1- الإجازة والتخرج - د. ضياء الدين الجماس

تمثيل الكامل 1 1 2 3



تمثيل الكامل 1 3 3



تمثيل الكامل 2 2 3 = تمثيل الرجز 2 2 3 فيستحسن التفريق تمثيلا

هذا ما كنت سأسطره .... ها أنت اللحظة تذكره

إن خف السبب وإن ثقلت .... ساكنة فيه سيظهره

بالواحد قبل ثلاثته .... تجد التمثيل يعبره

أفلا قست الخبب عليه .... فالكل المنهج يأطره

أما التمييز فمفسدةٌ (1)... ولأستاذي ما ينشره

إني المضمونَ لمتّبعٌ ..... وسواه دوما أهجره

بحْرٌ أو بحَرٌ إن رُسما ..... فالرسم سواء منظره

علتن علتن قل في خبب..... كالكامل يرسَمُ جوهرُه

في الكامل والخبب سواءٌ .... رأيي هذا وسأشهره.

الوجه ومرآة فانظر .... أي الإثنين تغيّره

إما افترقا يا أستاذي ... أو حتى شئت تكسّره

الرسم لوزنٍ مرآةٌ .... مسّ المرآة يزوّره

-------------
اي مفسدة للمنهج كرأي حازم القرطاجني في وزن المقتضب ( فاعلن مفاعلتن ) أي فاعلن هذه ؟ .