ركض الآه - تفصيح

الجراحة ملونة فإن حذف الملون بقي الخفيف

بانتظار أن تحاولي التجميل والتفصيح معا .

بين صمتك وبيني رحلة ٍ مـن حكـاوي


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


دربها بالمخاوف يقطـف انفـاس نـوه


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


شبر بيني وبينـك للمسافـات حـاوي


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


فيه رمّد شعوري واندفن حُمـر ضـوه


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


نسرق الشوف غفلة تنكسر بالتسـاوي


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


كل منها شظيه تنحـر احسـاس جـوه


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2

أستاذ خشان ، تطالعنا من حين لآخر بقصائد أقل ما يمكن أن يقال عنها ،

أنها رائعة ، و تنطق بشاعرية لا نظير لها .


لكن السؤال يتبادر :


لماذا تبخل علينا بهذا الفيض ؟

و هو حتما مدرسة لنا لا تقل شأنا عن مدرسة العروض ؟


هل نطمع أن نتتلمذ على يد الشاعر ، كما نتتلمذ على يد العروضي ؟


أرجو أن نحظى بكرم الإثنين معا .

كنت أقوم بنسخ القصيدة لأعيد نشرها هنا بتنسيق جديد ،
و حين وصلت للبيت الأخير كتبته :

سألت الله للشمل جمعا ، بدل سألت الله للشمل اجتماعا ،

( كان خطأ غير مقصود طبعا )

و حين قمت بتقطيعها وجدت :

سألت الله للشمل اجتماعا = 3 2 2 3 2 3 2

هل لهذا الوزن أصل في البحور ؟

رحلتَ و لم تعاني وداعي == كما عانيتُ وحدي التياعي

صددتَ و لم تبالي بحزني = ببعدك أنت تلوي ذراعي

بكيتُك و الدموع تنادت == وركض الآه يشكو ضياعي

وينمو الجرح يوما فيوما = يؤجج ذكر وقت الوداع

و يفجعني صدى خطواتي = و يخنق شهقة بيراعي

ركيكة ، أليس كذلك ؟

الجراحة ملونة فإن حذف الملون بقي الخفيف

بانتظار أن تحاولي التجميل والتفصيح معا .

بين صمتك وبيني رحلة ٍ مـن حكـاوي


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


دربها بالمخاوف يقطـف انفـاس نـوه


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


شبر بيني وبينـك للمسافـات حـاوي


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


فيه رمّد شعوري واندفن حُمـر ضـوه


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


نسرق الشوف غفلة تنكسر بالتسـاوي


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2


كل منها شظيه تنحـر احسـاس جـوه


2 3 2 3 2 2 3 2 3 2

امممم.. أعتذر أستاذي, قد طال انتظارك ..
بإذن الله غدا أتناولها ...