عبد القادر بن قنود ـ 2

سلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أستاذ صلاح و الأستاذة بوغرارة

مرحبا بكم جميعًا .

أستاذ أحمد و الأستاذة يوسفي

مرحبا و توضيحي هو أنه في التمرين

لم يطلب نوع الوزن للمتدارك

لا تام و لا مجزوء و لا محذوف

طلب المتدارك فحسب

فما تريدني أن أحول ...؟

[(أحمد الحكيم)]

سلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أستاذ صلاح و الأستاذة بوغرارة

مرحبا بكم جميعًا .

أستاذ أحمد و الأستاذة يوسفي

مرحبا و توضيحي هو أنه في التمرين

لم يطلب نوع الوزن للمتدارك

لا تام و لا مجزوء و لا محذوف

طلب المتدارك فحسب

فما تريدني أن أحول ...؟

جعلتني أراجع التمرين اكثر من مرة

بالفعل كلامك صحيح

[(أحمد الحكيم)]

http://arood.com/vb/showpost.php?p=45376&postcount=9

شكرًا أستاذ أحمد

والطريقتان رائعتان من يدك

* سواء بلإضافة 2

* أو بحذف 3 مع تحويله ما تبقى إلى سبب خفيف في الصدر
و إجراء زحف في أول 1 من سبب العجز . وطريقتك واضحة

والقصيدة على المتدراك التامة في قمة الروعة و الشاعرية

ولا زحاف يذكر من أولها إلى الأخر عدا ب الطبيب التي أشبعتها.

و سؤالي هو كيف قال أستاذنا الفاضل خشان خشان لا توجد و لا

لا يذكر قصيدة في المتدارك التام ؟ أظن أن صفحات التمارين

مسنة قليلا ً ... هههه

تحياتي لكم و أنتظر حكم هذه المرحلة لهذا التمرين .

شكرًا لك أستاذتنا بوغرارة

واسمحيلي برد بعد ردك

ويبدوا أننا رددنا في آن واحد

وقد قرأت ما تفضلتي به

ومشكورة عليه ... وهذا

المساء سأحاول بطريقة الأستاذ

أحمد و التي نثرت كنهها في تحليلك

شكرًا لكما ... إلى المساء و معي ما يرضيكما

وبيت آخر طبعًا ...

إنشاء الله

و سؤالي هو كيف قال أستاذنا الفاضل خشان خشان لا توجد و لا

لا يذكر قصيدة في المتدارك التام ؟ أظن أن صفحات التمارين

مسنة قليلا ً ... هههه
.

==========

لا تتعجّل ، سوف تعرف المزيد عن هذا البحر المتدارك الذي لم يذكره الخليل ،

فكن مستعدا لتداعياته .

صفحات التمرين لست مسنة قليلا ، بل كثيرا ،

هي بعمر ما يفصلنا من أعوام عن زمن الخليل رحمه الله ،

المرجع الأول في هذا المنتدى .

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

أولا : أشكرك مجددًا أستاذتنا الفضلى

نادية بوغرارة

والحقيقة ذاك ما قرأته في أول تمرين عن المتدارك

والمحرر جزمت أنه أستاذنا الفاضل خشان خشان

والذي لا ندري سبب غيابه هذان اليومين ....

المهم أساتذتي و أستاذتي ... ها قد جئتكم

بالحــــــــل الـــذي يــرضي كـــل الأطـــــــــــراف ... :::
***
التمرين 2 : تحويل من المتقارب إلى المتدارك وحفاظ الوزن إن أمكن.
الطريقة : حذف الوتد من كل شطر.

البيت رقم 10 : لقصيدة " من يوقظ الأمة النائمة "

فَنَرْضَى الْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... نُسَاوِمُ فِيـهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ

تقطيع للتحقق :
فَنَرْ 3 ـ ضَلْـ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْـ 3 ـ بِنْ 2 ـ وَدِيـ 3 ـ نِنْ 2
= 3 2 3 1 3 2 3 2
نُسَا 3 ـ وِ 1 ـ مُ فِيـ 3 ـ هِـلْـ 2 ـ قُـوَظْـ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3
= 3 1 3 2 3 2 3
نلاحظ الصدر به إنضغاط الإسفنج الأزرق ( زحاف ) لسببه الثاني وتقريب تام
بينما العجز محذوف و به انضغاط الإسفنج الأزرق ( زحاف ) كذلك لسببه الأول
وزن المتقارب هذا :
3 2 3 1 3 2 3 2 ..... 3 1 3 2 3 2 3

فَنَرْ 3 ـ ضَلْـ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْـ 3 ـ بِنْ 2 ـ وَدِيـ 3 ـ نِنْ 2
نُسَا 3 ـ وِ 1 ـ مُ فِيـ 3 ـ هِـلْـ 2 ـ قُـوَظْـ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3

**الجــــراحـــة:
نحذف الوتد الأول من كل شطر: ـ فَنَرْ ـ ...... ـ نَسَا ـ
2 3 1 3 2 3 2 ..... 1 3 2 3 2 3
ضَى الْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... وِ مُ فِيـهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ
* أختار حرف " فـ " السببية مكان " ضى" مع " الام " القمرية بعدها ستعطينا سبب خفيف

* و أختار كلمة " تحت " لتعوض " وِ" ... ثمَّ زحافٍ.... ثمَّ " مُ "
**النتيجة :
فَـالْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... تحْتَ فِيهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ
**التجميل : أعوض فقط كلمة " فِيه " بلفظ : " ـويهِ " أو " ـميه " أو " ـسيه " أو لفظ " ـفيه ِ" و ذا أحسنها.
فـالْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... تَحْـتَـفِـيـهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ
نقطع لتأكد فقط :
فَـلـْ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْ 3 ـ بٍنْ 2 ـ وَدَيـ 3 ـ ن 1
2 3 1 3 2 3 1
تـحْـ 2 ـ تَـفـيْـ 3 ـ هـِلْـ 2 ـ قُـوَظْ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3
2 3 2 3 2 3
وإن أردنا الإحتفاظ بحرف الجر والضمير " فيه " نبدل الظرف المكان " تحت " بالفعل الماضي " راج " أو " كان " ...
الوزن كان في المتقارب المحذوف = 3 2 3 1 3 2 3 2 ..... 3 1 3 2 3 2 3
وأصبح في المتدارك المحذوف === 2 3 1 3 2 3 1 ........ 2 3 2 3 2 3

و البــــحــــث عــن الإشـبـاع سـيـغيير بعض الكلمات وذاك غير مـطـلـوب
...... إنتهى ........
تحياتي.

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

فَـلـْ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْ 3 ـ بٍنْ 2 ـ وَدَيـ 3 ـ ن 1
2 3 1 3 2 3 1
تـحْـ 2 ـ تَـفـيْـ 3 ـ هـِلْـ 2 ـ قُـوَظْ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3
2 3 2 3 2 3
وإن أردنا الإحتفاظ بحرف الجر والضمير " فيه " نبدل الظرف المكان " تحت " بالفعل الماضي " راج " أو " كان " ...
الوزن كان في المتقارب المحذوف = 3 2 3 1 3 2 3 2 ..... 3 1 3 2 3 2 3
وأصبح في المتدارك المحذوف === 2 3 1 3 2 3 1........ 2 3 2 3 2 3

لا حاجة للرقم 1

و البــــحــــث عــن الإشـبـاع سـيـغيير بعض الكلمات وذاك غير مـطـلـوب
...... إنتهى ........
تحياتي.

ممتاز أستاذ عبد القادر هذه المرة أفلحت في الاجابة

ملاحظة : 1 - التلوين مهم لتوضيح مرحلتي الجراحة والتجميل

2 - لا أعرف لماذا لم تحظى المرحلة أ بالجواب منك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أ ـ بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم وهذا تذكير به.

انتظر الاجابة

ما شاء الله وفيت وكفيت

أهلا بالاستاذة نادية

تجاوزت الملاحظات التي ذكرتها وخصوصا (أين هي مرحلة التجميل)

لأني وجدت الأستاذ عبد القادر قادر على ذلك والدليل الدقة التي حلل بها الأسطر الأولى

وملاحظة هـلْ الدنيات أم هـلِ الدنيات

هلْ 2 أدْ 2 أم هلِدْ 3 ؟؟؟؟؟؟؟

فالمرجو التوضيح؟؟؟

وأظنه المتدارك بعد التأصيلات الكثيرة والتي أريد أن أتعلمها منكم ....

=========

ليس الأمر بالصعب ، فقط لأنك مازلت في بداية السير ،

كل ما في المسألة أن التأصيل هو إعادة المقاطع إلى أصلها في الوزن .

مثلا :

المتقارب = 3 1 3 2 3 2 3

الرقم واحد ليس أصليا في الوزن ، و لكنه سبب زوحف ، فتأصيل هذا الوزن هو :

3 2 3 2 3 2 3

أهلا بالاستاذة نادية

تجاوزت الملاحظات التي ذكرتها وخصوصا (أين هي مرحلة التجميل)
لأني وجدت الأستاذ عبد القادر قادر على ذلك والدليل الدقة التي حلل بها الأسطر الأولى

==========

الأخ أبو قنود في جعبته الكثير ، و أرى من المفيد أن نجعله يسكب لنا من براعته

و مهاراته التي يدل عليها أسلوبه ، و مثلما هو لا يبخل علينا بمواده المفيدة ،

نحن أيضا لن نبخل عليه بتدقيق نرجو أن لا ينزعج منه .

و ما أطلبه منه بهذه المناسبة ،هو التركيز في موضوع الدرس و الدورة ،

و أيضا الاجتهاد في تحرّي اللغة الجيّدة و الإعراب الصحيح ،

و التمرّن كثيرا على التقطيع العروضي ، و هذا لا يعني أنه لا يجب أن يرتكب أخطاء

فكلنا ما زلنا نتعلم ، نتعثّر و نقوم .

صباحكم خير .

[(أحمد الحكيم)]

فاتني الكثير مع اخي عبدالقادر

ملحوظة

حينما كنت في مرحلة الدورات ( لم اقل طالب لأننا سنبقى طلاب عروض رقمي مهما طال العمر ) كنت افرح ايما فرح بمرور الاستاذة نادية بصفحتي

هنيئاً لك المتابعة من أستاذتي نادية وصدقني التدقيق الشديد في الدورات يكون نتيجته خريج اكثر من ممتاز

الأستاذ خشان خشان مبارك عودتك

الأستاذة أحمد الحكيم إني متتبع لخطاكم .

الأستاذة نادية شكرًا لتوجيهاتك.

الأستاذي حنان يوسفي سعيد بفرحتك و مساعداتك.

أما بعد :

سلام عليكم يا أساتذتي الكرام

ويشرفني متابعتكم و نقاشاتنا

طبعًا في صالح الجميع و مشكورين .

طبعًا قرأت ما ورد وأنا الحين أحاول

صياغة أبياتي لسؤال الإختياري

وتصحيح الأخطاء الواردة في التجميل .

و ما كنت أريد أن أشغلكم بردي حتى يكون معه

ما يفرح الجميع إشاء الله .

إلى حين.

الأستاذ خشان خشان مبارك عودتك

الأستاذ أحمد الحكيم إني متتبع لخطاكم .

الأستاذة نادية شكرًا لتوجيهاتك.

الأستاذة حنان يوسفي سعيد بفرحتك و مساعداتك.

أما بعد :

سلام عليكم يا أساتذتي الكرام

ويشرفني متابعتكم و نقاشاتنا

طبعًا في صالح الجميع و مشكورين .

طبعًا قرأت ما ورد وأنا الحين أحاول

صياغة أبياتي لسؤال الإختياري

وتصحيح الأخطاء الواردة في التجميل .

و ما كنت أريد أن أشغلكم بردي حتى يكون معه

ما يفرح الجميع إشاء الله .

إلى حين.

سماح يا أستاذ أحمد و أنت مشرف يمكنك تصحيح تلك الأخطاء ... فالمعذرة

فلم أعتد بعد على نظام التحرير عندكم ... فأين كنت تظهر التغييرات و لا الروابط

أرجوا أن تجدوا حلا تقنيًا لذلك ... فستكون فيه فائدة كبيرة ...

أما الآن فقد صححت أبياتي للجواب ج الإختياري و كانوا كما توقعت :
***
****** بيتين بالمتقارب *******

كنا في ربيع نُشابِـهُُ إزْهـــَا ....... رَهُ ثُـمَّ فُـجَّـاً بـريـح الصحارى

نَلوم الهوا أمْ يُعاب الهـوى ........ فحتَّى الجبال هموا بالـكرى

******أبيات أربع بالمتدارك ****

جئْت والقلب نارٌ تـلـــظّى .... همْ شُعَالي وليسوا بعلْم

أنَّ بحر الكلام لَيَصْبوا مني .... أَوَ عليْكـم كما بي فَعَلْتُم

هَلْ لأنَّـي إليهم وهــــــــمْ ....لا مني وَ إليَّ بأصْـلى قُمي

بلْ ستثْريهمُ كلماتيِ مِــدَا ....... دٌ فُجَائي يَمُنُّ لِبَحْرِالكَلَمْ
*****************

كنا 3 ـ في 2 ـ ربيـ 3 ـ عِنْ 2 ـ نشا 3 ـ بِـهْ 2 ـ هـُ إزْ3 ـ ها 2
= 3 2 3 2 3 2 3 2

رَهـُو 3 ـ ثُـمْ 2 ـ مفجْ 3 ـ جَا 2 ـ بري 3 ـ حِِنْ 2 ـ صَحَا 3 ـ رى 2
= 3 2 3 2 3 2 3 2

نلو3 ـ ملْـ 2 ـ هوا 3 ـ أمْ 2 ـ يُعَا 3 ـ بُلْـ 2 هوى 3 ـ
= 3 2 3 2 3 2 3

فَحَـتـْ 3 ـ تَلـْ 2 ـ جِبَا 3 ـ لُ 1 ـ هموا 3 ـ بِلـْ 2 ـ كرى 3
= 3 2 3 1 3 2 3

بعد التعديلات هو حقيقةً المتقارب المحذوف.
*****************

جئْ 2 ـ تُـولْـ 3 ـ قلْـ 2 ـ بُـنا 3 ـ رُنْ 2 ـ تلظـ 3 ـ ظى 2 ـ
= 2 3 2 3 2 3 2

همْ 2 ـ شُعَا 3 ـ لي 2 ـ وليْـ 3 ـ سو 2 ـ بعِلْـ 3 ـ مْ ه
= 2 3 2 3 2 3 ه

أنْـ 2 ـ نَبَحْ 3 ـ رلْـَ 2 ـ كلا 3 ـ م 1 ـ ليََصْـ 3 ـ بُو 2 ـ مني 3
= 2 3 2 3 1 3 2 3

أََوَ2 ـ عليْـ 3 ـ كُمْ 2 ـ كما 3 ـ بي 2 ـ فَعَلْـ 3 ـ تُمْ 2
= 2 3 2 3 2 3 2

هل 2 ـ لـِ أَنْ 3 ـ ني 2 ـ إليْـ 3 ـ همْ 2 ـ وَهُمْ 3 ـ
= 2 3 2 3 2 3

لا 2 ـ مني 3 ـ وَ 1 ـ إلى 3 ـ يَ 1 ـ بأصْ 3 ـ لَـى 2 ـ قَـمى 3
= 2 3 1 3 1 3 2 3

بَلْ 2 ـ ستُثْ 3 ـ ري 2 ـ هُمُو 3 ـ ك 1 ـ لما 3 ـــ تى 2 ـ مدا 3
= 2 3 2 3 1 3 2 3

دُنْ 2 ـ فُجَا 3 ـ ئي 2 ـ يَمُنْ 3 ـ نُ ي 2 ـ لبحْ 3 ـ رلْـ 2 ـ كَلِمْ 3 .
= 2 3 2 3 2 3 2 3

و هو المتدارك كما توقعت في بعض وجوهه.

ملاحظة : وجدت نفسي أتداخل بينهما !!! واضطررت لتجميل البدايات
يمكن المتقارب الذي بدأت به إستوعب فكري فالفكرة ...

طريقة إنقاص وتد من كل شطر :
************************
البيت هو :
أَنرضى الدَّنِيّـة فـي دينِنَـا ؟ .... أيا خَيْرَ قَوْمٍ ؟ لمـاذا؟ لمَـه؟

أَنَرْ 3 ـ ضَدْ 2 ـ دنيْـ 3 ـ يَ 1 ـ تفـي 3 ـ ديـ 2 ـ نِنَـا 3

أيا 3 ـ خَيـْ 2 ـ رَقَوْ 3 ـ مِنْ 2 ـ لمـا 3 ـ ذا 2 ـ لمَـه 3

= 3 2 3 1 3 2 3 ........ 3 2 3 2 3 2 3

ننقص الآن الوتــد :

ضى الدَّنِيّـة فـي دينِنَـا ؟ .... خَيْرَ قَوْمٍ ؟ لمـاذا؟ لمَـه؟

ضَدْ 2 ـ دنيْـ 3 ـ يَ 1 ـ تفـي 3 ـ ديـ 2 ـ نِنَـا 3

خَيـْ 2 ـ رَقَوْ 3 ـ مِنْ 2 ـ لمـا 3 ـ ذا 2 ـ لمَـه 3

= 2 3 1 3 2 3 ........ 2 3 2 3 2 3

جــراحة : تبديل " ضى " وخير " بكلمتين تخدم الحشو في الشطرين.

هَلْ الدَّنِيّـة فـي دينِنَـا ؟ .... أيَّ قَوْمٍ ؟ لمـاذا؟ لمَـه؟

هَلْ 2 ـ دْ ه ـ دنيْـ 3 ـ يَ 1 ـ تفـي 3 ـ ديـ 2 ـ نِنَـا 3

أيَْـ 2 ـ يـَقَوْ 3 ـ مِنْ 2 ـ لمـا 3 ـ ذا 2 ـ لمَـه 3

= 2 ه 3 1 3 2 3 ........ 2 3 2 3 2 3

بإزالة التعريق :" الـ " يزول " ه "

تجميل : إعادة صيغة الحشو حتى يدمر الإشباع فيظهر الزحاف و عكس يمكن أن يحدث.

* في الصدر تبدل " دنيَّة " بكلمة رزيئة : فيتحول الـ 1 إلى 2 .

هَلْ رزيـئَةَ فـي دينِنَـا ؟ .... أيَّ قوْمٍ ؟ لمـاذا؟ لمَـه؟

هَلْ 2 ـ رزيـ 3 ـ ئ 1 ـ تـفـي 3 ـ ديـ 2 ـ نِنَـا 3

أيَْـ 2 ـ يـَقَوْ 3 ـ مِنْ 2 ـ لمـا 3 ـ ذا 2 ـ لمَـه 3

= 2 3 1 3 2 3 ........ 2 3 2 3 2 3

*وفي العجز : نبدل أيَّ قومٍ بـ : " كيف ؟ أيْنَ "

هَلْ رزيـئَةَ فـي دينِنَـا ؟ .... كيفَ ؟ أيْنَ؟ لمـاذا؟ لمَـه؟

هَلْ 2 ـ رزيـ 3 ـ ئ 1 ـ تـفـي 3 ـ ديـ 2 ـ نِنَـا 3

كَـْـيْـ 2 ـ فَأَيْ 3 ـ ن 1 ـ لمـا 3 ـ ذا 2 ـ لمَـه 3

= 2 3 1 3 2 3 ........ 2 3 1 3 2 3

***
هذه كانت الطريقة الثانية " إنقاص الوتد "
***
تحياتي.

في انتظار إبحارك بصفحة الدرس الثالث ،

ركز في قراءته جيدا و حاول أن تفهم مجمله ،

فهو من أهم الدروس في دورات العروض رقميا .

ولا تتردد في طرح الأسئلة و إبداء ملاحظاتك إن وُجدت .

أعانك الله .

سماح يا أستاذ أحمد و أنت مشرف يمكنك تصحيح تلك الأخطاء ... فالمعذرة

فلم أعتد بعد على نظام التحرير عندكم ... فأين كنت تظهر التغييرات و لا الروابط

أرجوا أن تجدوا حلا تقنيًا لذلك ... فستكون فيه فائدة كبيرة ...

أما الآن فقد صححت أبياتي للجواب ج الإختياري و كانوا كما توقعت :
***
****** بيتين بالمتقارب *******

كنا في ربيع نُشابِـهُُ إزْهـــَا ....... رَهُ ثُـمَّ فُـجَّـاً بـريـح الصحارى

نَلوم الهوا أمْ يُعاب الهـوى ........ فحتَّى الجبال هموا بالـكرى

******أبيات أربع بالمتدارك ****

جئْت والقلب نارٌ تـلـــظّى .... همْ شُعَالي وليسوا بعلْم

أنَّ بحر الكلام لَيَصْبوا مني .... أَوَ عليْكـم كما بي فَعَلْتُم

هَلْ لأنَّـي إليهم وهــــــــمْ ....لا مني وَ إليَّ بأصْـلى قُمي

بلْ ستثْريهمُ كلماتيِ مِــدَا ....... دٌ فُجَائي يَمُنُّ لِبَحْرِالكَلَمْ
*****************



القافية هنا مختلفة في كل بيت

كنا 3 ـ في 2 ـ ربيـ 3 ـ عِنْ 2 ـ نشا 3 ـ بِـهْ 2 ـ هـُ إزْ3 ـ ها 2
= 3 2 3 2 3 2 3 2


كنَّا = كنْ نا = 2 2
رَهـُو 3 ـ ثُـمْ 2 ـ مفجْ 3 ـ جَا 2 ـ بري 3 ـ حِِنْ 2 ـ صَحَا 3 ـ رى 2
= 3 2 3 2 3 2 3 2

نلو3 ـ ملْـ 2 ـ هوا 3 ـ أمْ 2 ـ يُعَا 3 ـ بُلْـ 2 هوى 3 ـ
= 3 2 3 2 3 2 3

فَحَـتـْ 3 ـ تَلـْ 2 ـ جِبَا 3 ـ لُ 1 ـ هموا 3 ـ بِلـْ 2 ـ كرى 3
= 3 2 3 1 3 2 3

همَّوا = بمعني أقدموا = همْ مو = 2 2


نقول هممت على فعل الخير , وهم بن قنود على العروض
بعد التعديلات هو حقيقةً المتقارب المحذوف.
*****************

جئْ 2 ـ تُـولْـ 3 ـ قلْـ 2 ـ بُـنا 3 ـ رُنْ 2 ـ تلظـ 3 ـ ظى 2 ـ
= 2 3 2 3 2 3 2

همْ 2 ـ شُعَا 3 ـ لي 2 ـ وليْـ 3 ـ سو 2 ـ بعِلْـ 3 ـ مْ ه
= 2 3 2 3 2 3 ه

أنْـ 2 ـ نَبَحْ 3 ـ رلْـَ 2 ـ كلا 3 ـ م 1 ـ ليََصْـ 3 ـ بُو 2 ـ مني 3
= 2 3 2 3 1 3 2 3

أََوَ2 ـ عليْـ 3 ـ كُمْ 2 ـ كما 3 ـ بي 2 ـ فَعَلْـ 3 ـ تُمْ 2
= 2 3 2 3 2 3 2

هل 2 ـ لـِ أَنْ 3 ـ ني 2 ـ إليْـ 3 ـ همْ 2 ـ وَهُمْ 3 ـ
= 2 3 2 3 2 3


وهْم = وهْ م = 2 ه في حالة التسكين أو = وهْ من = 2 2 في حالة التنوين وهي الأصح
لا 2 ـ مني 3 ـ وَ 1 ـ إلى 3 ـ يَ 1 ـ بأصْ 3 ـ لَـى 2 ـ قَـمى 3
= 2 3 1 3 1 3 2 3


لا منْ ني = 2 2 2

فمي القافيه مكسورة فمي بينما ما قبلها كان ساكن
بَلْ 2 ـ ستُثْ 3 ـ ري 2 ـ هُمُو 3 ـ ك 1 ـ لما 3 ـــ تى 2 ـ مدا 3
= 2 3 2 3 1 3 2 3


ولو قلت (( بل ستثريهم الكلمات مدا = بل ستث ري همل ك لما ت مدا = 2 3 2 3 1 3 2 3
دُنْ 2 ـ فُجَا 3 ـ ئي 2 ـ يَمُنْ 3 ـ نُ ي 2 ـ لبحْ 3 ـ رلْـ 2 ـ كَلِمْ 3 .
= 2 3 2 3 2 3 2 3

و هو المتدارك كما توقعت في بعض وجوهه.

ملاحظة : وجدت نفسي أتداخل بينهما !!! واضطررت لتجميل البدايات
يمكن المتقارب الذي بدأت به إستوعب فكري فالفكرة ...

ملاحظة أخيرة أخي الفاضل

ما كتبته على المتدارك

أشطر فيها على المتدارك التام

وأشطر أخرى على المجزوء

بعض النقاط قد صححتها

فأرجو أن تستوعبها جيداً

وفقك الله ورعاك

ملاحظة أخيرة أخي الفاضل

ما كتبته على المتدارك

أشطر فيها على المتدارك التام

وأشطر أخرى على المجزوء

بعض النقاط قد صححتها

فأرجو أن تستوعبها جيداً

وفقك الله ورعاك

الله يطول في عمرك يا أستاذي صلاح

وملاحظاتك على عيني و راسي

و لا أنزه نفسي من الخطأ ... وسأحاول

المراجعة جيدًا في التمارين القادمة

و القافية لا أعلم بعد شروطها ... وأهتم إلى

الأن بالراوي فحسب أو حرفين معه ... وإن كان غير ذلك

فلا أعلم بعد ... المهم أني بصحبة خير الأساتذة و الأصحاب.

بارك الله فيك و أكثر من أمثالك .

مع دوام الصحة و العافية يا رب آمين.

فاتني الكثير مع اخي عبدالقادر

ملحوظة

حينما كنت في مرحلة الدورات ( لم اقل طالب لأننا سنبقى طلاب عروض رقمي مهما طال العمر ) كنت افرح ايما فرح بمرور الاستاذة نادية بصفحتي

هنيئاً لك المتابعة من أستاذتي نادية وصدقني التدقيق الشديد في الدورات يكون نتيجته خريج اكثر من ممتاز

========

بوركت أيها الحكيم الكريم ،

إنما نسير على سير مرشدنا و معلّمنا الأول الأستاذ خشان ،

لكننا نُصيب مرة و نُخفق مرات .

و بالله التوفيق .

شكرًا لك أستاذتنا

نادية بوغرارة

وأعذروني الإقتباس لا يعمل معي
وليست المرة الأولى ... فتقبلوا ردودي هكذا.

و إرشاداتك قيمة حول اللفظ و "ال" الشمسية

وكنت بين و بين في موضوعها.

سأحاول مستقبلا استعمال ما تيسر لي
من اللغة ... وإن كنت دومًا أبحث عن بقاء
المعنى في البيت ...

سأحاول بعد إذنكم ... تمرين الخبب و الإيقاع

لأني بدأته من قبل و ما أنهيته بعد .

وتمرين المراجعة كذلك ... أنتظروني غدًا

إنشاء الله

وتحية طيبة للجميع .

جهد رائع أستاذي

ملحوظة صغيرة :
هلْ الدّنيّة... = هَلِدْ دَنِيْ...= 3 3
ولا تساوي 2 ه 3


واصــــــل

جهد رائع أستاذي

ملحوظة صغيرة :
هلْ الدّنيّة... = هَلِدْ دَنِيْ...= 3 3
ولا تساوي 2 ه 3


واصــــــل

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته.

أما بعد :
شكرًا لك أستاذتنا زينب هداية

و مرحبا بك في صفحاتي

***و الحرف الشمسي يكون مشددا إذا كان معرفا بـ " الـ " ***

الشمس = أ شْ شَ / مْ س = 1 ه 1 / ه 1 = 2 2 1

إلاَّ في بداية البيت.

أما بدون : " الـ " التعريف فهو حرف عادي .
***

*و إذا كان قبله حرف متحرك : تدمر الألف

بالشمس = بِ شْ ش / مْس = 1 ه 1 / ه 1 = 1 1 ه 2 1 = 3 2 1
***

*و إذا كان ما قبله حرف سا كن : إلتقاء ساكنين

هل الشمس = هلْ شْشَمسُ = هلْ شَمْسُ = 2 2 1

هل شمس = هلْ شَمْسُ = 2 2 1
***

* وإذا كان ما قبله مد : يحل محل هذا المد الحرف الشمسي ساكنًا

في الشمس = فِشْ شَ مْ سِ = 2 2 1

و لا يحل إذا كان غير معرفًا بـ : "الـ"

في شمس = في شَ مْ سِ = 2 2 1
***

هل مداركي صحيحة أم أني مخطئ ...

كما أنتظر خلاصة القول في هذه المرحلة .

تحياتي و دمتم في رعاية الله .

*و إذا كان ما قبله حرف سا كن : إلتقاء ساكنين

هل الشمس = هلْ شْشَمسُ = هلْ شَمْسُ = 2 2 1

هل شمس = هلْ شَمْسُ = 2 2 1


.

=======

التقطيع العروضي فكرته هو أن تكتب فقط ما تنطقه ،

و أنت حين تقول / هل الشمسُ

لا تنطق السكون فوق لام هل ، بل تصل اللام بالكلمة التي بعدها :

هَــلِـــشَّــمْــسُ

أليس كذلك ؟؟

إذا فالتقطيع هنا :

هل الشمسُ = هلش 3 شم 2 سُ 1

====

هل الدنيّة في ديننا = هـلِـدْ 3 دَنيْ 3 يَ 1 تُفي 3 دي 2 نِنا 3

كما أنتظر خلاصة القول في هذه المرحلة .

تحياتي و دمتم في رعاية الله .

========

لا ريب أن بداية الطريق قد لا تكون باليسر الذي كنّا ننتظر ،

و ببذل مزيد من الجهد نمر منها بسلام ،

حاول أن تركز أكثر و ليتك تأتي بالأيسر من الكلام خاصة عند التجميل .

لن نرهقك بإعادة التمرين مرة أخرى ، لكن إنتظر أن يكون التدقيق أكثر، مستقبلا .

التريّث و السير على مهل مطلوب أثناء الدراسة ، و أعدك إن شاء الله تعالى

أنك ستتجاوز كل هذه المعيقات لاحقا ، بعد أن تؤسّس جيدا لمسارك الدراسي،

و لا أشك أنك ستقاتل من أجل الوصول و لن تيأس .

أم لا ؟؟؟

مع التحية .

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته.

أما بعد :
شكرًا لك أستاذتنا زينب هداية

و مرحبا بك في صفحاتي

***و الحرف الشمسي يكون مشددا إذا كان معرفا بـ " الـ " ***

الشمس = أ شْ شَ / مْ س = 1 ه 1 / ه 1 = 2 2 1

إلاَّ في بداية البيت.

أما بدون : " الـ " التعريف فهو حرف عادي .
***

*و إذا كان قبله حرف متحرك : تدمر الألف

بالشمس = بِ شْ ش / مْس = 1 ه 1 / ه 1 = 1 1 ه 2 1 = 3 2 1
***

*و إذا كان ما قبله حرف سا كن : إلتقاء ساكنين

هل الشمس = هلْ شْشَمسُ = هلْ شَمْسُ = 2 2 1

هل شمس = هلْ شَمْسُ = 2 2 1
***

* وإذا كان ما قبله مد : يحل محل هذا المد الحرف الشمسي ساكنًا

في الشمس = فِشْ شَ مْ سِ = 2 2 1

و لا يحل إذا كان غير معرفًا بـ : "الـ"

في شمس = في شَ مْ سِ = 2 2 1
***

هل مداركي صحيحة أم أني مخطئ ...

كما أنتظر خلاصة القول في هذه المرحلة .

تحياتي و دمتم في رعاية الله .

أهلا بأخي الفاضل

بالشّمسِ تُلفَظ : بِـشْـشَـمْـسِ = 2 2 1
في الشّمسِ ، تُلفظ : فِـشْـشَـمْـسِ = 2 2 1
هَلِ الشّمسُ ، تُلفظ : هَـلِـشْـشَـمْـسُ = 3 2 1

أهلا بأخي الفاضل

بالشّمسِ تُلفَظ : بِـشْـشَـمْـسِ = 2 2 1
في الشّمسِ ، تُلفظ : فِـشْـشَـمْـسِ = 2 2 1
هَلِ الشّمسُ ، تُلفظ : هَـلِـشْـشَـمْـسُ = 3 2 1

شكرًا لك أستاذتنا زينب هداية

وأمر يحتاج بعض التمرن فحسب ...

تحياتي و احترامي .

ممتـــــــــــــــــاز
إلى الدّورة التالية على بركة الله

ممتـــــــــــــــــاز
إلى الدّورة التالية على بركة الله

شكرًا و ألف شكر أستاذتي هداية زينب


و كذا شكري و عرفاني لأخت بوغرارة


و للأخوة أحمد و صلاح و يعرب عمران


و حنان اليوسفي و كل الأخوات و الإخوان


وساحاول مراجعة الدورة الثالثة بالإتقان

وسيكون لي رد قبل نهاية الأسبوع ...

إنشاء الله و سلامي و تحياتي و الختام.

تهانينا ،

موعدنا في الدورة الثالثة ، إن شاء الله .

======

المرجو الانتباه لطريقة كتابة إن شاء الله في ردودك مستقبلا .