فضاءات الإباء 3

[((إباء العرب))]

وضعتُ أخيراً جميع فراشاتي
وأوراقي الملونة
والشّعر بأرقامه ومخيلته وموسيقاه.
على عتبة الخطوة الثالثة من الـ100000 خطوة المتبقية لي
وبسم الله أبدأ


تمارين الدرس الأوّل


أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

الضاحياتُ الضاحكاتُ وَدونــها ................... ستر الجلال وبُعْدُ شـاو المطـلع

الضاحياتُ الضاحكاتُ وَدونـَـها
أضْ ضا حِيا تُضْ ضا حِكا تُوَ دو نَها
2 ..2 .. 3 .. 2.. 2 ..3 .. 2 ..2 ..3
....4.....3 .....4 .....3.....((4)...3

ستْر الجلال وبعد شـاو المطـلع
سِتْ رُجْ جَلا لِوَ بُعْ دُشا وِلْ مَطْْ لَعَي
2 ..2 ..3 .. 2 ..2 ..3 ..2 ..2 ..3
.....4...3....((4)....3.....4....3

** تحويل البيت إلى مجزوء الوافِر:

حِيا تُضْ ضا حِكا تُوَ دو
3 .. 2.. 2 ..3 .. 2 ..2
3......4.......3...((4)


جَلا لِوَ بُعْ دُشا وِل مَطْ
3 .. 2 ..2 ..3 ..2 ..2
3 ....((4)...3......4

حياةُ الضاحكاتِ بذي..........جَلالٍ أمْ قَناديلُ ؟!

حَيا تُضْ ضا حِكا تِبِ ذي
3 .. 2 ..2 ..3 ..2 ..2
3.......4.......3...((4)

جَلا لِنْ أَمْ قَنا دي لو
3 ..2 ..2 ..3 ..2 ..2
3.....4.......3.....4


ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


يقول الشاعر أحمد شوقي:

وكنت إذا سألت القلب يومـاً ............... تولى الدمع عن قلبي الجوابا

وكنت إذا سألتُ القلبَ يومـاً
وَكُنْ تُإ ذا سَألْ تلْ قَلْ بَيوْ مَنْ
3.. 2..2 ..3 ..2 ..2..3..2
3....((4)....3....4.....3...2

تولى الدمع عن قلبي الجوابا
تَوَلْ لَدْ دَمْ عُعَنْ قَلْ بِجْ جَوا با
3..2 ..2 ..3..2..2..3..2
3...4......3....4....3...2


** تحويل إلى مجزوء الكامِل :

تُ إذا سألتُ القلبَ يو .......... لى الدمع عن قلبي الجوابا
تُإ ذا سَألْ تلْ قَلْ بَيوْ........... لَدْ دَمْ عُعَنْ قَلْ بِجْ جَوا
2 ..2..3..2..2..3 ...........2 ..2..3..2..2..2

أَإذا سألتُ القلبَ في ..............دَمْعي سَرى نبْضُ الجوابْ؟!

اَإذا سألْ تُلْ قَلْ بَفي ..............دَمْ عي سَرى نَبْ ضُجْ جَوابْ
2 ..2...3..2..2..3 .............2...2..3..2..2..3
..((4)...3...4...3 ................4....3.....4....3


جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يَتُها الفَراشةُ لاتَطيري في مَداهْ

هِيَ وردةٌ سَرَقَتْ نداها مِن نَداه
هيَ شُعْلةٌ قطفتْ سناها من سناه
هيَ رعشةٌ خَطَفَت بريقاً مِن هَواه
هيَ نجمةٌ هَطَلَتْ حنيناً في رُؤاه
يَتُها الفَراشَةُ لاتَغيبي عن خُطاه

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

قصيدتُنا .. طفولتُنا

تَراءتْ مِن سَنا القَمَرِ
وَعِطرُ الرّوحِ أمنيةٌ
تَفوحُ على مَدى العمُرِ
وبَرق الشِّوقِ أسئلةٌ
تؤَرِّقنا بِلا سَمَرِ

وضعتُ أخيراً جميع فراشاتي
وأوراقي الملونة
والشّعر بأرقامه ومخيلته وموسيقاه.
على عتبة الخطوة الثالثة من الـ100000 خطوة المتبقية لي
وبسم الله أبدأ


تمارين الدرس الأوّل


أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

الضاحياتُ الضاحكاتُ وَدونــها ................... ستر الجلال وبُعْدُ شـاو المطـلع

الضاحياتُ الضاحكاتُ وَدونـَـها
أضْ ضا حِيا تُضْ ضا حِكا تُوَ دو نَها
2 ..2 .. 3 .. 2.. 2 ..3 .. 2 ..2 ..3
....4.....3 .....4 .....3.....((4)...3

ستْر الجلال وبعد شـاو المطـلع
سِتْ رُجْ جَلا لِوَ بُعْ دُشا وِلْ مَطْْ لَعَي
2 ..2 ..3 .. 2 ..2 ..3 ..2 ..2 ..3
.....4...3....((4)....3.....4....3

** تحويل البيت إلى مجزوء الوافِر:

حِيا تُضْ ضا حِكا تُوَ دو
3 .. 2.. 2 ..3 .. 2 ..2
3......4.......3...((4)


جَلا لِوَ بُعْ دُشا وِل مَطْ
3 .. 2 ..2 ..3 ..2 ..2
3 ....((4)...3......4

حياةُ الضاحكاتِ بذي..........جَلالٍ أمْ قَناديلُ ؟!

جمييييييييل ما شاء الله

حَيا تُضْ ضا حِكا تِبِ ذي
3 .. 2 ..2 ..3 ..2 ..2
3.......4.......3...((4)

جَلا لِنْ أَمْ قَنا دي لو
3 ..2 ..2 ..3 ..2 ..2
3.....4.......3.....4


ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


يقول الشاعر أحمد شوقي:

وكنت إذا سألت القلب يومـاً ............... تولى الدمع عن قلبي الجوابا

وكنت إذا سألتُ القلبَ يومـاً
وَكُنْ تُإ ذا سَألْ تلْ قَلْ بَيوْ مَنْ
3.. 2..2 ..3 ..2 ..2..3..2
3....((4)....3....4.....3...2

تولى الدمع عن قلبي الجوابا
تَوَلْ لَدْ دَمْ عُعَنْ قَلْ بِجْ جَوا با
3..2 ..2 ..3..2..2..3..2
3...4......3....4....3...2


** تحويل إلى مجزوء الكامِل :

تُ إذا سألتُ القلبَ يو .......... لى الدمع عن قلبي الجوابا
تُإ ذا سَألْ تلْ قَلْ بَيوْ........... لَدْ دَمْ عُعَنْ قَلْ بِجْ جَوا
2 ..2..3..2..2..3 ...........2 ..2..3..2..2..2

أَإذا سألتُ القلبَ في ..............دَمْعي سَرى نبْضُ الجوابْ؟!

اَإذا سألْ تُلْ قَلْ بَفي ..............دَمْ عي سَرى نَبْ ضُلْ جَوابْ
2 ..2...3..2..2..3 .............2...2..3..2..2..3
..((4)...3...4...3 ................4....3.....4....3 ه
لاحظي "جوابْ= 3 ه"

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يَتُها الفَراشةُ لاتَطيري في مَداهْ
هِيَ وردةٌ سَرَقَتْ نداها مِن نَداه
هيَ شُعْلةٌ قطفتْ سناها من سناه
هيَ رعشةٌ خَطَفَت بريقاً مِن هَواه
هيَ نجمةٌ هَطَلَتْ حنيناً في رُؤاه
يَتُها الفَراشَةُ لاتَغيبي عن خُطاه

جميلة أبياتك ، غير أنّك زدتِ على الكامل سكونا
مثال :هي شعلةٌ قطفت سناها من سناه = ((4) 3 ((4) 3 4 3 ه

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

قصيدتُنا .. طفولتُنا
تَراءتْ مِن سَنا القَمَرِ
وَعِطرُ الرّوحِ أمنيةٌ
تَفوحُ على مَدى العمُرِ
وبَرق الشِّوقِ أسئلةٌ
تؤَرِّقنا بِلا سَمَرِ

أمّا أبيات الوافر (مجزوءا)، فراقت لي كثيرا
وفّقك الباري ، أخيّتي ، فحلولك تدلّ على أنّك عرفت علاقة الوافر بالكامل .

[((إباء العرب))]

شكراً أستاذة زينب هداية على ملاحظاتك القيمة.

سأحاول أن أتعلم من أخطائي وأصححها.
مودتي

[((إباء العرب))]

بشأن هذا الرمز:
الأوثق آخر وتد ثابت قطعيا في البيت ( أخر وتد مسبوق بسبب )

هل تطبيق شرط هذا الرمز( 11ه) ينطبق على جميع بحور الشِّعر؟
وهل شرط الالتزام به يكون في آخر البيت الشعري أي في العجز أم في الصدر أيضاً؟ وبالنسبة للخبب هل هناك شرط ما كهذا يلزمه ( أعلم أنه لاأوتاد في الخبب) ولكن الالتزام بهيئة معينة في آخر البيت. هل هناك قاعدة ما خاصة تتعلق بالخبب من حيث نهايات الأبيات الشعرية للإلتزام بها؟

[((إباء العرب))]

أَإذا سألتُ القلبَ في ..............دَمْعي سَرى نبْضُ الجّوى؟!

اَإذا سألْ تُلْ قَلْ بَفي ..............دَمْ عي سَرى نَبْ ضُجْ جَوى
2 ..2...3..2..2..3 .............2...2..3..2..2..3
..((4)...3...4...3 ................4....3.....4....3

[((إباء العرب))]

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يَتُها الفَراشةُ لاتَطيري في المدى
هِيَ وردةٌ سَرَقَتْ مِنَ الشّفَةِ اللّمى
هيَ شُعْلةٌ قطفتْ مِنَ القَمَرِ السّنا
هيَ رعشةٌ خَطَفَت منَ البرقِ النّدى
هيَ نجمةٌ هَطَلَتْ حنيناً في الرّؤى
يَتُها الفَراشَةُ لاتَغيبي كالصَّدى

--------------------------------------------------------

للشاعرة ثريا العريض

وسئمت رتق الحزن أشرعة ترا = ودها العواصف أو غيوم الاكتئابْ
ووقفت صادية أطال بانبلا =ج الغيم عن مطر وأشواف تجاب

وزن العجز = 4 3 4 3 4 3 ه .........في حال تسكين باء ( الاكتئابْ )
وزن العجز = 4 3 4 3 4 3 ه .........في حال جر وإشباع حركة باء ( الاكتئابِ - بي )
وهو تجديد أراه سائغا.

هل تطبيق شرط هذا الرمز( 11ه) ينطبق على جميع بحور الشِّعر؟

لم أفهم السؤال.

آخر بيت الخبب تسري عليه أحكام القافية كبقية الشعر
http://alarood.googlepages.com/r8.htm

والله يوفقك.

[((إباء العرب))]

[QUOTE=خشان خشان;16744]للشاعرة ثريا العريض

وسئمت رتق الحزن أشرعة ترا = ودها العواصف أو غيوم الاكتئابْ
ووقفت صادية أطال بانبلا =ج الغيم عن مطر وأشواف تجاب

وزن العجز = 4 3 4 3 4 3 ه .........في حال تسكين باء ( الاكتئابْ )
وزن العجز = 4 3 4 3 4 3 ه .........في حال جر وإشباع حركة باء ( الاكتئابِ - بي )
وهو تجديد أراه سائغا.


وهذا ينطبق على أبياتي السابقة.

يَتُها الفَراشةُ لاتَطيري في مَداهْ
هِيَ وردةٌ سَرَقَتْ نداها مِن نَداه
هيَ شُعْلةٌ قطفتْ سناها من سناه
هيَ رعشةٌ خَطَفَت بريقاً مِن هَواه
هيَ نجمةٌ هَطَلَتْ حنيناً في رُؤاه
يَتُها الفَراشَةُ لاتَغيبي عن خُطاه

إذن يمكننا اعتبار هذه الأبيات صحيحة عروضيّا

جزيل الشكر على ملاحظتك الهامّة أستاذ خشّان

[((إباء العرب))]

وهذه أيضاً وفق القاعدة السابقة وملاحظتك أستاذ خشان لاتحتاج إلى تغيير فهي صحيحة عروضياً

أَإذا سألتُ القلبَ في ..............دَمْعي سَرى نبْضُ الجوابْ؟!

اَإذا سألْ تُلْ قَلْ بَفي ..............دَمْ عي سَرى نَبْ ضُجْ جَوابْ
2 ..2...3..2..2..3 .............2...2..3..2..2..3
..((4)...3...4...3 ................4....3.....4....3 ه

لاحظي "جوابْ= 3 ه"( ملاحظة الأستاذة زينب)

إذن ليس من الضروري أن أغير هذه أيضاً
إذن لاأخطاء في وظيفتي هذه

[((إباء العرب))]

لم أفهم السؤال.

آخر بيت الخبب تسري عليه أحكام القافية كبقية الشعر
http://alarood.googlepages.com/r8.htm

والله يوفقك.

سؤالي هو:
بشأن هذا الرمز:
الأوثق آخر وتد ثابت قطعيا في البيت ( أخر وتد مسبوق بسبب )
هل هذا ينطبق حكمه على جميع البحور؟
وفي القافية فقط؟
أي ليس من الضروري الالتزام به في الصدر بل في عجز البيت فقط؟

تحياتي الإبائية

وهذه أيضاً وفق القاعدة السابقة وملاحظتك أستاذ خشان لاتحتاج إلى تغيير فهي صحيحة عروضياً

أَإذا سألتُ القلبَ في ..............دَمْعي سَرى نبْضُ الجوابْ؟!

اَإذا سألْ تُلْ قَلْ بَفي ..............دَمْ عي سَرى نَبْ ضُجْ جَوابْ
2 ..2...3..2..2..3 .............2...2..3..2..2..3
..((4)...3...4...3 ................4....3.....4....3 ه

لاحظي "جوابْ= 3 ه"( ملاحظة الأستاذة زينب)

إذن ليس من الضروري أن أغير هذه أيضاً
إذن لاأخطاء في وظيفتي هذه

هذا صحيح

أنظري الرقم 25 ( أقصى اليسار في الرابط):
http://www.geocities.com/khashan_kh/...waladhrob.html

وانظري الصورة 3 - 2 في الرابط:

http://alarood.googlepages.com/1205-maj-4-kamel.htm

درجتْ على الكنْز القرونْ .... وأتتْ على الدّنّ السنونْ

ولأستاذتي زينب الشكر فإنها تفصل لك، وتأخذك بالدقة التي نص عليها السؤال وما أقوله أنا شرح إضافي .

يرعاك الله.

وهذه أيضاً وفق القاعدة السابقة وملاحظتك أستاذ خشان لاتحتاج إلى تغيير فهي صحيحة عروضياً

أَإذا سألتُ القلبَ في ..............دَمْعي سَرى نبْضُ الجوابْ؟!

اَإذا سألْ تُلْ قَلْ بَفي ..............دَمْ عي سَرى نَبْ ضُجْ جَوابْ
2 ..2...3..2..2..3 .............2...2..3..2..2..3
..((4)...3...4...3 ................4....3.....4....3 ه

لاحظي "جوابْ= 3 ه"( ملاحظة الأستاذة زينب)

إذن ليس من الضروري أن أغير هذه أيضاً
إذن لاأخطاء في وظيفتي هذه

عزيزتي ، هنا بالذّات ، لم أخطّئكِ ، لأنّ البيت من مجزوء الكامل
بل صحّحتُ لك التّقطيع ، حيث لم تظهري رمز السّاكن (ه)
أمّا الأبيات الّتي قلتُ بأنّك أضفتِ ساكنا على وزن الكامل ، فهي الّتي تلت.
و لستُ على علمٍ بجواز التّذييل في الكامل.
أي أن يصبح على الصّورة التّالية: 4 3 4 3 4 3 ه
أمّا صورة مجزوء الكامل مُذالا فهي صحيحة : 4 3 4 3 ه
مشكوورة ، أخيّتي.

وهذا جدول البحور ، ما زلت أمشي عليه :
http://www.geocities.com/khashan_kh/...waladhrob.html

[((إباء العرب))]

هذا صحيح

أنظري الرقم 25 ( أقصى اليسار في الرابط):
http://www.geocities.com/khashan_kh/...waladhrob.html

وانظري الصورة 3 - 2 في الرابط:

http://alarood.googlepages.com/1205-maj-4-kamel.htm

درجتْ على الكنْز القرونْ .... وأتتْ على الدّنّ السنونْ

ولأستاذتي زينب الشكر فإنها تفصل لك، وتأخذك بالدقة التي نص عليها السؤال وما أقوله أنا شرح إضافي .

يرعاك الله.

رابط جدول البحور مدهش حقاً
إنه يجيب على أسئلة كثيرة

[((إباء العرب))]

عزيزتي ، هنا بالذّات ، لم أخطّئكِ ، لأنّ البيت من مجزوء الكامل
بل صحّحتُ لك التّقطيع ، حيث لم تظهري رمز السّاكن (ه)
أمّا الأبيات الّتي قلتُ بأنّك أضفتِ ساكنا على وزن الكامل ، فهي الّتي تلت.
و لستُ على علمٍ بجواز التّذييل في الكامل.
أي أن يصبح على الصّورة التّالية: 4 3 4 3 4 3 ه
أمّا صورة مجزوء الكامل مُذالا فهي صحيحة : 4 3 4 3 ه
مشكوورة ، أخيّتي.

ولي أن أشكركِ أيضاً على متابعتكِ الرائعة والدقيقة
لقد أدركتُ الآن سرّ السكون ه .. السّكون ه.. السّكون ه ..
تصوّري كم يحرِّك فينا السّكون من أشياء غير ساكِنة!!!!

لا شكر على واجب ، أهلا بك في كلّ حيــــــن

[((إباء العرب))]

حل التمرين : ( الرجز- الكامل)
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وباعِـدِ الكِبْـرَ ولا تحفَـلْ بـه
وَبا عِدِلْ كِبْ رَ وَلا تَحْ فَلْ بِهي

3 3 2 1 3 2 2 3


فالكِبْـرُ قاطِـعٌ أسالـيـبَ العُـلَـى
فَلْ كِبْ رُقا طِعُنْ أسا ليْ بَلْ عُلا

2 2 3 3 3 2 2 3

ب- تأصيل الوزن
3 3 2 1 3 2 2 3 ****** 2 2 3 3 3 2 2 3
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 …3 …4….3….4….3 ***** …4 ….3 ……4 …..3 ….4 ..3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

أبْعُدْ عنِ الكِبْرِ المَشينِ كَعالِمٍ
فالكِبْرُ يقطَعُ كلَّ أسبابِ العُلى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

أبْعُد عنِ الكِبْرِ المشينِ كَعالِمٍ
أبْ عُدْ عنِل كِبْ رلْ مَشي نِ كَعا لِمِنْ
2…2..3..2..2..3....1..3..3

فالكِبْرُ يقطَعُ كلَّ أسبابِ العُلى
فَلْ كِبْ رُيَقْ طَ عُكُلْ لأََسْ با بَلْ عُلا
2..2..3…1 ..3..3…2..2..3

حل التمرين : ( الرجز- الكامل)
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وباعِـدِ الكِبْـرَ ولا تحفَـلْ بـه
وَبا عِدِلْ كِبْ رَ وَلا تَحْ فَلْ بِهي

3 3 2 1 3 2 2 3


فالكِبْـرُ قاطِـعٌ أسالـيـبَ العُـلَـى
فَلْ كِبْ رُقا طِعُنْ أسا ليْ بَلْ عُلا

2 2 3 3 3 2 2 3

ب- تأصيل الوزن
3 3 2 1 3 2 2 3 ****** 2 2 3 3 3 2 2 3
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 …3 …4….3….4….3 ***** …4 ….3 ……4 …..3 ….4 ..3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

أبْعُدْ عنِ الكِبْرِ المَشينِ كَعالِمٍ
فالكِبْرُ يقطَعُ كلَّ أسبابِ العُلى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

أبْعُد عنِ الكِبْرِ المشينِ كَعالِمٍ
أبْ عُدْ عنِل كِبْ رلْ مَشي نِ كَعا لِمِنْ
2…2..3..2..2..3....1..3..3

فالكِبْرُ يقطَعُ كلَّ أسبابِ العُلى
فَلْ كِبْ رُيَقْ طَ عُكُلْ لأََسْ با بَلْ عُلا
2..2..3…1 ..3..3…2..2..3

أحسنت
تقدمي للأمام وخلي بالك على من يتلوك من المشاركين وصححي لهم مشكورة.

[((إباء العرب))]

أحسنت
تقدمي للأمام وخلي بالك على من يتلوك من المشاركين وصححي لهم مشكورة.

شكراً أستاذنا خشان على المتابعة . وآمَل أن أكون دائماً عند حسن ثقتكم دائماً.

واضح أن الأساتذة هنا يعملون كخلية النحل وكثيراً مايحدث
وبسبب (فرق التوقيت 7-8 ساعات) أنني أخسر فرصة مدّ يد العون للتلاميذ

[((إباء العرب))]

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ
فَقُلْ لَلْ خا ئِنِل مَغْ رو ******* رِمَن أَغْ را كَبِشْ شَ غَبي
3 ..2 ..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..1..3

ب- تأصيل الوزن

3 ..2..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..1..3
3..2..2..3..2..2 ********** 3..2..2..3..2..2
3....4....3....4 ********** 3....4.....3...4

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ

تحويله إلى مجزوء الوافِر:

فقُلْ لِخِيانَتِهْ وَغرو *******رِهِ أَتَغَرُّراً شَغَباً ؟

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

فَقُلْ لِـ خِيا نَتِهْ و غُرو****** رِهي أَ تَغَر رُراً شَ غَبَنْ
3..1..3..3..1..3 ********* 3...1..3...3..1...3

[((إباء العرب))]

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ
فَقُلْ لَلْ خا ئِنِل مَغْ رو ******* رِمَن أَغْ را كَبِشْ شَ غَبي
3 ..2 ..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..1..3

ب- تأصيل الوزن

3 ..2..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..1..3
3..2..2..3..2..2 ********** 3..2..2..3..2..2
3....4....3....4 ********** 3....4.....3...4

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ

تحويله إلى مجزوء الوافِر:

فقُلْ لِخِيانَتِهْ وَغرو *******رِهِ أَتَغَرُّراً شَغَباً ؟

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

فَقُلْ لِـ خِيا نَتِهْ و غُرو****** رِهي أَ تَغَر رُراً شَ غَبَنْ
3..1..3..3..1..3 ********* 3...1..3...3..1...3

أشعر بأنه ثمة أخطاء هنا سأحاول تصحيحها

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ
فَقُلْ لَلْ خا ئِنِل مَغْ رو ******* رِمَن أَغْ را كَبِشْ شَغْ بي
3 ..2 ..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..2 2
لا وجود ل 1 3 في الهزَج

ب- تأصيل الوزن

3..2..2..3..2..2 ********** 3..2..2..3..2..2
3....4....3....4 ********** 3....4.....3...4

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ

تحويله إلى مجزوء الوافِر:

فقُلْ لِخِيانَتِهْ وَغرو *******رِهِ أَتَغَرُّراً شَغَباً ؟

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

فَقُلْ لِـ خِيا نَتِهْ و غُرو****** رِهي أَ تَغَر رُراً شَ غَبَنْ
3..1..3..3..1..3 ********* 3...1..3...3..1...3

نحويّا ، نقول : خيانتهِ (بالكسرة) ، و لا أدري إن كان بالإمكان اعتبار تسكين الهاء من الضّرورات الشّعريّة.
دمتِ موفّقة ، أختي

[((إباء العرب))]

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ
فَقُلْ لَلْ خا ئِنِل مَغْ رو ******* رِمَن أَغْ را كَبِشْ شَغْ بي
3 ..2 ..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..2 2

فعلاً لايوجد لـ 1 3 قي الهزج. لأنها حينها ستتحوّل إلى الوافِر كتبتُها هكذا وأنا غير مقتنعة بعد أن وقعتُ في حيرة حول كلمة بالشغب. قرأتها كما اعتدتُ أن أقرأها بالشَّغَبِ . ولكنها صحيحة عَروضياً كما ذكرْتِ ( بالشَّغْب) بالتسكين. هذه فهمتها.

قررتُ أن لاأنتقل إلى أي درس أوتمرين مالم أفهم تماماً كل شاردة وواردة فيه

حول ملاحظة الأستاذة زينب الثانية:
وفي إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

فقُلْ لِخِيانَتِهْ وَغرو *******رِهِ أَتَغَرُّراً شَغَباً ؟

تماماً كما ذكرت كلمة (خيانتهِ) وحسب ماأعلم

أنه يجوز تسكين حرف الهاء في حشو البيت للضرورة الشعرية كما يجوز إشباعه عندما يكون الحرف الذي قبله متحركاً. وقد استخدمتُ الجوازين هنا.وآمَل أن ألقى الجواب الشافي كي لا أكرر الخطأ إن وجد ولكي أعيد صياغة البيت على ضوء هذا.

و الكلمة الأخيرة لمعلِّمنا الأستاذ خشان

أستاذتي الكريمة

حول الهاء في غير آخر الشطر

الذي أعرفه أن حركتها تمد أو لا تمد حسب مقتضى الوزن ولكنها لا تسكن في حشو البيت للضرورة .

وهنا المزيد :

http://www.geocities.com/khashan_kh/69-ho-or-hoo.html

يرعاك الله.

[((إباء العرب))]

أستاذتي الكريمة

حول الهاء في غير آخر الشطر

الذي أعرفه أن حركتها تمد أو لا تمد حسب مقتضى الوزن ولكنها لا تسكن في حشو البيت للضرورة .

وهنا المزيد :

http://www.geocities.com/khashan_kh/69-ho-or-hoo.html

يرعاك الله.

جزيل الشكر لك أستاذ خشان
لقد استفدتُ من هذه الملاحظة الهامة ، وهي برأيي من الأخطاء الشائعة . قمتُ لتوّي بتصحيحها لغيري لأنني أصبحتُ أستاذة فيها الآن!!

[((إباء العرب))]

إعادة صياغة البيت من الهزج إلى مجزوء الوافِر مرة ثانية:

فَقُلْ لِخيانَةِ المغرو ******** رِمَن أغراكَ بالشَّغَبِ


تقطيع البيت:

فَقُلْ لِ خِيا نَتِلْ مَغْ رو***** رِمَن أَغْ را كَبِشْ شَ غَبي
3..1..3..3..2..2 ******** 3..2..2..3..1..3
3....((4)..3...4 ********* 3....4...3...((4)

--------------------------------------------------------------------

أصبتِ ، واصلــــــــي

[((إباء العرب))]

شكراً للمتابعة أستاذتنا زينب

[((إباء العرب))]

التفكير بصوتٍ عالٍ


من شواز الجوازات:

في الرجز جواز ( الخبل) وهو تحول 2 2 – 1 1

هذا يعني 1ه1ه11ه تتحول إلى 1111ه ؟


جواز (الوقص) بالكامل: وهو تحول( 2) 2 – 1 2
وهذا يعني111ه11ه تتحول إلى 11ه11ه وهومن جوازت الرجز فقط حسب ماأعرف!

جواز ( الخزل) في الكامل وهذا يعني: تحول 2 2 إلى 2 1
أن تتحول 111ه11ه إلى 1ه111ه وهذه من جوازات الرجز فقط كما أعلم

جواز ( العقل) في الوافر وهذا يعني (2 )2 إلى 1 2
وهذا يعني أنّ 11ه111ه تتحوّل إلى 11ه11ه . هي من جوازات الرجز أيضاً.

أمّا هذا البيت المنسوب للبحر الكامل:
يذب عن حريمه بسيفه ونبله ورمحه ويحتمي
فهو من جواز ( العقل) للكامل الوارد في الجدول.
لنفترِض أن هذا صحيحاً!

فإن الجوازات في البيت الشعري أو القصيدة يجب أن لاتحكم جميع أبيات القصيدة أي أن لاتكون هي القاعدة والأصل لأن الوزن الأصلي للبحر بهذا يختفي. أليس كذلك؟ وهذا ماحصل هنا حتى وضعتُ على الأرجح أن يكون من جوازات الرجز!!

[((إباء العرب))]

الدرس الثالث:
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

حل التمرين في الدرس الثالث : تحويل من السريع إلى الرجز

وزن البيت

- وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ
- 3..3..2..1..3..2..3
لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ
3..3..2..2..3..2..3


تحويله من السريع إلى الرجز:

وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن يوافي **** لِسانَ أرضٍ خاضَ في المَنافي


وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن يوافي
3.....3...2..1..3 ..3..2

لِسانَ أرضٍ خاضَ في المَنافي
3..3..2..2..3...3..2