صفحة نادية - 5

الأخت الأستاذة
أخي الأستاذ

الرد هو ما تفضل به أخي صابر

وهنا بعض التفصيل

في الرابط :

http://alarood.googlepages.com/r5.htm

الجدول الأول في التسلسل الثالث الرقم 2 مكتوب بطريقة مميزة ( خط الأندلس ) كما يسميه برنامج الوورد
ولأننا لا نستطيع تعيينه هنا نميزه هكذا [overline] 2[/overline]

الجدول الثاني المحور 11 الرقم 2 فيه ( في العمود الذي أعلاه الرقم أحد عشر ) مكتوب بنفس الطريقة المميزة ونميزه هنا هكذا [overline]2[/overline]

أرجو أن يكون الأمر واضحا فالرقم 2 دوما أزرق لأنه سبب في مقابل الوتد الأحمر ونميزه بالأقواس والخط السفلي وخط الأندلس أو الخط من فوقه لتعيين صفاته اختصارا للشرح.

هل ثمة غموض ؟

والله الموفق.

*********

واضح جدا أستاذ خشان ، و أشكر الإخوة فيصل و البحر الأحمر .

بوركتم جميعا .

التمرين الأول:
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.


***********

الخفيف :

لم أشأ في هواكمُ أن اكابر *** إن في قلبي هاتفا لا يغادر

ليتني ألقى في هيامي ملاذا *** غير أن العناء في الحب حاضر

المنسرح :

يا طالب الدنيا إنها عظة *** و الموت يطوي عيشا له أجل

لا تقترف جرما في سجل غد *** و احفظ كتابا مداده العمل

مجزوء الخفيف :

إننا نرتمي هنا *** في خضم بحورنا

هذا خشان قائد *** و العروض سفيننا

و الخليل بفكره *** إن شَرَدنا ، أميرنا

*مع حفظ الألقاب .

المجتث :

صلاة ربي عليه *** النور من راحتيه

محمد يا حبيبي *** كل سلامي إليه

صلى الله عليه و السلام

إقتباس من آخر درس الدورة الخامسة :

- العبارة : السلام عليكم ورحمة اللهِ وبركاتهْ

2- وزنها = 2 3 1 3 2 3 3 2 1 1 1 3 2 ......مجموع الأرقام = 28

**********

عددت ُ 27 رقما لا 28 إلا إن جعلتم : بركاتهُ بدل بركاته ْ

التمرين الثاني:
المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

******************

لم أفهم جيدا التمرين أعلاه لكني سأحاول :

العبارة :

باسم الله أوله و آخره

2 2 2 3 1 3 3 1 3 عدد الأرقام : 20

2 2 2 2 2 3 3 2 2

الوزن الهرمي : 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 = عشرة 2 6

هذا لا يوافق قانون الهرم فهناك صعود بعد النزول .

أرجو التصحيح فلست متأكدة أن ما قمت به صحيح .

بانتظاركم .

مجزوء الخفيف :



هذا خشان قائد *** و العروض سفيننا

و الخليل بفكره *** إن شَرَدنا ، أميرنا


*مع حفظ الألقاب .

ها ذخشْ يصح بإحلال فتحة محل ألف هذا

و الخليل بفكره -= 2 3 1 3 3 لتجنب 1 3 3 = ((4) 3 في آخر الشطر يستحسن إشباع ضمة الخليل . = ول خلي لو = 2 3 2

[((إباء العرب))]

ها ذخشْ يصح بإحلال فتحة محل ألف هذا

و الخليل بفكره -= 2 3 1 3 3 لتجنب 1 3 3 = ((4) 3 في آخر الشطر يستحسن إشباع ضمة الخليل . = ول خلي لو = 2 3 2

قرأتُ هنا ملاحظتين جديدتين وآمل أن أجد قاعد ما تحكم كلاً منهما كي ترسخا في الذهن

* حذف الألف الثانية عروضياً في ( هذا ). هل هناك كلمات أخرى يجري عليها ذات التطبيق؟
* إشباع الضمة في كلمة جاءت في الحشو ( الخليلُ) هل هذه حالة استثنائية عما تعلمناه أم؟!!

تحياتي الإبائية

ها ذخشْ يصح بإحلال فتحة محل ألف هذا

و الخليل بفكره -= 2 3 1 3 3 لتجنب 1 3 3 = ((4) 3 في آخر الشطر يستحسن إشباع ضمة الخليل . = ول خلي لو = 2 3 2

*************

1 - نعم و هذا ما قصدته :

هاذ خشان .

2 - لماذا نحتاج لتجنب 1 3 3 ؟ هل بسبب توالي الاعداد الفردية ؟

*************

1 - نعم و هذا ما قصدته :

هاذ خشان .

2 - لماذا نحتاج لتجنب 1 3 3 ؟ هل بسبب توالي الاعداد الفردية ؟

1 3 3 غير المتبوعة بالرقم 3 = ((4) 3 وهذا التركيب الي يحوي الفاصلة ((4) لا يرد مستساغا إلا في الوافر والكامل. ولا يشاركهما فيه إلا آخر الطويل 3 2 3 4 3 1 3 3 في بعض الأبيات. وهذا مما اختص به الطويل.

إننا نرتمي هنا *** في خضم بحورنا

لو عرض عليك العجز وحده

في خضم بحورنا = 2 3 1 3 3 هذ ا = 2 3 ((4) 3 ويكافئ هذا 2 3 4 3
2 3 2 2 3 هذا ليس مجزوء الخفيف. هو إما بعض المديد أو الرمل

والتكافؤ 2 3 ((4) 3 .....2 3 4 3 فاسد أساسا. فلا يوجد بحر يجتمع فيه ((4) 3 مع 2 3

في العروض التفعيلي فاعلاتــن مــســتفعلن

النون والسين يقال بينهما معاقبة يجوز أن يحذف أحدهما ولا يجوز حذفهما معا.

يرعاك الله.

بعد أن أجبتك خطرت لي فكرة عن تميز الطويل

3 2 3 4 3 2 3 3 ............تصبح .....3 2 3 4 3 3 1 3 3
في مجزوء الخفيف = 2 3 2 2 2 3 ...تصبح 2 3 2 1 1 2 3 = 2 3 1 3 3

الأولى 1 3 ليست فاصلة.......... 1 3 فاصلة

مضت علي سنين طوال مع الرقمي ولم يخطر لي هذا الخاطر إلا التو . أرايت كيف يفيد الدارس مدرسه أحيانا أكثر مما يستفيد منه.

أنصح كل من يدرس الرقمي أن يدرسه سواء بمتابعة الدارسين هنا أو تدريسه في المنتديات الأخرى فالتدريس يصقل المعلومات ويحفز التفكير.

مجزوء الخفيف :

إننا نرتمي هنا *** في خضم بحورنا

هذا خشان قائد *** و العروض سفيننا

و الخليل بفكره *** إن شَرَدنا ، أميرنا

.

بعد التعديل بناء على ملاحظات الأساتذة :


2 3 1 1 2 3 = = 2 3 1 3 3 = 2 3 ((4) 3 وهذا لا يصح في الخفيف.

إننا نرتمي هنا *** في خضم بدا لنا

فهم خشان قائد *** و عروضٌ سفيننا

و خليلٌ بفكره *** إن شردنا أميرنا

أو :

و خليل بفكره *** إن شردنا يردّنا

يا ليت الأبيات تكون صحيحة هذه المرة .

التمرين الأول:
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.


***********

الخفيف :

لم أشأ في هواكمُ أن اكابر *** إن في قلبي هاتفا لا يغادر

ليتني ألقى في هيامي ملاذا *** غير أن العناء في الحب حاضر

أحسنت

وانظري كيف يصبح الزحاف 2 2 2 إلى 2 1 2 = 2 3 أسلس في عجز البيت الأول مثلا:

لم أشأ في هواكمُ أن اكابر *** إن في القلب هاتفا لا يغادر

يرعاك الله.

المضارع :

بكت أدمعي زمانا *** مضى حاملا جمالا

فهل مجدنا يعود *** و هل نرتوي زلالا


المقتضب :

قدسنا تُسائلنا *** هل دنا بها الأجل

أين هم فوارسنا *** أينهُ الفتى البطل ؟

أعتقد أن الجدول الذي يلي التمرين الثالث بالدورة الخامسة

ناقص خانة بالأخير ،

صح ؟

التمرين الثالث :

المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3

ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه معإجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما.

***********
سعدت بك الأيام يا علم الهدى

2 2 3 2 2 3 2 2 3

المنسرح :

سعدت بك الدنيا يا منار هدى

2 2 3 2 2 2 3 1 3

التمرين الثالث :

المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3

ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه معإجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما.

***********
سعدت بك الأيام يا علم الهدى

2 2 3 2 2 3 2 2 3
عزيزتي ، هذا الكامل و ليس الرّجز،
سَعِدَتْ بِكَ الأيّامُ يا عَلَمَ الْهُدى
سَعِ(2) دتْ2 بكلْ3 أيْ2 يا2 ميا3 عَلَ(2) ملْ2 هدى3


المنسرح :

سعدت بك الدنيا يا منار هدى

2 2 3 2 2 2 3 1 3

أرجو إعادة التّمرين ، و إذا كان لديك سؤال حول الكامل و الرّجز فتفضّلي ، أخيّتييييييييييييي