السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي خشان ما اجملك معلماً ، وما أجملك ناقداً ، وما أجملك شاعراً
/////////////////////////////////////////////////////////////
أود التطفل والتداخل في موضوع محاوراه عميد الرقمي ( خشان ) وأستاذتنا الشاعرة ( إباء ) وهو أحقية التملك للقصيدة المستوحاة من نص نثري ، فأنا أرى أن الصدق جميل في كل شخص ويزيد جمالا عندما يكون الصدق حال الشاعر فإن كان موضوع القصيدة أو الصور قي القصيدة مستوحاه من نثر بعينه يجب على الشاعر أن يشير للنص النثري وخاصة عند النشر قبل انتشار القصيدة وذلك حفظا لجهد كاتب النص فكم من النصوص مليئة بالصور الجميلة لو أطلق الشاعر أدواته الشعرية عليها لزادت توهجاً وبهجة لكن من فتق الخيال لتلك الصور أليس كاتب النص _ لا أدري ولكني أشعر أن كاتب النص النثري الأكثر أحقية بالتملك ولا يبخس الشاعر حقه . ولو تهاونا بموضوع نسب الأساس لصاحبه سواء قصيدة انتجت نصاً او نصا أنتج قصيدة ، لخشينا أن يأتي يوم يتسلل الكتاب لبعض القصائد فيسرقون فكرها والعكس كذلك
/////////////////////////////////////////////////////
أنا لست شاعراً ولكني في الدرس السابع في التمرين المشابهة للتشعير إذ لم يكن التشعير بعينه وجدت أن تحويل نص نثري لقصيدة أسهل بكثير من ولادة قصيدة جديدة لأن الكاتب قد رسم خط سيرها وصورها وجاء الشاعر ليلبسها ثوبا جميلاً
مشاركتي في ذلك الدرس ( كانت كالتالي )
هذه مقطوعة من النص المختار

"كن غاضباً أو سعيداً يا حبيبي ، كن شهياً أو فاتراً ، فإنني أهواك .
يا صنوبرةً حزينة في دمي ،من خلال عينيك السعيدتين
أرى قريتي ، وخطواتي الكئيبة بين الحقول ،أرى سريري الفارغ
وشعري الأشقر متهدلاً على المنضده
كن شفوقاً بي أيها الملاك الوردي الصغير
سأرحلُ بعد قليل ، وحيداً ضائعاً ،وخطواتي الكئيبه
تلتفت نحو السماء وتبكي" ( للكاتب محمد الماغوط :من أهم كتاب قصيدة النثر )

صياغته الى شعر من وزن الخفيف ( 2- 3 -2 - 2 /1 - 2 -3 -2 -3 -2 )

غاضبا كنت أو سعيدا حبيبي *** في فؤادي تعيش مذ كنتُ طفلا
ان تكن فاترًا شهيَّا ستبقى *** أعذب الحبِّ بل من الشهد أحلى
قد نما في دمي هوانا حزيناً *** دافئاً من صنوبر ٍ مدَّ ظلا
يا لعينيك حوت فيها دروبي *** قريتي خطوتي وحزني وحقلا
بل أرى مضجعي بدا فارغاً والشَـــــعْرُ منِّي على سريري تدلا
كن شفوقاً بحالتي يا ملا كي *** أيّها الوردي لا تكن قاسياً لا
إنني سوف أرحل الآن وحدي *** والخطى تلتفت بدمعٍ لأعلى

تقيدت كثيراُ بكلمات الشاعر في الأعلى فبات ذلك ظاهرا في الوزن الشعري ولم يسمح لي بحرية أكثر ، وأظن التشعير هو مجال أرحب وأوسع من حل ذلك التمرين ( التحويل ) ، اتمنى أن لا تكون مشاركتي في غير محلها وبالذت آخرها
//////////////////////////////////////////////////////////