صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 47

الموضوع: سالم أحمد _ الرقمي الميسر

العرض المتطور

المشاركة السابقة المشاركة السابقة   المشاركة التالية المشاركة التالية
  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49

    Exclamation سالم أحمد _ الرقمي الميسر

    بسم الله الرحمن الرحيم
    بصراحة أنا في سعادة كبيرة أن أكون أحد أعضاء هذا المنتدى ...
    وأسأل أن يوفقني وجميع المشاركين لكل خير.
    بدايةً افضل حل تمارين الميسر ، ثم الإنتقال إلى الدورات .

    ولكن تواجهني مشكلة
    عندما أنقل التمرين من صفحة الوورد إلى صفحة المنتدى_إنشاء موضوع جديد، تذهب كل التعديلات المطلوبة في التمرين من:
    حجم الخط الألوان العرض المائل
    وكل التعديلات تذهب ويظهر لي التمرين بشكل ولون وحجم واحد
    ما الحل بارك الله فيكم ؟

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Sep 2011
    المشاركات
    185


    أخي العزيز / سالم

    أهلا بك معنا ومرحباً

    وإن كنت أنت سعيد بإنضمامك إلينا
    فتأكد إننا بك وبوجودك معنا أسعد
    وبداية موفقة في الرقمي الميسر

    أخي / سالم
    بالنسبة لسؤالك فهو فعلا كما قلت
    أي يجب عليك تنسيق الموضوع على الوورد اولاً من حيث الحل والإجابة الصحيحة
    ثم نقلها للمنتدى في الموضوع الجديد لتقوم بتنسيقها من حيث الألوان والخطوط
    من خلال الصندوق الماسي للتنسق بالمنتدى
    أي لا تبذل مجهود في التنسيق في الوورد حتى لا تقوم بإعادته مرة أخرى

    وإذا كان لديك أي إستفسار آخر أكتبه وستجدنا إن شاء الله معك
    واهلا بك مرةً أخرى معنا
    أمنياتي لك بالتوفيق والنجاح إن شاء الله

    تحية .. بعطر الياسمين

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي



  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49

    Thumbs up

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحر محمد مشاهدة المشاركة


    أخي العزيز / سالم

    أهلا بك معنا ومرحباً

    وإن كنت أنت سعيد بإنضمامك إلينا
    فتأكد إننا بك وبوجودك معنا أسعد
    وبداية موفقة في الرقمي الميسر

    أخي / سالم
    بالنسبة لسؤالك فهو فعلا كما قلت
    أي يجب عليك تنسيق الموضوع على الوورد اولاً من حيث الحل والإجابة الصحيحة
    ثم نقلها للمنتدى في الموضوع الجديد لتقوم بتنسيقها من حيث الألوان والخطوط
    من خلال الصندوق الماسي للتنسق بالمنتدى
    أي لا تبذل مجهود في التنسيق في الوورد حتى لا تقوم بإعادته مرة أخرى

    وإذا كان لديك أي إستفسار آخر أكتبه وستجدنا إن شاء الله معك
    واهلا بك مرةً أخرى معنا
    أمنياتي لك بالتوفيق والنجاح إن شاء الله

    تحية .. بعطر الياسمين

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    [justify][SIZE="2"
    ]شكرا جزيلا معلمتي الفاضلة سحر ، نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي وأحرجتموني بهذا الترحيب الحار نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي وبإذن الله سأكون عند حسن الظن
    [/SIZE]
    [/justify]

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الدرس الأول
    تمرين (1)اكتب كلمتين ثم لونها مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
    صالح_صالح _صالح
    مدرسة_مدرسة_مدرسة

    تمرين (2) اكتب كلمتين ثم لون أحرفهما مرة بالأزرق ومرة بالأحمر
    مستشفى_مــســتــشــفــى
    مسجد_مــســجــد

    تمرين(3) اكتب أي كلمتين بالأوضاع التالية:
    1. بخطين
    2. بحجمين
    3. بعرضين
    4. بخط تحتها ودون خط
    5. مائلة ومعتدلة
    سالم سالم
    سالم سالم
    سالم سالم
    سالم سالم
    سالم سالم
    هذا هو حل الدرس الأول
    انتظر التصحيح حتى _ انطلق _ الى التالي ان شاء الله

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم أحمد مشاهدة المشاركة
    :stw87978:

    الدرس الأول
    تمرين (1)اكتب كلمتين ثم لونها مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
    صالح_صالح _صالح
    مدرسة_مدرسة_مدرسة

    تمرين (2) اكتب كلمتين ثم لون أحرفهما مرة بالأزرق ومرة بالأحمر
    مستشفى_مــســتــشــفــى
    مسجد_مــســجــد

    تمرين(3) اكتب أي كلمتين بالأوضاع التالية:
    1. بخطين
    2. بحجمين
    3. بعرضين
    4. بخط تحتها ودون خط
    5. مائلة ومعتدلة
    سالم سالم
    سالم سالم
    سالم سالم
    سالم سالم
    سالم سالم
    هذا هو حل الدرس الأول
    انتظر التصحيح حتى _ انطلق _ الى التالي ان شاء الله
    صحيح الى التمرين التالي

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    أشكرك أستاذي الكريم ، أحمد الحكيم
    منذ الصباح وأنا أنتظر التصحيح..نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    والآن إلى التمرين التالينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    الدرس الثاني
    تمرين(1) كتابة كلمتين كل منها يحتوي على نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف
    مؤمنون= مُؤْمِنُونْ
    سائلين= سَـائِـلـيـنْ


    تمرين(2): اكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف عليه.
    مٌـسْـتَـرِيـحٌ _ مُـشْـتَـاقًـا

    تمرين(3) اكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما وضع حركات الأحرف

    جَآذِرْ = جَـأَ ا ذ ر _ مـأواهـم

    تمرين(4)
    1.اكتب ثلاث كلمات في كل منها حرف مد (في الأولى ألف- والثانية واو_ والثالثة ياء) وشكل الحرف الذي يسبقها.
    ذهَـاب _ رجُـوع _ سبِـيـل
    2.اكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها.
    مَوَاقد _ يُراهن


    تمرين(5) اكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب الحركة على الشدة.
    مترنِّح _ تقرَّح


    تمرين(6) هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل التعريف الشمسية.
    أل القمرية: الْكرة _ الْعروة
    أل الشمسية السُّجادة: _ الرَّائد

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    أساتذتي الكرام
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    ارجو منكم أن تصححوا لي الدروس بسرعة حتى يتسنى لي الإنتقال إلى الدروس التي تليها.
    شاكر ومقدر لجهودكم ، و أأسف ان كنت أثقلت عليكم
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي تحياتي وحبي لكمنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    الحل صحيح

    ملحوظة

    ما معنى كلمة جآذر وهل هي

    الف مد ام الف

    حقيقة عن نفسي لا اعرف

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    نحن هنا اخي الكريم

    لا تستعجل فالدورات مختلفة واي استاذ يدخل سيجد الكثير ليقوم به


    بالتوفيق ان شاء الله

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    أستاذي الكريم ، أحمد الحكيم
    الجآذر هي صغار الظباء ، كقول الشاعر :
    سَفَرْنَ بُدورًا وانْتَقَبْنَ أهِلَّةً ............ ومِسْنَ غصوناً والتَفَتْنَ جآذرا

    أما بالنسبة للألف فالأولى هي ألف والثانية حرف مد ،
    كما هو موجود في الدرس الثاني_ التمرين الثالث.
    كلمة (مآذن) مكتوبة هكذا : مأاذن .
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعيشاكر ومقدر لكنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    الدرس الثالث
    تمرين_1
    اكتب ثلاثة أمثلة وشكل الأحرف على كل من : 1 ه = 2 و 1 ه = 2
    الحل :
    1 ه = 2 سُمْ ، هَمْ ،بُرْ
    1 ه =2 ما ، ذُو، فِي

    تمرين _ 2
    ضع محل الخط _ حرفا متحركا 1 وشكله ، وكرر ذلك في أربعة أسطر -

    _مْ _ـا _ـنْ دُو

    عَـم بَا سِـن دُو
    فَـم هـَا رُن دُو
    طَـم يـَا ثَـن دُو
    نَم زَا صِـن دُو

    تمرين _3
    المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
    وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
    حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
    2..... .2..... 2......2 ..._.... 2 ..... 2 ..... 2 .....سُو


    مَا.....هِي.....مِنْ......ثَدْ..... _ بِرْ .....خُو ..... فـَدْ..... سُو
    خُن.... صَا.....حِبْ..هِر..... _ ...بِع ..... دَا ..... لَنْ......سُو
    فَا..... رِلْ.....سًمْ......غِي....._ كَا..... رِلْ ..... مُحْ ..... سُو


    تمرين 4
    أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
    وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
    الحل - البيتان هما :
    شمسٌ صَحو ...___ ليلٌ مُقمِر
    ماءٌ دفـقٌ ____ بئرٌ مُقعِر
    شَمْ= 2 ...سُنْ= 2 ...صَحْ= 2 ...وُنْ= ...2 لَيْ= 2 ...لُنْ=2 ...مُقْ= 2 ...مِرْ= 2
    مَا= 2 ...ؤُنْ= 2 ...عَذْ= 2 ... بُنْ=2 بِئْ= 2 ...رُنْ= 2 ...مُقْ= 2 ...عِرْ= 2


    تمرين 5
    أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟ ألك اقتراح حوله ؟

    الجواب : إلى الأن أجد الأسلوب سلس وجميل ،
    لكن لدي استفسار حول جدول التقطيع في الدرس الثالث_ أغنية تك تك _ إذ ان الوزن
    2 22 2 ....... 2 22 هـ
    ماذا تعني هذه الـ(هـ)

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أفيدوني مشكورين

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    الحلول صحيحة اخي

    سؤالك

    مُسْتَبَاْحْ = مس 1 ه تَبَاْ 1 1 ه حْ ْ ه = 2 3 ه

    هل اتضح الامر ام احتاج الى توضيحه لك مرةً ثانية

    لا تترك شئ دون ان تستوعبه ولو استدعى باقي اليوم في مسالة ربما تراها انت غير مهمه ولكن تكون في الاصل مهمة

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    الحلول صحيحة اخي

    سؤالك

    مُسْتَبَاْحْ = مس 1 ه تَبَاْ 1 1 ه حْ ْ ه = 2 3 ه

    هل اتضح الامر ام احتاج الى توضيحه لك مرةً ثانية

    لا تترك شئ دون ان تستوعبه ولو استدعى باقي اليوم في مسالة ربما تراها انت غير مهمه ولكن تكون في الاصل مهمة

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    بصراحة الأمر يحتاج إلى مزيد من التوضيحنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    يعني هل الهاء تعتبر من الوزن ام ماذا؟
    مع أن الدرس يتكلم عن المقطع 2 ، أرجو ان توضح لي الأمر بصورة شمولية.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم أحمد مشاهدة المشاركة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    بصراحة الأمر يحتاج إلى مزيد من التوضيحنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    يعني هل الهاء تعتبر من الوزن ام ماذا؟
    مع أن الدرس يتكلم عن المقطع 2 ، أرجو ان توضح لي الأمر بصورة شمولية.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أخي الكريم

    سؤالك كان عن ال ه التي جاءت بعد 2 2 ليصبح الشكل كالتالي

    2 2 ه

    يَشْقُون

    يش 2 قو 2 ن ه = 2 2 ه
    رقمياً 1 ه تكتب 2
    ولكن لو جاءت 1 ه ه ماذا تكتب تكتب 2 ه

    هل اتضح الامر ام احتاج الى توضيحه بصورة اخرى

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49

    Thumbs up

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    أخي الكريم

    سؤالك كان عن ال ه التي جاءت بعد 2 2 ليصبح الشكل كالتالي

    2 2 ه

    يَشْقُون

    يش 2 قو 2 ن ه = 2 2 ه
    رقمياً 1 ه تكتب 2
    ولكن لو جاءت 1 ه ه ماذا تكتب تكتب 2 ه

    هل اتضح الامر ام احتاج الى توضيحه بصورة اخرى
    نعم فهمت أستاذ أحمد و
    وجزاك الله خير على التوضيح
    والآن بعون الله إلى الدرس التالي

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49

    Icon100 حل تمارين الدرس الرابع

    الدرس الرابع

    تمرين – 1

    هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
    يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

    أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
    1 1 ه = 3 قَلَمْ _ بَرَعْ _ فَرَمْ

    ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
    1 1 ه = 3 قَرَأْ _ كَمَأْ

    جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
    1 1 ه = 3 جَرَوْ _ نَهَوْ

    د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
    1 1 ه = 3 بٌنَيْ _ تَرَيْ

    د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
    1 1 ه =3 سَمَا _ عَلَا

    هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
    1 1 ه = 3 عُمُو _ نُعُو

    و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
    1 1 ه = 3 بَنِي _ أَبِي

    تمرين - 2
    أنظم بيتا أو بيتين على الوزن :
    3 3 3 3 ....3 3 3 3
    ثم قطع دون تلوين الأرقام

    الحل :

    سَلَامُنَا لِإِخْوَتِي _ أَحِبَّتِي وَقُدْوَتِي

    سَلَا 3 _ مُنَا 3 _ لِإِخْ 3 _ وَتِي 3 ___ أَحِبْ 3 _ بَتِي 3 _ وَقُدْ 3 _ وَتَي 3
    3 3 3 3 _ 3 3 3 3

    صَلَاتُنَا صَلَاتُنَا _ فَلَاحُنَا نَجَاحُنَا
    صَلَا 3 _ تُنَا 3 _ صَلَا 3 _ تُنَا 3 ___ فَلَا 3 _ حُنَا 3 _ نَجَا 3 _ حُنَا 3

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    الدرس السادس
    ا[shr7=مثل شرح او رساله او تعليق الخ]
    لتمرين 1
    المطلوب
    أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 23 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
    ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
    جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 23 وتجعل الثالثة 2 13
    د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد
    أ_ آخر حرفين (لي)
    الكلمة الأولى : مستجْدِيًا = 2 23 = مُسْتَجْدِيَن
    الكلمة الثانية : لا تأكلي = 2 23 = لا تَأكُلِي
    الكلمة الثالثة : مُسْتَضْعَفٌ = 2 23 = مُسْتَضْعَفُن
    الكلمة الرابعة: لا تَفْعَلي = 2 23 = لا تَفْعَلِي
    ب_ جمع الكلمات في بيت شعر :
    مُسْتَجْدِيًا لا تَأكُلِي مُسْتَضْعَفٌ لا تَفْعَلِي
    ..............مس تج دين لا تأ كلي................... مس تض عفن لا تف علي
    .............. 2 ....2 3 2 2 .3 ........................2 2 ....3 ...2 .2 . 3
    ...................4 ...3 ..4 ...3 .........................4 ......3 .....4 ....3
    جـ - جعل الكلمة الأولى 1 23 الرمادي محذوف
    مستجدين = 2 23 = 43 مستجدين = 1 23 = 33 = مُتَجْدِيًا
    جعل الكلمة الثالثة 2 13 الرمادي محذوف
    مُسْتَضْعَفٌ = 2 2 3 = 2 3 مُسْتَضْعَفُن = 2 1 3 = مُسْتَعَفٌ
    د_ جمعها في بيت شعر :
    .....................مُتَجْدِيًا لا تأكُلِي ............................ مُسْتَعَفٌ لا تَفْعَلِي
    ......مُـ .. تَجْ ..دِيَن ..لا ..تأ ..كُلي ............................مُسْ ..تَ..عَفُنْ ..لا .. تُفْ ..عَلي
    ......1 ..2 ......3 .. 2 . 2 .. 3.............................. 2..... 1.. 3..... 2... 2 .. .3
    3..................3....... 4 ..... 3................................ 2 1 ... 3......... 4 ......3
    [/shr7]
    هذا هو حل تمارين الدرس السادس
    وتأخرت عن الحل لظروف ألمَت بي


  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    جهد طيّب أخي الكريم
    مع أنّ الأرقام تظهر لي مختلطة ، فَـ 2 2 3 تظهر عندي 2 3 2
    لعلّ المشكلة في الصّندوق الماسيّ
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    جهد طيّب أخي الكريم
    مع أنّ الأرقام تظهر لي مختلطة ، فَـ 2 2 3 تظهر عندي 2 3 2
    لعلّ المشكلة في الصّندوق الماسيّ

    قد تكون فعلا لأنني بصراحة تعبت جدا في التنسيق
    شكرا جزيلا على الملاحظة و التصحيح.


  21. #21
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    جهد طيّب أخي الكريم
    مع أنّ الأرقام تظهر لي مختلطة ، فَـ 2 2 3 تظهر عندي 2 3 2
    لعلّ المشكلة في الصّندوق الماسيّ



    أستاذتي الكريمة

    أسعد الله صباحك

    أعتقد أن المشكلة هنا في المسافات فأستاذنا الفاضل سالم أحمد أخذ مسافات بين أول رقم والثاني ولك يأخذ المسافات بين الرقم الثاني والثالث ومن أجل ذلك أختلفت الأرقام

    وفقكم الله ورعاكم

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    الدرس السابع
    تمرين - 1
    أنظم بيتا وزنه
    2 2 2 2 .. 2 2 2 2
    ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 سببا ثقيلا = 1 1 وظلله
    وقطع كلا من البيتين

    الحل:
    ماءٌ دفـْقٌ ..... بئرٌ مُقعِر

    ما 2 _ ءُنْ 2 _ دَفْ 2 _ قُنْ 2 ..... بِئْ 2 _ رُنْ 2 _ مُقْ 2 _ عِرْ 2
    البيت بعد التعديل:

    ماءٌ دَفـِقٌ ..... لَهَبٌ مُجْمِر
    ما 2 _ ءُنْ 2 _ (دَفِ) (2) _ قُنْ 2 ..... (لَهَـ) (2) _ بُنْ 2 _ مُجْ 2 _ مِرْ 2

    تمرين 2 - اختياري
    تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من القصيدة فافعل وإلا فلا باس

    نـَصَبَتْ عَيْنَاي لَهُ شَرَكًا ..... في الـنَّـومِ فَعَزَّ تَـصيُّدُهُ
    (نَصَ) (2) _ بَتْ 2 _ عَيْ 2 _ نَا 2 _ (يلَ) (2) _ هُو 2 _ (شَرَ)(2) _ (كَنْ)
    فِنْ 2 _ نَوْ 2 _ (مِفَ) (2) _ عَزْ 2 _ (زَتَ) (2) _ صَيْ 2 _ (يُدُ) (2) _ هُو 2

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم أحمد مشاهدة المشاركة
    الدرس السابع
    تمرين - 1
    أنظم بيتا وزنه
    2 2 2 2 .. 2 2 2 2
    ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 سببا ثقيلا = 1 1 وظلله
    وقطع كلا من البيتين

    الحل:
    ماءٌ دفـْقٌ ..... بئرٌ مُقعِر

    ما 2 _ ءُنْ 2 _ دَفْ 2 _ قُنْ 2 ..... بِئْ 2 _ رُنْ 2 _ مُقْ 2 _ عِرْ 2
    البيت بعد التعديل:

    ماءٌ دَفـِقٌ ..... لَهَبٌ مُجْمِر
    ما 2 _ ءُنْ 2 _ (دَفِ) (2) _ قُنْ 2 ..... (لَهَـ) (2) _ بُنْ 2 _ مُجْ 2 _ مِرْ 2

    تمرين 2 - اختياري
    تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من القصيدة فافعل وإلا فلا باس

    نـَصَبَتْ عَيْنَاي لَهُ شَرَكًا ..... في الـنَّـومِ فَعَزَّ تَـصيُّدُهُ
    (نَصَ) (2) _ بَتْ 2 _ عَيْ 2 _ نَا 2 _ (يلَ) (2) _ هُو 2 _ (شَرَ)(2) _ (كَنْ)
    فِنْ 2 _ نَوْ 2 _ (مِفَ) (2) _ عَزْ 2 _ (زَتَ) (2) _ صَيْ 2 _ (يُدُ) (2) _ هُو 2
    أحسنت أستاذي الكريم


    وإلى الأمام وفقك الله.

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أحسنت أستاذي الكريم


    وإلى الأمام وفقك الله.
    أولاً : أستاذي الكريم خشان أعتذر عن تأخري في الرد عليك
    و أنت هو الأستاذ الكبير
    وجزاك الله خيرا على تواضعك ، وأسأل الله ان يثيبك على ما تقدم للغة العربية من خدمةٍ جليلة .
    وأسأل الله أن أكون عند حسن الظن .

    الطالب المحب : سالم


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396

    Thumbs up

    باختصار ، أخي الكريم :

    تفرّق بين 1 3 و 1 3 بالعودة إلى السّياق الّذي وردت فيه (أي عد إلى البيت الشعري بأكمله ) ، فإذا كان البيت يحتوي على التّركيب 3 2 3 ، (أي فيه تناوب بين الزوجي والفردي )، أو كان يبدأ ب 2 3 ، عندها تستنتج بأنّ الإيقاع بحريّ أي 1 1 1 ه = 1 3 البحور تحتوي على الأوتاد ( 3 حمراء).
    أمّـــا إذا خلا البيت من التركيب 3 2 3 ، فإنّك أمام إيقاع الخبب ، فالخبب لا وتد فيه (3 فيه زرقاء )
    في هذه المرحلة (الرقمي الميسّر ) يكفي أن تدرك الفرق بين الإيقاعين لنقول لك :
    ممتـــــــــــــــــــــــــــــــاز

    فسؤالك يدلّ على نبوغك ، تبارك الرحمن


    تدريـــــب :
    أكتب بعد كلّ تركيب (خببي) أو (بحري)
    3 2 3 1 3 2 .....
    2 2 1 3 2 2 1 3 .....
    1 3 1 3 2 3 1 3 ....
    2 3 1 3 1 3 1 3 ....
    2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 ....




    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    باختصار ، أخي الكريم :

    تفرّق بين 1 3 و 1 3 بالعودة إلى السّياق الّذي وردت فيه (أي عد إلى البيت الشعري بأكمله ) ، فإذا كان البيت يحتوي على التّركيب 3 2 3 ، (أي فيه تناوب بين الزوجي والفردي )، أو كان يبدأ ب 2 3 ، عندها تستنتج بأنّ الإيقاع بحريّ أي 1 1 1 ه = 1 3 البحور تحتوي على الأوتاد ( 3 حمراء).
    أمّـــا إذا خلا البيت من التركيب 3 2 3 ، فإنّك أمام إيقاع الخبب ، فالخبب لا وتد فيه (3 فيه زرقاء )
    في هذه المرحلة (الرقمي الميسّر ) يكفي أن تدرك الفرق بين الإيقاعين لنقول لك :
    ممتـــــــــــــــــــــــــــــــاز

    فسؤالك يدلّ على نبوغك ، تبارك الرحمن


    تدريـــــب :
    أكتب بعد كلّ تركيب (خببي) أو (بحري)
    3 2 3 1 3 2 .....
    2 2 1 3 2 2 1 3 .....
    1 3 1 3 2 3 1 3 ....
    2 3 1 3 1 3 1 3 ....
    2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 ....




    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    .......................................
    شكرًا جزيلا معلمتي الفاضلة زينب ، وأسأل الله ان يكتب أجرك في عليين.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    حل التدريب كالتالي :
    3 2 3 1 3 2 بـحــري
    2 2 1 3 2 2 1 3 خــبــبــي
    1 3 1 3 2 3 1 3 بــحـــري
    2 3 1 3 1 3 1 3 بــحــري
    2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 خــبــبــي
    أرجوا أن أكون وفقت للحل

    ....................................

    لكن بالنسبة للإستفسار الثاني والثالث إذا سمحتوانقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي






  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم أحمد مشاهدة المشاركة
    .......................................


    شكرًا جزيلا معلمتي الفاضلة زينب ، وأسأل الله ان يكتب أجرك في عليين.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    حل التدريب كالتالي :
    3 2 3 1 3 2 بـحــري
    2 2 1 3 2 2 1 3 خــبــبــي
    1 3 1 3 2 3 1 3 بــحـــري
    2 3 1 3 1 3 1 3 بــحــري
    2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 خــبــبــي
    أرجوا أن أكون وفقت للحل


    إجابتك صحيحة على التمرين ولكن هذه آآآآآآآآآخر مرة تكتب كلمة أرجو بإضافة الألف في آخرها.
    أرجو كتابة كلمة ( أرجو ) عشر مرات كي لا تنسى أبداً.

    وفقك الله نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396

    Smile

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم أحمد مشاهدة المشاركة
    .......................................
    شكرًا جزيلا معلمتي الفاضلة زينب ، وأسأل الله ان يكتب أجرك في عليين.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    حل التدريب كالتالي :
    3 2 3 1 3 2 بـحــري
    2 2 1 3 2 2 1 3 خــبــبــي
    1 3 1 3 2 3 1 3 بــحـــري
    2 3 1 3 1 3 1 3 بــحــري
    2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 خــبــبــي

    أحسنت أخي الكريم بنسبة 4/5
    التركيب الأخير بحري لا خببي لوجود الأوتاد
    فالخبب لا أوتاد فيه
    إذا قطعنا التركيب المذكور خببيا نحصل على التالي
    2 2 3 (2) 2 2 2 3 (2) 2
    مارأيك ؟
    خببي أم بــحــري؟
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49



    بدايةَ أعتذر منكما عن تأخري عن الرد.


  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    49

    معلمتي الفاضلة زينب أشكر لك التوضيح بشأن الإيقاع البحري والخببي .
    والفقرة الأخيرة من التمرين هي فِعلاَ بـحـريـة
    إذ أصبحت الصورة النهائية لها كالتالي :
    2 2 3 (2) 2 2 2 3 (2) 2.
    وأخوكم (المتحمس) بحمد الله اطّلعت على الكثير من أقسام الموقع ومنتدياته ، فتارة في منتدى الفصيح ، وأخرى في النبطي ، وبعدها في المواضيع العامة والنقاشات الحادّة ، وعرّجت على العلل والزحافات ، وأعقبتها بالتشطير والمخمّسات ، فربما هذا الحماس جعلني أطّلع على مواضيع أكبر من مستواي العلمي الحالي ، فأحدثَ لي بعض الربكة أو ( اللخبطة ) في المعلومات ، لكن بإذن الله ثم بمساعدتكم وإرشادكم نستطيع تجاوز هذه العاصفة المعلوماتية ، والإبحار في محيط العروض الخليليّة ، لنصل سوياً إلى بر الأمان ، بإذن العليم المنّان.

    التعديل الأخير تم بواسطة سالم باسلوم ; 01-14-2012 الساعة 09:13 AM

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط