نور أمل - 6

التمرين 7
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
وهات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط

بيت على البسيط:
لايُعْجِبَنَّ مُضِيمًا حُسْنُ بِزّتهِ = وَهَلْ يَرُوقُ دَفينًا جَوْدَةُ الْكَفّنِ
التقطيع: لا 2 يع 2 حبنْ 3 نَ 1 مضيْ 3 منْ 2 حسْ 2نُبزْ 3 زَ 1 تهي 3
وهل 3 يرو 3 ق 1 دفي 3 نن 2 جوْ 2 دتُلْ 3 كَ 1 فني 3

أحسنتِ

تحويل البسيط للمنسرح:
لا يعجبنَّ جمال بزته = وهل يروق جديد من كفن
التقطيع:
لا 2 يعْ 2جبنْ 3 نَ 1 جما 3 لبز 3 ز 1تهي 3
وهل 3 يرو 3 ق 1 جديْ 3 دمنْ 3 كَ 1 فني 3

ليتكِ اخترتِ بيتا من البسيط 4" 3 2 3 4 3 2 1 3 "
حتّى لا تقعي في الإشكــال التّالي :
هذه السّلسلة 3 1 3 3 1 3 يستأثر بها الكـــامل و الوافر و لا يقبلها المنسرح

راجعي "الاستئثار فضلا..
موفّقة بإذن الله

[color=#FF0000]

بيت على المنسرح:
يَقُوْلُ لِلرِّيْحِ كُلَّمَاْ عَصَفَتْ = هَلْ لَكِ يا رِيْحُ فِيْ مُبَارَاتِيْ
التقطيع: يقو 3 لُلِرْ 3 رِيْ 2 حكلْ 3** لَما 3 عَ 1 صفتْ 3
هلْ 2 لَ 1 كِيا 3 ريْ 2 حفي 3 ** مبا 3 را 2تيْ 2

جميـــل ... لكن ...لِمَ قسمتِ البيت إلى أربعة أجزاء

تحويله من المنسرح للبسيط:
يقولون للريح ما هاجتْ وما عصفت = هل لك يا ريح يومًا في مباراتي
التقطيع:
يقو 3 لو 2 نَلِرْ 3 رِيْ 2 حما 3 ها 2 جتْ 2 وما 3 عَ 1 صفتْ 3

هذا الشّطر ليس من البسيط

هل 2 لَ 1 كيا 3 ريْ 2 حيوْ 3 منْ 2 في 2 مبا 3 را 2 تي 2

العجز من البسيط

ليتكِ تعيدين ، مشكورةً ، مراجعة الدّرس (وحلّ التّمرين 7 أيضا)

لِمَ قسمتِ البيت إلى أربعة أجزاء

هذه علامة لأستطيع ترتيب الكلمات المتقاطعة في ذاكرتي

سأعيد حل التمرين

شكرا لرحابة صدركِ معلمتي

[blink]مرحبا بكِ ، أختي نـــور ، في كلّ حيــــن[/blink]

بيت على البسيط:
بانت سعادُ فقلبي اليوم متبولُ = متيَّمٌ إثرها لم يُفْدَ مكبولُ
التقطيع:
با 2 نت 2 سعا 3 دُ 1 فقلْ 3 بلْ 2 يو 2 ممتْ 3 بو 2 لو 2
متي 3 يمنْ 3 إثْ 2 رها 3 لمْ 2 يفْ 2 دمكْ 3 بو 2 لو 2


تحويل من البسيط للمنسرح:
بانت سعاد فقلبُ متبول = متيمٌ إثرها ومكبولُ
التقطيع:
با 2 نت 2 سعا 3 د 1 فقلْ 3 بُمتْ 3 بو 2 لو 2
متي 3 يمنْ 3 إث 2 رها 3 ومك 3 بو 2 لو 2

ما رأيكِ أستاذتي؟

بيت على المنسرح:
يَقُوْلُ لِلرِّيْحِ كُلَّمَاْ عَصَفَتْ = هَلْ لَكِ يا رِيْحُ فِيْ مُبَارَاتِيْ
التقطيع: يقو 3 لُلِرْ 3 رِيْ 2 حكلْ 3** لَما 3 عَ 1 صفتْ 3
هلْ 2 لَ 1 كِيا 3 ريْ 2 حفي 3 ** مبا 3 را 2تيْ 2

جميـــل ... لكن ...لِمَ قسمتِ البيت إلى أربعة أجزاء

تحويله من المنسرح للبسيط:
يقولون للريح ما هاجتْ وما عصفت = هل لك يا ريح يومًا في مباراتي
التقطيع:
يقو 3 لو 2 نَلِرْ 3 رِيْ 2 حما 3 ها 2 جتْ 2 وما 3 عَ 1 صفتْ 3

هذا الشّطر ليس من البسيط

هل 2 لَ 1 كيا 3 ريْ 2 حيوْ 3 منْ 2 في 2 مبا 3 را 2 تي 2

العجز من البسيط

تعديل الشطر ليكون من البسيط:
أقول للريح ما هاجت وما عصفت

أقو 3 للر 3 ري 2 حما 3 ها 2 جت 2 وما 3 ع 1 صفت 3

هل أصبح بسيطا أم يحتاج تقويم ؟

نعم لقد أصبح بسيطاً

بورك فيك

أكرمتِ أستاذتي المضيئة


التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

بيتان من السريع:
في كُلّ يَوْمٍ مِنّةٌ لا يَفي = ببَعْضِها حَمدي وَلا شكرِي
إنْ كُنْتَ مُعْدِي على ظالمي = أثرَيتُ أوْ زدْتُ على المُثرِي
التقطيع:
في 2 كلْ 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
ببعْ 3 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
إن 2 كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3
أث 2 ري 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

تحويلهما للمديد:
كل يومٍ منّةٌ لا يفي = بعضها حمدي ولا شكري
كنت معدي على ظالمي = ثرْتُ أو زدتُ على المثري

التقطيع:
كل 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
بعْ 2 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3
ثرْ 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

أكرمتِ أستاذتي المضيئة


التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

بيتان من السريع:
في كُلّ يَوْمٍ مِنّةٌ لا يَفي = ببَعْضِها حَمدي وَلا شكرِي
إنْ كُنْتَ مُعْدِي على ظالمي = أثرَيتُ أوْ زدْتُ على المُثرِي
التقطيع:
في 2 كلْ 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
ببعْ 3 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
إن 2 كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3
أث 2 ري 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

تحويلهما للمديد:
كل يومٍ منّةٌ لا يفي = بعضها حمدي ولا شكري
كنت معدي على ظالمي = ثرْتُ أو زدتُ على المثري

التقطيع:
كل 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
بعْ 2 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3ثرْ 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

سلاما
عزيزتي أيتها النور :
أراه صوابا و لكن ماتعليقك على ما لون بالأحمر؟؟!

أهلا بكِ أستاذتي الغالية
ومبارك عليكِ الشهر >>>> وإن كانت متأخرة


أتقصدين المعنى؟

أهلا بكِ أستاذتي الغالية
ومبارك عليكِ الشهر >>>> وإن كانت متأخرة


أتقصدين المعنى؟

تحية و سلاما
حي هلا بك عزيزتي
بورك في أيامك و الشهر
عزيزتي ألا ترينه مكسورا ؟؟؟!

صحيح أستاذتي الكريمة
وزن المديد
2 3 4 3 2 3 2

بوركتي هل أنتقل لحل السؤال الأخير ؟

صحيح أستاذتي الكريمة
وزن المديد
2 3 4 3 2 3 2

بوركتي هل أنتقل لحل السؤال الأخير ؟

عزيزتي :
هل لك أن تعيدي صياغة البيت دون كسر...؟
بوركت كذلك

كنت معدي نحو من يظلم = ثرت أو زدت على المثري

تقطيع الشطر المكسور بعد التعديل :
كن 2 تمع 3 دي 2 نح 2 ومن 3 يظ 2 لمو 3

امتناني أستاذتي الغالية

حسنا عزيزتي , انتقلي للتمرين الأخير

إنْ كُنْتَ مُعْدِي على ظالمي = أثرَيتُ أوْ زدْتُ على المُثرِي
التقطيع:
في 2 كلْ 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
ببعْ 3 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
إن 2 كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3

إن كنت معدياً = 2 2 3 3 ..... هكذا في الموسوعة
إن كنتَ معديّ = 2 2 3 2 1 .......هكذا في ديوان البحتري

إن كنت مُعْدي على ظالمي = 2 2 3 2 3 2 3

بهذا اللفظ وهذا الوزن فالشطر من لاحق خلوف وليس من السريع.

ولا يصح اللفظ هكذا نحوا بغض النظر عن المعنى.

حاولت تتبع ما آل إليه تقطيع الشطر وكيف استقر في السريع فلم أتبين ذلك.

إن كنت معدياً = 2 2 3 3 ..... هكذا في الموسوعة
إن كنتَ معديّ = 2 2 3 2 1 .......هكذا في ديوان البحتري

إن كنت مُعْدي على ظالمي = 2 2 3 2 3 2 3

بهذا اللفظ وهذا الوزن فالشطر من لاحق خلوف وليس من السريع.

ولا يصح اللفظ هكذا نحوا بغض النظر عن المعنى.

حاولت تتبع ما آل إليه تقطيع الشطر وكيف استقر في السريع فلم أتبين ذلك.

أعتذر كثيرا ... كان خطئي مرتين :
نحويا و عروضيا
السريع :

4 3 4 3 2 3

4 3 4 3 4

حسنا عزيزتي , انتقلي للتمرين الأخير

ليس بعد عزيزتي...!
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفة ٌ أنا ملء الدنـــى
أعيدي تمرين التمرين السابق

عندما يخطئ الأستاذ في نتيجة الطالب الضعيف ويهبه درجة الاجتياز فلا يحق للأستاذ التراجع عن ذلك وإن تبين له خطؤه أليس كذلك ؟؟!!

أمزح معكِ أستاذتي الكريمة بل سأعيد وأنا ممتنة جدا لمتابعتكِ واقتطاعكِ شيئا من وقتكِ للتصحيح لي والتعديل

لكِ شكر بحجم السماء

إن كنت معدياً = 2 2 3 3 ..... هكذا في الموسوعة
إن كنتَ معديّ = 2 2 3 2 1 .......هكذا في ديوان البحتري

إن كنت مُعْدي على ظالمي = 2 2 3 2 3 2 3

بهذا اللفظ وهذا الوزن فالشطر من لاحق خلوف وليس من السريع.

ولا يصح اللفظ هكذا نحوا بغض النظر عن المعنى.

حاولت تتبع ما آل إليه تقطيع الشطر وكيف استقر في السريع فلم أتبين ذلك.

شكرا لمتابعتكم أستاذنا الفاضل وتصحيحكم

ما المقصود بـ(لاحق خلوف) ؟

التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين منالسريع وحولهما للمديد

بيتان من السريع:

حتّام تقضي العمر منتقــــــلا ً = في الأرض لا تأوي إلى وطن ِ

الأهل كل الأهل ما برحوا = من طول يوم البين في حـزن ِ

التقطيع:

حت 2 تا 2 متق 3 ضلْ 2 عم 2 رمن 3 تَ 1 قلنْ 3

فل 2 أر 2 ضلا 3 تأ 2 وي 2 إلى 3 و 1 طني 3

ال 2 أهـ 2 لكل 3 لل 2 أهـ 2 لما 3 ب 1 رحو 3

من 2 طو 2 ليو 3 مل 2 بي 2 نقي 3 ح 1 زني 3



التحويل للمديد :

كيف تقضي العمر منتقــــــلا ً = أنت لا تأوي إلى وطن ِ

إنَّ كل الأهل ما برحوا = طول يوم البين في حـزن ِ



كي 2 فتق 3 ضلْ 2 عم 2 رمن 3 تَ 1 قلنْ

أن 2 تلا 3 تأ 2 وي 2 إلى 3 و 1 طني 3

إن 2 نكل 3 لل 2 أهـ 2 لما 3 ب 1 رحو 3
طو 2 ليو 3 مل 2 بي 2 نقي 3 ح 1 زني 3

الحل صحيح فقد تم تحويل السريع ( 4 3 4 3 1 3 ) الى المديد ( 2 3 4 3 1 3 )
احسنت استاذة نور

شكرا لمتابعتكم أستاذنا الفاضل وتصحيحكم

ما المقصود بـ(لاحق خلوف) ؟

الأخت الأستاذة

أستطيع الرد ولكني أتمنى أن تعتادي البحث في المنتدى وتستخلصي المعلومات التي تلزم فهذا مفيد لنجاحك كأستاذة.

وهذه المرة إليك هذه المساعدة


http://www.geocities.com/alarud/108-azwaj.html

http://arood.com/vb/showthread.php?p=2450#post2450

http://arood.com/vb/showthread.php?p=16040#post16040

يرعاك الله.

عندما يخطئ الأستاذ في نتيجة الطالب الضعيف ويهبه درجة الاجتياز فلا يحق للأستاذ التراجع عن ذلك وإن تبين له خطؤه أليس كذلك ؟؟!!

أمزح معكِ أستاذتي الكريمة بل سأعيد وأنا ممتنة جدا لمتابعتكِ واقتطاعكِ شيئا من وقتكِ للتصحيح لي والتعديل

لكِ شكر بحجم السماء

حتى ولو أصيب الأستاذ بالبلادة
أسعد الباري , ضحكت كثيرا
هل أخبرك أحد بأنك ضعيفة
أمتن لك عزيزتي ولصبرك علي

التمرين 9
هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل



بيت من البسيط :
وَأَنـتم أَهـلَ ودّي قَـد شغفتُ بكُم = تَـبلى عِـظامي وَأَنـتُم لا iiتُبالونا
التقطيع:
وأن 3 ت 1 مأهـ 3 لودْ 3 دي 2 قد 2 شغف 3 ت 1 بكم 3 (لست متأكدة من صحة قراءة الشطر)
تب 2 لي 2 عظا 3 مي 2 وأن 3 تم 2 لا 2 تبا 3 لو 2نا 2

التحويل للكامل:
أنتم أهيل شغفتموني بالودادِ = تبلى العظام ولا هوى يتحركُ
التقطيع:
أن 2 تم 2 أهي 3 ل 1 شغف 3 تمو 3 ني 2 بل 2 ودا 3 دي 2
تب 2 لل 2 عظا 3 م 1 ولا 3 هون 3 ي 1 تحر 3 كو 2

الأستاذ فيصل جوزيتم الخير

أستاذنا خشان قرأتُ ما في الربط الأول وفيه الإجابة وأكثر فأسأل الله أن يبارك في علمكم

أستاذتي الغالية انثيال دامت لكِ اليد العليا

حررت ردا و ابتلعه سوء الاتصال (لي الله )

التحويل للكامل:
أنتم أهيل شغفتموني بالودادِ = تبلى العظام ولا هوى يتحركُ
التقطيع:
أن 2 تم 2 أهي 3 ل 1 شغف 3 تمو 3 ني 2 بل 2 ودا 3 دي 2
تب 2 لل 2 عظا 3 م 1 ولا 3 هون 3 ي 1 تحر 3 كو 2

دعينا من صدر البيت عزيزتي .
ما يهمني هو العجز:
في تحويلك :
أهيل = نكرة لذا لابد أن تكون مضافة أو منونة كــ: أنتم أهيل ودي أو أنتم أهيلٌ طيبون
الأمر الآخر: يتحرك ماذا تقولين في تقطيعها
آمل منك عزيزتي أن تعيدي الحل و لكن بصيغة الجراحة و التجميل .. سأذكرها لك بإذنه .

التمرين 9
هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل أي يكون الصدر 4 3 4 3 4 3

)

المطلوب أن يكون عجز البيت على الوزن 4 3 1 3 3 1 3 2
ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل

وَأَنـتم أَهـلَ ودّي قَـد شغفتُ بكُم
وأن 3 تمو3 أهـ2 لود3 دي2 قد2 شغف3 ت1 بكم3 ( أطن أن تقطيعه هكذا )

التقطيع:
أن 2 تم 2 أهي 3 ل 1 شغف 3 تمو 3 ني 2 بل 2 ودا 3 دي 2 ( الصدر زاد سبب في آخر )
تب 2 لل 2 عظا 3 م 1 ولا 3 هون 3 ي 1 تحر 3 كو 2 ( العجز جاء كما يريد السؤال )

وَأَنـتم أَهـلَ ودّي قَـد شغفتُ بكُم = وأن 3 ت 1 مأهـ 3 لودْ 3 دي 2 قد 2 شغف 3 ت 1 بكم

و 1- أن2- تمو3- أه2- لود3- دي2- قد2- شغف3- تب(2) - كم2
1 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2=

22

3

2

3

22

3

(2)2

أعتذر عن إعادة تقطيع الصدر بعد أخي فيصل ..