حسون-3

[((إباء العرب))]

لست رائعا ؟!

كفي عن هذا واعلني انتقالي إلى الدورة التالية

لا أفهم لم التأخير لي ثلاثة أيام وأنا أريد الانتقال
فأنا كلي شوق للدورة التالية
فهناك بحر المجتث
وكم أعشق هذا البحر وكذلك بحر الخفيف أود النظم عليه
بسررررررررررررعة ..

هل فتحت جميع الروابط المتعلقة بالدورة الثالثة وقرأتها؟
هل فتحت هذا الربط حول مطويات البحور وقرأته
هذا هام جداً

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2327

هل قرأت الاستدراك الأخير بعد التمرين الأخير؟

أشكر اهتمامك أستاذتي العزيزة
ولكني أعرف ما يفيدني

وبالنسبة للاستدراك الأخير بعد التمرين
واللله قرأته قبل أن تقولي لي في المرة الأولى
فأنا أدخل كل الروابط لأني أعلم علم اليقين أن الأستاذ خشان لم يضعها هباء
وكلها في غاية الأهمية

والرابط الذي قلته والله دخلته وقرأت كل الصفحات
ثم أنا في إجازة منذ الأمس وهي لمدة أسبوع
وأود إنهاء الدورة الرابعة قبل عودة المدرسة فقد لا أتمكن من الدخول لكثرة الاختبارات

أرجوووووووووووووك

اعتراف :

لقد قرأت الاستدراك سابقا وفهمته
وكان هنالك روابط تحته
أعترف أني لم أدخلها
فأرجو أن لا تعلني انتقالي حتى أقرأها كلها وأفهما جيدا

وشكرا لك بحجم خنصر يدي الصغير

لما سألت الأستاذة إباء

ألست رائعا ؟

فأجابتني لا لست رائعا

ولكني أعترف أني رائعا
فقصيدتي التي قلت فيها ( وحدي سأقضي عزلتي .. أحكي لعمري قصتي )
قلت من دون أن أعرف ما هو الوزن ثم أرسلتها إلى الأستاذ خشان ليخبرني إن كانت موزونة أم لا
فقال لي أنها على مجزوء الكامل ولكن هناك مشكلة بسيطة في الزحاف الذي دخل على معظم الأبيات
وهو تحول 2 2 3 إلى 2 1 3
كما في البيت ( والدمع بات بمقلتي )

ول2 دم2 عبا3 ت1 بمق3 لتي3

لا أفهم لماذا ورد هنا في أبياتي زحاف ثقيل مع أنها شيء عادي فلو تطرقنا قليلا للتفاعيل سنجد تفعيلة البيت
هي تفعيلة الكامل الأساسية وهي

متْفاعلن متفاعلن
2 2 3 ... 1 3 3

لا أظن أن زحافا ثقيلا ورد في أبياتي

المهم لقد قرأت الاستدراك عشر مرات إلى الآن مرتان منهما قبل أن تقول لي الأستاذة إباء ارجع واقرأه

لقد سألت الأستاذة إباء ألست رائعا ؟؟

فأجابتني للأسف لست رائعا
ونعم لست مجرد رائع بل غاية في الروعة
فمن قراءتي للمطويات عرفت أن بحر البسيط لما يأتي مخلوع يكون بهذا الشكل

4 3 2 3 3 2 على ما أذكر ..
أي أن تفاعيله هكذا

مستفعلن فاعلن فعولن أليس كذلك ؟؟

إذا كان هذا صحيح فإنه يجعلني رائع فقد كنت أكتب أبياتا منذ كنت في العاشرة من عمري
وتخيلوا لما أتيت إلى وزنها وزجدتها موزونة
وإن لم يكن قولي صحيح

فما يجعلني أيضا رائعا هو بحر المديد
فمع أنه من البحور القليلة الاستعمال إلا أني قد كتبت مرة أو مرتان على أحد أشكاله
بالطبع صدفة دون أن أعرف شيئا عنه مما يجعلني رائعا
وكل هذا بعد قراءتي للمطويات
وقد قرأتها منذ أول مرة ذكرتني بها ولكنك لم تصدقني
مما يجعلني غاضبا منك فأنت لا تثقين بي
ولكن ما يهون الامر هو أنك تعين لمصلحتي لذلك شكرا لك أستاذتي الغالية

والآن

ألست غاية في الروعة ؟؟

كنت أكتب قصيدة أقول في مطلعها

يا نجمتي بين النجوم لتلمعي ... زيدي ضياء .. في العلاء تربعي

أولا أرجو أن لا تكون كلمة تربعي فقط عامية
ثانيا تقطيع البيت يكون كالآتي

يا2 نج2 متي3 بي2 نن2 نجو3 م1 ترب3 بعي 3 = 4 3 4 3 ((4) 3

هل ورود ((4) يجعل في البيت زحاف ثقيل فقط
وغير مستساغ ويسمي البيت ( موزون ) بدل ( شعر )
وإن كان كذلك فلماذا
فقد تعلمت التفاعيل من كتاب للدكتور عبدالعزيز عتيق ووردد فيه أن بحر الكامل هو
متفاعلن متفاعلن متفاعلن لكلا الشطرين
((4) 3 .. ((4) 3 .. ((4) 3

أي أن تفعيلته الأساسية ثقيله
فهل من توضيح ؟؟

وسؤال آخر ..

ألست رائعا ؟؟

[((إباء العرب))]

أشكر اهتمامك أستاذتي العزيزة
ولكني أعرف ما يفيدني

وبالنسبة للاستدراك الأخير بعد التمرين
واللله قرأته قبل أن تقولي لي في المرة الأولى
فأنا أدخل كل الروابط لأني أعلم علم اليقين أن الأستاذ خشان لم يضعها هباء
وكلها في غاية الأهمية

والرابط الذي قلته والله دخلته وقرأت كل الصفحات
ثم أنا في إجازة منذ الأمس وهي لمدة أسبوع
وأود إنهاء الدورة الرابعة قبل عودة المدرسة فقد لا أتمكن من الدخول لكثرة الاختبارات

أرجوووووووووووووك

أحســــــــــــــــنت
لأنك قمت بما يجب عليك القيام به للإنتقال للدورة الرابعة

وعلى هذا الأساس :
أعلن تخرجك من الدورة الثالثة والانتقال للدورة الرابعة

وألف مبروك

كم هي شهية تلك الكعكة
ولكني للأسف لن أتناول منها أي قطعة إلا بعد الإجابة على أسئلتي واستفساراتي كلها

أول شيء كان من المفترض في الدورة الثالثة
أ درس كل بحر على حدة
مع تطبيقات على جميع أشكاله وانواعه فالككاممل يأتي على أكثر من صورة وهناك أحكام كثيرة تأني عليه
وكذلك السريع فلو درسنا كل بحر لوحده سنستطيع لوحدنا استنتاج العلاقة ما بين الكامل والوافر مثلا
والكامل والرجز أيضا
فقد كنت أعرف بعض هذه العلاقات مسبقا واستنتجتها لوحدي
فلو تعلمنا هذه البحور مع أنواعها المختلفة ثم درسنا بعدها العلاقات بينها لكان أفضل

وشكرا

كذلك لدي طلب

أعلم أن بحر السريع هو

مستفعلن مستفعلن مفعولات

ولدي سؤال هل تبقى مفعولات كما هي صحيحة عند النظم أم أنه يجب تغييرها إلى فعلن أو فعْلن
وكذلك كيف يستخدم البحر مجزووووووووء ؟؟

باختصار أريد معرفة كل ما يتعلق ببحر السريع قبل الانتقال للدورة الرابعة .

وشكرا

[((إباء العرب))]

كنت أكتب قصيدة أقول في مطلعها

يا نجمتي بين النجوم لتلمعي ... زيدي ضياء .. في العلاء تربعي

أولا أرجو أن لا تكون كلمة تربعي فقط عامية
ثانيا تقطيع البيت يكون كالآتي

يا2 نج2 متي3 بي2 نن2 نجو3 م1 ترب3 بعي 3 = 4 3 4 3 ((4) 3

هل ورود ((4) يجعل في البيت زحاف ثقيل فقط
وغير مستساغ ويسمي البيت ( موزون ) بدل ( شعر )

مفهومك لوزن بحر الكامل غير صحيح أين الزحاف هنا؟؟

وإن كان كذلك فلماذا
فقد تعلمت التفاعيل من كتاب للدكتور عبدالعزيز عتيق ووردد فيه أن بحر الكامل هو
متفاعلن متفاعلن متفاعلن لكلا الشطرين
((4) 3 .. ((4) 3 .. ((4) 3

أي أن تفعيلته الأساسية ثقيله
فهل من توضيح ؟؟

وسؤال آخر ..

ألست رائعا ؟؟

أنت هنا قمت بتقطيع جزءاً من الشطر الأول وجزءاً من الشطر الثاني

البيت هو:

يا نجمتي بين النجوم لتلمعي ... زيدي ضياء .. في العلاء تربعي

وهو صحيح من بحر الكامل وليس فيه أي زحاف

[QUOTE=((إباء العرب));29070]
أنت هنا قمت بتقطيع جزءاً من الشطر الأول وجزءاً من الشطر الثاني

البيت هو:

يا نجمتي بين النجوم لتلمعي ... زيدي ضياء .. في العلاء تربعي

وهو صحيح من بحر الكامل وليس فيه أي زحاف [/QUOTE

شكرا لك على التوضيح معلمتي

ولكن لم أجد مرادي حول بحر السريع ...

[((إباء العرب))]

كذلك لدي طلب

أعلم أن بحر السريع هو

مستفعلن مستفعلن مفعولات

ولدي سؤال هل تبقى مفعولات كما هي صحيحة عند النظم أم أنه يجب تغييرها إلى فعلن أو فعْلن
وكذلك كيف يستخدم البحر مجزووووووووء ؟؟

باختصار أريد معرفة كل ما يتعلق ببحر السريع قبل الانتقال للدورة الرابعة .

وشكرا

أكيد لم تعرف لماذا لم ارد عليك
لأنك تتحدث بلغة التفاعيل وأنت داخل مدرسة العروض الرقمي
بل وتريد الإجابة تفعيلياً وقبل الدرس. هذا سيسيء إلى تجربتك في فهم العروض الرقمي
مسؤوليتنا تعليمك الدروس على طريقة العروض الرقمي

احترت ولا أدري ماذا أقول

ولكن سأقبل بالمضي قدما بدون إجابة
وأكمل الطريق إلى مالا نهائيه

كلي شوق للإكمال غدا
فهل لك يا عزيزتي إباء أن تفتحي صفحتي في الدورة الرابعة ..

الحمدلله أنهينا الدورة الثالثة بعد عذاب

الأخت إباء لم تتركني أكمل ظنا منها أنني مهمل ولا أقرأ الدروس جيدا ربي لا يسامحها لا لا قصدي يسامحها بس غلط مطبعي

المهم الآن تعلمنا الكثثير من بحور الشعر للآن ولكن الطريق لا يزال طويلا والوصول ليس مستحيل بل أنه أكيد
سأختم صفحتي بسؤال بسيط :

ألست رائعا ؟؟

أكيد لم تعرف لماذا لم ارد عليك
لأنك تتحدث بلغة التفاعيل وأنت داخل مدرسة العروض الرقمي
بل وتريد الإجابة تفعيلياً وقبل الدرس. هذا سيسيء إلى تجربتك في فهم العروض الرقمي
مسؤوليتنا تعليمك الدروس على طريقة العروض الرقمي

أخي وأستاذي الكريم حسن

إليك في إطار ما ذكرته أستاذتنا :

http://www.ruowaa.com/vb3/showthread...ed=1#post53179

http://arood.com/vb/showthread.php?t=887

يرعاك الله.

أنا لما طلبت من الأستاذة إباء معلومات عن بحر السريع كنت أريد الإجابة رقميا لا تفعيليا
وأنا قد بت أتناسى التفاعيل فحتى عندما آخذ بيت لوزنه صرت أوزنه بالأرقام فهي أسرع
كنت أولا أرمز للمتحرك والساكن تحت كل حرف ثم أحاول قراءتها تفاعيلها وكنت أنجح دوما
أما الآن أضع الأرقام مباشرة دون تقسيمها إلى ساكن ومتحرك وأنجح في معرفة البحر وبسهولة أيضا
فصار الرقمي رفيقي الي أتخلى عنه

سألت مرة أو مرتان ( ألست رائعا )

ولكن لا بل أنت هو الرائع أستاذي خشان فمرورك أعاد إلي البهجة
وجل معه الفائدة فألف شكر لك من الأعماق