التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع لا عروض سوى عروض الخليل  آخر رد: خشان خشان    <::>    عبد الرحمن العويك - 2  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    تكامل الحواس  آخر رد: خشان خشان    <::>    روابط مواضيع مهمة نظيرة محمود  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    نظيرة محمود - إيقاعان  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 5  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    دراسة لسانية إيقاعية لنظام الخ...  آخر رد: ((ريمة الخاني))    <::>    قدماي متعبتان رأسي فارغ - جاني...  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ٤  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    أستاذتي حنين حمودة شكرا  آخر رد: حنين حمودة    <::>    البنية الإيقاعية في الشعر العر...  آخر رد: خشان خشان    <::>    السرعة الافتراضية  آخر رد: خشان خشان    <::>    أستاذتي منى كمال - مبروك  آخر رد: ((منى كمال))    <::>    لا شيء يوجعني- م/ع  آخر رد: خشان خشان    <::>    هي سهلة  آخر رد: حنين حمودة    <::>    نظيرة محمود ٨  آخر رد: حنين حمودة    <::>    أستاذي المفضال  آخر رد: خشان خشان    <::>    حد أدنى ميسر من النحو  آخر رد: خشان خشان    <::>    مخلّع الرجز  آخر رد: خشان خشان    <::>    سهيلة بليدية 2  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


العودة   العروض رقمـيّـاً > * > الرقمي الميسّر
الرقمي الميسّر هذا المنتدى يقدم العروض الرقمي بشكل ميسر لمن لا سابقة لديهم، ومن يتخرج سيكون ملما بجانب مهم من العروض وإذا رغب في الاننتقال للمنتدى الأول فسيكون متميزا . وفي أستاذي فاروق النهاري مثال رائع على ذلك.

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 03-24-2010, 05:12 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
صفحة برهان المناصير / العروض الميسر

هذه صفحتك أستاذ برهان. فأهلاً بك في حديقة العروض الرقمي الفصيح الوارفة.

إليك رابط الدروس:

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

بالتوفيق
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 03-24-2010, 05:23 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,456
أهلا بك أخي برهان في رقمي الفصيح

تعرفين أستاذتي

كأني بالميسّر أوضح من العادي. ومن درسه استقرّت في وجدانه من أسس العروض أهمها.

أنصح كل من يرغب بدراسة الرقمي أن يبدأ بالميسّر، وأحيانا أهمّ بأن أقترح ذلك في المنهاج.

أدعو كثيرا ممن أنهوا دورات الرقمي إلى العودة ودراسة الميسّر.

يرعاك الله.
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 03-24-2010, 05:44 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أهلا بك أخي برهان في رقمي الفصيح

تعرفين أستاذتي

كأني بالميسّر أوضح من العادي. ومن درسه استقرّت في وجدانه من أسس العروض أهمها.

أنصح كل من يرغب بدراسة الرقمي أن يبدأ بالميسّر، وأحيانا أهمّ بأن أقترح ذلك في المنهاج.

أدعو كثيرا ممن أنهوا دورات الرقمي إلى العودة ودراسة الميسّر.

يرعاك الله.

تماماً أستاذ خشان. الجيل الجديد من طلاب العروض الرقمي محظوظون فعلاً . وستنفتح أمامهم أبواب التعلُّم بثقة وفهم أكبر . هذه المرحلة التمهيدية أراها ضرورية لكل دارس للعروض الرقمي. لقد قرأت جميع دروس العروض الميسَّر واستمتعتُ بها وأضافت لي شيئاً صغيراً ولكنه جوهرياً وهو عملية الربط مابين الفكر التجريدي الرقمي و التجسيد المحسوس لهذا الفكر. هذه في الواقع ممكن أن يستغني عنها الكبار فكراً وسناً. ولكن بعض الأشخاص العاديين والأطفال بشكل خاص، يحتاجون للربط بين الإثنين. تحققت هذه المعادلة هنا.
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 04-02-2010, 02:25 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
بسم الله الرحمن الرحيم


التمرين -1 :
أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
مثال : الكلمتان : طالب مدرسة
طالب – طالبطالب
مدرسة – مدرسةمدرسة

الحل :
الطالب نشيط

الطالب نشيط

التمرين- 2 :

المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة
ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.

مثال:
مدرسة = مــدرســة
مستقبله = مــســتــقــبــلــه

الحل :
قـلـب

لـسـان

التمرين – 3 :

أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:

أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة
ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم
مثال : يافا



أ-





بخطين





تدمر





تدمر





ب-





بحجمين





فؤاد





فؤاد





جـ-





بعرضين





قلب





قلب





د-





بخط تحتها ودون خط





حصان





حصان





هـ -





مائلة ومعتدلة





يوم





يوم





رد مع اقتباس
  #5  
قديم 04-02-2010, 02:29 PM
((حسن صلاح)) غير متواجد حالياً
{ شامخ مثل الجبال } ~
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
الدولة: دنيا الخيال
المشاركات: 939
أحسنت
أكمل إلى الدرس الثاني
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 06-30-2010, 05:41 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
أستاذ برهان
أساتذتك ينتظرونك لمتابعة دروسك في العروض الرقمي الفصيح
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 06-30-2010, 06:28 AM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
أشكرك أستاذتي إباء هذا ما أتمناه حقا
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 07-05-2010, 04:59 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
أشكرك أستاذتي إباء هذا ما أتمناه حقا

.... ومازلنا ننتظر
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 07-05-2010, 06:04 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
صبر أستاذتي حتى أعتاد على الهاتف المحمول فأنا أشارك عن طريقه ولا زلت أعاني وأجد المشقة الكبيرة في التدريس فكيف بي في حال كنت طالب ^_^
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 07-05-2010, 06:14 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
صبر أستاذتي حتى أعتاد على الهاتف المحمول فأنا أشارك عن طريقه ولا زلت أعاني وأجد المشقة الكبيرة في التدريس فكيف بي في حال كنت طالب ^_^

أنا صبورة جداً والحمد لله. ولكني لن أترك صفحتك هذه دون التذكير
بين الحين والآخر. كان الله في عونك وآمل أن تحل مشكلتك قريباً.
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 07-05-2010, 07:54 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
هذا من لطفك أستاذتي الفاضلة أشكرك من كل قلبي
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 09-14-2010, 10:21 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
بسم الله الرحمن الرحيم

الدرس الثاني

تمرين -1
المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف
مثال
سمعتاك = سَـمِـعَـتـَاكْ ، سنأتي للألف لاحقا
مجتهدون = مُـجْـتَـهِـد ُونْ


فهمناك = فَهِمْنَاكْ
يعلمون = يعْلَمُونْ


تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية
مثال
مَسْطَرَةٌ - مُشـْتـَاقًـا
مِقْبَرَةٌ – مُلْتَاعَاً




تمرين 3

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف
مْأْوَاكْ – مَآذِنْ = مَأَاذِنْ طبعا الصورة الملونة من مآذن للشرح فقط وإملائيا تكتب مآذن

أسْمَاءْ – مآسِيْ = مأاسي





تمرين 4

1-
أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)
مثال : رَاح - عُـبُور – نصِيـب



سكُون – جَاء – رطِيب

2-
أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها
مثال : مَوَاسم - يُساوم

مَوَانئ – يُقاوم




التمرين -5
أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة
مثال : قَـطَّع مُتَقَـطِّع



هدَّم – تهَدَّم





التمرين -6
هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية
مثال
أل القمرية ألْبنت الْكتاب
الشّمسية الطّاولة التّواصل



قمرية : العلم القلب

شمسية : الضمير الشباب
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 09-15-2010, 12:06 AM
(أمل سليمان إبراهيم) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 639
مجهود مبارك موفق

::

أستاذ برهان من بعد إذنك
ليتك تتابع حلول صفحتي

لو سمحت

و فقك الله
.
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 09-15-2010, 01:50 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
هل أنتقل إلى الدرس التالي أم أعيد


وليتك تدرجين رابط الصفحة
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 09-15-2010, 01:57 PM
((حسن صلاح)) غير متواجد حالياً
{ شامخ مثل الجبال } ~
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
الدولة: دنيا الخيال
المشاركات: 939
أهلا بك أستاذ برهان

كل حلولك فيما سبق صحيحة ويمكنك الانتقال للدرس التالي
وكل الدروس مجتمعة هنا على الرابط
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

وليتك تعرج على صفحتي في النبطي
كي أستفيد من أرائك أخي الحبيب

ألف تحية
وكل عام وأنت بألف خير

التعديل الأخير تم بواسطة : ((حسن صلاح)) بتاريخ 09-15-2010 الساعة 02:52 PM
رد مع اقتباس
  #16  
قديم 09-15-2010, 02:51 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((حسن صلاح))
أهلا بك أستاذ برهان

كل حلولك فيما سبق صحيحة ويمكنك الانتقال للدرس التالي
وكل الدروس مجتمعة هنا على الرابط
http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/l0

وليتك تعرج عبى صفحتي في النبطي
كي أستفيد من أرائك أخي الحبيب

ألف تحية
وكل عام وأنت بألف خير

ما ألطفك يا أستاذ حسن أشكرك على هذا الأسلوب الراقي سأستفيد

من صفحاتكم المشرقة بلا ريب
رد مع اقتباس
  #17  
قديم 09-16-2010, 01:40 PM
(أمل سليمان إبراهيم) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 639
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
هل أنتقل إلى الدرس التالي أم أعيد


وليتك تدرجين رابط الصفحة

شرحك تمام التمام
و نتابع

جزاك الله خيرا و أرضاك

و هذا رابط صفحتي و تحيرني كتابة النبطي

هل طريقتي سليمة ؟



http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2083
رد مع اقتباس
  #18  
قديم 09-17-2010, 11:47 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
أشكرك أستاذتي أمل وإن شاء الله عز وجل سأكون من المتابعين لصفحتك
رد مع اقتباس
  #19  
قديم 09-18-2010, 12:30 AM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
تمرين – 1

أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
الجواب :
1 ه = 2 مثل هَـلْ - قُمْ – مِـنْ
1 ه = 2 مثل بُـو - لَا - فِي


1 ه = 2 مثل لم - كم – هم
1 ه = 2 مثل جو - ما - لي







تمرين – 2
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

ـــمْ ـــا ــ ـنْ دو


الحل
سَـمْ بَــا عِــنْ دُ و
جُــمْ رَا وِنْ دُ و
طُــمْ غَــا شـَـنْ دُ و
لْـمْ مـَـا فـَـنْ دُ و




الحل
لـمْ مـا حـنْ لو
ثـمْ لَا عنْ فو
قـمْ هـا لَـنْ هو
كـمْ لـا مَـنْ لو




تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
الحل - البيتان هما :
عِنْدي أرنبْ .....دوماً يلْعَبْ
يخشى جدّا مَكْرَ الثّعلبْ
التقطيع لا تنس أن الرقم 2 أزرق دوما
عِنْ=2 ... دي=2 ...أرْ=2...نبْ=2 دَوْ=2... مَنْ=2... يلْ=2... عَبْ=2
يخْ=2 ... شى=2 ...جِدْ=2...دَنْ=2 مَكْ=2... رَثْ=2... ثعْ=2... لَبْ=2

آخر حرف في البيتين لا يتغير وهو هنا حرف الباء هذا يسمى في الشعر الرَّوِيّ
لمّا جاء ..... شوقا يلعب
لم2 ما2 جا2 ئا2 شو2 قن2 يل2 عب2
هتف الأرنب .... جاء الثعلب
هت2 فل2 أر2 نب2 جا2 ئث2 ثع2 لب2


تمرين 5
أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن علما بأن هذا السؤال سيتكرر في نهاية الدرس السابع.

أسلوب راقي وومميز كان سهلا وعذبا ولكن يوجد بعض الإطالة

رد مع اقتباس
  #20  
قديم 09-18-2010, 05:21 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
التمرين الأول جوابه صحيح
التمرين الثاني تقريباً جوابه صحيح ولو أن آخر العبارة كان يجب الاحتفاظ بمقطع ( دو) وليس تغيير الحرف
التمرين الثالث لم أجد لاصيغة السؤال ولا الحل
والسؤال :

تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

سأتوقف هنا كي تقوم بحل التمرين الثالث، وبعدها نتوجه إلى التمرين الرابع فلي ملاحظات عليه أيضاً
تحية إبائية

رد مع اقتباس
  #21  
قديم 09-18-2010, 12:40 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
آسف جدا سقط سهوا

تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
لو لم في من أب جد من سو
مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو
أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو
في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو
رد مع اقتباس
  #22  
قديم 09-18-2010, 07:10 PM
(أمل سليمان إبراهيم) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 639
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
آسف جدا سقط سهوا

تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
لو لم في من أب جد من سو
مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو
أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو
في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو

السلام عليكم

الحل سليم
لكن الأفضل كلمات لها معنى تنتهي ب سو
و لك الخيار إما ساكن تلزم به أو مد في كل مقطع
و ذلك لتعود في بناء الأبيات

و كمثال جيد أنظر للأغنية في الشرح

و ملاحظة لا أعلم بصحتها و أتمنى السماحية لي برأي بسيط
أن الأغنية مثال جيد للخبب النبطي أو الشعبي ( فليتها تنقل في صفحات شرحه أو تكرار نسخها )


و فق الله الجميع
.
رد مع اقتباس
  #23  
قديم 09-19-2010, 10:51 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
ليلٌ ليس ..... يمضي بي سو
ليلٌ مظلم ... لا نورٌ سو
اسهر وحدي .... والبدر سو
قلي أين .... تمضي بي سو

إذا لم أنجح هذه المرة سأنسحب










.



لا لن أنسحب سأمضي حتى النهاية

ًٍُُُ
رد مع اقتباس
  #24  
قديم 09-22-2010, 03:29 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
ليلٌ ليس ..... يمضي بي سو
ليلٌ مظلم ... لا نورٌ سو
اسهر وحدي .... والبدر سو
قلي أين .... تمضي بي سو

إذا لم أنجح هذه المرة سأنسحب


لا لن أنسحب سأمضي حتى النهاية

ًٍُُُ


كنتُ أنتظر أن تكتبها على شكل مقاطع كما ورد في السؤال وكل مقطع مؤلف من حركة 1 + ساكن ه
أي:
لَي لن مظْ لم لا نو رن سو
أرجو أن تقوم بتقطيع بقية الأسطر وتقوم بتصحيحها أيضاً لأن كلمة مثل ( أسهر ) ليست ساكنة في آخرها كما هو الحال في الشِّعر الشعبي أو النبطي. هي فعل مضارع مرفوع في آخره
( أسْ هَ رُ ) = 1ه 1 1
رد مع اقتباس
  #25  
قديم 09-23-2010, 01:20 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839

تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
2 2 2 2 2 2 2 سو
مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو
أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو
في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو
لي لن أق بل ... يم ضي به سو

لي لن مظ لم .... لا نو رن سو

أم ضي وح دي ... لا بد رن سو

قل لي لو لم .... تم ضي بك سو
رد مع اقتباس
  #26  
قديم 09-24-2010, 02:59 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

2 2 2 2 2 2 2 سو


مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو


أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو


في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو


لي لن أق بل ... يم ضي به سو

لي لن مظ لم .... لا نو رن سو

أم ضي وح دي ... لا بد رن سو

قل لي لو لم .... تم ضي بك سو

جيد أستاذ برهان
سأقبل إجابتك على هذا النحو في هذه المرحلة ، على أن تأخذ في عين الاعتبار دائماً أنّ الأفعال متحركة وليست ساكنة
ما لم تكن مسبوقة بحرف جازم مثل لم و لا الناهية.
إلى الأمام
رد مع اقتباس
  #27  
قديم 09-24-2010, 01:45 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
تمرين – 1

هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
1 1 ه = 3 شَهَـل ْ - عَطَسْ – قَمِـنْ
أمل ْ - عتب ْ – عمل ْ – لعب ْ
ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
1 1 ه = 3 سَبَأْ - نَبَأْ
لجأْ - صبأْ
جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
1 1 ه = 3 عَلَوْ - رَمَوْ
إذا كان ما قبلها مضموما تجيء ساكنة مع التشديد : عُلُوّا = علُـ ـوْ وا = 3 2

سَمَوْ - حَمَوْ



د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
1 1 ه = 3 مَشَيْ دُبَيْ
إذا كان ما قبلها مكسورا تجيء ساكنة مع التشديد عَلِـيّا = عَلِـ ـيْ يا = 3 2

أُبَيْ إلَي
د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
1 1 ه = 3 أَنَا - رَنَا
دنَا - نمَا

هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
1 1 ه = 3 هَبُو - خُسُو
مضُو - نسُو
و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
1 1 ه = 3 أَخِي - جَلِي


أَبِي - نسِي

رد مع اقتباس
  #28  
قديم 09-24-2010, 09:54 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
أحسنت الاجابة
إلى الأمام .. لاتتوقف أبداً
رد مع اقتباس
  #29  
قديم 09-24-2010, 10:51 PM
برهان المناصير غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 839
تمرين – 1

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
مثال :
نافعٌ = نا 2فِعُنْ 3 = 2 3
عنْدَنا = عنْ 2دَنا 3 = 2 3
لا تَقُلْ = لا 2تَقُلْ 3 = 2 3
لَيْتـََنا = لَيْ 2 - تَنا 3 = 2 3
البيت الأول : نافعٌ عنْدَنا لا تقلْ لَيْتَـنا
البيت الثاني : عنْدَنا ليتَـنا نافعٌ لا تقلْ

الحـــــل :

واهِ منْ ما مضَى
ليْتهُ ما جرَى

ما جرَى وآهِ منْ
ليْتهُ ما مضَى


تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

مثال :

رَحِيمٌ = رحي3 – مُُنْ 2 = 3 2
إلهي = إلا 3 – هي 2 = 3 2
بلادي = بلا 3دي 2 = 3 2
بَعيدهْ = بَعي 3 - دَهـْ 2 = 3 2

البيت الأول : رحيمٌ إلهي بلادي بعيدةْ
البيت الثاني : بلادي إلهي رحيمٌ بعيدةْ

الحــــل :

أنَا لمْ أُنَادِي ولََكِنْ أَتِيْتُ
ولَكن أُنادي أنَا لمْ أتيتُ
رد مع اقتباس
  #30  
قديم 09-25-2010, 01:38 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير
تمرين – 1


أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
الحـــــل :

واهِ منْ ما مضَى
ليْتهُ ما جرَى

ما جرَى وآهِ منْ
ليْتهُ ما مضَى


تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

الحــــل :

أنَا لمْ أُنَادِي ولََكِنْ أَتِيْتُ
ولَكن أُنادي أنَا لمْ أتيتُ

تطبيقك صحيح ولكن أرجو الانتباه للغة في المرة القادمة
لم أتيتُ : غير صحيحة : الصحيح :لم آتِ
وأيضاً أرجو عدم نشر الأمثلة فقط نشر صيغة السؤال وجوابك عليه .
إلى الأمام
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 02:40 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009