صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 42

الموضوع: لين بطاح - 2

العرض المتطور

المشاركة السابقة المشاركة السابقة   المشاركة التالية المشاركة التالية
  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    تمرين - 1 - الدرس الأول :

    هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

    2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

    وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع



    3= وتد ثابت

    2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1

    ]2[ = سبب ثابت لا يتغير.


    سا 2 - لمن 3 - غا 2 - نمن -3 حا 2 - لمن 3


    ما 2 - نعن 3 - شا 2 - سعن 3 - ها 2 - دمن 3

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
    أستاذتي لين تبقى لديك في الدورة الأولى التكليف الأخير
    التكليف لأخير:

    التمرين السابق يمثل أول أبيات بسيطة تنظمها مستعينا بالرقمي ويمثل إحساسك بماهية الأرقام والوزن وامتلاكك مفتاح استيعاب بقية منهج الرقمي.

    ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن
    أرجو منك ترك إنطباعك في الدورة الأولى وليس هنا
    حفظك الله ورعاك

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    - البندان 4 و5 تضمهما ( ق ت ع ) = قاعدة التناوب العامة وهي القاعدة الأهم في العروض العربي

    لم افهم هذه النقطة ارجوكم ما هي

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    استاذتي لين أنت في ٱي درس في الدورة الثانية
    من أين اقتبست قاعدة التناوب العامة

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    May 2015
    المشاركات
    10
    الان انا انهيت الدرس الاول

    لكن لم افهم الثاني فعدت لاقرا كل ما هو مكتوب

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240

    Wink

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنين سمناوي مشاهدة المشاركة
    الان انا انهيت الدرس الاول

    لكن لم افهم الثاني فعدت لاقرا كل ما هو مكتوب
    هذه انا ولكن البارحة ساعدت بنين في الحلنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    لم لم تظهر

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    تمرين - 2 - لدرس الثاني:



    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :




    من يوقظ الأمة النائمة


    لم افهم

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    تمرين - 2 - لدرس الثاني:



    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :




    من يوقظ الأمة النائمة


    لم افهم

    أستاذتي لين

    أرجو أن تفهمي من هذه الصفحة :

    http://arood.com/vb/showthread.php?t=6407

    وهذه الصفحة :

    http://arood.com/vb/showthread.php?t=4925

    وليتك تطليعين على صفحات أخرى من الرابط:



    http://arood.com/vb/forumdisplay.php...er=desc&page=3

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    تمرين - 2 - لدرس الثاني:



    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

    من يوقظ الأمة النائمة

    أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم وهذا تذكير به.

    المتقارب 3 2 3 2 3 2 3
    المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
    المتقارب
    أخي، جاوز الظالمون المـدى .. فحقَّ الجهادُ، وحقَّ الفـِدا

    المتدارك
    يا أخي، جاوز الظالمون المـدى .. ثَمْـ ـمَ حقَّ الجهادُ، وحقَّ الفـِدا
    2 3 2 3 2 3 2 3 .. 2 3 2 3 1 3 2 3
    متقارب:

    أنتركهُمْ يغصبونَ العُروبـ ... ـةَ مجد الأبوَّةِ والســـؤددا؟

    متدارك
    هل سنتركهُمْ يغصبونَ العُرو .. بـَـةَ مجد الأبوَّةِ والســـؤددا؟

    2 3 1 3 2 3 2 3 .. 1 3 2 3 1 3 2 3

    الحل الشطر الاول

    من 2 - ولي 3 - لن 2 - بهي 3 - ها 2 - متل 3 - ها 2 - ئمة 3

    ارجو ان اكون قد اصبت في الحل

    في الشطر الثاني

    اجب 3 - ني 2 - برب 3 - بك 2 - هل 2

    وان كان تقطيعي صحيحا فحسب ما تعلمت الوزن في المتقارب والمتدارك 3 2 وليس 2 2

    كما ارجو الرد سريعا

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    تمرين - 2 - لدرس الثاني:



    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

    من يوقظ الأمة النائمة

    أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم وهذا تذكير به.

    المتقارب 3 2 3 2 3 2 3
    المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
    المتقارب
    أخي، جاوز الظالمون المـدى .. فحقَّ الجهادُ، وحقَّ الفـِدا

    المتدارك
    يا أخي، جاوز الظالمون المـدى .. ثَمْـ ـمَ حقَّ الجهادُ، وحقَّ الفـِدا
    2 3 2 3 2 3 2 3 .. 2 3 2 3 1 3 2 3
    متقارب:

    أنتركهُمْ يغصبونَ العُروبـ ... ـةَ مجد الأبوَّةِ والســـؤددا؟

    متدارك
    هل سنتركهُمْ يغصبونَ العُرو .. بـَـةَ مجد الأبوَّةِ والســـؤددا؟

    2 3 1 3 2 3 2 3 .. 1 3 2 3 1 3 2 3

    الحل الشطر الاول

    من 2 - ولي 3 - لن 2 - بهي 3 - ها 2 - متل 3 - ها 2 - ئمة 3

    ارجو ان اكون قد اصبت في الحل
    أستاذتي لين الإجابة صحيحة ولكن لازم تأخذين بيت كامل وليس شطرا واحدا

    في الشطر الثاني

    اجب 3 - ني 2 - برب 3 - بك 2 - هل 2

    وان كان تقطيعي صحيحا فحسب ما تعلمت الوزن في المتقارب والمتدارك 3 2 وليس 2 2

    كما ارجو الرد سريعا
    الكاف عليه حركة وهي الفتحة
    أجب3 ني2 برب3 ب1 كهل3
    وليس ما ذكرتِ أنتِ
    حفظك اله ورعاك

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    ب‌- بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر

    الحل

    فقد كبلتها قيود الهوى

    مع الانقاص = كب 2 - بلت 3 - ها 2 - قيو 3 - دل 2 - هوى 3

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    ب‌- بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر

    الحل

    فقد كبلتها قيود الهوى

    مع الانقاص = كب 2 - بلت 3 - ها 2 - قيو 3 - دل 2 - هوى 3
    أحسنت
    ولكن يجب عليك أخذ بيت كاملا
    حفظك الله ورعاك

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240

    Unhappy

    التمرين – 3 – من المتدارك للمتقارب

    هذه أبيات للدكتور صياء الدين على المتدارك اطلعت عليها مؤخرا:

    العيد الحزين / ضياء الدين
    1 - عيدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... والشهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    2 - لا الرجال كما وُصِفَت تنتخي .. والنساء عُـرِيٌّ خلت من حياء

    3- دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

    4- هالها هـــول من ظُلموا غيلة....فَهَمَى دمعها باللهيب عــــزاءْ

    5- لا الكساء كسا جلد طفل بكا ... لا كهوف وَقَتْ شارداً في الخلاءْ

    6- والبطونُ فَشتْ قربة من قَـذى.....والقلوب غدت خالياتٌ هواءْ

    7- والعيون تجَلَّت برمش الهوى...والشفاه اكتوت في نعـــيق الغناءْ

    8- هل بقى منْ حياءٍ [ ألا فلتجبْ] ؟... إن بقى منه شيء فذاك الرجاءْ

    9- أي نـصر يدانـيك يا تافه ... أنت باغ ومــنك الهوى والــبـِغــــاءْ

    10-إن حفظنا العهود أتى نصرنا.... من عزيز العلا في أعالي السماءْ

    والمطلوب من كل مشارك تناول بيت بحذف سبب من أول كل من شطريه لنقله من المتدارك إلى المتقارب ثم إجراء الجراحة والتجميل لضبط الصياغة والمعنى. وبعد ذلك مقارنة وزني البحرين ووقعهما على السمع.



    مثال : البيت الأول :

    عيــــــدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... والشْــشَهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    الجراحة : ـدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... شَهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    التجميل : ـدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... شَهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    دنا ذا = 3 2 نضع مكانها في التجميل .... أخونا = 3 2

    شهيدٌ = 3 2 2 نضع مكانها في التجميل ....شهيداً= 3 2

    يصبح البيت من المتقارب بالنص :

    أخونا مضى مُحْزِناً للسماء .... شَهيداً علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    ويمكن :

    دنا فارتقى مُحْزِناً للسماء .... شَهيداً علا مخْضَبَاً بالدماءْ


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعياحذف سبب يعني احذف 2 من اول الشطر لكن الجراحة والتجميل لم افهمها جيدا ولكن ساكتب ما فهمتهنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الشطر الاول = عيدنا ذا مضى محزنا للسماء والشهيد علا مخضبا بالدماء

    جراحة ـدنا ذا مضى محزنا للسماء شهيد علا مخصبا بالدماء

    تجميل = عزيز مضى محزنا للسماء حبيبا علا مخضبا بالدماء

    عزي 3 - زن 2 - مضى 3 - مح 2 - زنن 3 - لس 2 - سما 3 - ءي 2 - حبي 3 - بن 2 - علا 3 - مخ 2 - ضبا 3 - بد 2 - دما 3 - ءي 2


    ارجو ان يكون صحيحا
    التعديل الأخير تم بواسطة لين بطاح ; 06-23-2015 الساعة 01:54 AM

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    التمرين – 3 – من المتدارك للمتقارب

    هذه أبيات للدكتور صياء الدين على المتدارك اطلعت عليها مؤخرا:

    العيد الحزين / ضياء الدين
    1 - عيدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... والشهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    2 - لا الرجال كما وُصِفَت تنتخي .. والنساء عُـرِيٌّ خلت من حياء

    3- دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

    4- هالها هـــول من ظُلموا غيلة....فَهَمَى دمعها باللهيب عــــزاءْ

    5- لا الكساء كسا جلد طفل بكا ... لا كهوف وَقَتْ شارداً في الخلاءْ

    6- والبطونُ فَشتْ قربة من قَـذى.....والقلوب غدت خالياتٌ هواءْ

    7- والعيون تجَلَّت برمش الهوى...والشفاه اكتوت في نعـــيق الغناءْ

    8- هل بقى منْ حياءٍ [ ألا فلتجبْ] ؟... إن بقى منه شيء فذاك الرجاءْ

    9- أي نـصر يدانـيك يا تافه ... أنت باغ ومــنك الهوى والــبـِغــــاءْ

    10-إن حفظنا العهود أتى نصرنا.... من عزيز العلا في أعالي السماءْ

    والمطلوب من كل مشارك تناول بيت بحذف سبب من أول كل من شطريه لنقله من المتدارك إلى المتقارب ثم إجراء الجراحة والتجميل لضبط الصياغة والمعنى. وبعد ذلك مقارنة وزني البحرين ووقعهما على السمع.



    مثال : البيت الأول :

    عيــــــدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... والشْــشَهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    الجراحة : ـدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... شَهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    التجميل : ـدنا ذا مضى مُحْزِناً للسماء .... شَهيد علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    دنا ذا = 3 2 نضع مكانها في التجميل .... أخونا = 3 2

    شهيدٌ = 3 2 2 نضع مكانها في التجميل ....شهيداً= 3 2

    يصبح البيت من المتقارب بالنص :

    أخونا مضى مُحْزِناً للسماء .... شَهيداً علا مخْضَبَاً بالدماءْ

    ويمكن :

    دنا فارتقى مُحْزِناً للسماء .... شَهيداً علا مخْضَبَاً بالدماءْ


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعياحذف سبب يعني احذف 2 من اول الشطر لكن الجراحة والتجميل لم افهمها جيدا ولكن ساكتب ما فهمتهنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الشطر الاول = عيدنا ذا مضى محزنا للسماء والشهيد علا مخضبا بالدماء

    جراحة ـدنا ذا مضى محزنا للسماء شهيد علا مخصبا بالدماء

    تجميل = عزيز مضى محزنا للسماء حبيبا علا مخضبا بالدماء

    عزي 3 - زن 2 - مضى 3 - مح 2 - زنن 3 - لس 2 - سما 3 - ءي 2 ...حبي 3 - بن 2 - علا 3 - مخ 2 - ضبا 3 - بد 2 - دما 3 - ءي 2
    ارجو ان يكون صحيحا
    أحسنتِ يا استاذتي لين

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    شكرا لك وجزيل الشكر يا استاذي الفاضل فاروق

    لا احد يجيب على اسالتي غيرك

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    سبب كامن وإذا كان في آخر الصدر فقد يظهر وإذا ظهر فله حكم 2 والأرجح أن يكون 1

    كما في الأبيات التالية للعرجي فهو كامن في سائر أواخر صدور الأبيات عدا آخر صدر البيت الأول فهو فيه ظاهر


    فَلا ما وَقالا جِداءٌ قَليلٌ
    3 2 3 2 3 2 3 2 سُـؤالُكَ رَبـعـاً مُـحِـيـلاً وَقاعا
    رَأَيـتَ المُـحـبِّيـنَ قَد أَقصَرُوا
    3 2 3 2 3 2 3 2 وَتَـأبـى لِحـيـنِـكَ إِلّا اِتِّبـاعا


    لِلَيـــلى فُـــؤادَكَ فــي خَــلوَةٍ
    3 2 3 1 3 2 3 2 وَفـي مَـجلِسٍ أَو سَمِعتَ السَماعا
    تَــــحِــــنُّ إِذا ذُكِــــرَت مَــــرَّةً
    3 1 3 1 3 2 3 2 حَـنـينَ الطَرِيفِ أَرادَ النِزاعا

    فَــقُــلتُ بَــلى عَــرِّجــا سـاعَـةً
    3 1 3 2 3 2 3 2 وَغُـضّـا المَـلامَ فَـعاجا وَطاعا


    جربت ان اقطع اول بيتين فانهيت التقطيع الى السبب الكامن فلم يكن له مكان

    ما اقصده انني انهيت التقطيع بدونه

    فما هو السبب

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Jun 2015
    المشاركات
    134
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    سبب كامن وإذا كان في آخر الصدر فقد يظهر وإذا ظهر فله حكم 2 والأرجح أن يكون 1

    كما في الأبيات التالية للعرجي فهو كامن في سائر أواخر صدور الأبيات عدا آخر صدر البيت الأول فهو فيه ظاهر


    فَلا ما وَقالا جِداءٌ قَليلٌ
    3 2 3 2 3 2 3 2 .... هنا السبب الكامن "في حالة ظهور //



    سُـؤالُكَ رَبـعـاً مُـحِـيـلاً وَقاعا

    3 2 3 2 3 2 3 2 ........... سؤا / ل / كرب / عن / محي / لن / وقا / عا /// وهنا السبب الكامن ظاهر


    لِلَيـــلى فُـــؤادَكَ فــي خَــلوَةٍ
    3 2 3 1 3 2 3 2

    للي / لى / فؤا / د / كفي / خلو / تن /// وهنا السبب الكامن ظاهر




    وَفـي مَـجلِسٍ أَو سَمِعتَ السَماعا
    تَــــحِــــنُّ إِذا ذُكِــــرَت مَــــرَّةً
    3 1 3 1 3 2 3 2 حَـنـينَ الطَرِيفِ أَرادَ النِزاعا

    فَــقُــلتُ بَــلى عَــرِّجــا سـاعَـةً
    3 1 3 2 3 2 3 2 وَغُـضّـا المَـلامَ فَـعاجا وَطاعا


    جربت ان اقطع اول بيتين فانهيت التقطيع الى السبب الكامن فلم يكن له مكان

    ما اقصده انني انهيت التقطيع بدونه

    فما هو السبب
    ********************

    ما شاء الله عليك حبيبتي لين
    آفاقك واسعة .. وأن تستوعبي هذه الرموز والايقاعات لهو مدعاة للدهشة

    ربي يرعاك

    ................


    بالنسبة للسبب الكامن

    فقد يظهر أو لا يظهر ومن هنا كان اسمه "الكامن "


    والأبيات التي قطعتها " متداخلة ولا يظهر رمز التقطيع في مكانه المناسب
    ليتك تفصيل الأشطر عن بعضها وتضعي كل بيت في سطر مستقل .. ومع مقاطعه المناسبة ..


    وكما ذكر في التمرين فأن السبب الأخير كامن في صدر الأبيات فقط
    ولكنه ظاهر في عجزها ..


    وكل عام وانت بخير نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    سبب كامن وإذا كان في آخر الصدر فقد يظهر وإذا ظهر فله حكم 2 والأرجح أن يكون 1

    كما في الأبيات التالية للعرجي فهو كامن في سائر أواخر صدور الأبيات عدا آخر صدر البيت الأول فهو فيه ظاهر


    فَلا ما وَقالا جِداءٌ قَليلٌ
    3 2 3 2 3 2 3 2
    سُـؤالُكَ رَبـعـاً مُـحِـيـلاً وَقاعا
    رَأَيـتَ المُـحـبِّيـنَ قَد أَقصَرُوا
    3 2 3 2 3 2 3 وَتَـأبـى لِحـيـنِـكَ إِلّا اِتِّبـاعا


    لِلَيـــلى فُـــؤادَكَ فــي خَــلوَةٍ
    3 2 3 1 3 2 3 وَفـي مَـجلِسٍ أَو سَمِعتَ السَماعا
    تَــــحِــــنُّ إِذا ذُكِــــرَت مَــــرَّةً
    3 1 3 1 3 2 3 حَـنـينَ الطَرِيفِ أَرادَ النِزاعا

    فَــقُــلتُ بَــلى عَــرِّجــا سـاعَـةً
    3 1 3 2 3 2 3 وَغُـضّـا المَـلامَ فَـعاجا وَطاعا


    جربت ان اقطع اول بيتين فانهيت التقطيع الى السبب الكامن فلم يكن له مكان

    ما اقصده انني انهيت التقطيع بدونه

    فما هو السبب
    السبب الكامن
    ممكن يظهر في نهاية الصدر وممكن لا
    إجابة الأستاذة لمياء أوضح
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمياء كمال مشاهدة المشاركة
    ********************

    ما شاء الله عليك حبيبتي لين
    آفاقك واسعة .. وأن تستوعبي هذه الرموز والايقاعات لهو مدعاة للدهشة

    ربي يرعاك

    ................


    بالنسبة للسبب الكامن

    فقد يظهر أو لا يظهر ومن هنا كان اسمه "الكامن "


    والأبيات التي قطعتها " متداخلة ولا يظهر رمز التقطيع في مكانه المناسب
    ليتك تفصيل الأشطر عن بعضها وتضعي كل بيت في سطر مستقل .. ومع مقاطعه المناسبة ..


    وكما ذكر في التمرين فأن السبب الأخير كامن في صدر الأبيات فقط
    ولكنه ظاهر في عجزها ..


    وكل عام وانت بخير نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أستاذتي لمياء
    لِلَيـــلى فُـــؤادَكَ فــي خَــلوَةٍ
    = للي3 لى2 فؤا3 د1 كفي3 خل2وتن3 = 3 2 3 1 3 2 3
    السبب الكامن في هذا البيت ليس بظاهر
    فَلا ما وَقالا جِداءٌ قَليلٌ
    3 2 3 2 3 2 3 2 السبب الكامن ظاهر في هذا الشطر
    حفظكن الله ورعاكن

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    الإيقاع يسارا

    خببي 1 3 تكافئ 2 2

    بحري 1 3 من أصل 2 3


    الجائز والمحطِّم

    لسـنا نـعرفُ مـا فـرّطـنا

    2 2 2 1 3 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه بكت الهائمـةْ

    2 3 2 3 1 3 2 3





    يصح في الوزن

    لسـنا نـدري مـا فـرّطـنا

    بالتكافؤ 2 2 2 2 2 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه هامت الهائمـةْ

    بالتأصيل 2 3 2 3 2 3 2 3





    يحطم الوزن

    لسـنا ندري الذي فـرّطـنا

    2 2 2 2 3 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه تبكي الهائمـةْ

    2 3 2 3 2 2 2 3




    من الأهمية بمكان فهم هذا الجدول لما له من تأثير مستقبلا.

    من الاهمية فهم الجدول الا انني لم افهمه بسبب انه يوجد رقم زائد في كل الابيات

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Jun 2015
    المشاركات
    134
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    الإيقاع يسارا

    خببي 1 3 تكافئ 2 2

    بحري 1 3 من أصل 2 3


    الجائز والمحطِّم

    لسـنا نـعرفُ مـا فـرّطـنا

    2 2 2 1 3 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه بكت الهائمـةْ

    2 3 2 3 1 3 2 3





    يصح في الوزن

    لسـنا نـدري مـا فـرّطـنا

    بالتكافؤ 2 2 2 2 2 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه هامت الهائمـةْ

    بالتأصيل 2 3 2 3 2 3 2 3





    يحطم الوزن

    لسـنا ندري الذي فـرّطـنا

    2 2 2 2 3 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه تبكي الهائمـةْ

    2 3 2 3 2 2 2 3




    من الأهمية بمكان فهم هذا الجدول لما له من تأثير مستقبلا.

    من الاهمية فهم الجدول الا انني لم افهمه بسبب انه يوجد رقم زائد في كل الابيات


    أنا معك أنه جدول صعب ويحتاج للقراءة أكثر من مرة
    وحتى يتم استيعابه ..

    ولكني لم أفهم ما قصدت من أنه يوجد رقم زائد في كل الأبيات
    فلا زائد هناك ""

    هو مجرد اعادة ترتيب للارقام وحتى نفرق بين المتدارك البحري والايقاع الخببي
    لأنهما ومن وجهة نظر تقطيعية قد يتداخلان ..


    فإذا ظهر بهذه الحالة يكون متدارك بحري :

    1 3 2 3 1 3 2 3 متدارك بحري


    واذا ظهر بهذا الشكل يكون "إيقاع خببي "

    1 3 2 2 1 3 2 2 خببي



    وإذا وجدت صعوبة في التفريق بينهما فيمكنك تجاوزهما الأن والعودة لهما لاحقا
    وحتى ينتهي درس الخبب و يتم استيعابه تماما

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    الإيقاع يسارا

    خببي 1 3 تكافئ 2 2

    بحري 1 3 من أصل 2 3


    الجائز والمحطِّم

    لسـنا نـعرفُ مـا فـرّطـنا

    2 2 2 1 3 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه بكت الهائمـةْ

    2 3 2 3 1 3 2 3





    يصح في الوزن

    لسـنا نـدري مـا فـرّطـنا

    بالتكافؤ 2 2 2 2 2 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه هامت الهائمـةْ

    بالتأصيل 2 3 2 3 2 3 2 3





    يحطم الوزن

    لسـنا ندري الذي فـرّطـنا

    2 2 2 2 3 2 2 2

    رُبّ ليـلٍ بـه تبكي الهائمـةْ

    2 3 2 3 2 2 2 3




    من الأهمية بمكان فهم هذا الجدول لما له من تأثير مستقبلا.

    من الاهمية فهم الجدول الا انني لم افهمه بسبب انه يوجد رقم زائد في كل الابيات
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أستاذتي لين
    الخبب يأتي 1 1 = (2) .. أو 1 ه = 2 .. أو 1 3 التي = ((4)
    فإذا كان الوزن 2 2 2 1 3 2 2 2 ننسبه لإيقاع الخبب
    وأما إذا جاء هكذا 2 2 2 2 3 2 2 2 فهذا ليس من إيقاع الخبب
    .
    .
    أم إذا كان الوزن 2 3 2 3 1 3 2 3 ننسبه للمتدارك
    ستقولين لماذا للمتدارك
    سأقول لك لوجود الأوتاد وبذلك الرقم 1 يرجع إلى أصله 2 عن طريق التأصيل
    أم إذا جاء هكذا 2 3 2 3 2 2 2 3 فهذا ليس من المتدارك فهو يحطم وزنه بتجاور ثلاثة أسباب

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمياء كمال مشاهدة المشاركة
    أنا معك أنه جدول صعب ويحتاج للقراءة أكثر من مرة
    وحتى يتم استيعابه ..

    ولكني لم أفهم ما قصدت من أنه يوجد رقم زائد في كل الأبيات
    فلا زائد هناك ""

    هو مجرد اعادة ترتيب للارقام وحتى نفرق بين المتدارك البحري والايقاع الخببي
    لأنهما ومن وجهة نظر تقطيعية قد يتداخلان ..


    فإذا ظهر بهذه الحالة يكون متدارك بحري :

    1 3 2 3 1 3 2 3 متدارك بحري


    واذا ظهر بهذا الشكل يكون "إيقاع خببي "

    1 3 2 2 1 3 2 2 خببي



    وإذا وجدت صعوبة في التفريق بينهما فيمكنك تجاوزهما الأن والعودة لهما لاحقا
    وحتى ينتهي درس الخبب و يتم استيعابه تماما

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    حفظكن الله ورعاكن

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    3

    الأوثق آخر وتد ثابت قطعيا في البيت ( أخر وتد مسبوق بسبب غير مزاحف)


    14

    [2]

    سبب واجب الزحاف


    15

    {2}

    سبب يستحسن زحافه أي تحوله إلى 1 ( في حشو الخفيف والمنسرح عادة )


    16

    2

    منتج الموزون عندما ينتهي العجز ب 2 2 2 فإن تحول 2 إلى سبب ثقيل ينتج موزونا لا شعرا


    كلهم فهمتهم الى هؤلاء فما معناهم

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Jun 2015
    المشاركات
    134
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    3

    الأوثق آخر وتد ثابت قطعيا في البيت ( أخر وتد مسبوق بسبب غير مزاحف)


    [2]

    سبب واجب الزحاف


    {2}

    سبب يستحسن زحافه أي تحوله إلى 1 ( في حشو الخفيف والمنسرح عادة )


    2

    منتج الموزون عندما ينتهي العجز ب 2 2 2 فإن تحول 2 إلى سبب ثقيل ينتج موزونا لا شعرا


    كلهم فهمتهم الى هؤلاء فما معناهم



    الأسباب والتي تأتي ضمن السلسلة العروضية والذي يعبر عنها بالرقم 2
    قد تختلف عناصرها وأحكامها وحسب نوع أحرفها إن كانت ساكنة أو متحركة
    وكذلك حسب موقعها في الشطر الشعري , ونوع البحر التي تقع فيه وقابليتها للزحاف
    من عدمه , "ومؤكد عرفت لين ما معنى الزحاف" ...
    (وهو حذف الثاني الساكن من المقطع الشعري )

    وللتمييز بينها تم استحداث هذه الأقواس :_


    {2} تعني سبب يستحسن زحافه / أي حذف ساكنه / وخاصة في أبحر معينة وقد ذكرت في التمرين ...


    [2] تعني سبب يجب زحافه / أي حذف ساكنه / وذكرت شروط ذلك في التمرين


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    الأوثق // هو وتد من أوتاد التقطيع العروضي , وغالبا يكون الوتد قبل الأخير
    والكلمة تعني آ آخر و وتد ث ثابت ق قطعيا ..


    وسيأتي شرحه بالتفصيل في الدورة الثالثة ..
    فلا تشغلي بالك فيه الآن ,





    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    وصباحك جميل كروحك

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240

    Post

    :التمرين -4- الخبب

    أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.



    اولا : بيتان على الخبب

    كانت ليلى يوما تلعب **** تجري تلهو حتى تتعب

    ذهبت يوما **** لاقت قوما

    ثانيا : التقطيع سمعيا

    كا 2 - نت 2 - لي 2 - لا 2 - يو 2 - من 2 - تل 2 - عب 2 *** تج 2 - ري 2 - تل 2 - هو 2 - حت 2 - تا 2 - تت 2 - عب 2

    ذه ( 2) - بت 2 - يو 2 - من 2 *** لا 2 - قت 2 - قو 2 - من 2

    ثالثا : تقطيع اولهما خببيا

    كا 2 - نت 2 - لي 2 - لا 2 - يو 2 - من 2 - تل 2 - عب 2 *** تج 2 - ري 2 - تل 2 - هو 2 - حت 2 - تا 2 - تت 2 عب 2

    ارجو كل الرجاء ان يكون صحيحا فلم اؤلف للتمرين اجمل من هذا الشعر

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Jun 2015
    المشاركات
    134
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لين بطاح مشاهدة المشاركة
    :التمرين -4- الخبب

    أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.



    اولا : بيتان على الخبب

    كانت ليلى يوما تلعب **** تجري تلهو حتى تتعب

    ذهبت يوما " لاقت قوما...

    ثانيا : التقطيع سمعيا

    كا 2 - نت 2 - لي 2 - لا 2 - يو 2 - من 2 - تل 2 - عب 2 *** تج 2 - ري 2 - تل 2 - هو 2 - حت 2 - تا 2 - تت 2 - عب 2

    ذه ( 2) - بت 2 - يو 2 - من 2 *** لا 2 - قت 2 - قو 2 - من 2

    ثالثا : تقطيع اولهما خببيا

    كا 2 - نت 2 - لي 2 - لا 2 - يو 2 - من 2 - تل 2 - عب 2 *** تج 2 - ري 2 - تل 2 - هو 2 - حت 2 - تا 2 - تت 2 عب 2

    ارجو كل الرجاء ان يكون صحيحا فلم اؤلف للتمرين اجمل من هذا الشعر




    أبياتك الأولى , جميلة جداا وفيها عفوية وهي صحيحة
    وبحتها الموسيقية رائقة .."

    البيت الثاني طبعا هو شطر واحد من بيت وهو صحيح واستوفي المطلوب
    وليتك تتبعينه بشطر ثان

    وصباحك جميل

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Nov 2014
    المشاركات
    240
    التمرين - 5 - البند الخببي



    مسترشدا بالنص الوارد أعلاه للأستاذ محمد الرباوي،



    أكتب سطرا من ( البند - النثر الموقّع ) الخببي في حدود ثماني كلمات وقطعه بالأرقام والحروف تقطيعا خببيا.



    مثال :



    درس الخببِ مفيدٌ جدا فليهتمّ به الدارس للمستقبلْ



    درْ سلْ (خبَ ) (بِمُ) في دنْ جدْ دنْ فلْ يهْ تمْ (مَب) هدْ دا (رسُ) لل مسْ تقْ بلْ

    = 2 2 (2) (2) 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 2 2


    الحَل :

    مَا أَقْسَى أَنَّكَ مُخْتَبِئٌ فِي هذِهِ اللَّحْظَةِ

    مَا 2 - أَق 2 - سَا 2 - أَنْ 2 - (نَكَ ) (2) - مُخْ 2 - ( تَبِ) (2) - ئُن 2 - فِي 2 - ها 2 - (ذِهِ) (2) - ال 2 - لَح 2 - (ظَةِ) ( 2 )

    لقد تعبت كثيرا في التقطيع ارجو ان يكون صحيحا

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط