صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 1 2 3
النتائج 61 إلى 70 من 70

الموضوع: فاروق النهاري- الرقمي الميسر

  1. #61
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاروق النهاري مشاهدة المشاركة
    معلمتي سحر نعمة الله
    هل أترك القافية وأذهب لدرس الثامن
    وأرجع للقافية فيما بعد
    نعم أستاذي ،اترك القافية الآن
    وأدخل على الدرس الثامن بالتوفيق

  2. #62
    زائر
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة
    نعم أستاذي ،اترك القافية الآن
    وأدخل على الدرس الثامن بالتوفيق
    ان شاء الله تعالى انا
    في الدرس الثامن
    من أمس يحتاج تركيز وفهم أكثر
    لك مني كل الود والأحترام
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #63
    زائر
    بسم الله الرحمن الرحيم
    على بركة الله أواصل الدرس الثامن

    الدرس الثامن : سياحة عروضية
    التمرين – 1

    هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:


    .......... وُلِدَ الهُدى فالكائناتُ ضياءُ .................... وَفَمُ الزَّمان تَبَسُّمٌ وثناءُ

    الصدر = وُ1 - لِدَل3 - هُدى3 - فل2- كا2 - ئنا3 - تُ1 - ضيا3 - ءو2
    الصدر = 1 3 3 2 2 3 1 3 2

    العجز = وَ1 - فَمُزْ3 - زما3 - نِ1 - تَبَسْ3 - سُمُنْ3 - وَ1 - ثنا3 - ءو2
    العجز = 1 3 3 1 3 3 1 3 2

  4. #64
    زائر
    لتمرين - 2
    هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
    وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

    ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .


    من كتاب ( سلسلة الأخلاق للأطفال ) (ص - 47 ) للأستاذ / حامد أحمد الطاهر:

    "إن الجهل بالعلم الديني أو بعلوم الشرع والإسلام يعتبر معصية"

    إنْ2 - نلْ2 - جهلْ3 - بل2 - علم3 - دي2 - ني2 - أو2 - بِ1 - علو3 - مشْ2 - شرع3 - ول2 - إس2 - لم2 - يع2 - تَ1 - بر2 - مع2 صي2 -هـ1

    =2 2 3 2 3 2 2 2 1 3 2 3 2 2 2 1 2 2 2 1
    =4 3 2 3 6 1 3 2 3 6 1 6 1

  5. #65
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاروق النهاري مشاهدة المشاركة
    بسم الله الرحمن الرحيم
    على بركة الله أواصل الدرس الثامن

    الدرس الثامن : سياحة عروضية
    التمرين – 1

    هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:


    .......... وُلِدَ الهُدى فالكائناتُ ضياءُ .................... وَفَمُ الزَّمان تَبَسُّمٌ وثناءُ

    الصدر = وُ1 - لِدَل3 - هُدى3 - فل2- كا2 - ئنا3 - تُ1 - ضيا3 - ءو2
    الصدر = 1 3 3 2 2 3 1 3 2

    العجز = وَ1 - فَمُزْ3 - زما3 - نِ1 - تَبَسْ3 - سُمُنْ3 - وَ1 - ثنا3 - ءو2
    العجز = 1 3 3 1 3 3 1 3 2
    ما شاء الله أستاذي فاروق
    أحسنتَ

  6. #66
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاروق النهاري مشاهدة المشاركة
    لتمرين - 2
    هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
    وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

    ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .


    من كتاب ( سلسلة الأخلاق للأطفال ) (ص - 47 ) للأستاذ / حامد أحمد الطاهر:

    "إن الجهل بالعلم الديني أو بعلوم الشرع والإسلام يعتبر معصية"

    إنْ2 - نلْ2 - جهلْ3 - بل2 - عل2 - مد2 - دي2 ي2- أو2 - بِ1 - علو3 - مشْ2 - شرع3 - ول2 - إس2 - لا2 -م1 يع2 - تَ1 - ب1- رمع3 صي2 -يه2
    أستاذي فاروق لاحظ ما لوّن بالأحمر وأيضًا تسكين الحرف المتحرك مثل الجهلَ والشرعِ
    تسكينه عروضيًا صحيح أما نحويّا لا يسكن بل يحرك

    التقطيع حسب النطق .

  7. #67
    زائر
    والآن سنحاول النظم عن طريق تقليد البيت الثاني على النحو التالي

    أ‌- نكتب كلمات البيت متباعدة
    ب‌-ونضع تحت كل كلمة وزنها، ونراعي أن الكلمة التي وزنها أقل من 4 تضم للكلمة التي بعدها
    جـ- نضع تحت كل كلمة أربع كلمات على نفس الوزن فينج لدينا أربعة أسطر
    د ـ - نختار من كل سطر كلمة بحيث نحصل على معنى ما من اجتماع الكلمات المختارة
    هـ – نكتب البيت الجديد من جمع هذه الكلمات على التوالي
    و- عدل النظم قليلا بضبط النحو واستبدال بعض الكلمات لتحصل على معنى أفضل

    يمكنك – إن رغبتَ - معاودة المحاولة مع كل بحر من البحور القادمة.

    المحاولة الأولى:

    أ-.......يا دارَ .....عبلةَ .......بالجواءِ ........تكلّمي ............ وعِمي .......صباحاً.......دار عبلةَ.........واسلمي

    ب-....2 2 1... 2 1 1.......2 3 1......... 3 3................1 3 ........ 3 2 .........2 3 1 1.........2 3

    ج1-....ياليْل.... قل من .....جاءتاك ........طلاقها ............رفعت .......خريفاً..........عند بابك......... صامتا

    ج2-...مفتاح .....قلبك .......يستطيع ........بوصله ..............نفخت .....ربيعاً ........في رضائك .........واقفاً

    ج3-....يادار....قل لِيَ ....قد رغبت ........بشامخاً ..............سكتت......رصيفاً .........من بيوتك ........تسلمي

    ج4-..من عند...قلبي .....هل سمعت ......بصالحاً................جمعت ....زهوري .......جنب بيتك .......متمتمي


    هـ1-...ياليل ...قُلْ لِيَ ....هل سمعت .....بوصلهَ.............جمعت .......ربيعاً .........من بيوتك ........تسلمي


    هـ2-...ياليل ...قُلْ لِيَ ...هل سمعت .....بوصلهِ ............جمعَتْ .......ربيعا .........من بيوتك .........تسلمي

    و - .....ياليل ...قُلْ لِيَ ...هل سمعت ....بصالحا.......... رفعت .......ربيعا ...........من بيوتك ........تسلمي
    التعديل الأخير تم بواسطة (فاروق النهاري) ; 11-23-2013 الساعة 11:17 PM

  8. #68
    زائر
    المحاول الثانية:

    أ-.......يا دارَ .....عبلةَ .......بالجواءِ ........تكلّمي ............ وعِمي .......صباحاً.......دار عبلةَ.........واسلمي

    ب-....2 2 1... 2 1 1.......2 3 1......... 3 3................1 3 ........ 3 2 .........2 3 1 1.........2 3

    ج1-....ياليْل.... قل من .....جاءتاك ........طلاقها ............رفعت .......خريفاً..........عند بابك......... صامتا

    ج2-...مفتاح .....قلبك .......يستطيع ........بوصله ..............نفخت .....ربيعاً ........في رضائك .........واقفاً

    ج3-....يادار....قل لِيَ ....قد رغبت ........بشامخاً ..............سكتت......رصيفاً .........من بيوتك ........تسلمي

    ج4-..من عند...قلبي .....هل سمعت ......بصالحاً................جمعت ....زهوري .......جنب بيتك .......متمتمي

    هـ1-...يادار ....قلبي .....قد رغبت......... طلاقهَ .................سكتت ....زهوري .......في رضائِكَ ......متمتمي

    هـ2-...يادار ....قلبي .....قد رغبتَ......... طلاقها .................ماتت ....زهوراً .......في رضائِكَ ......متمتمي

    و - ...يادار ....قلبك .....قد فرحت......... طلاقها .................فلها... ....زهورٌ .......في رضائِكَ ......متمتمُ

  9. #69
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    احسنت عروضيا أستاذ ي وأخي فاروق.

    من خلال إتقانك للميسر ستجد طريقك سالكا في دورات المنتدى الأول .


    ليتك تفتح صفحتك في الدورة الأولى ، وتمضي في الأولى والميسر معا.

    يرعاك الله.

  10. #70
    زائر
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    احسنت عروضيا أستاذ ي وأخي فاروق.

    من خلال إتقانك للميسر ستجد طريقك سالكا في دورات المنتدى الأول .


    ليتك تفتح صفحتك في الدورة الأولى ، وتمضي في الأولى والميسر معا.

    يرعاك الله.
    شكراً أستاذي خشان خشان على متابعتك لي ولكل المتدربين
    ان شاء الله تعالى سأفتح صفحتي في الدورة الأولى اليوم بأذن لله
    لك مني كل الود والإحترامنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    وجزاك الله الف خير

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 1 2 3

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط