صفحة زينب علي

تمام

فهمت علاقة 1 و 2 ؟

نعم فهمتها

والآن يا أستاذة زينب صرت مدرّسة لدروس مبادئ الرقمي

وعليك كما على سواك من المدرسين العناية بالمشاركين الجدد حتى انتهائهم من دروس المبادئ

يرعاك الله.

شكراً أستاذ .. أتمنى أن أكون بحجم المسؤولية


التمرين الثاني في ذات الرابط السابق /

والمطلوب من كل مشارك أن يتناول بيتا من هذه القصيدة بالتدريج بعد تناوله بيتا من القصيدة السابقة وأن يقطعه واضعا الأقواس على نحو البيت :



حَسبي الَّذي قَد كانَ في زَمَنِ الصِبا وَكَفانِيَه

حس بل ْلذي قد كا نفي ……….ز منص صبا و كفا نية

2 2 3 2 2 3 …………….1 3 3 1 3 3

= 4 3 4 3 ……………((4) 3 ((4) 3



الحل /

وَبَدَت عُيوبي في الهَوى مَن لي بِعَينٍ راضِيَه

وَ / بدت / عيو / بي / فِل / هوى .. من / لي/ بعي / نن / را / ضيه

1 3 3 2 2 3 .. 2 2 3 2 2 3

(4) 3 4 3 .. 4 3 4 3


أشك في أنني فهمتُ الدرس !

تصحيحكم هو الفصل !

صح
وبدت = ((4)

1- المطلوب أن ينظم كل مشارك بيتا أو بيتين قصيرين على الوزن التالي ويقطعهما

3 2 3 2 ...........3 2 3 2



فهذا المنارُ .. إلينا شعارُ
و بالسعدِ دوماً .. إلينا يُشارُ

فهذا المنارُ .. فها / ذلْ / منا / رو = 3 2 3 2
إلينا شعارُ .. إلي / نا / شعا / رو = 3 2 3 2
وبالسعد دماً .. وبسْ / سع / ددو / من = 3 2 3 2
إلينا يُشارُ .. إلي / نا / يُشا / رو = 3 2 3 2


2- المطلوب كتابة بيتين على أرقام المتدارك وتقطيعهما

2 3 2 3 .........2 3 2 3

جاءنا أنكم .. قد أسأتُم لنا
سوفَ نرقى بكم .. فوق رمحِ القنا


جائنا أنكم .. جا / ءنا / أن / نكم = 2 3 2 3
قد أسأتم لنا .. قد / أسأ / تم / لنا = 2 3 2 3
سوف نرقى بكم .. سو / فنر / قى / بكم = 2 3 2 3
فوق رمح القنا .. فو / قرم / حِل / قنا = 2 3 2 3



بقي التمرين الثالث .. سـ آتي به في وقتٍ لاحق !

أحسنت أحسنت

أختي زينب:
تقطيع ممتاز..و صفحة متميزة ، مبارك لك تجاوز المرحلة الأولى من الرقمي..

بحر الوافر /


تمرين:

1- ليت القارئ الكريم – إن استطاع - نظم بيت أو بيتين على إحدى صور الوافر.

أتيتُ أسابقُ اللحظات شوقاً .. ففي كفيكِ تُسترقُ اللحاظُ
و مِن أنهار حبكِ لستُ أُروى .. صغيراً ، يبتغي الدُررَ الوعاظُ

" الشطر الثاني من البيت الثاني لربما يكون فاقداً للمعنى ، تعبت و لم أحصل على شيء ! "


أتي / تُأُ / سا / بِقُل / لَحَ / ظا / تِشو / قن ..

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 ..

3 ((4) 3 ((4) 3 2

ففي / كف / في / كِتُس / تر / قُل / وِعا / ظو

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2

ومن أنهار حبكِ لستُ أُروى ..

وَمِن / أنْ / ها / رِحب / بكِ / لس / تُأر / وى

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2


صغيراً ، يبتغي الدُررَ الوعاظُ

صغي / رن / يب / تغي / دُر / رلُ / وعا / ظو

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2


2- المطلوب من القارئ أن يقطع بيتا من هذه القصيدة: مراعيا الترتيب وذكر الأقواس :

مَلاعِــبُ جنَّــةٍ لــو سـارَ فِيهـا ...سُــــلَيمانٌ لَســـارَ بِتَرجُمـــانِ

ملا / عِبُ / جن / نتن / لو / سا / رفي / ها

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 ((4) 3 4 3 2

سُلي / ما /نن / لسا / رب / تر / جما / ني

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2


طَبَــت فُرســانَنا والخــيَلَ حَـتى ... خَشِــيتُ وإنْ كَــرُمْنَ مـنَ الحِـرانِ_

طبت / فر / سا / ننا / ول / خي / لحت / تى

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 4 3 4 3 2


خشي / تُو / إن / كرم / نَمِ / نَلْ / حِرا / ني

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 ((4) 3 ((4) 3 2

حسناً أستاذ

كنت أظنُ أنه لا داعي لوضع الأقواس ما دمتُ سأضعها مع الـ 4

سأصححها الآن

بحر الوافر /


تمرين:

1- ليت القارئ الكريم – إن استطاع - نظم بيت أو بيتين على إحدى صور الوافر.

أتيتُ أسابقُ اللحظات شوقاً .. ففي كفيكِ تُسترقُ اللحاظُ
و مِن أنهار حبكِ لستُ أُروى .. صغيراً ، يبتغي الدُررَ الوعاظُ

" الشطر الثاني من البيت الثاني لربما يكون فاقداً للمعنى ، تعبت و لم أحصل على شيء ! "


أتي / تُأُ / سا / بِقُل / لَحَ / ظا / تِشو / قن ..

3 / (2) / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2 ..

3 ((4) 3 ((4) 3 2

ففي / كف / في / كِتُس / تر / قُل / لحا / ظو

3 / 2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2

ومن أنهار حبكِ لستُ أُروى ..

وَمِن / أنْ / ها / رِحب / بكِ / لس / تُأر / وى

3 / 2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2


صغيراً ، يبتغي الدُررَ الوعاظُ

صغي / رن / يب / تغي / دُرَ / رل / وعا / ظو

3 / 2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2


2- المطلوب من القارئ أن يقطع بيتا من هذه القصيدة: مراعيا الترتيب وذكر الأقواس :

مَلاعِــبُ جنَّــةٍ لــو سـارَ فِيهـا ...سُــــلَيمانٌ لَســـارَ بِتَرجُمـــانِ

ملا / عِبُ / جن / نتن / لو / سا / رفي / ها

3 / (2) / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 ((4) 3 4 3 2

سُلي / ما /نن / لسا / رب / تر / جما / ني

3 / 2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2

3 4 3 ((4) 3 2


طَبَــت فُرســانَنا والخــيَلَ حَـتى ... خَشِــيتُ وإنْ كَــرُمْنَ مـنَ الحِـرانِ_

طبت / فر / سا / ننا / ول / خي / لحت / تى

3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2

3 4 3 4 3 2


خشي / تُو / إن / كرم / نَمِ / نَلْ / حِرا / ني

3 / (2) / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2

3 ((4) 3 ((4) 3 2

البحر الكامل /



تمرين:

1- ليت القارئ الكريم – إن استطاع - نظم بيت أو بيتين على إحدى صور الكامل


" لدي هذه الأبيات من محاولاتي السابقة ،، فـ كتبتها "

حمراءَ تبرقُ في الدُنا ألوانُها
مصبوغةً بالخالِ يُعلي شأنها



حم / را / ءتب / رق / فِد / دٌنا / أل / وا / نها

2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

4 3 ((4) 3 4 3


مص / بو / غتن / بِل / خا / لِيُع / لي / شأ / نها

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

4 3 4 3 4 3

إن شئتَ كانَت للظميّ رويّةً
كالماءِ ، حُلواً ، كالعصيرِ مذاقُها

إن / شئ / تَكا / نت / لِظ / ظمي / ير / وي / يتن

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3

4 3 4 3 ((4) 3


كَل / ما / ءِحل / ون / كَل / عصي / رمَ / ذا / قها

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3

4 3 4 3 ((4) 3

هيَ للمُجوّعِ ، للمُضوّر ، رِفقةٌ
تُملي البُطُونَ ، و في الجنانِ مقامُها


هيَ / لل / مجو / وع / لل / مضو / ور / رف / قتن

(2) / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / (2) / 2 / 3

((4) 3 ((4) 3 ((4) 3


تم / لِل / بُطو / نوَ / فِل / جنا / نِم / قا / مها

2 / 2 / 3 / (2) / 2 / 3 / (2) / 2 / 3

4 3 ((4) 3 ((4) 3

أخي محمد

شكراً جزيلاً لك ، و يداً بيد من أجل الرقمي !

ممتازة

وإلى الدرس التالي

البحر الكامل /



تمرين:

1- ليت القارئ الكريم – إن استطاع - نظم بيت أو بيتين على إحدى صور الكامل


" لدي هذه الأبيات من محاولاتي السابقة ،، فـ كتبتها "

حمراءَ تبرقُ في الدُنا ألوانُها
مصبوغةً بالخالِ يُعلي شأنها



حم / را / ءتب / رق / فِد / دٌنا / أل / وا / نها

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

4 3 ((4) 3 4 3


مص / بو / غتن / بِل / خا / لِيُع / لي / شأ / نها

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

4 3 4 3 4 3

إن شئتَ كانَت للظميّ رويّةً
كالماءِ ، حُلواً ، كالعصيرِ مذاقُها

إن / شئ / تَكا / نت / لِظ / ظمي / ير / وي / يتن

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

4 3 4 3 ((4) 3


كَل / ما / ءِحل / ون / كَل / عصي / رمَ / ذا / قها

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

4 3 4 3 ((4) 3

هيَ للمُجوّعِ ، للمُضوّر ، رِفقةٌ
تُملي البُطُونَ ، و في الجنانِ مقامُها


هيَ / لل / مجو / وع / لل / مضو / ور / رف / قتن

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

((4) 3 ((4) 3 ((4) 3


تم / لِل / بُطو / نوَ / فِل / جنا / نِم / قا / مها

4 3 ((4) 3 ((4) 3

تابع البحر الكامل /

2- المطلوب من القارئ أن يقطع بيتا من هذه القصيدة: مراعيا الترتيب وذكر الأقواس :

فَبِلَحظِهــا نَكِــرَت قَنـاتي راحَـتي

ضعفــاً وأَنكَــر خاتَمَـايَ الخِـنْصرا

فَب / لح / ظها / نك / رت / قنا / تي / را / حتي

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

((4) 3 ((4) 3 4 3

ضع / فن / وأن / كر / خا / تما / يَلْ / خن / صرا

2 3 ((4) 3 4 3

فبلحظها = (2) 2 3 = ((4) 3
فبلحظها = 1 3 3 = ((4) 3



هي للمجوّع = ( 2 )2 3 1 1 = ((4) 3 11

هي للمجوّع = 1 3 3 1 1 = ((4) 3 11

طبت فرساننا ..........كرمن من الحران

كرمْ (نَمِ ) نل حرا ني = 3 (2) 2 3 2 = 3 ((4) 3 2

لابد من الأقواس.

إنتبهي وإلى الدرس التالي بالتوفيق