صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 31

الموضوع: سميرة طويل - 3

  1. #1

    سميرة طويل - 3

    سأبدأ التحضير لهذه الدورة نرجو دعاءكم.
    ولن أنسى فضلكم.

    https://sites.google.com/site/alarood/r3

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    ما شاء الله أستاذتي
    دام التألق والحماس ،بالتوفيق إن شاء اللهنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #3
    التمرين الأول
    أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
    ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
    جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

    1 ........... الكامل

    أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
    نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

    أَلِقَو 4 لِ وا 3 شٍ ظا 4لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
    نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ وا 4 حدِ 3

    مجزوء الوافرالمشتق منه

    لقول ظالم واشي
    لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
    فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

    2 ــــــــــــــ الوافر
    لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
    بتقديم اللئيم على الكريم
    لقد 3 جا رز 4 زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
    بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

    مجزوء الكامل المشتق منه
    ان الزمان يجيرنا
    هد اللئيم على الكريم
    ان ن ز 4 زما 3 ن يجي 4 رنا
    هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.سميرة طويل مشاهدة المشاركة
    التمرين الأول
    أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
    ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
    جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

    1 ........... الكامل

    أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
    نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

    أَلِقَو 4 لِ وا 3 شٍ ظا 4لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
    نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ وا 4 حدِ 3

    مجزوء الوافرالمشتق منه

    لقول ظالم واشي
    لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
    فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

    2 ــــــــــــــ الوافر
    لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
    بتقديم اللئيم على الكريم
    لقد 3 جا رز 4 زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
    بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

    مجزوء الكامل المشتق منه
    ان الزمان يجيرنا
    هد اللئيم على الكريم
    ان ن ز 4 زما 3 ن يجي 4 رنا
    هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2
    أستاذتي سميرة :
    تعقيب مهم على هذه الدورة عامة والتمرين هذا خاصة ،فمنهاج الرقمي دقيق جدًّا وحبّذا لو لونت الأرقام وحددت أيضا الفاصلة التي تميز هذه الدورة
    تستطعين تغيير الصندوق الماسي من لوحة التحكم لديك للصندوق الاحترافي سيسهل عليك التلوين ووضع الخط تحت الأرقام وتكبير واختيار الخط المناسب .

    -الفاصلة 1 3 = (2 ) 2 = ((4) هي السمة المميزة لدائرة المؤتلف ( الوافر والكامل)
    فلابد من وضع الأقواس وتحديد السبب الخفيف من الثقيل ولا نجمعه 4 هكذا كما في حلك للتمرين ، 4 تعني سببان خفيفان 2 2 أما 4= 2 2تعني سبب ثقيل أو خفيف وآخر خفيف = ،وكما ترين في التمرين وجود الفاصلة 1 3
    فضلا أرجو إعادة الحل وتحديد الفاصلة والأقواس ،بالتوفيقنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  5. #5
    ا
    لتمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
    فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
    والمطلوب :
    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
    ب- تأصيل الوزن
    جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
    د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما


    1. سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى

    إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى

    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    سرْ 2 ب 1 طريـ 3 قِل 2 لا 2 هِ حت 2 تـل 2 مُنْ 2 تَهـى 3

    ـــــــــــ 2 1 3 2 2 3 2 2 3
    ـــــــــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3

    إذْ 2 لي 2 ـسلل 3 إَن 2 سـا 2 نِال 3 لا 2 مـا 2 سـعَـى 3
    ــــــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
    ــــــــــــــ 4 3 4 3 4 3

    ــــــــــــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
    تحويل البيت إلى الكامل:
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    متوثقا في الله حتى المنتهى
    إذ ليس للإنسان إلا ما سعى

    م 1 توث 3 ثقن 3 فل 2 لا 2 هحت 3 تل 2 من 2 تهى 3
    ــــــــــ 1 3 3 2 2 3 2 2 3

    1 3 3 4 3 4 3
    ( 2 ) 2 3 4 3 4 3

    إذ ليس للإنسان إلا ما سعى
    اذ 2 لي 2 سلل 3 ان 2 سا 2 نال 3 لا 2 ما 2 سعى 3


    ــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
    ــــ (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3
    4 3 4 3 4 3

  6. #6
    جازاك الله كل خير أستاذتي سحر

    ساعمل بتوجيهاتك إن شاء الله

    ممنونة
    التعديل الأخير تم بواسطة د.سميرة طويل ; 07-06-2014 الساعة 02:49 PM

  7. #7
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة
    أستاذتي سميرة :
    تعقيب مهم على هذه الدورة عامة والتمرين هذا خاصة ،فمنهاج الرقمي دقيق جدًّا وحبّذا لو لونت الأرقام وحددت أيضا الفاصلة التي تميز هذه الدورة
    تستطعين تغيير الصندوق الماسي من لوحة التحكم لديك للصندوق الاحترافي سيسهل عليك التلوين ووضع الخط تحت الأرقام وتكبير واختيار الخط المناسب .

    -الفاصلة 1 3 = (2 ) 2 = ((4) هي السمة المميزة لدائرة المؤتلف ( الوافر والكامل)
    فلابد من وضع الأقواس وتحديد السبب الخفيف من الثقيل ولا نجمعه 4 هكذا كما في حلك للتمرين ، 4 تعني سببان خفيفان 2 2 أما 4= 2 2تعني سبب ثقيل أو خفيف وآخر خفيف = ،وكما ترين في التمرين وجود الفاصلة 1 3
    فضلا أرجو إعادة الحل وتحديد الفاصلة والأقواس ،بالتوفيقنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    1 ........... الكامل

    أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
    نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

    أَلِقَو 4لِ وا 3 شٍ ظا 4 لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
    نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3 بٍ وا 4 حدِ 3

    مجزوء الوافرالمشتق منه

    لقول ظالم واشي
    لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
    فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

    2 ــــــــــــــ الوافر
    لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
    بتقديم اللئيم على الكريم
    لقد 3 جا رز 4زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
    بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4كري 3 م ي 2

    مجزوء الكامل المشتق منه
    ان الزمان يجيرنا
    هد اللئيم على الكريم
    ان ن ز 4زما 3 ن يجي 4رنا 3
    هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2
    التعديل الأخير تم بواسطة د.سميرة طويل ; 07-06-2014 الساعة 04:08 PM

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أرجو أن تقرئي الرابط التالي أستاذتي

    http://arood.com/vb/showpost.php?p=17568&postcount=25

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    أهلا بأستاذتي سميرة طويل
    حلاوة هذا التمرين، على ما أرى، أنه ينبهنا إلا كيفية قلب البحور بتغيير قليل فالوافر: 3 (2)2 3 (2) 2 3 2
    والكاملنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
    واشتقاق مجزوئيهما من بعض لا يحتاج كثير تعديل عروضيا
    ويمكن تجميله بعد ذلك لكمال المعنى

    شكرا لجمال روحك

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    والله أنا ارى الكامل مبتسما
    فلا اعرف كيف خرج معي هذا الوجه المتباكي

  11. #11
    أساتذتي الكرام،
    أستاذتي سحر
    والراقية حنين
    أستاذي خشان

    لقد فهمت الدرس جيدا
    أقوم بتدريبات على الورق حتى تجري مجرى الماء في ذهني
    سأتابع التمارين هذا المساء
    كل الشكر لكم

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة مشاهدة المشاركة
    أهلا بأستاذتي سميرة طويل
    حلاوة هذا التمرين، على ما أرى، أنه ينبهنا إلا كيفية قلب البحور بتغيير قليل فالوافر: 3 (2)2 3 (2) 2 3 2
    والكاملنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
    واشتقاق مجزوئيهما من بعض لا يحتاج كثير تعديل عروضيا
    ويمكن تجميله بعد ذلك لكمال المعنى

    شكرا لجمال روحك
    سلمت أستاذتي

    الفاصلة = 2 2

    الكامل حُكْمًا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

    2 هذه قد تأتي واقعـًا (2) أو 2

    من المهم أن نعرف هذا ومثله الوافر كل 2 2 فيهما تأتي (2) أو 2

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    أستاذي خشان
    أنا حين وضعت رقم 2 بين ظفرين
    ما قصدت أنه سبب ثقيل وجوبا
    لكني ما استطعت أن اضع خطا تحت الرقم
    بمعنى ان ما أعاني منه تخلف حاسوبي لا عروضي
    ابتسم
    شكرا لجمال روحك

  14. #14
    تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر

    هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني

    قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ


    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

    ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.

    جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

    د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
    ـــــــــــــــــــــــــــ


    قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 رانُ 2
    3 2 2 3 2 2 ... 3 2 2 3 2 2

    قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

    التأصيل : 3 1ه 1ه 3 1ه 1 ه ... 3 1ه 1 ه 3 1ه 1ه

    التحويل إلى مجزوء الوافر:

    قبست جمارها نارا ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
    قَبَس 3 ت 1 جما 3 رها 3 نا 2 را 2 ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

    رمزه الرقمي واقعا :

    3 1 3 3 2 2 ..3 2 2 3 2 2

    رمزه الرقمي حكما :

    3 (2) 2 3 2 2 ... 3 4 3 4

    3 4 3 4


    3 4 3 4
    التعديل الأخير تم بواسطة د.سميرة طويل ; 07-09-2014 الساعة 06:38 PM

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.سميرة طويل مشاهدة المشاركة
    تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر

    هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني

    قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ


    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

    ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.

    جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

    د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
    ـــــــــــــــــــــــــــ


    قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 رانُ2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
    3 2 2 3 2 2 ... 3 2 2 3 2 2

    قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

    التأصيل : 3 1ه 1ه 3 1ه 1 ه ... 3 1ه 1 ه 3 1ه 1ه
    3 2 2 3 2 2 ***3 2 2 3 2 2

    التحويل إلى مجزوء الوافر:

    قبست جمارها نارا ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
    قَبَس 3 ت 1 جما 3 رها 3 نا 2 را 2 ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

    رمزه الرقمي واقعا :

    3 1 3 3 2 2 ..3 2 2 3 2 2 الدقة في التلوين مهم جدا فلا يتجاور وتدان أصيلان 3 3 إنما يكون 3 3 =4 3أو 3 3 = 3 4

    رمزه الرقمي حكما :

    3(2) 2 3 2 2 ... 3 4 3 4

    3 4 3 4


    3 4 3 4
    أستاذتي سميرة لاحظي ما لوّن بالأحمر ،بالتوفيق

  16. #16
    شكرا أستاذة سحر
    بارك الله بك
    سأعمل بالملاحظة إن شاء الله فصاعدا

  17. #17
    قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 را 2 نُ و 2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
    3 2 2 3 2 2 ... 3 2 3 2 2 2

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.سميرة طويل مشاهدة المشاركة
    قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 را 2 نُ و 2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
    3 2 2 3 2 2 ... 3 2 3 2 2 2
    http://arood.com/vb/showthread.php?p=74370#post74370


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  19. #19
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    وَلِن 3 ني 2 را 2 نِني 3 را 2 نُ و 2

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    أستاذتي سميرة
    ليتك تعيدين كتابة البيت الذي تقطعينه، وذلك للتسهيل على من يقرأ ناسيا ما كان
    في تقطيع نيرانُ
    ليتك تكتبين نو دون فراغ بين الحرفين
    قد يكون الفراغ قد وضع دون تقصد، لكني أحببت أن أؤكد

    شكرا لجمال روحك

  21. #21
    تمرين 4
    ـــــــــــــــــــ

    هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
    وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
    البيت:

    - العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ ......... يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ
    - الـ 2 عَي 2شُفيـ 3هِـ 1 لَيـ 2 سَـفـي 3غَيـ 2رِهِي 3 ...... يــا 2 طـا 2لِـبَلـ 3 عَيـ 2 شِـ1 وَلَـذْ 3 ذا 2 تِـهِي 3
    وزن واقعيا =2 2 3 1 2 3 2 3 – 2 2 3 2 1 3 2 3
    وزن حكما = 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3
    4 3 4 3 2 34 3 4 32 3
    إلى الرجز :
    العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي سواه ......... يــا طـالِـبَ العَـيـشِ فقم إليه
    - الـ 2 عَي 2شُفيـ 3هِـ 1 لَيـ 2 سَـفـي 3سـوا 3 هو 2...... يــا 2 طـا 2لِـبَلـْ 3 عَيـ 2 شِـ 1 فقم 3 إليـ 3 هِي 2
    2 2 3 1 2 33 2 – 2 2 3 2 1 3 3 2
    2 2 3 1 2 3 1 2 2 2 2 3 2 1 3 1 2 2

  22. #22
    أرجو المعذرة سأرجع للتمرين لاحقا
    حفظته حتى لا يمسح ما كتبت

    ليس للتصحيح بعد

    كل الشكر

  23. #23
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.سميرة طويل مشاهدة المشاركة
    قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 را 2 نُ و 2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
    3 2 2 3 2 2 ... 3 2 3 2 2 2

    وَلِن 3 ني 2 را 2 نِني 3 را 2 نُ و 2


    شكرا أستاذتي حنين الراقية

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.سميرة طويل مشاهدة المشاركة
    تمرين 4
    ـــــــــــــــــــ

    هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
    وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
    البيت:

    - العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ ......... يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ
    - الـ 2 عَي 2شُفيـ 3هِـ 1 لَيـ 2 سَـفـي 3غَيـ 2رِهِي 3 ...... يــا 2 طـا 2لِـبَلـ 3 عَيـ 2 شِـ1 وَلَـذْ 3 ذا 2 تِـهِي 3
    وزن واقعيا =2 2 3 1 2 3 2 3 – 2 2 3 2 1 3 2 3
    وزن حكما = 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3
    4 3 4 3 2 34 3 4 32 3
    إلى الرجز :
    العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي سواه ......... يــا طـالِـبَ العَـيـشِ فقم إليه
    - الـ 2 عَي 2شُفيـ 3هِـ 1 لَيـ 2 سَـفـي 3سـوا 3 هو 2...... يــا 2 طـا 2لِـبَلـْ 3 عَيـ 2 شِـ 1 فقم 3 إليـ 3 هِي 2
    2 2 3 1 2 33 2 – 2 2 3 2 1 3 3 2
    2 2 3 1 2 3 1 2 2 2 2 3 2 1 3 1 2 2
    أحسنت أستاذتي سميرة التحويل لكن تلوين الأرقام ليس دقيقًا

    توضيح هام للرجز والسريع
    فهما يشتركان في هذه المنطقة الخببية 222

    الرجز = 4 3 4 3 2 2 2
    السريع = 4 3 4 3 2 2 2
    ما الذي يفرق بينهما هو وجود القرينة هذه وهي زحاف السبب الأول أو الثاني في 2 2 2
    لو زحف السبب الأول صار الرجز = 4 3 4 3 1 2 2 = 4 3 4 3 3 2
    ولو زحف السبب الثاني صار السريع = 4 3 4 3 2 1 2 = 4 3 4 3 2 3

    لا حظي التلوين جيدا فليس كل 3 أحمر

  25. #25

    Exclamation

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة
    أحسنت أستاذتي سميرة التحويل لكن تلوين الأرقام ليس دقيقًا

    توضيح هام للرجز والسريع
    فهما يشتركان في هذه المنطقة الخببية 222

    الرجز = 4 3 4 3 2 2 2
    السريع = 4 3 4 3 2 2 2
    ما الذي يفرق بينهما هو وجود القرينة هذه وهي زحاف السبب الأول أو الثاني في 2 2 2
    لو زحف السبب الأول صار الرجز = 4 3 4 3 1 2 2 = 4 3 4 3 3 2
    ولو زحف السبب الثاني صار السريع = 4 3 4 3 2 1 2 = 4 3 4 3 2 3

    لا حظي التلوين جيدا فليس كل 3 أحمر

    لاحظت ذلك استاذي
    لم اتمم التمرين بعد
    لقد اشرت لعدم تصحيحه

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.سميرة طويل مشاهدة المشاركة
    لاحظت ذلك استاذي
    لم اتمم التمرين بعد
    لقد اشرت لعدم تصحيحه
    لا بأس أستاذتي

    دمت موفقةنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  27. #27
    تمرين - 5:

    أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما


    أجدبَ الحب ربوعي ... مالها جادت جدوبي
    جدبةٌ أمست كجمرٍ.... شعلةً غاصت خضوبي

    أج 2 دبَل 3 حب 2 ب 1 ربو 3 عي 2 ...
    2 3 2 1 3 2
    ما 2 لها 3 جا 2 دت 2 جدو 3 بي 2
    2 3 2 2 3 2

    جد 2 بتن 3 أم 2 ست 2 كجم 3 رن 2....
    2 3 2 2 3 2
    شع 2 لتن 3 غا 2صت 2 خضو 3 بي 2
    2 3 2 2 3 2

  28. #28
    تمرين – 6

    حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة

    أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )
    ب‌- أرقام المقاطع



    الكامل : هـ - دائر المؤتلف المحور 11
    وزن الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

    الوافر: هـ دائرة المؤتلف المحور 8
    وزن الوافر = 3 2 2 3 2 2 3 2

    وضع خط تحت 2 في فاصلة الكامل أو الوافر

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    1,274
    إجابتا تمرين (5) وتمرين (6) صحيحتان د. سميرة طويل
    وإلى ما يلي من تمارين وفقكم الله

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أستاذتي د. سميرة

    استاذي د. حماد

    الحق معكما، كان نص المطلوب ( أرقام المقاطع ) وقد ذكرت ذلك صوابا أستاذتنا

    أعدت صياغة المطلوب لأرفع اللبس بحث صار النص :

    ب - حدد أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين ... عدد محاور الساعة 12 محورا

    فالرجاء من أستاذتي التكرم بتحديد أرقام المحاور لكل من البحرين

    يرعاكما الله.

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط