سميرة طويل - 3

[(سحر نعمة الله)]

التمرين الأول
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

1 ........... الكامل

أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

أَلِقَو 4 لِ وا 3 شٍ ظا 4لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ وا 4 حدِ 3

مجزوء الوافرالمشتق منه

لقول ظالم واشي
لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

2 ــــــــــــــ الوافر
لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
بتقديم اللئيم على الكريم
لقد 3 جا رز 4 زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

مجزوء الكامل المشتق منه
ان الزمان يجيرنا
هد اللئيم على الكريم
ان ن ز 4 زما 3 ن يجي 4 رنا
هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

أستاذتي سميرة :
تعقيب مهم على هذه الدورة عامة والتمرين هذا خاصة ،فمنهاج الرقمي دقيق جدًّا وحبّذا لو لونت الأرقام وحددت أيضا الفاصلة التي تميز هذه الدورة
تستطعين تغيير الصندوق الماسي من لوحة التحكم لديك للصندوق الاحترافي سيسهل عليك التلوين ووضع الخط تحت الأرقام وتكبير واختيار الخط المناسب .

-الفاصلة 1 3 = (2 ) 2 = ((4) هي السمة المميزة لدائرة المؤتلف ( الوافر والكامل)
فلابد من وضع الأقواس وتحديد السبب الخفيف من الثقيل ولا نجمعه 4 هكذا كما في حلك للتمرين ، 4 تعني سببان خفيفان 2 2 أما 4= 2 2تعني سبب ثقيل أو خفيف وآخر خفيف = ،وكما ترين في التمرين وجود الفاصلة 1 3
فضلا أرجو إعادة الحل وتحديد الفاصلة والأقواس ،بالتوفيق