ملخص جديد لما مرّ معنا

أولاً : لا نحتاج من عروض الخليل إلا طريقة التقطيع

ثانياً : يوجد في أنظمة الإيقاعات مقطعان عروضيان أصليان هما : 1ه ورمزه 2 + 11ه ورمزه 3

ثالثاً : بعد تقطيع شطر البيت , نتعرف على ثلاثة أنواع من المقاطع ( أوتجمعاتها بعد الزحاف ) . كل نوع يبدأ بمتحرك وينتهي بساكن .

النوع الأول هو المقطع العروضي الصغير ( 1ه = 2 ) . وهذا مقطع أصلي

النوع الثاني المقطع العروضي الكبير ( 11ه = 3 ) . ويمكن أن يكون أصلياً أو مزاحف . ولغرض التبسيط وتوفير الوقت سنعتبره مقطعاً أصلياً إذا ورد منفرداً . أما إذا ورد متبوعا مباشرة بمقطع آخر كبير فسنعتبره مزاحفاً وسنعتبر الثاني أصلياً .

النوع الثالث تجمّع أكثر مقطع نتيجة الزحاف . وغالباً ما يظهر في صورتين هما : 111ه و 1111ه .

ويقع الزحاف بطريقتين فقط هما : حذف الحرف الساكن في المقطع الصغير ) 1ه=2) أو تحويله إلى حرف متحرك .ويمكن تلخيص الأشكال التي تظر فيها مجموعات المقاطع بعد الزحاف في أربع حالات فقط هي :

1- مقطع صغير محذوف ساكنه يتبعه مقطع صغير آخر .1ه1ه يصبح 11ه

2- مقطع صغير يحول ساكنه إلى متحرك يتبعه مقطع صغير آخر . 1ه1ه يصبح 111ه

3- مقطع صغير يحذف ساكنه يتبعه مقطع كبير . 1ه11ه يصبح 111ه

4- مقطع صغير يحول ساكنه إلى متحرك يتبعه مقطع كبير . 1ه11ه يصبح 1111ه

رابعا : لكي نتعرف على النظام الإيقاعي لابد لنا من معرفة المقاطع الأصلية التي يتكون منها الإيقاع . ويشمل ذلك معرفة أصول المقاطع التي وقع عليها الزحاف . ويمكن عمل ذلك من خلال المثال التالي:

للشعر حدُ وله نظام ................................ تكشفه للحاذق الأرقام

### تقطيع شطر البيت الشعري الأول ###

1ه1ه11ه1ه111ه11ه1ه

### ترميز المقاطع الأصلية ووضع إحتملات رموز أصول المقاطع المزاحفة بين أقواس لتمييزها ###

2 2 3 2 (22 , 32 ) 3 2


### ذكر الإحتمالات المختلفة للوزن الأصلي للشطر . في هذا الشطر لدينا احتمالان ###

أ - 2 2 3 2 (22) 3 2 = 1ه1ه11ه1ه(1ه1ه)11ه1ه

ب - 2 2 3 2 (32) 3 2 = 1ه1ه11ه1ه(1ه11ه)11ه1ه

___________________________________________________

### تقطيع الشطر الثاني ###

1ه111ه1ه1ه11ه1ه1ه1ه

### ترميز المقاطع ###

2 (22 , 32 ) 2 2 3 2 2 2

### ذكر إحتمالات الوزن : هنا إحتمالان أيضاً ###

أ - 2 (22) 2 2 3 2 2 2 = 1ه1ه1ه1ه1ه11ه1ه1ه1ه

ب - 2 (32) 2 2 3 2 2 2 = 1ه1ه11ه1ه1ه11ه1ه1ه1ه


خامساً : إستخراج نظام الإيقاع .................... موضوع الدرس القادم إن شاء الله .