النتائج 1 إلى 18 من 18

الموضوع: محمد حامد - 8

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200

    محمد حامد - 8

    بسم الله أفتح هذه الصفحه لدراسة القافيه

    فلك الشكر والعرفان أستاذنا الكبير خشان خشان

    التمرين الأول

    هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينهة في الجدول أعلاه تنتمي.

    الحل :

    البيتان وهما للمتنبي :

    أتُــنكرُ ما نطقت به بديهاً ......... وليس بمنكر سبق الجواد = وادي -2 2 - صنف 2 - المتواتر

    أراكضُ معوصات الشعر قسراً ..... فأقتلها وغيري في الطراد = رادي -2 2 - صنف 2 - المتواتر

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    109
    ما شاء الله
    ما هذه القفزة يا محمد
    أسأل الله لكَ التوفيق والسداد
    عيدك سعيد ان شاء الله

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    صباحك ورد أخي الحبيب طه

    فتحت هذه الصفحه لدراسة القافيه بناء على نصيحة أستاذنا الكبير خشان فله جزيل الشكر ولم أقصد تخطي الدورات بل أعتبر نفسي ما زلت في المرحله الثالثه نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    اللهم آمين

    لا فض فوك، بداية في الشعر جيدة

    الوزن سليم، سأعلق على القافية تاركا سواها للأساتذة :

    ودينا ... القافية = دِي نا = 2 2 ........الياء حرف مد

    عصيْنا ...القافية = صَيْ نا = 2* 2 .... الياء ساكنة

    هاتان قافيتان مختلفتان. إن كنت ستكتب الشعر فلا بأس من تقديم دراسة الرابط :

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/r8-1

    بالتزامن مع الدروس الأخرى.

    يرعاك الله.
    لك تحياتي

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    أهلا محمد

    إجابتك سليمة

    وما دام الأستاذ خشان قد أذن لك .. فنقول لك إلى الآمام

    ولكن يا ترى هل هو إذن عام لمن شاء أم إذن خاص بك ؟؟

    ننتظر إجابة الأستاذ خشان

    أما أنت فتقدم بتوفيق الله

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (مؤمن عبد الله) مشاهدة المشاركة
    أهلا محمد

    إجابتك سليمة

    وما دام الأستاذ خشان قد أذن لك .. فنقول لك إلى الآمام

    ولكن يا ترى هل هو إذن عام لمن شاء أم إذن خاص بك ؟؟

    ننتظر إجابة الأستاذ خشان

    أما أنت فتقدم بتوفيق الله
    أهلا بك أستاذ مؤمن تقبل تحياتي

    *******
    التمرين الثاني

    هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي

    الحل :

    الأبيات للشاعر عبد الله البردوني :

    ماذا يريـد المـرء مـا يشفيـه .... يحسو روا الدنيـا و لا يرويـه

    و يسير في نور الحيـاة و قلبـه ... ينساب بيـن ضلالـة و التيـه

    و المـرء لا تشقيـه إلاّ نفسـه .... حاشـى الحيـاة بأنّهـا تشقيـه

    الروي ضمير الغائب وهو حرف الهاء وقد سبقه حرف مد وهو ي

    "ضمير الهاء يكون رويا إذا سبقه حرف ساكن أو حرف ممدود "

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حامد مشاهدة المشاركة
    أهلا بك أستاذ مؤمن تقبل تحياتي

    *******
    التمرين الثاني

    هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي

    الحل :

    الأبيات للشاعر عبد الله البردوني :

    ماذا يريـد المـرء مـا يشفيـه .... يحسو روا الدنيـا و لا يرويـه

    و يسير في نور الحيـاة و قلبـه ... ينساب بيـن ضلالـة و التيـه

    و المـرء لا تشقيـه إلاّ نفسـه .... حاشـى الحيـاة بأنّهـا تشقيـه

    الروي ضمير الغائب وهو حرف الهاء وقد سبقه حرف مد وهو ي

    ((( لاتقل ضمير الغائب ولكن قل حرف الهاء على إطلاقه لأنه ربما كان ضميرا وربما كان أصليا كما في كلمة التيه )))

    "ضمير الهاء يكون رويا إذا سبقه حرف ساكن أو حرف ممدود "
    ((( هذا صحيح )))

    ============================

    ممتاز وإلى الأمام

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    أحييك أستاذ مؤمن

    ***
    التمرين الثالث

    إختر مجموعتين كل مجموعة من ثلاثة أبيات من قصيدتين مختلفتين وحدد القافية وثوابتها العامة لكل منها كما في هو مبين في الأمثلة أعلاه

    الحل :

    جميع الأبيات للشاعر عبد الله البردوني

    المجوعة الأولى

    اليوم ألقى فـي " دمشـق " بنـي أبـي ... و أبـثّ أهلـي فـي الكنانـة مـا بـي

    و أبـثّ أجـدادي بنـي غسّـان فــي ... ربـوات " جلّـق " محنتـي و عذابـي

    و أهيـم و الأنسـام تنشـر ذكـرهـم ... حولـي فتنضـح بالعـطـور ثيـابـي

    القافيه : مابي - ذابي - يابي =2 2

    الثوابت العامة ( الروي وحركته وما بعده ) : بي

    المجموعة الثانيه

    فأطرقت أحسـو بقايـا البكـا ... ء و قد أوشك الدمع أن ينفـدا

    و أبكـى مواسمـك العاطـرا ... ت و أيّامها الغضّـة الخـرّدا

    و من فاته الرغد فـي يومـه ... مضى يندب الماضي الأرغـدا

    القافيه : ين فدا - خرْ ردا - أر غدا = 2 1 2

    الثوابت العامه : دا

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    ممتاز وإلى الأمام يا صاحب الدورتين

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    أحييك يا أستاذ صاحب الدورتين نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ***

    التمرين الرابع

    هات ثلاث كلمات وبين في كل منها الروي وما بعده والحرفان اللذان يحتلان الخانتين أ، ب

    الحل :

    1 - شعرا .. الروي وما بعده = را

    أ = حرف العين

    ب = حرف الشين

    2- الدهما ... الروي وما بعده = ما

    أ = حرف الهاء

    ب = حرف الدال

    3- تتجدّدي .. الروي وما بعده = دي

    أ = حرف الدال المتحركه

    ب = حرف الدال الساكنه

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    ممتاز وإلى الأمام

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    التمرين الخامس

    هات مجموعتين كل منهما من ثلاثة أبيات وتكونان من قصيدتين تختلفان في القافية وتناول كلا

    من المجموعتين كما في الأبيات المتقدمة مراعيا إدخال خطأ على قافية البيت الأخير وبيّنه

    الحل :

    جمبع الأبيات لحافظ إبراهيم :

    المجموعة الأولى


    أخي والله قد ملئ الوطابُ ... وداخلني بصحبتك ارتيابُ

    رجوتك مرّة وعتبت اخرى ... فلا اجدى الرجاءُ ولا العتابُ

    نبذت مودّتي فاهنا ببعدي ... فآخر عهدنا هذا الكتيبُ

    1- مقاطع القافية = يا بو -تا بو - تيبو

    2 - رمز القافية = 2 2 - 2 2 - 2 2

    3- العائلة :

    يا بــو ... صا ر و ...2 2

    تابــو ... صا ر و .. 2 2

    تــيــبــو .. صير و ... 2 2

    *** الأحمر شاذ

    المجموعة الثانيه :

    وأذكرهم يوما اغرّ محجّلا ... به توّج التاريخ والسعد مسفرُ

    وهاجر فيه خير داع الى الهدى .. يحفّ به من قوّة الله عسكرُ

    يماشيه جبريلٌ وتسعى وراءه ... ملائكةٌترعى خطاه وتخافرُ

    1- مقاطع القافية = مسفرو - عسكرو - خافرو

    2 - رمز القافية = 2 1 2 - 2 1 2 - 2 1 2

    3- العائلة :

    مسفرو - صبْر و 2 1 2

    عسكرو - صبْرو - 2 1 2

    خافرو شاذ 2 1 2

    ** تم أدخال خطأ في قافية البيت الأخير في المجموعتين
    التعديل الأخير تم بواسطة (محمد حامد) ; 09-13-2010 الساعة 12:39 AM

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    ممتاز محمد

    ولكن لماذا لم تقل أن ( خافرو ) من عائلة صار

    إلى الأمام

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    "ولكن لماذا لم تقل أن ( خافرو ) من عائلة صار"

    معذره أستاذي لم أنتبه لتلك الهفوه



    التمرين السادس

    هات بيتين من قصيدة واحدة لكل منهما قافية مختلفة عن الآخر وبين خلو الخانتين أ، ب من ثوابت صاد وبالتالي انتماءها إلى عائلة غين

    متذكرا أن القوافي التي تقبل التعدد هي 2 1 2 - 2 1 1 2 – 2 1 1 1 2

    ملاحظة يكثر ازدواج القافية هذا في الرمل ( 2 3 4 3 4 3 ) و الرجز (4 3 4 3 4 3)

    البيتان من قصيده لأحمد شوقي

    واليوم اشيب والافاق مذهبةٌ .. والشمس مصفرّة تجري لمنحَدَر -من حَ دَر =2 1 2 (أ=دَ )(ب=حَ )

    لم يترك الوجد منها غير اضلعها .. وغير دمع كصوب الغيثِ منهَمِر -من هـَ مِـر =2 1 2 (أ=مـِ)(ب=هـَ )

    وهكذا يتضح خلو الخانتين أ ، ب من ثوابت صاد وانتمائهما بالتالي إلى غين

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    لا أجد إلا عبارة الأستاذ خشان : أضحك الله سنك يا محمد

    التمرين يطلب قافيتين مختلفتين لا متشابهتين

    وبما أنهما ستكونان مختلفتين وفي قصيدة واحدة فلا بد أن تكونا من عائلة ( غ )

    فمثلا كلمة : مِعْصَمِ(ي) .. وكلمة : معْتَصِمِ(ي) تصلحان أن تكونا قافية في قصيدة واحدة رغم أن الأولى 2 1 2 والثانية 2 1 1 2 ولكن كلا منهما من عائلة ( غ )

    حاول إحضار بيتين من قصيدة واحدة وتكونان مختلفتين في القافية

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (مؤمن عبد الله) مشاهدة المشاركة
    لا أجد إلا عبارة الأستاذ خشان : أضحك الله سنك يا محمد

    التمرين يطلب قافيتين مختلفتين لا متشابهتين

    وبما أنهما ستكونان مختلفتين وفي قصيدة واحدة فلا بد أن تكونا من عائلة ( غ )

    فمثلا كلمة : مِعْصَمِ(ي) .. وكلمة : معْتَصِمِ(ي) تصلحان أن تكونا قافية في قصيدة واحدة رغم أن الأولى 2 1 2 والثانية 2 1 1 2 ولكن كلا منهما من عائلة ( غ )

    حاول إحضار بيتين من قصيدة واحدة وتكونان مختلفتين في القافية
    أحييك استاذي أنما ظننت أن الفرق في تشكيل حروف القافيه يكون من الأختلاف المطلوب

    ها أنا أعيد حل التمرين بكل سرور

    البيتان من أرجوزه للراجز رؤبه بن العجاج

    1 - اذا الجديدان استدارا الحقا ... بالاولين الاخرين رفقا - ري نَ ر ُ فَ قا -2 1 1 1 2 -( أ = فَ )(ب = رُ )

    2 - عن هروي من هراة اخلولقا .. وبطنته تحت ما تشَبْرقا - شب رَ قا - 2 1 2 - (أ = رَ )(ب = بْ )

    وهكذا يتضح خلو الخانتين أ ، ب من ثوابت صاد وانتمائهما بالتالي إلى غين
    التعديل الأخير تم بواسطة (محمد حامد) ; 09-13-2010 الساعة 10:28 PM

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    ممتار محمد القافيتان مختلفتان ومن عائلة ( غ )

    ولكنك شبرقت علينا بهذه الأرجوزة أيما شبرقة

    هل أنت متأكد من سلامة البيت الثاني ؟!!

    ما يهمنا الآن القافية

    أحسنت وإلى الأمام

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    200
    "هل أنت متأكد من سلامة البيت الثاني ؟!! "

    أستاذي الكريم البيت الثاني شطره الأول سليم آسف لأني لم اضع الشده والتنوين على هروي

    ليكون هكذا : عن هَرَويٍّ من هراة اخلولقا

    أما الشطر الثاني فالطاء مشدّده ولكن يبق به وتدا زائدا ربما هناك خطأ بالنقل أو الطباعه


    ****
    التمرين السابع - إختياري



    المطلوب أن يستعرض المشارك سورة قصيرة أو بضع آيات من القرآن الكريم متناولا الفواصل على

    الحل :
    "سورة المسد "

    حين الوقوف على الأيات

    بسم الله الرحمن الرحيم

    تَبَّتْ يَدَا أَبِي لَهَبٍ وَتَبَّ - بن وَتَ بْ - 2 1 1 ه

    مَا أَغْنَى عَنْهُ مَالُهُ وَمَا كَسَبَ - ما كَسَ بْ - 2 1 1 ه

    سَيَصْلَى نَارًا ذَاتَ لَهَبٍ - ذا تَ لَ هـَ بْ - 2 1 1 1 ه

    وَامْرَأَتُهُ حَمَّالَةَ الْحَطَبِ - ال حَ طَ بْ - 2 1 1 ه

    فِي جِيدِهَا حَبْلٌ مِّن مَّسَدٍ - من مَ سَ دْ - 2 1 1 ه

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    ممتاز محمد .. ملاحظة بسيطة جدا :

    1- لماذا لم تكتب التعبير الرقمي هكذا : 2 1 2 و 2 1 1 2 ؟؟؟؟

    2- عند الوقوف على حمالة الحطب فإننا نقف نطقا هكذا : تلْ حَ طبْ ؛ وليس : الْ حَ طبْ

    ممتاز محمد

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط