حنان - 3

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سأبدأ معكم إن شاء الله تمارين الدورة الثالثة

وأتمنى أن أكون عند حسن ظنكم أساتذتي

بالتوفيق إن شاء الله

بالتوفيق

يرعاك ِ الله

بالتوفيق إن شاء الله

بارك الله فيك أخ صالح

بالتوفيق

يرعاك ِ الله

إن شاء الله

وبارك الله فيك أخ سيد

التمرين الاول : سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر.

بيت الكامل من قول الشاعر عنترة :

هلْ غادرَ الشعراءُ من متردمِ ***** أمْ هلْ عرفتَ الدارَ بعدَ توهمِ

هل غا درش شع را ءمن مت رد دمي*****أم هل عرف تد دا ربع دت وهـ همي

2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3

4 3 ((4) 3 ((4) 3 ***** 4 3 4 3 ((4) 3

4 3 4 3 4 3***** 4 3 4 3 4 3

مجزوء الوافر في الكامل:

درالشعراء من مترد ***** عرفت الدار بعد توه

3 (2) 2 3 (2) 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2

3 4 3 4 ***** 3 4 3 4

التجميل:

لم الشعراء قد فرّو ***** عرفت الدار لو مرّو

لمش شع را ءقد فر رو ***** عرف تد دا رلو مر رو

3 (2) 2 3 2 2 ***** 3 2 2 3 2 2

3 4 3 4 ***** 3 4 3 4


ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

الوافر التام :- ومنه قول إيليا أبي ماضي:-

سبيل العز أن تبني وتعلي ***** فلا تقنع بأن سواك يبني

3 2 2 3 2 2 3 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2 3 2

مجزوء الكامل في الوافر:

ل العز أن تبني وتع ***** تقنع بأن سواك يب

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

التجميل:

فالعز أن تبني ولو ***** تقنع بأنك مبتدي

فل عز زأن تب ني ولو ***** تق نع بأن نك مب تدي

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 (2) 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

ضقت بك درعا يا صديقي الغامض ***** أنت وعتابك لي فتات قد رمو

2 (2) 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3 ***** 4 3 4 3 4 3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

حملت اليوم في كتفي منيره ***** رحلت بها إلى بلد مغيره

3 2 2 3 (2) 2 3 2 ***** 3 (2) 2 3 (2) 2 3 2

3 4 3 4 3 2 ***** 3 4 3 4 3 2

التمرين الاول : سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر.

بيت الكامل من قول الشاعر عنترة :

هلْ غادرَ الشعراءُ من متردمِ ***** أمْ هلْ عرفتَ الدارَ بعدَ توهمِ

هل غا درش شع را ءمن مت رد دمي*****أم هل عرف تد دا ربع دت وهـ همي

2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3

مجزوء الوافر في الكامل:

درالشعراء من مترد ***** عرفت الدار بعد توه

3 (2) 2 3 (2) 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2

التجميل:

لم الشعراء قد فرّوا ***** عرفت الدار لو مرّوا

أحسنتِ جراحةً وتجميلا


ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

الوافر التام :- ومنه قول إيليا أبي ماضي:-

سبيل العز أن تبني وتعلي ***** فلا تقنع بأن سواك يبني

3 2 2 3 2 2 3 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2 3 2

مجزوء الكامل في الوافر:

ل العز أن تبني وتع ***** تقنع بأن سواك يب

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3

التجميل:

فالعز أن تبني ولو ***** تقنع بأن البنا علا

العجز مكسور


جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

ضقت بك درعا يا صديقي الغامض ***** أنت وعتابك لي فتات قد رمو

2 (2) 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

انتبهي ... الفاصلة في الكامل والوافر = (2) 2 ولا تساوي 2 (2)
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

حملت اليوم في كتفي منيره ***** رحلت بها إلى بلد مغيره

3 2 2 3 (2) 2 3 2 ***** 3 (2) 2 3 (2) 2 3 2
حلــــــــــــــــــو (من تكون منيرة؟ )

هاتي بيتا على الكامل ثمّ انتقلي إلى التّالي مشكورة

تشرفت بملاحظاتك عزيزتي


صراحة لم أنتبه للفرق في الفاصلة بأن (2) 2 لا تساوي 2 (2)

شكرا لك على تنبيهي


أعيدي نظرة على التمرين إذا أمكنك ذلك فقد قمت بتعديل مجزوء الكامل في الوافر


حسنا سأجعلك العصفورة المنيرة المضيئة

مجزوء الكامل في الوافر:

ل العز أن تبني وتع ***** تقنع بأن سواك يب

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

التجميل:

فالعز أن تبني ولو ***** تقنع بأنك مبتدي

فل عز زأن تب ني ولو ***** تق نع بأن نك مب تدي

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 (2) 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

صحيـــــــــــــــــــح

مع ملحوظة نحويّة
لو تقنعُ "بضمّ العين" لأنّ "لو" غير جازمة
لا تعيدي الحلّ طبعا
أنتظر بيتا على الكامل ..

حسنا سأجعلك العصفورة المنيرة المضيئة

مشكـــــــــــورة

بارك الله فيك على المتابعة

سأوافيك بالبيت مساء عزيزتي

حان وقت الذهاب

البيت الكامل :

رُحْماك ربي ما أنا إلا فتى ====سعيي لك اليوم الهدى ثم الهدى

رح ما كرب بي ما أنا إل لا فتى ==== سع يي لكل يو مل هدى ثم مل هدى

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ==== 2 2 3 2 2 3 2 2 3

بـــــــوركتِ
واصلي مشكورة

ملحوظة : آخر الصّدر "فتًى " تقطيعها "فتَنْ"

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
فالأَمـرُ لله تعـالـى راجِــعٌ === وعنـدَهُ سُبحـانَـهُ كــلُّ المُـنَـى
فل أم رلل لا ه تعا لى را جعن === وَ عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
التأصيل:
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 2 2 3 4 3 === 2 2 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3 === 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
فل أم رلل لا هل مهي من را جعن === بل عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 === 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 ((4) 3 === 4 3 4 3 4 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تمرين الهزج – مجزوء الوافر
هذه الأبيات للشريف الرضي:
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ
وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- تأصيل الوزن
كل واحد من أصل زوجي
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ==== 3 4 3 4

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وصفوك من ملاك الأرض ==== من قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وصف وك من ملا كل أر=== ضمن قد رن إلى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
فالأَمـرُ لله تعـالـى راجِــعٌ === وعنـدَهُ سُبحـانَـهُ كــلُّ المُـنَـى
فل أم رلل لا ه تعا لى را جعن === وَ عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
التأصيل:
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 2 2 3 4 3 === 2 2 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3 === 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
فل أم رلل لا هل مهي من را جعن === بل عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 === 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 ((4) 3 === 4 3 4 3 4 3


أحسنت ..تقطيع وتأصيل وصياغة 10/10
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تمرين الهزج – مجزوء الوافر
هذه الأبيات للشريف الرضي:
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ
وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- تأصيل الوزن
كل واحد من أصل زوجي
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ==== 3 4 3 4


الى هنا أحسنت ِ


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وصفوك من ملاك الأرض ==== من قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وصف وك من ملا كل أر=== ضمن قد رن إلى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

رجاء اعادة الجزء ج وبالتالى د
من ...تمرين الهزج – مجزوء الوافر

رجاء اعادة الجزء ج وبالتالى د
من ...تمرين الهزج – مجزوء الوافر

لم أر الخطأ أخي سيد من ناحية التقطيع المرجو التوضيح فيما يلي:

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وَصَفْوُكَ مِنْ مَلَاكِ الأَرْضِ ==== مِنْ قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وَصَفْ وُكَ مِنْ مَلَا كِلْ أَرْ=== ضِمِنْ قَدَ رِنْ إِلَى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

[((إباء العرب))]

لم أر الخطأ أخي سيد من ناحية التقطيع المرجو التوضيح فيما يلي:

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وَصَفْوُكَ مِنْ مَلَاكِ الأَرْضِ ==== مِنْ قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وَصَفْ وُكَ مِنْ مَلَا كِلْ أَرْ=== ضِمِنْ قَدَ رِنْ إِلَى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

رغم ركاكة المعنى الذي وصل إليه البيت بعد التحويل ، وعدم التقيُّد بالمفردات الأصلية وخاصةً في الشطر الثاني، إلاّ أن الوزن والتقطيع صحيحان

والله من أصعب الاسئلة عندي أن أغير البيت إذن كيف لا أغير المعنى :

سأحاول

وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ


وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن


3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


وآثركم بملك الار ===== ض من شَفَق إلى غرب


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


وآا ثَرَ كم بمل كل أر ==== ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

3 (2 ) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
بِالطولِ وَالعَرضِ تُباهـي فَـذا ==== وافٍ وَهَــذا عِـنــدَ غـايـاتِـهِ

بط طو لول عر ض تبا هي فذا ==== وا فن وها ذا عن دغا يا تهي

2 2 3 2 1 3 2 3 ==== 2 2 3 2 2 3 2 3

تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

بالطول والعرض تمهلي من ==== واف وهذا مَنْ لَهُ القوافي

بط طو لول عر ض تمهـ هلي من ==== وا فن وهـا ذا من لهل قوا في

2 2 3 2 1 3 3 2 ====== 2 2 3 2 2 3 3 2

والله من أصعب الاسئلة عندي أن أغير البيت إذن كيف لا أغير المعنى :

سأحاول

وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ


وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن


3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


وآثركم بملك الار ===== ض من شَفَق إلى غرب


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


وآا ثَرَ كم بمل كل أر ==== ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

3 (2 ) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4



صحيح ولكن ما رايك لو قلنا
وآثركم بملك الار ===== ض من شَفَق على غرب ِ

ولكن جوابك سليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
بِالطولِ وَالعَرضِ تُباهـي فَـذا ==== وافٍ وَهَــذا عِـنــدَ غـايـاتِـهِ

بط طو لول عر ض تبا هي فذا ==== وا فن وها ذا عن دغا يا تهي

2 2 3 2 1 3 2 3 ==== 2 2 3 2 2 3 2 3

تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

بالطول والعرض تمهلي من ==== واف وهذا مَنْ لَهُ القوافي

بط طو لول عر ض تمهـ هلي من ==== وا فن وهـا ذا من لهل قوا في

2 2 3 2 1 3 3 2 ====== 2 2 3 2 2 3 3 2

أحسنت ِ أستاذتى

الى الدرس التالى على بركة الله

وفقك الله ورعاك ِ

وملاحظة إضافية

ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

بيت الشعر لا ينتهي بتنوين أبدا . (غر بي )

وملاحظة إضافية

ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

بيت الشعر لا ينتهي بتنوين أبدا . (غر بي )

نعم أستاذى فهذا ما قصدته أيضا من وضع كسرة بدل التنوين فى نهايه البيت

أستاذ خشان والاستاذ سيد علام جزاكم الله خيرا

أفادتني ملاحظاتكم

تمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لا تَكن مثل الذُّبالة ***** تَحْتَرقْ بَعْدَ الضِّياءِ

خَلِّ نُورَ الإِبْتِسَامة ***** رَغم كل الإفْتِراءِ


لا تَكن مث لذْ ذُبا له ***** تَحْ تَرقْ بَعْ دض ضيا ءِي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

خل لنو رل إب تسا مه ***** رغ مكل لل إف ترا ءي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

تمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لا تَكن مثل الذُّبالة ***** تَحْتَرقْ بَعْدَ الضِّياءِ

خَلِّ نُورَ الإِبْتِسَامة ***** رَغم كل الإفْتِراءِ


لا تَكن مث لذْ ذُبا له ***** تَحْ تَرقْ بَعْ دض ضيا ءِي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

خل لنو رل إب تسا مه ***** رغ مكل لل إف ترا ءي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

ممتازة

الذبالـــة - الابتسامــــةْ - : لا يصح التسكين في آخر الصدر إلا في حال التصريع ( الأفقي أو العمودي ) وهذا التعبير جديد وسيكون موضوعي القادم ولك الشكر حوله .

لو كانتا ( الذبامة - الابتسامة ) أو ( الذبالة - الابتساله ) .... بغض النظر عن المعنى لجاز الأمر . لأن الروي هو ما قبل الهاء/التاء.

أرجو مراجعة ( حركة آخر الصدر ) الدرس الخامس في الرابط :

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7

جزاك الله خيرا أستاذ خشان

ولكنك صعبت علي موضوع الشعر لأني لا أعرف ما يحتويه من قواعد( أظن نفسي تعديت عليه)

مع ذلك سأستمر رغم أخطائي .

هل أنتقل أستاذي الكريم إلى الدورة الرابعة

إلى الرابعة على بركة الله