اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمل ال سليمان مشاهدة المشاركة
التمرين الثامن
والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا، ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن. وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.
مع الإشارة إلى مصدر النص.


من نص نثري كتبته


الليل

تحديق الليل بي يقودني إلى قارعة الأفق
كتغصنات توسمت على وجه المدى

ليكتظ البعاث كميلاد يتحدث في المهد
يهز جذع ضوء القمر

يهب أجنحة

ننضح أكثر .. نحلق في السموات
نسير على الماء ,, و الوقت ظلمات

أيا أنت يا أنت

نتعلم كيف نترنح في الظلال
و كيف نتلفع بالسواد في الزوال

و نهجع حينا في استراحة لا تفيق

لنقيد على ورقة العبور

أماكن الروح

نزف الليل و العراء و وجد الحيارى

نعد السيئات نعد الحسنات

نرتكب الحياد
نتحلى بالصمت


.............

على وزن المتقارب


بتحْديق ليْلِ غُرْبةِ آفا // قِ وَجْهِ قارعةِ الطُّرُقاتِ

تهُبُّ كبَعْثٍ لميلادِ ضوْءٍ // فننْضحُ أكثر في الظُّلْماتِ
بتحْديق ليْلِ غُرْبةِ آفا // قِ وَجْهِ قارعةِ الطُّرُقاتِ

بِتَحْ دي قِلَي لِغُرْ بَ تِآ فا // قِوَجْ هِقا رِ عَتِطْ طُ رُقا تي
3..2...3...3..1..3..2.. // 3..3..1..3..1..3..2..


تهُبُّ كبَعْثٍ لميلادِ ضوْءٍ // فننْضحُ أكثر في الظُّلْماتِ
تهبْ بُ كَبَعْ ثِنْ لِمي لا دِضَو ئِنْ// فَنَنْ ضَ حُأكْ ثَ رَفِظْ ظُلْ ما تي
3..1...3..2..3...2..3..2 // 3..1..3..1...3..2..2..2...



لقد التزمتُ بتشكيلك للكلمات بغض النظر عن المعنى أو صحة التشكيل هذا فقط لكي أتعرف على البحر ولم أعرفه..
عذراً لجهلي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي ولكن أي بحر اعتمدتِ في كتابة هذين البيتين نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي