التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع لا عروض سوى عروض الخليل  آخر رد: خشان خشان    <::>    عبد الرحمن العويك - 2  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    تكامل الحواس  آخر رد: خشان خشان    <::>    روابط مواضيع مهمة نظيرة محمود  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    نظيرة محمود - إيقاعان  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 5  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    دراسة لسانية إيقاعية لنظام الخ...  آخر رد: ((ريمة الخاني))    <::>    قدماي متعبتان رأسي فارغ - جاني...  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ٤  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    أستاذتي حنين حمودة شكرا  آخر رد: حنين حمودة    <::>    البنية الإيقاعية في الشعر العر...  آخر رد: خشان خشان    <::>    السرعة الافتراضية  آخر رد: خشان خشان    <::>    أستاذتي منى كمال - مبروك  آخر رد: ((منى كمال))    <::>    لا شيء يوجعني- م/ع  آخر رد: خشان خشان    <::>    هي سهلة  آخر رد: حنين حمودة    <::>    نظيرة محمود ٨  آخر رد: حنين حمودة    <::>    أستاذي المفضال  آخر رد: خشان خشان    <::>    حد أدنى ميسر من النحو  آخر رد: خشان خشان    <::>    مخلّع الرجز  آخر رد: خشان خشان    <::>    سهيلة بليدية 2  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


ندوة المنتدى بحث شؤون المنتدى - الترحيب - التعارف - بعض الترفيه

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 01-11-2013, 10:08 AM
((زينب هداية)) غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
الدولة: أرض الإسلام
المشاركات: 3,399
Icon100 أدَرِّسُ العروض


السلام عليكم ورحمة الله

أخيرا .. أصبحت أدَرِّس العروض ، ولو كانت الحصص المقرّرة له قليلة جدّا نسبةً إلى باقي موادّ اللغة العربية ، لكنّها تكفيني لإشباع رغبتي في تقديم هذا العلم المظلوم إلى أبنائنا بشكل أفضل.

أقول إنّ الرقمي ساعدني كثيرا (رغم أنّ التزامي بالمقرّر الدراسي الذي لا يسمح لي بتدريس العروض بالطريقة الرقمية) ، أقول : ساعدني في جوانب عديدة ، منها :

- توجيه الطلبة إلى إدراك مدى جمال الأوزان بسماعها وتذوقها قبل كل شيء
- توجيههم إلى الإلمام بكليات العروض ، قبل الخوض في تفصيلاته التي أرهقت كتب العروض
- جعلهم يدركون أنّ التفعيلات توصيفاتٌ صوتيّة تساعد على إدراك الوزن ، وليست مطلوبةً في ذاتها

وغير ذلك كثير

سأعود في كلّ مرة إلى هذه الصفحة ، كلّما جدّ معي جديد ، أو واجهت صعوبة ما ، لكي أطرح انشغالاتي معكم ، إخوتي الكرام ، للنقاش العلمي البنّاء.
شكـــــــــــــــرا.
__________________
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

التعديل الأخير تم بواسطة : ((زينب هداية)) بتاريخ 01-11-2013 الساعة 10:25 AM
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 01-11-2013, 10:42 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,456



لا أظن أن الالتزام بالمقرر المدرسي المدرسي يمنع من إحاطة الطلاب بوجود طرح مختلف وشرح نبذة عنه أو إعطاء رابطه لهم.

إن النابه من طلابك سيلتقط طرف الخيط ويكمل المشوار.

جل ثقافتي العامة تأسس على يدي أساذتي في الإبتدائي والمتوسط.

يرعاك الله.
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 01-11-2013, 11:00 AM
((زينب هداية)) غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
الدولة: أرض الإسلام
المشاركات: 3,399
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان



لا أظن أن الالتزام بالمقرر المدرسي المدرسي يمنع من إحاطة الطلاب بوجود طرح مختلف وشرح نبذة عنه أو إعطاء رابطه لهم.

إن النابه من طلابك سيلتقط طرف الخيط ويكمل المشوار.

جل ثقافتي العامة تأسس على يدي أساذتي في الإبتدائي والمتوسط.

يرعاك الله.

هذا أمر مؤكّد ، أستاذي
أنا أحدّثهم عن الرقمي ، بل ونصحتهم بالتواصل معي عبر المنتدى .
كما أنّي لا أكتب رمو الأسباب والأوتاد إلا بألوان الرقمي
/0 /0 //0 // /0 //0 ......
إنّ مستوى الطلبة هو الذي يحدّد إلى أي مدى يمكنني طرح الرقمي
أنا أقدّمه أثناء التدريس باعتباره تصورا ورؤية أتبناها ، ثمّ أترك الباقي
أمّا إن رحت أستعمل الأرقام فإنّي سأضر بالطلاب ، لأنهم مقبلون على الامتحانات دوما ، وقد يخلط بعضهم الفاعيل بالأرقام ويقول (هكذا علمتنا الأستاذة)
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 01-11-2013, 11:11 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,456
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
هذا أمر مؤكّد ، أستاذي
أنا أحدّثهم عن الرقمي ، بل ونصحتهم بالتواصل معي عبر المنتدى .
كما أنّي لا أكتب رمو الأسباب والأوتاد إلا بألوان الرقمي
/0 /0 //0 // /0 //0 ......
إنّ مستوى الطلبة هو الذي يحدّد إلى أي مدى يمكنني طرح الرقمي
أنا أقدّمه أثناء التدريس باعتباره تصورا ورؤية أتبناها ، ثمّ أترك الباقي
أمّا إن رحت أستعمل الأرقام فإنّي سأضر بالطلاب ، لأنهم مقبلون على الامتحانات دوما ، وقد يخلط بعضهم الفاعيل بالأرقام ويقول (هكذا علمتنا الأستاذة)

لمنهج د. خلوف فضل كبير علي في التوجه للرقمي

أعتقد أن استعمال الألوان على هذا النحو

/0 /0 //0 // /0 //0 ......

في قوانينه للتقطيع سيزيدها يسرا.

ليتك تعرضين هذا في الفصيح في ذلك الموضوع وتقدمين قوانينه بنصها مع الألوان.

يرعاك ربي.
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 01-16-2013, 05:25 PM
((زينب هداية)) غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
الدولة: أرض الإسلام
المشاركات: 3,399
أفعل بإذن الله تعالى ، أستاذي الكريم.
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 01-17-2013, 07:53 AM
(أحمد الحكيم) غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
الدولة: السودان
المشاركات: 1,795
الف مبروك استاذتي
ولكن هل تدرسين طلاب جامعه أم طلاب مدارس
اعتقد ان كانوا جامعيين سيسهل عليك اعطائهم رابط الرقمي
__________________
أجازة هذه الايام
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 12:11 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009