التمرين الثامن
والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا، ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن. وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.
مع الإشارة إلى مصدر النص
المصدر: http://dr-malkawi.maktoobblog.com/1524811
النص النثري:
ابحث في خبايا ذاكرتي التي تأسر حروفي
و أطوق إلى يوم أرى فيه باب الزنزانة يفتح
لتحلق كلماتي إلى أفق الحرية
أتصفح أوراقي و ما خطت يداي قدحا من الزمن
لأبحث عن عمر جديد عن أمل صنعته و عن دمع مسحته
أحاول الرجوع من نفس الطريق الذي مشيته
لأعرف حكاية البذور التي غرستها
أم أنها انتظرت الربيع و لم يأتي
أم أن الأشواك طوقتها و سرقت حلمها و فرحتي
و الآن أعيش بين ثنايا أيام لياليها طويلة
ولست أرى غير خفافيش تسكن ظلمتها المخيفة
أحمل أوراقي ملطخة بدماء حروفي المجروحة
أخذت نفس النص و لكن أكتفيت بهذا الحد فقط
قد تكون أبياتي لست بروعه من سبقوني (حفظهم الله ) و لكني حاولت
الأبيات :
أبْحَثُ في ذكْرياتِ عمْري .............عنْ سرِّ أسْرِ الحروف عندي
أسْعى ليومٍ به خروجي ............منْ باب زنْزانَتِي و سجْني
قَلَبْتث في داخلِ الكتابِ............عن ما كتبْتُ و عن زماني
أبحَثُ عنْ دَمْعِ انْقضى عنْ.............حلْمِ حياتي و عنْ أمالي
أحاولُ السيرُ في طريقي ..............أرى لحالِ نمو بذوري
هلْ أخْضَرَتْ هلْ نمتْ أمْ ...............أنَّ ربيعي مضى لعامِ
اليوم أحيا به ليالي .............أرى خفافيشَ في ظلامي
الأبيات (المفترض ) على مخلع البسيط
تقطيع البيت الأول :
أب2 ح1 ثفي3 ذك2 ريا3 تعمْ3 ري2 ...............عن2 سر2 رأسْ3 رل2 حرو3 فعن3 دي2
2 2 3 2 3 3 2 ................2 2 3 2 3 3 2
الرأفه قليلاً أساتذتي
المفضلات