رسالة من أحمد عبد الفتاح

بسم الله الرحمن الرحيم

سيدي وأستاذي خشان
أحبابي رواد منتدانا الرائع، مدرسين و طلابا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فرحت أيما فرح أن عاملتم رسالتي المتواضعة باهتمام فوجئت به، و رسالتي إليكم لم تكن إلا خلجات نفس عوض أن تخرج صامتة قررت أن تجرب الجهر، ومن أفضل من أستاذنا سعة صدر و أفق، و عظيم صبر، يسمع أحلام طفل صغير لما يبلغ بعد سن الرشد.
زاد قدركم أستاذي في عيني وفي قلبي، و ازددت يقينا أني أتعامل مع نوع ناذر من الناس، نذرة الياقوت والمرجان، و لي عظيم الشرف أن تعرفت عليكم و لله الحمد والشكر على هذه النعمة العظمى. أسألك سيدي السماح لي بتوضيح مالم أستطع توضيحه في الرسالة السابقة و قررت أن لا تكون خاصة اقتداء بكم سيدي.
اقترحت أكاديمية مفتوحة لتعليم الرقمي و استعمال التقنيات الحديثة كالصوت والصورة ( السمعي البصري )
و ستجدون في الروابط نماذج لما اقترحته
www.oatm.net
http://pressacademy.net/modules/news/
http://tcmcentre.org/c/news.php

عبرتم سيدي بدقة عن ما اقترحته عليكم إذ قلتم طموح وهو فعلا طموح أو بتعبير آخر هو هدف استراتيجي تسبقه خطوات كثيرة، أهمها و ضع سياسة تعليمية تدريبة واضحة، أو منهاج تعليمي ثم تكوين الأطر القادرة على تحمل المسؤولية، مدرسين و إداريين متطوعين مؤمنين بالرسالة وعلى استعداد لبذل و سعهم لإيصالها إلى أبعد الحدود.
في المنتدى وكما قلت أستاذي سابقا شباب يستطيعون ذلك.

الخطوة الأولى سيدي هو إصلاح النظام التعليمي، وتنظيمه، لذلككانت رسالتي الأولى و التي بعثتتها للأستاذين الكريمين محمد سالم و سعود الأسمري باعتبارهما مكلفين بتنظيم عملية التدريس، من أجل المشاورة أنشرها و معها رد الأستاذين، و أعتقد أنها خطوة لابد منها للمرور إلى الخطوات الأخرى.

اقتراح

--------------------------------------------------------------------------------

بسم الله الرحمن الرحيم

أساتذتي: خشان و محمد سالم و سعود الأسمري
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تفعيلا لأطر المنتدى بخاصة المدرسين و رفعا للضغط الذي أحسه على بعض المدرسين دون غيرهم، و من أجل مزيد من التواصل بين المدرسين،
أقترح عليكم سادتي، صيغة جديدة لبرنامج التدريس.
يتمثل في تقسيم المنتدى إلى فصول دراسية، و هي كما أراها و الله أعلم:
1 – مبادئ العروض الرقمي:
أ‌. النبطي: و رئيس الفصل شمس الحرية
ب. الفصيح: و رئيس الفصل الصمصام
2- باب البحور:
رئيس الفصل لجين الندى.
يتكلف كل رئيس قسم باستقطاب من يراهم أهلا لمساعدته في مهمة التدريس، و يتشكل بذلك لكل قسم مجلس، يتشاور فيه أعضاؤه في كيفية تلقين المادة و يتبادلون الخبرات، كل ذلك باستشارة المشرفين على تنظيم برنامج التدريس.
و أرى و الله أعلم أن شرط المواظبة لابد أن يفعل، و من لا ينضبط يحذف إسمه، و يؤخذ تعهد من الأعضاء بالانضباط في أول مشاركة لهم كما هو معمول به .
هذا اقتراح لم يكتمل بعد، اكتماله إن شاء الله يكون باقتراحاتكم و تعديلاتكم عليه.
إن تم الاتفاق نبدأ بالاتصال بالمعنيين و اقتراح اللوائح.

حياكم الله

رد أستاذي محمد سالم

رد: اقتراح

--------------------------------------------------------------------------------

أخي الفاضل الاستاذ أحمد:
أشكرك بأنك خصيتني بنسخة من الرسالة انا العبد الفير الذي لا أجد من الوقت ما أطلع فيه على الموقع هذه الأيام فما بالكم بالمشاركة بوضع خطط المنتدى الجميل..
لكن، بالفعل فإن تقسيم اي منتدى غير تعليمي أحرر بالتعليمي أمر ضروري خصوصا أن هناك مثلي من لا يعرفون الشعر النبطي ولا كيقية نطقه و يمكن أن يسببوا كثيرا من الخلط عند تصحيحهم لأخطاء وهمية يظنون الأعضاء وقعوا فيها و هم لم يقعوا..و من أوضح الأمثلة على تلك النوعية من المعلقين ماتب هذه الأسطر..
أشكركم مرة أخرى على ثقتكم و أخلاقكم الراقية و السلام عليكم و رحمة الله..

رد أستاذي سعود الأسمري
أهلاً بك أستاذي أحمد

وبإقتراحك الجميل جداً

بالنسبه لي أرى بأننا نحتاج لمثل هذه المنهجيه الواضحه والتي تُسهّل علينا كمدرسين و كطلاب العمل والرؤيه الواضحه للأيام القادمه
وتجعلنا نقنّن عطائنا في ما يُفيد بإذن الله !!

عنّي
أرى إقتراح الأستاذ أحمد جميل ومفيد جداً وخصوصاً في تقسم الفصول
لفصيح ونبطي وذلك لتفاوت قدرات المدرسين وأنا أحدهم بين الإثنين


كل الود لقلوبكم جميعاً

وجزاكم الإله كل الخير

أخوكم
سعود
أنتظر اقتراحاتكم و توجيهاتكم
حياكم الله
أخوكم أحمد عبد الفتاح