انتصار حفناوي -2

أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها

_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.

[(أحمد الحكيم)]

أ

ستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها

كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها

_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.

زينب واباء ونادية بوغرارة

واخيراً انتصار

مبارك للرقمي انت

زينب واباء ونادية بوغرارة
واخيراً انتصار
مبارك للرقمي انت

وأحمد الحكيم أيها الحكيم فلا تبالغ في تواضعك

مبارك للرقمي أنت

أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها

_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.

شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها

شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها

مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

حقا؟؟؟؟؟؟؟
ليتك تقوم بتقطيعها لأجلي من فضلك

أشكرك



وأنتهز الفرصة هنا للاشارة إلى أن ثمة خطأ في كتابة الشطر المذكور
فهو ... به على من عرفت بما بها ولها
واعتذر أني لم أقم بتصحيحه لتصوري أن النص واضح

دمتم جميعا بخير

[((إباء العرب))]

مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
3 3 2 1 3 3 3 1 3

على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
ومامعنى هذا الشطر؟

بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
3 3 2 1 3 3 3 1 3

على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
ومامعنى هذا الشطر؟

هو البسيط بسيط في تراقصه = تشوبه علّة عمدا سعيت لها
ان كنت تدرين ما فيها فباهرة = أو لا .. دعيها فإن الشرح يبطلها
والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها
شكرا لاستاذنا ما جاد من كرم = في حَرْفِه حِرفَة أنعم بموئلها

شرا لكرم حضورك أيتها الراقية