منى السبيعي ..1

أهلا بالأخت الكريمة
ليوفّقك الله تعالى

أهلا بالأخت الكريمة


ليوفّقك الله تعالى

النقاء ... زينب هداية



اهلا بهذا الضياء








شكرا يامطر










.

التدريب الرابع

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقاممع وضع حركات الحروف

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُالرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌغَنّاءُ

و1 \ حَديـْ 3 \ قـَتـ لْ 3 \ فُرْ 2 \ قَا 2 \ نِ ضَا 3 \ حِكَت ل 1 3 \ رُبَا 3

" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌغَنّاءُ

بِِتْ = 2 \ تُرْ =2 \ جُمَا= 3 \ نِ شَدِ يْ = 1 3 \ يَتُ نْ = 3 \ غََنَ =2 نَا =2 ءُ وْ = 2









.

حِكَت ل 1 3 \ رُبَا 3 ..... حـ 1 - كترْ 3 - ربا

أل الشمسية

____

بِالتُرجُمانِ = بالتـّر جمان .... ثمة شدة على التاء ، صححت التقطيع ونسيت الأصل.

___

ن شدي 1 3 ..... ن 1 - شدي 3

في هذه المرحلة لا يوجد مقطع = 1 3 ... 1 3 مقطعان 1 ثم 3

هذا ضروري لأنك بعد إتمام هذه الدورة ستدرسينها

وفقك الله.

حِكَت ل 1 3 \ رُبَا 3 ..... حـ 1 - كترْ 3 - ربا

أل الشمسية

____

ن شدي 1 3 ..... ن 1 - شدي 3

في هذه المرحلة لا يوجد مقطع = 1 3 ... 1 3 مقطعان 1 ثم 3

هذا ضروري لأنك بعد إتمام هذه الدورة ستدرسينها

وفقك الله.

شكرا لك استاذي الكريم


ح =1 كتر = 3 ربا = 3


ن =1 شدي =3










ان شاء الله احاول تلافيها في المرة القادمة






.

التمرين الخامس

الارقام الازدواجية

2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = 12

كَم عندها = كم 2 عن 2 دها 3 = 34

أشْركْتكُمَا أش =2 رك =2 =ت = 1 كما =3 = 314

قالت لهم قا = 2 لت = 2 لهم = 3 = 43

قََدْ قُلتها لك ... قد = 2 قل =2 تها = 3 لك 2 = 2 234

سَلْ سَالِي عَنْ خالك

سل =2 سا =2 لي =2 عن = 2 خا =2 لك =2



.

التمرين الخامس

الارقام الازدواجية

2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = 12

كَم عندها = كم 2 عن 2 دها 3 = 34

أشْركْتكُمَا أش =2 رك =2 =ت = 1 كما =3 = 314

قالت لهم قا = 2 لت = 2 لهم = 3 = 43

قََدْ قُلتها لك ... قد = 2 قل =2 تها = 3 لك 2 = 2 234

سَلْ سَالِي عَنْ خالك

سل =2 سا =2 لي =2 عن = 2 خا =2 لك =2



.

أستاذتي أرجو الانتباه للفراغ بين الأرقام

أشركتكما = 4 ...... 1 ...... 3 وليس ثلاثمائة وأربعة عشر

إهمال هذا الفراغ أدى بك إلى كتابة وزن :

قالت لهم ( قا وردت زائدة عندك ) = 43 هكذا كتبتها لأنك بدأت بالرقم 4 ثم 3 بدون فراغ
والصواب هو ..... 3 ........ 4

أتمنى أن تتذكري ذلك وإلى الدرس التالي .

أستاذتي أرجو الانتباه للفراغ بين الأرقام

أشركتكما = 4 ...... 1 ...... 3 وليس ثلاثمائة وأربعة عشر

إهمال هذا الفراغ أدى بك إلى كتابة وزن :

قالت لهم ( قا وردت زائدة عندك ) = 43 هكذا كتبتها لأنك بدأت بالرقم 4 ثم 3 بدون فراغ
والصواب هو ..... 3 ........ 4

أتمنى أن تتذكري ذلك وإلى الدرس التالي .

شكرا لك استاذي ان شاء الله ماانسي

التمرين السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


(( وَ لَسَوْفَ يُعْطِيْكَ رَبُكَ فَتَرْضى ))

وَ لَسَو . فَيُعْ ..طِيْ ...كَ ..رَبْ ..بُك .. فَتَرْ ... ضَى ....

1..3 ....3 ....2.... 1 ..2 ...2 ...3 ....2













.

[(أحمد الحكيم)]

التمرين السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


(( وَ لَسَوْفَ يُعْطِيْكَ رَبُكَ فَتَرْضى ))

وَ لَسَو . فَيُعْ ..طِيْ ...كَ ..رَبْ ..بُك .. فَتَرْ ... ضَى ....

1..3 ....3 ....2.... 1 ..2 ...2 ...3 ....2













.

اختي الكريمة

ارجو مراجعة التقطيع مرة اخرى
ساقول لك واحدة

ربُكَ = رب 2 بُ ك َ 1 1

اختي الكريمة

ارجو مراجعة التقطيع مرة اخرى
ساقول لك واحدة

ربُكَ = رب 2 بُ ك َ 1 1

اهلا اخي احمد



ربْ =2 ...بُ = 1 .......... كَ = 1




شكرا لك

[((إباء العرب))]

اهلا اخي احمد



ربْ =2 ...بُ = 1 .......... كَ = 1




شكرا لك

كَرَبْ = 3
بُ كَ = 1 1 فمازاد على 3 يبقى واحداً ولايُجمع.

[((إباء العرب))]

(( وَ لَسَوْفَ يُعْطِيْكَ رَبُكَ فَتَرْضى ))

وَ لَسَو . فَيُعْ ..طِيْ ...كَ ..رَبْ ..بُك .. فَتَرْ ... ضَى ....

1..3 ....3 ....2.... 1 ..2 ...2 ...3 ....2

لاحظي عزيزتي منى بأن هذه تُجمع هنا
1+2 = 3 كربْ

(( وَ لَسَوْفَ يُعْطِيْكَ رَبُكَ فَتَرْضى ))

وَ لَسَو . فَيُعْ ..طِيْ ...كَ ..رَبْ ..بُك .. فَتَرْ ... ضَى ....

1..3 ....3 ....2.... 1 ..2 ...2 ...3 ....2

لاحظي عزيزتي منى بأن هذه تُجمع هنا
1+2 = 3 كربْ

واهلا ب (( إباء العرب ))


واعتقد ان كل متحركين ثالثهما ساكن وماقبل المتحرك ان كان متحركا يحسب بالرقم 1







...كَ ..رَبْ ..بُك

كَرَبْ .. بك ......3 ......2







شكرا لك

[((إباء العرب))]

واهلا ب (( إباء العرب ))


واعتقد ان كل متحركين ثالثهما ساكن وماقبل المتحرك ان كان متحركا يحسب بالرقم 1







...كَ ..رَبْ ..بُك

كَرَبْ .. بك ......3 ......2







شكرا لك

كِرَبْ = 11ه = 3
بُ كَ = 11 = 11

إصافة إلى ما ذكر أساتذتي الكرام

أرجو إعادة كتابة المقاطع بالأحرف لتوافق المقاطع الرقمية التالية

1 3 3 2 3 1 1 3 2

ثم إعادة التطبيق على الآية الكريمة ( ألم يجدك يتيما فآوى )

وفقك الله.

1 ...3 ... 3 .. 2. . 3 ..1 ..1 ..3 ... 2




وَ .. لَسَوْ .. فََيُعْ .. طِيْ .. كَرَبْ .. ب..ك ..فَتَرْ .. ضَى

\



/

( ألم يجدك يتيما فآوى )

أَلَم .. يَجِدْ .. كَ .. يَتيْ ..مَا ,, فأ ....وى ...

3 ..... 3 .. 1.... 3 ....2 ...2 .... 2 ...










.

1 3 3 2 3 1 1 3 2




وَ .. لَسَوْ .. فََيُعْ .. طِيْ .. كَرَبْ .. ب..ك ..فَتَرْ .. ضَى



/

( ألم يجدك يتيما فآوى )

أَلَم .. يَجِدْ .. كَ .. يَتيْ ..مَا ,, فأ ....وى ...

3 ..... 3 .. 1.... 3 ....2 ...2 .... 2 ...



.

آمنه = ءا منه = 2 3 ...... عامنه = عا منه = 2 3 ......كامنه = كا منه = 2 3


أرجو كتابة مقاطع الآية ( ألم يجدك يتيما فآوى ) التي تتفق مع 3 3 1 3 2 3 2

ثم كتابة مقاطع الآية ( ووجدك ضالّاً فهدى ) لتطابق 1 1 1 1 3 ه 2 1 3

وبعد ذلك كتابة مقاطع الآية ( فأما اليتيم فلا تقهر )

أرجو أن لا يضيق صدرك فالتأسيس السليم مهم جدا في هذه المرحلة. لا سيما وأنا متفائل بك مدرسة للرقمي لمن يأتي بعدك بمجرد انتهائك من دروس الدورة الأولى وأرجو أن تتكرمي بذلك مشكورة.

[((إباء العرب))]

آمنه = ءا منه = 2 3 ...... عامنه = عا منه = 2 3 ......كامنه = كا منه = 2 3

أرجو كتابة مقاطع الآية ( ألم يجدك يتيما فآوى ) التي تتفق مع 3 3 1 3 2 3 2

ثم كتابة مقاطع الآية ( ووجدك ضالّاً فهدى ) لتطابق 1 1 1 1 3 ه 2 1 3

وبعد ذلك كتابة مقاطع الآية ( فأما اليتيم فلا تقهر )

أرجو أن لا يضيق صدرك فالتأسيس السليم مهم جدا في هذه المرحلة. لا سيما وأنا متفائل بك مدرسة للرقمي لمن يأتي بعدك بمجرد انتهائك من دروس الدورة الأولى وأرجو أن تتكرمي بذلك مشكورة.

أتعلَّم من أستاذنا القدير خشان طريقة جديدة مميزة للتدريس

آمنه = ءا منه = 2 3 ...... عامنه = عا منه = 2 3 ......كامنه = كا منه = 2 3

أرجو كتابة مقاطع الآية ( ألم يجدك يتيما فآوى ) التي تتفق مع 3 3 1 3 2 3 2

ثم كتابة مقاطع الآية ( ووجدك ضالّاً فهدى ) لتطابق 1 1 1 1 3 ه 2 1 3

وبعد ذلك كتابة مقاطع الآية ( فأما اليتيم فلا تقهر )

أرجو أن لا يضيق صدرك فالتأسيس السليم مهم جدا في هذه المرحلة. لا سيما وأنا متفائل بك مدرسة للرقمي لمن يأتي بعدك بمجرد انتهائك من دروس الدورة الأولى وأرجو أن تتكرمي بذلك مشكورة.

شكرا لتوجيهك استاذي ...لن أمل اريد ان اتعلم ..




( ألم يجدك يتيما فآوى ) التي تتفق مع 3 3 1 3 2 3 2

أَلَمْ .. يَجِدْ ...كَ .. يَتيْ .. مَا .. فَءا ... وى ,,,,,

مقاطع الآية ( ووجدك ضالّاً فهدى ) لتطابق 1 1 1 1 3 ه 2 1 3

و َ ... وَ .. جَ ...دَ ..كَضَا .ل.. لا ... فَ .. هَدَى

وبعد ذلك كتابة مقاطع الآية ( فأما اليتيم فلا تقهر )

فَ .. أما .. ل ه .. يَتيْ ..مَ ... فَلا ... تق .. هَر

1 ..3 . ...ه ...3 ....1 ....3 ...2 .....2









.

[(أحمد الحكيم)]

شكرا لتوجيهك استاذي ...لن أمل اريد ان اتعلم ..




( ألم يجدك يتيما فآوى ) التي تتفق مع 3 3 1 3 2 3 2

أَلَمْ .. يَجِدْ ...كَ .. يَتيْ .. مَا .. فَءا ... وى ,,,,,

مقاطع الآية ( ووجدك ضالّاً فهدى ) لتطابق 1 1 1 1 3 ه 2 1 3

و َ ... وَ .. جَ ...دَ ..كَضَا .ل.. لا ... فَ .. هَدَى

وبعد ذلك كتابة مقاطع الآية ( فأما اليتيم فلا تقهر )

فَ .. أما .. ل ه .. يَتيْ ..مَ ... فَلا ... تق .. هَر

1 ..3 . ...ه ...3 ....1 ....3 ...2 .....2









.

اولاً ابارك لك التدريس مقدماً

احببت ان انبهك لشئ واحد ليس له علاقة بالعروض

يتي ما -- اعتقد انها تلاوةً تقرء بطريقة واحدة يتي من


الم يجدك يتيماً

فقط احببت ان انبه لهذه ولا علاقة لها بالعروض

ونصيحة اختي قطعي ما تسمعه اذنك فاعتقد انك ستدركين انها تسمع يتيمن

بارك الله بك اختي

أهلاً بالأديبة الأريبة: منى السبيعي

تسعدني مثابرتك

وارتاح كثيراً بــلْ أُحِبّ إصراركِ يافريدة

((فَ .. أما .. ل ه)) .. يَتيْ ..مَ ... فَلا ... تق ... هر

مــــا رأيكِ فيما بين الأقواس تمعني ..... حركة الميم ؟!

وتوكلي على المُوفّقْ

في حمى المولى

أستاذتي جواهر

في متابعتك للأستاذة منى لا تجعليها تغادر هذا التمرين للذي بعده حتى تتم تبيان مقاطع آيتين
آية كل مرة بدون أية ملاحظة.

لأن مطابقة التقطيع للفظ مهم جدا . وليس أوضح لفظا من القرآن الكريم.

وما لم تتقن هذا فستتعثر مسيرتها مستقبلا.

يرعاك ويرعاها الله.

أبْشِر أستاذ الجميع لا حرمنا فاطرك توصياتك

وتفاءل بِــ مُنى عَروضيةً مُجِيدة فـ عثراتها تتقلص بتميّز

حفظها مُقومها بأحسن تقْويم

فأم3 مل2 يتي3 م1 فلا3 تق2 هر2

واصــــلي أختي منى

مساء النقاء


اهلا بكم هنا




وادعوكم لتناول القهوة العربية ومن ثم لي عودة لاتمام الدروس





















شكرا للجميع

التمرين السابع ...


أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2

وبَيْنَ السُجودِ ..... وَبَيْنَ الركوعِ



وبي 3 نل 2 سجو 3 دي 2

وبي 3 نل 2 ركو 3 عي 2

أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2







اذا الشعب يوما اراد الحياة


اذ ش 3 شع 2 بيو 3 من 2


ارا 3 دل 2 حيا 3 ة = 1

أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2







اذا الشعب يوما اراد الحياة


اذ ش 3 شع 2 بيو 3 من 2


ارا 3 دل 2 حيا 3 ة = 1

رحم الله الشّابي

حين تصلين إلى دروس الدّورة 6 ستعرفين المزيد عن حركة آخر الصّدر ، حيث يجوز في كلّ من المتقارب و الهزَج الانتهاء بمتحرّك دون إشباعه في التّقطيع
بالعودة إلى نظمكِ أعلاه نقول :
وبي3 نس2 سجو3 دِ1
وبي3 نر2 ركو3 عِ1

التمرين السابع ...


أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2

وبَيْنَ السُجودِ ..... وَبَيْنَ الركوعِ



وبي 3 نل 2 سجو 3 دي 2

وبي 3 نل 2 ركو 3 عي 2

جميل نظمكِ أختي منى
مع ملحوظة:
فرّقي بين الحروف الشّمسيّة و القمريّة ، ففي قولك "وبين السّجودِ" لا تُلفظُ اللاّم في ال التّعريف ، فتكتب العبارة عند التّقطيع : وبيْ نسْ سجو دِ ، ومثلها : وبي نرْ ركو عِ.

واصلي مشكورة.