لين بطاح - 2

[(فاروق النهاري)]

الإيقاع يسارا

خببي 1 3 تكافئ 2 2

بحري 1 3 من أصل 2 3


الجائز والمحطِّم

لسـنا نـعرفُ مـا فـرّطـنا

2 2 2 1 3 2 2 2

رُبّ ليـلٍ بـه بكت الهائمـةْ

2 3 2 3 1 3 2 3





يصح في الوزن

لسـنا نـدري مـا فـرّطـنا

بالتكافؤ 2 2 2 2 2 2 2 2

رُبّ ليـلٍ بـه هامت الهائمـةْ

بالتأصيل 2 3 2 3 2 3 2 3





يحطم الوزن

لسـنا ندري الذي فـرّطـنا

2 2 2 2 3 2 2 2

رُبّ ليـلٍ بـه تبكي الهائمـةْ

2 3 2 3 2 2 2 3




من الأهمية بمكان فهم هذا الجدول لما له من تأثير مستقبلا.

من الاهمية فهم الجدول الا انني لم افهمه بسبب انه يوجد رقم زائد في كل الابيات

أستاذتي لين
الخبب يأتي 1 1 = (2) .. أو 1 ه = 2 .. أو 1 3 التي = ((4)
فإذا كان الوزن 2 2 2 1 3 2 2 2 ننسبه لإيقاع الخبب
وأما إذا جاء هكذا 2 2 2 2 3 2 2 2 فهذا ليس من إيقاع الخبب
.
.
أم إذا كان الوزن 2 3 2 3 1 3 2 3 ننسبه للمتدارك
ستقولين لماذا للمتدارك
سأقول لك لوجود الأوتاد وبذلك الرقم 1 يرجع إلى أصله 2 عن طريق التأصيل
أم إذا جاء هكذا 2 3 2 3 2 2 2 3 فهذا ليس من المتدارك فهو يحطم وزنه بتجاور ثلاثة أسباب

أنا معك أنه جدول صعب ويحتاج للقراءة أكثر من مرة
وحتى يتم استيعابه ..

ولكني لم أفهم ما قصدت من أنه يوجد رقم زائد في كل الأبيات
فلا زائد هناك ""

هو مجرد اعادة ترتيب للارقام وحتى نفرق بين المتدارك البحري والايقاع الخببي
لأنهما ومن وجهة نظر تقطيعية قد يتداخلان ..


فإذا ظهر بهذه الحالة يكون متدارك بحري :

1 3 2 3 1 3 2 3 متدارك بحري


واذا ظهر بهذا الشكل يكون "إيقاع خببي "

1 3 2 2 1 3 2 2 خببي



وإذا وجدت صعوبة في التفريق بينهما فيمكنك تجاوزهما الأن والعودة لهما لاحقا
وحتى ينتهي درس الخبب و يتم استيعابه تماما

حفظكن الله ورعاكن