التنظير القياسي لاشتقاق البحور

السلام عليكم
ماشاء الله جهد كبير ورائع دكتور ولكن وربما لاننا تتلمذنا على العروض الرقمي,نجد ان الامر اكثر بساطة هناك, فلم لانقارن بين الاثنين بهمتك,؟ ونجعلها مقارنة بين الرقمي والتفعيلي وهكذا نجد الامر بات اكثر قربا ؟
مجرد اقتراح.
هناك مواضيع سبقت عن الاشتقاق يبدو أنها فاتتني.
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=3052

مرور سريع.

السلام عليكم
ماشاء الله جهد كبير ورائع دكتور ولكن وربما لاننا تتلمذنا على العروض الرقمي,نجد ان الامر اكثر بساطة هناك, فلم لانقارن بين الاثنين بهمتك,؟ ونجعلها مقارنة بين الرقمي والتفعيلي وهكذا نجد الامر بات اكثر قربا ؟
مجرد اقتراح.
هناك مواضيع سبقت عن الاشتقاق يبدو أنها فاتتني.
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=3052

مرور سريع.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

شكرا الأخت الفاضلة الأستاذة ريمة الخاني

نعم عزيزتي البساطة والتعقيد أمر نسبي ؛ فمن يأخذ من العلم بقدر استخدامه الشخصي فقط ربما وجده بسيطا كمن يتعلم الصلاة والصيام وغير ذلك أما من أراد أن يأخذ منه ما يغطي حاجاته وحاجات الآخرين فلن يجده بسيطا مثل الذي يتعلم الفقه ليس لحاجته فقط وإنما ليفتي به الناس فسوف لا تكون المهمة سهلة ولا بسيطة.

وبخصوص المقارنة فقد فكرت في ما يشبه ذلك وهو حوار بين المناهج وما زالت الفكرة قائمة وأرجو أن أبدأها قريبا إن شاء الله.

أطيب أمنياتي أستاذة ريمة الخاني

ودمتم جميعا بخير