وهذه القصيدة الثانية ^ ^

*************

1- نسخ أول ثلاثة أبيات من كل قصيدة :

هي سورة تبـدي لنـا ...وصـف القيامـة بينـا
النـاس فيهـا قسمـوا...لثلاثـةٍ كـي تعلـمـوا
أن النفـوس المؤمنـة ... ومآلـهـا للميـمـنـة


2- تقطيع البيت الثاني منها ( تجنبا لاحتمال التصريع في المطلع )

النـاس فيهـا قسمـوا...لثلاثـةٍ كـي تعلـمـوا

أن 2 / نا 2/ س في 3 / ها 2/ قُ سْ 2/ سمو 3
ل ث ( 2) / لا 2/ ثتن 3/ كي 2/ تع 2 / لمو 3


لم ينفع حذر مع قدر !! أنسميها تقفية ؟؟ أم ماذا نسمي هذه الحالة

حين يكون كل بيت في عروضه وضربه متفقاً مغايراً لباقي الأبيات في القصيدة


3- بيان بحر الأبيات ورقمه ( الأزرق الفاتح على يسار الصفحة) من الرابط:
http://www.geocities.com/khashan_kh/...waladhrob.html
ورقمه بدلالة رقمي العروض والضرب من ذلك البحر في الجدول السابق رقما وبالكلمات

أظن يجب أن نقول إحدى حالات البحر الكامل !

وزن البيت = 4 3 4 3 ... ((4) 3 4 3


رقمه بدلالة يسار الجدول = 26
رقمة بدلالة رقمي العروض والضرب 3- 3
رقمه بدلالة الكلمات : ثالث الكامل ( أي رقم العروض 3 ) الضرب الثالث منه ( أي رقم الضرب الخاص بذلك العروض 3)


4- بيان القافية وتحديد الروي :

القافية : تعلـمـوا= 1ه 1 1 ه = 2 1 2 آخر ساكنين بينهم متحركين

الروي : حرف الميم



5- تناول بيتين بمؤشر م/ع ومقارنتهما

النـاس فيهـا قسمـوا...لثلاثـةٍ كـي تعلـمـوا

2* 2 3 2 2* 3 ... 1 3 3* 2 2* 3 = 4/7 = 0.57= 0.6

أن النفـوس المؤمنـة ... ومآلـهـا للميـمـنـة

افترضت أن آخر مؤمنة و ميمنة = هاء ساكنة !

2* 2* 3 2* 2* 3* ..1 3 3 2* 2 3* =7/4 = 1.75 = 1.8

لم أعلم سبب ارتفاع المؤشر في الثاني وانخفاضه في الأول !!

6- التعليق حول أية ناحية عروضية أو نحوية أو بلاغية أو ما سوى ذلك مما يرغبه المشارك.

لم أفهم الآن هل يجوز أن تكون القصيدة حاوية قوافي مختلفة
وهل يجوز اختلاف الروي

إن صحت إجاباتي وإن لم

قد أعود ثانية ً