ياسر الياسر - 1

لا هنتي استاذتي الفاضلة سحر نعمة الله
بحق انا جل اهتمامي هو التقطيع اما الوزن والبحور فهي مطبوعة في صدر الشاعر مع الممارسة يتجاوزها اما
بذنه او بالحنه لكن بعد شرحك المميز اظني فهمت علتي وتفهمت زلتي وان شاء الله ساقطع بيتً اخر واخر واخر
حتى تقولين تجاوز لغيره شاكر لك وللاخي ومعلمنا الفاضل خشان

بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت" - "وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ

بسم الله الرحمن الرحيم

الصدر: بِ 1 كَبَشْ 3 شَرَلْ 3 لَل 2 هُسْ 2 سَمَاْ 3 ءَ 1 فَزُيْ 3 يَنَتْ 3
= 1 3 3 2 2 3 1 3 3
العجز: وَ 1 تَضَوْ 3 وَعَتْ 3 مِس 2 كَنْ 2 بِكَلْ 3 غَبْ 2 رَاْ 2 ءَوْ 2
= 1 3 3 2 2 3 2 2 2

[(سحر نعمة الله)]

بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت" - "وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَ الغَبراءُ

بسم الله الرحمن الرحيم

الصدر: بِ 1 كَبَشْ 3 شَرَلْ 3 لَا 2 هُسْ 2 سَمَاْ 3 ءَ 1 فَزُيْ 3 يَنَتْ 3
= 1 3 3 2 2 3 1 3 3
العجز: وَ 1 تَضَوْ 3 وَعَتْ 3 مِس 2 كَنْ 2 بِكَلْ 3 غَبْ 2 رَاْ 2 ءَوْ 2
= 1 3 3 2 2 3 2 2 2

ما شاء الله

أحسنــــــت ،إلى التمرين التالي

التمرين الثالث :





مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2



أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... حضَرا= حَ 1 - ضرا 3 = 1 3
الوزن الاول: 1 3 مثل أمرا = أَ 1 - مَرَا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....حَضَرْتُ = حضرْ 3 - تُ 1 = 3 1
الوزن الثاني 3 1 عكس الاول مثل: بلا د= بِلَا د 1
الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....كِتابُكُما = كتا 3 - بُ 1 - كما 3 = 3 1 3
الوزن الثالث: 3 1 3 مثل : بِلَادُكُمَا = بِلَا 3 دُ 1 كُمَا 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....أِسَمِعاكْ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه
الوزن الرابع: 1 1 3 ه مثل: أتَبِعَاَكْ = أ1 تَ 1 بِعَاَ 3 كْ ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... قدْ جئتُكما = قد 2 - جئـْ 2 - تُ 1 - كُما 3 = 2 2 1 3
الوزن الخامس: 2 2 1 3 مثل: قَدْشَاْنُكُمَاْ = قَدْ 2شَاْ 2 نُ 1 كُمَاْ 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تَسْتعْجلْ = لا 2 - تسْ 2 - تعْ 2 - جلْ 2 = 2 2 2 2
الوزن السادس: 2 2 2 2 مثل لَاْ تَسْتَهْبَلْ =لَاْ2 تَسْ 2 تَهْ 2 بَلْ 2


----------------------------------------------------------------------------
التمرين الرابع :


إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد

وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي" - "وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
وَلْ 2 عَرْ 2 شُيَزْ 3 هُوْ 2 وَلْ 2 حَظِيْ 3 رَ 1 تُتَزْ 3 دَهِيْ 3
الصدر= 2 2 3 2 2 3 1 3 3
وَلْ 2 مُنْ 2 تَهَىْ 3 وَسْ 2 سِدْ 2 رَتُلْ 3 عَصْ 2 مَاْ 2 ءُ وْ 2
العجز= 2 2 3 2 2 3 2 2 2

اعادته كما امرتي استاذتي سحر نعمة الله

- الدرس الخامس – الأرقام الزوجية

التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3
مثل : أسمعتهم : أس 2 مع 2 تهم 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
مثل: اتعبتكما : أت 2 عب 2 ت 1 كما 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
مثل: ألم تطرب :ألم 3 تط 2 رب 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
مثل : حافظ فروضي : حا 2 فظ 2 فرو 3 ضي 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
مثل: شكرن شكرن شكرن : شك2 رن 2 شك 2 رن2 شك 2 رن 2 =2 2 2 2 2 2

اساتذتي المحترمين

ارفع لكم معروضي هذا وافيدكم فيه باني احد طلبتكم والدارسين لديكم اشكو لكم امرين بي اما اولهما فهو انني
ضعيف بالاملاء فنصحوني كيف اطور من نفسي وماهي ملاحظاتكم علي.
اما ثانيهما فوالله اني اجد خلط بين بعض الكلمات فوزن مستفعلن يختلط مع وزن فاعلاتن انا اكتبه بالحس فقط
ولا اكسر عليهما لكني يتخيل لي انني في بعض الكلمات استطيع ان استخدمها في بدات المسحوب ورجز ومن
وثم استخدمها في الرمل فاعلاتن فاصاب بخوف وشك هل شعور في مكانه ام انني غير مصيب مثال لما اقول:

ال با رحة =ال بار حة
البارحة كني على العين مصفوق-

البارحة ماكنت اظنك تجرحيني-


لاتثريب عليكم ان رايتو سؤالي لايستحق الاجابة عليه او ان تاجيله من صالحي فأنا تحت الله ثم تحت ماترون
انه لصالحي ودمتم لنا رمز وسند وعون

- الدرس السادس - التلاوة – ( درس اختياري )

ارجو منكم خص نص انتِ استاذتي الجليلة سحر نعمة الله ان تعفيني منه فالقران مع املائي الفذ لايجتمعان
فهل اراجعه فقط شفهين واسل عنه ان وجدت منه مايسال عنه ام اطبق وامري ومشكاي لله

= أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2
اما ادري اكتبه نبطي او فصيح مع العلم اني لم اكتب فصيح بحياتي
فؤادي فؤادي - ينادي تعالي
بليلي نـهـاري -تعالي حياتي
فُوَا 3 دِي 2 فُوَا 3 دِي 2 يُنَا 3 دِي 2 تَعَا 3 لِي 2
= 3 2 3 2 - 3 2 3 2
وهذا بيت نبطي على مجزؤه
على سلم شمر نكب العقال - ونرد التحية على الغانمين


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
هنا فيه اشكال لكن ربك يعين
هاتها هاتها - روحي لي معاك
ها 2 تها 3 ها 2 تها 3 رو 2 حيل 3 يم 2 عاك 3
=2 3 2 3 -2 3 2 3


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
عيني تهامل - والبدر كامل
عي 2 ني 2 تها 3 مل2 = 2 2 3 2 = 4 3 2


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
ياخواتي لا ابالي - اصدقائي فارقوني
يا2 خوا3 تي 2 لا 2 ابا 3 لي 2
اص 2 دقا 3 ئي 2 فا 2 رقو 3 ني 2
=2 3 2 2 3 2 = 2 3 4 3 2


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 2 2 2 2 2 2 2


شكرن من عيني يا عيني - لا تبعد ثم انسى ويني
شك2 رن 2 من 2 عي 2 ني 2 يا 2 عي 2 ني 2 -
لا 2 تب 2 عد 2 ثم 2 ان 2 سى 2 وي 2 ني 2 -
=2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 2 2 2 2 2 2 2


سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

= ع 1 – جبنْ 3 – لِ 1 – دنا 3 – نا 2 – غرْ 2 – رتْ 2 – نا 2
اشكل مزعجنا ومتعنا - من جددك لا لا تز عجنا
= 1 3 1 3 2 2 2 2

أ 1 شكل 3 م1 زعج3 نا 2 وم2 تع2 نا2

من 2 جد 2 دك 2 لا 2 لا 2 تز 2 عج 2 نا 2
= 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

التكليف قبل الأخير:

التمرين السابق يمثل أول أبيات بسيطة تنظمها مستعينا بالرقمي ويمثل إحساسك بماهية الأرقام والوزن وامتلاكك مفتاح استيعاب بقية منهج الرقمي.

ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة على اشرف المرسلين
انطباعي بصدق فرح عارم يرافقه حيرة مريرة من الارقام لكن بذن اللي ما تنام عينه تعدي
يابعد جدي اتمنى اكون طالب خفيف على قلوبكم والا نبهوني لاحرمكم الله العافية

اخوكم وطالبكم / ياسر الياسر

لي عودة قريبة بعد اعطائي الضوء الاخضر منكم اساتذتي واستاذتي سحر نعمة الله

أملي عـروضي لوعتي و شقائي
عزفي لها من رغبتي في بقائي

احساس صادق منبعه القلب والضمير الحي لا احس بأنني تمكنت من فقره افتقد وقره في اذني
ومن منطلق ان على الاستاذ جهد وعلى الطالب جهدين اجـد ان الطالب يجب ان يكون القرار لـه
في تحـديد هـل اجتـاز بـدون ان ينحـاز لفقرة واجـد نفسي غير امين وانا حزين فلم اجتاز الكلمات
التي على وزن متفاعلن ولو اجتمعت الانس والجن كي يساعدون بدون ان ابحر في محيط الخطأ
لما تعلمت لذلك قرار رقـم (1) لن اذهب لـدورة الثانية بعد اذنكم مالم اجتاز متفاعلن لـذلك سوفا
لا اكون متعجلن مع متفاعلن واكتب عليها كلمات واقطعها حتى تزول الغمة وترتقي الهمة:

وسافعلها على طريقتي ويا انا او هيا :

اولاً :متفاعلن
على حسب علمي المتواضع الضائع في خضم التفاعيل فسوفا اتناولها بطريقة التعاليل وعلى
قولت اهل البلستيشن سوفا انيشن خطة البرازيل ثلاثة اثنين اثنين مابين هذا وذاك تتغير في
لونها وشكلها كحربلاء :
ان صدقت الرؤياء فانها متحرك متحرك متحرك ساكن متحرك ساكن لكن مابسط القول وما اصعب
العمل.

الكلمات مع تقطيعها حسب المتحرك والساكن:

(1) عمري انا = عُمَرَ 3 يْ اِ 2 نَاْ 2 (عمري انا )

(2) أسدن هنا = أسد 3 نه 2 نا 2 (أسدٌ هُنا)

(3) مدري اذا - لست متأكدن منها تقطيعين اما سماعين فهي مضبوطة معي
مدر3 ي أ 2 ذا 2 ؟؟

(4) لكماله = لِكَمَ 3 اْ لُ 2 هَوْ 2

(5) اذنن طغت = اذن 3 نط 2 غت 2

(6) اسفي لها= اسف 3 يل 2 ها 2

(7) من صفحتي= منص 3 فح 2 تي 2 { لو انها تبدو لي مس تف علن }


اختم بعد التحية انها محاولة اوليه قابله التهميش او التوجيهي او النقد او التعنيف او الحذف
انما جهد المجتهد ولا يلام المرء بعد اجتهادة.

ودمتو بود

استاذي الحزن الانيق وانني
ابكي من الاشوق يا استاذا


بيت لم يكتمل وليت اني اجد الحماس فوالله مانظمت شطر فصيح قبل دخولي هنا لكن لعل في الامر خيرة
رحمك الله ياجدتي في مرقدك فقد علمتني الهجيني القصير وادين لها بذلك ماحيت رغم انها امية شمالية
ولم اسمع لها قط بيت على بحر اخر غير الهجيني القصير .
واظن رقمة ؛ ( 4 3 2 3 4) فانا لم اجده في ارقام البحور واوزانه فربما تم نسيانه او اكتفي بتامه البسيط
الهجيني الطويل: (4 3 2 3 4 3 4 )

في صفحتي تم نسياني - اصبحت كني هـجينية

( متفعلن ) جـد يا خواني - زود على الـجــن جنية


* لن انساك ايه التقطيع المطيع لكن :
كل ماجيت بنسى لوعتي مع غلاك
صاحت اجروح قلبي مافعل بي حرام
اه مـن كـثـر ظـلـمـك اه ماكـثـر جفاك
في رجـاكم حرمني نـون عيني انام


(1) أملي عروضي: أ1 ملي 3 عرو 3 ضي 2= 1 3 3 2


(2) عمري انا : عم 2 ري 2 انا 3 = 2 2 3


اتمنى تقطيعي صحيح:
سا عدو ني سا عدو ني - وانقذوني يارفاقي

التمرين الثالث :





مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2



أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... حضَرا= حَ 1 - ضرا 3 = 1 3
الوزن الاول: 1 3 مثل أمرا = أَ 1 - مَرَا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....حَضَرْتُ = حضرْ 3 - تُ 1 = 3 1
الوزن الثاني 3 1 عكس الاول مثل: بلا د= بِلَا د 1
الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....كِتابُكُما = كتا 3 - بُ 1 - كما 3 = 3 1 3
الوزن الثالث: 3 1 3 مثل : بِلَادُكُمَا = بِلَا 3 دُ 1 كُمَا 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....أِسَمِعاكْ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه
الوزن الرابع: 1 1 3 ه مثل: أتَبِعَاَكْ = أ1 تَ 1 بِعَاَ 3 كْ ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... قدْ جئتُكما = قد 2 - جئـْ 2 - تُ 1 - كُما 3 = 2 2 1 3
الوزن الخامس: 2 2 1 3 مثل: قَدْشَاْنُكُمَاْ = قَدْ 2شَاْ 2 نُ 1 كُمَاْ 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تَسْتعْجلْ = لا 2 - تسْ 2 - تعْ 2 - جلْ 2 = 2 2 2 2
الوزن السادس: 2 2 2 2 مثل لَاْ تَسْتَهْبَلْ =لَاْ2 تَسْ 2 تَهْ 2 بَلْ 2


----------------------------------------------------------------------------
التمرين الرابع :


إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد

وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي" - "وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
وَلْ 2 عَرْ 2 شُيَزْ 3 هُوْ 2 وَلْ 2 حَظِيْ 3 رَ 1 تُتَزْ 3 دَهِيْ 3
الصدر= 2 2 3 2 2 3 1 3 3
وَلْ 2 مُنْ 2 تَهَىْ 3 وَسْ 2 سِدْ 2 رَتُلْ 3 عَصْ 2 مَاْ 2 ءُ وْ 2
العجز= 2 2 3 2 2 3 2 2 2

اعادته كما امرتي استاذتي سحر نعمة الله

أحسنت ولكن ليتك لم تقلد حرفيا

- الدرس الخامس – الأرقام الزوجية

التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3
مثل : أسمعتهم : أس 2 مع 2 تهم 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
مثل: اتعبتكما : أت 2 عب 2 ت 1 كما 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
مثل: ألم تطرب :ألم 3 تط 2 رب 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
مثل : حافظ فروضي : حا 2 فظ 2 فرو 3 ضي 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
مثل: شكرن شكرن شكرن : شك2 رن 2 شك 2 رن2 شك 2 رن 2 =2 2 2 2 2 2

أحسنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت

ياسر صرت تخوف
تتعلم بسرعه وبسرعه تتعلم

أملي عـروضي لوعتي و شقائي
عزفي لها من رغبتي في بقائي

احساس صادق منبعه القلب والضمير الحي لا احس بأنني تمكنت من فقره افتقد وقره في اذني
ومن منطلق ان على الاستاذ جهد وعلى الطالب جهدين اجـد ان الطالب يجب ان يكون القرار لـه
في تحـديد هـل اجتـاز بـدون ان ينحـاز لفقرة واجـد نفسي غير امين وانا حزين فلم اجتاز الكلمات
التي على وزن متفاعلن ولو اجتمعت الانس والجن كي يساعدون بدون ان ابحر في محيط الخطأ
لما تعلمت لذلك قرار رقـم (1) لن اذهب لـدورة الثانية بعد اذنكم مالم اجتاز متفاعلن لـذلك سوفا
لا اكون متعجلن مع متفاعلن واكتب عليها كلمات واقطعها حتى تزول الغمة وترتقي الهمة:

وسافعلها على طريقتي ويا انا او هيا :

اولاً :متفاعلن
على حسب علمي المتواضع الضائع في خضم التفاعيل فسوفا اتناولها بطريقة التعاليل وعلى
قولت اهل البلستيشن سوفا انيشن خطة البرازيل ثلاثة اثنين اثنين مابين هذا وذاك تتغير في
لونها وشكلها كحربلاء :
ان صدقت الرؤياء فانها متحرك متحرك متحرك ساكن متحرك ساكن لكن مابسط القول وما اصعب
العمل.

الكلمات مع تقطيعها حسب المتحرك والساكن:

(1) عمري انا = عُمَرَ 3 يْ اِ 2 نَاْ 2 (عمري انا )

(2) أسدن هنا = أسد 3 نه 2 نا 2 (أسدٌ هُنا)

(3) مدري اذا - لست متأكدن منها تقطيعين اما سماعين فهي مضبوطة معي
مدر3 ي أ 2 ذا 2 ؟؟

(4) لكماله = لِكَمَ 3 اْ لُ 2 هَوْ 2

(5) اذنن طغت = اذن 3 نط 2 غت 2

(6) اسفي لها= اسف 3 يل 2 ها 2

(7) من صفحتي= منص 3 فح 2 تي 2 { لو انها تبدو لي مس تف علن }


اختم بعد التحية انها محاولة اوليه قابله التهميش او التوجيهي او النقد او التعنيف او الحذف
انما جهد المجتهد ولا يلام المرء بعد اجتهادة.

ودمتو بود

1- أفضل طريقة لتصعيب الرقمي وعدم فهمه والتأخر فيه أن تضع منهاجا لنفسك كما فعلت في أمر متفاعلن . أهم

ما في الرقمي التقيد بمنهاجه والتدرج فيه وعدم القفز .

2- التمرين هذا من أين جئت به ؟

لن أصححه وانصحك بالتقيد بالمنهاج . ليس هذا لك فقط وإنما لطلابك مستقبلا فأنت على وشك أن تصبح مدرسا .

وفقك الله.

استاذي خشان الموقر شاكر لسموك تواضعك وحضورك وتشريفك لمتصفحي البسيط اما بعد افيد سموك اني
حفظت البت حفظاً لافهم معه بصدق ولم اقلده فأنا عندما تضيق بي الوسيعة ولا افهم اضر لحفظ فما لي غيره
من حيلة ولا وسيلة البيت على بحر الكامل والكامل متغير ناهيك انه يختلط على مع مستفعلن وانا والله ارى
نفسي كما قلت لم اتقنه (والله العالم مابي طب لاقراءة جيدة والا املاء جيد كذلك ) استاذي هاك معاناتي فقد
قطعت لتو بيتن واعلم ان نسبت نجاحي ربما( 10 )بالمية وافيدك ان سبب تسجيلي يالغالي ليس الوزن بقدر
ماهو التقطيع فالحمدلله اعرف الوزن جيداً لكن همي الاول والاخير ان اقطع وقد ارتطمت بالكامل

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

أ1 ثنى 3 لمس 3 يح 2 عل 2 يهخ 3 ل1 فسم 3 ائ 2 ه
و1 تهل3 للت3 وا 2 هت2 ززت 3 ل1 عذر 3 اء 2 و ه

اتمنى منك تحملي والصبر على وشاكر تصحيحك و نصحك بخصوص التقليد

لن أصححه وانصحك بالتقيد بالمنهاج . ليس هذا لك فقط وإنما لطلابك مستقبلا فأنت على وشك أن تصبح مدرسا .

هههه

رعاك الله وهداك لولا الله ثم صبري وجلدي لنسحبت فوالله وتالله ان تلك الامثلة من راسي كذلك هذان البيتان

أملي عـروضي لوعتي و شقائي
عزفي لها من رغبتي في بقائي

استاذي الحزن الانيق وانني
ابكي من الاشوق يا استاذا

اعرف كيف اصنع كلمة متفاعلن لكني لااعرف كيف اقطعها في بيت : وان ضنيت فانت صاحب حق ونحن ضيف
لانملك الا ان نكون بحكم المعازيب طال عمرك فكيف لي ان امر عليك تصحح لي فروضي هي جهد من لم يدرك
كيف يفعل وما ابث حزني الا لله برنامجي تحت امرك بالتزم فيه لكني لم اعلم اين منهج اتخبط كسكران بين هم
وغم لكن مجرد حضورك شرف لي

منور ايس اليافعي

بحق اقراء لك واتابعك وانا ممنون لك حضورك هنا شرف لي لاخلا ولاعدم

استاذي خشان الموقر شاكر لسموك تواضعك وحضورك وتشريفك لمتصفحي البسيط اما بعد افيد سموك اني
حفظت البت حفظاً لافهم معه بصدق ولم اقلده فأنا عندما تضيق بي الوسيعة ولا افهم اضر لحفظ فما لي غيره
من حيلة ولا وسيلة البيت على بحر الكامل والكامل متغير ناهيك انه يختلط على مع مستفعلن وانا والله ارى
نفسي كما قلت لم اتقنه (والله العالم مابي طب لاقراءة جيدة والا املاء جيد كذلك ) استاذي هاك معاناتي فقد
قطعت لتو بيتن واعلم ان نسبت نجاحي ربما( 10 )بالمية وافيدك ان سبب تسجيلي يالغالي ليس الوزن بقدر
ماهو التقطيع فالحمدلله اعرف الوزن جيداً لكن همي الاول والاخير ان اقطع وقد ارتطمت بالكامل

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

أ1 ثنى 3 لمس 3 يح 2 عل 2 يهخ 3 ل1 فسم 3 ائ 2 ه
و1 تهل3 للت3 وا 2 هت2 ززت 3 ل1 عذر 3 اء 2 و ه

اتمنى منك تحملي والصبر على وشاكر تصحيحك و نصحك بخصوص التقليد

اث نل مسي ح علي هخل ف سما ئهي ...و تهل للت وهـْ تزْ زتلْ عذْ را ءو

أعد ببيت جديد بعد سماعه.

لن أصححه وانصحك بالتقيد بالمنهاج . ليس هذا لك فقط وإنما لطلابك مستقبلا فأنت على وشك أن تصبح مدرسا .

هههه

رعاك الله وهداك لولا الله ثم صبري وجلدي لنسحبت فوالله وتالله ان تلك الامثلة من راسي كذلك هذان البيتان

أملي عـروضي لوعتي و شقائي
عزفي لها من رغبتي في بقائي

استاذي الحزن الانيق وانني
ابكي من الاشوق يا استاذا

اعرف كيف اصنع كلمة متفاعلن لكني لااعرف كيف اقطعها في بيت : وان ضنيت فانت صاحب حق ونحن ضيف
لانملك الا ان نكون بحكم المعازيب طال عمرك فكيف لي ان امر عليك تصحح لي فروضي هي جهد من لم يدرك
كيف يفعل وما ابث حزني الا لله برنامجي تحت امرك بالتزم فيه لكني لم اعلم اين منهج اتخبط كسكران بين هم
وغم لكن مجرد حضورك شرف لي

هذا منتداك ونريدك فيه أستاذا

ستعرف مستقبلا أن إقحام متفاعلن في هذه المرحلة نسف لمنهج الرقمي.

ينصح من يعرف التفاعيل بتناسيها حتى ينهي الدورات

ابشر طال عمرك بطاعته ولا يهمك استاذي
ساعيد كالعبيد حتى اصبح حراً ههه

لا تنس صفحتك في النبطي إن اردت دراسة عروضه الرقمي:

http://arood.com/vb/showthread.php?goto=newpost&t=5358

افهم من سموك استاذي انك تقول لي اذهب هناك ام ان هذا فهمي طال عمرك
ترى فهمي طال عمرك على قدي بصدق هل اترك صفحتي هذي وبدى بصفحتي الثانية النبطية ام استمر هنا
وهناك تري مافهمت توجيهك الاخير استاذي ياليت تفهمن زين لاهنت استاذي

افهم من سموك استاذي انك تقول لي اذهب هناك ام ان هذا فهمي طال عمرك
ترى فهمي طال عمرك على قدي بصدق هل اترك صفحتي هذي وبدى بصفحتي الثانية النبطية ام استمر هنا
وهناك تري مافهمت توجيهك الاخير استاذي ياليت تفهمن زين لاهنت استاذي

بل هنا وهناك إذا أحببت.

لأني لمست اهتمامك بالنبطي وإن شئت تأجيل النبطي فالأمر راجع لك كذلك.

وفقك الله.

صدقت احب النبطي والم اكتب على الفصيح سوء هذان البيتان

لكني بعد اذنك لاارغب بالنبطي واتمنى اتجاوز مرحلة الفصيح ومعضلة التقطيع هذا التقطيع تقطيعك سمعته
فوجدت ى حسبتها انا وقد نبهتني عليها استاذتي سابقاً لكنها علقه وستزول ان شاء الله فقط رقمت البيت
وساضل اقطع ليل نهار مع السماع بصفحة على جهازي

اث 2 نل 2 مسي 3 ح 1 علي 3 هخل 3 ف 1 سما 3 ئهي 3
= 2 2 3 1 3 3 1 3 3
و 1 تهل 3 للت 3 وه 2 تز 2 زتل 3 عذ 2 را 2 ءو 2
= 1 3 3 2 2 3 2 2 2
وبجد احسست في : اث نل مسي ح جيداً

هَلْ غَادَرَ الشُّعَرَاءُ منْ مُتَرَدَّمِ أم هَلْ عَرَفْتَ الدَّارَ بعدَ تَوَهُّمِ
هل 2 غادر 3 ش1 شعر 3 اء 2 من 2 متر3 دد2 مي 2
ام 2 هل 2 عرف 3 ت1 الى هنا توقف دد بركت ركابي واعي صوابي

قـد قـال لي ارحل وغادر يا فتى
وبحث عن التقطيع في لخلواتي

ياسر صرت تخوف
تتعلم بسرعه وبسرعه تتعلم

هههه
لاهنت ايس والله حتى تعليقك شطر شعري

ياسر صرت تخوف طوف يالغالي طوف

هههه
لاهنت ايس والله حتى تعليقك شطر شعري

ياسر صرت تخوف طوف يالغالي طوف

ياسر حبيبي من بعد اذنك توقف!
لاتستعجل .خذ الامور ببساطه شديده
ولو تصعبت عليك معلومه توقف واخرج من جو العروض وعتبره شي مو مفروض .
خذ شعر النبط بلين وليس بسخط .
واترك الفصيح حتى تستريح لاني اشوفك جريح افتهم لك يامليح
توقف للراحه .وخذ بريك *الله يرحم والدينا ووالديك
======================
الاستعجال قد يفقدك مواطن الكمال
انته مقاتل شرس تحب خوض النزال
قبل تنهي المعركه فكر ببداء القتال
سيفك في يمينك ماهو بيد الرجال
*********************** تمعن في كلامي *
اندافعك قديقودك الى وداعك
تمهل وخذ قدر ما تستطيع
تذكر قبل تبحر تفقد شراعك
وفكر ببحرك كيف تنجوا او تضيع
---------آيس اليافعي -----------

هَلْ غَادَرَ الشُّعَرَاءُ منْ مُتَرَدَّمِ أم هَلْ عَرَفْتَ الدَّارَ بعدَ تَوَهُّمِ
هل 2 غادر 3 ش1 شعر 3 اء 2 من 2 متر3 دد2 مي 2
ام 2 هل 2 عرف 3 ت1 الى هنا توقف دد بركت ركابي واعي صوابي

مرحبا أستاذ ياسر
لا أظن هذا التقطيع مطلوبا منك .لكنه خاطئ
أعد التقطيع من فضلك وانتبه إلى أن :
هل 2 مثل غا 2 ( هل 2 = غا 2)
درش 3
ش 1 عرا 3
ء من 3
أكمل تقطيع العجز بالاعتماد على الوزن 2 2 3 2 2 3 1 3 3
وفقك الله

اخوي لاهنت وصدق وابشر ان شاء الله باخذ بهرجك وكلامك
سلمت