الدورة الأولى

1- مبادئ العروض الرقمي

http://alarood.googlepages.com/mabadee.htm

[web]http://alarood.googlepages.com/mabadee.htm[/web]

الأخت الأستاذة زينب علي

أترك لك استكمال عرض بقية الدورات حسب تقدم المشاركين، كل دورة في رابط والبدء هنا مع أول طالب جديد. وأقترح أن تبقى الدورات مفتوحة يعني لا داعي للدورة الأولى -1 والدورة الأولى - 2 بل نكتفي بالدورة الأولى.

وعلى كل حال فالأمر لك في هذا الشأن.

اتمنى لو كان الدروس وتطبيقاتها تكون في اماكن الدورات وليس في الصفحات الخاصة حتى نتمكن من المتابعة ومعرفة التمرين المطلوب بعض الاحيان لا استطيع معرفة الاساتذة في اي دورة هو واي تمرين يقصده بالحل .... اتمنى ان تكون الصفحات الخاصة لكتابة التمارين او المشاركات الخاصة والدراسة في اماكن الدورات لا في الصفحات ... هذه امنية ولا اعرف ما هو رأيكم بها ان كنتم توافقوني الرأي أم لا ؟

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب النور اتمنى لو كان الدروس وتطبيقاتها تكون في اماكن الدورات وليس في الصفحات الخاصة حتى نتمكن من المتابعة ومعرفة التمرين المطلوب بعض الاحيان لا استطيع معرفة الاساتذة في اي دورة هو واي تمرين يقصده بالحل .... اتمنى ان تكون الصفحات الخاصة لكتابة التمارين او المشاركات الخاصة والدراسة في اماكن الدورات لا في الصفحات ... هذه امنية ولا اعرف ما هو رأيكم بها ان كنتم توافقوني الرأي أم لا ؟

الأخت الكريمة الأستاذة زينب النور

الهدف من هذا التنسيق الجديد هو ما تفضلت به بالضبط

أرجو أن تكوني خير سند للأخت زينب في التدريس والتنسيق والمتابعة.

وليتك تقبلين أن تكوني مشرفة في المنتدى

يرعاك الله.

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان الأخت الكريمة الأستاذة زينب النور الهدف من هذا التنسيق الجديد هو ما تفضلت به بالضبط أرجو أن تكوني خير سند للأخت زينب في التدريس والتنسيق والمتابعة. وليتك تقبلين أن تكوني مشرفة في المنتدى يرعاك الله.

استاذي اعتذر للتأخر بالرد بسبب ضعف الاتصال .... انا معكم وبدون تكليف لن ولن اقصر وانت تأمر لا تطلب ..... كنت اتابع من زميلاتي وسابقى اتابع معهم

السلام عليكم

للتو أدخل المنتدى و أرى هذه المفاجأة السعيدة

خطوة جديدةٌ في صالح الرقمي إن شاء الله

ننتظر أوائل المتقدمين

موجود
م 1 و ه ج 1 و 1 د ه

عليل
عل 2 ي ه ل ه

حزين
حز 2 ي ه ن ه

سعيد
سع 2 ي ه د ه

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

لم كم عل

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ما لو لي

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ لم كم عل ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ) ما لو لي

صحيح اخي برهان مع ملاحظة كلمة موجود 1م ه و 1 ج ه و ه د
تابع التمرين التالي

موجود

م 1 و ه ج 1 و ه د ه

نعم



عليل
علي ل = 3 ه

حزين
حزي 3 ن ه

سعيد
سعي 3 د ه


برهان أرجو منك أن تكتب نص السؤال في الرد ومن ثم الرد وأيضاً اسم الدرس

حتى يسهل علينا المتابعة ومعرفة أين وصلت


موفق يا أخي

وانتقل إلى التمرين التالي

كما تفضلت أستاذتي زينب النور

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 وصلا 1 و صلا 3
الوزن الثاني ......3 1 علمت 3 علم 1 ت
الوزن الثالث .....3 1 3 صباحكما صبا 3 ح 1 كما 3

الوزن الرابع.......1 1 3 اعرفاك 1 ا 1ع 3 رفا 1ك

الوزن الخامس .....2 2 1 3 لم اعرفكم 2 لم 2 اع 1 ر

الوزن السادس .....2 2 2 2 قلبي قد حن

أحسنت يا برهان

تطبيق مميّز وسليم .. إلى الدرس الذي يليه حفظك الله !

[size=4]التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف


لا تس قني ما ءل حيا ة بذل لة بل فس قني بل عز ز كأ سل حن ظلي
2 2 3 2 2 3 1 3 2 2 2 3 2 2 1 2 2 2 3


وَكَم تَشبَّثَ بي يَومَ الرَحيلِ ضُحَىً وَأَدمُعِي مُستَهِلّاتٍ وَأَدمُعُهُ


و كم ت شب ب ث بي يو مر رحي ل ض حى و أد م عي مس تهل لا تن و أد م عه

1 2 1 2 1 1 2 2 2 3 1 1 2 1 2 1 2 2 3 2 2 1 2 1 2

[size=5]

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير التمرين : هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف لا تس قني ما ءل حيا ة بذل لة بل فس قني بل عز ز كأ سل حن ظلي 2 2 3 2 2 3 1 3 2 2 2 3 2 2 1 2 2 2 3 وَكَم تَشبَّثَ بي يَومَ الرَحيلِ ضُحَىً وَأَدمُعِي مُستَهِلّاتٍ وَأَدمُعُهُ و كم ت شب ب ث بي يو مر رحي ل ض حى و أد م عي مس تهل لا تن و أد م عه 1 2 1 2 1 1 2 2 2 3 1 1 2 1 2 1 2 2 3 2 2 1 2 1 2

قبل التصويب .. أتمنى أن تعتمد هذه الطريقة في التقطيع للدروس القادمة:

هذا تصويب الشطر الأول :

لا تسْقني ماء الحياة بذلّةٍ
لا 2 تس 2 قني 3 ما 2 ءل 2 حيا 3 ة 1 بذل 3 لتن 3



البيت الثاني :


أراك قمت بتقطيع البيت بشكل خاطئ مثلاً
(وكم) ليست ( و 1 كم 2) بل (وكم 3) وهكذا !!


وَكَم تَشبَّثَ بي يَومَ الرَحيلِ ضُحَىً
وكم 3 تشب 3 ب 1 ثبي 3 يو 2 مر 2 رحي 3 ل 1 ضحن 3

وَأَدمُعِي مُستَهِلّاتٍ وَأَدمُعُهُ
وأد 3 معي 3 مس 2 تهل 3 لا 2 تن 2 وأد 3 م 1 عهو 3


ولا أعلم مدى صحّة البيت !!

عموماً

أتمنى أن تقوم بإعادة التطبيق على هذا الدرس وإستخدام طريقة التقطيع
التي بالأعلى
أعلم أنّك ستتجاوزه فتقطيعك يدل على فهمك لما سبق

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
حاولت ان اجعل جميع العبارات في التمرين كجملة واحدة ارجو ان اكون قد اصبت

2 2 3 = 4 3 قلبي هوى قل بي هوى 2 2 3 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3 من قبل ذوى من قب ل ذوى 2 2 1 3 4 1 3

3 2 2 = 3 4 هوى من لم هوى من لم 3 2 2 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2 يعرفهما قل يع رف هما قل 2 2 3 2 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

يا قلبي ماذا تجني يا قل بي ما ذا تج ني 2 2 2 2 2 2 2 14 لقد زدت اثنان من عندي

العزيز برهان

يبدو أنّك على عجلة من أمرك


أتمنى أن لا تنتقل من درس لآخر إلا في حال إتمامه

طلبت منك في الرد الأعلى إعادة الدرس السابق , ربما لم تنتبه
له فأحببت أن أُذكّرك به فقط

يا عبل خلي عنك قول المفتري واصغي إلى قول المحب المخبر

يا عب لخل لي عن كقو لل مف تري واص غي إلى قو لل محب بل مخ بري



من يهن يسهل الهوان عليه ما لجرح بميت إيلام

مي يهن يس هلل هوا ن علي هما لجر حن بمي يتن إي لا مو

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

ان نا اع طي نا كل كو ثر فصل لي لرب بك وان حر

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير يا عبل خلي عنك قول المفتري واصغي إلى قول المحب المخبر يا عب لخل لي عن كقو لل مف تري واص غي إلى قو لل محب بل مخ بري الألف في (واصغي) ألف وصل لا تُنطق !! من يهن يسهل الهوان عليه ما لجرح بميت إيلام مي يهن يس هلل هوا ن علي هما لجر حن بمي يتن إي لا مو

من يهن يسهل الهوان عليه ما لجرح بميت إيلام

حاول أن تقطّع البيت كل شطرٍ لوحده

لأنك أثناء التقطيع جمعت الشطرين في (هما) والهاء لـ الشطر الأول و (ما) للشطر الثاني !!


من يهن يسهل الهوان عليه
من 2 يهن 3 يس 2 هلل 3 هوا 3 ن 1 علي 3 هي 2

ما لجرح بميت إيلام
ما 2 لجر 3 حن 2 بمي 3 يتن 3 إي 2 لا 2 مو 2

أتمنى إعداته وعدم الإنتقال لـ الدرس الذي يليه إلا بعد اتمام الدرس الذي أنت به

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعود الأسمري من يهن يسهل الهوان عليه ما لجرح بميت إيلام حاول أن تقطّع البيت كل شطرٍ لوحده لأنك أثناء التقطيع جمعت الشطرين في (هما) والهاء لـ الشطر الأول و (ما) للشطر الثاني !! من يهن يسهل الهوان عليه من 2 يهن 3 يس 2 هلل 3 هوا 3 ن 1 علي 3 هي 2 ما لجرح بميت إيلام ما 2 لجر 3 حن 2 بمي 3 يتن 3 إي 2 لا 2 مو 2 أتمنى إعداته وعدم الإنتقال لـ الدرس الذي يليه إلا بعد اتمام الدرس الذي أنت به

اسف على هذه العجلة
لعنود من جديد

اليوم علم وغدا مثله من نخب العلم التي تلتقط
يحصل المرء به حكمة وإنما السيل اجتماع النقط

ال يو معل من و غدن مث له من ن خبل عل مل لتي تل تقط
يحص لل مر ء به حك متن وإن نمس سي لج تما عن نقط

السلام عليكم

برهان يا أخي

لا يجوز الانتقال من درس لآخر الا ان قال لك أحد الاساتذة انتقل

وإلا لا بد من اتقان كل شيء حتى نتمكن جيدا من المبادئ

فهي اللبنة الأساسية لكل العروض

أتمنى أن تعود لردود أخي سعود


اتمنى لك التوفيق

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نفسي تضيء السلام عليكم برهان يا أخي لا يجوز الانتقال من درس لآخر الا ان قال لك أحد الاساتذة انتقل وإلا لا بد من اتقان كل شيء حتى نتمكن جيدا من المبادئ فهي اللبنة الأساسية لكل العروض أتمنى أن تعود لردود أخي سعود اتمنى لك التوفيق

نعـــــــــــــــــــــــــــود من جديد

حاضر

بصراحه انا اكاد اجن من الحرف الذي يأتي وحيدا
فهو الذي يدخلني في المتاهات وحبذا إذا كان
هناك قواعد لمعرفته أن تتفضلوا عليّ بها
ولكم جزيل الشكر

اخي برهان

طلبت منك تتفضل بكتابة اسم الدرس و نص التمرين في كل مرة

كتبت مرة وطنشت باقي المرات


الآن أنا ضعت بين التمارين

ما اعرف اتابع بهذه الطريقة

امشي حبة حبة في التمارين

و لاتنتقل لأي ٍ منها إلا بعد ان تجد عبارة انتقل للتمرين التالي


يلا ما عليك أمارة أخوي نبدأ من حيث قال أخي سعود انتقل للتمرين التالي

بهذا التسلسل ستجد نفسك تغلبت على موضوع الحروف الوحيدة


وسأعود ثانية لتمارينك الممتعة

حكم سيوفك في رقاب العذل وإذا نزلت بدار ذل فارحل

حك كم سيو فك في رقا بل عذ ذلي
و إذا نزل ت بدا رذل لن فر حلي

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير حكم سيوفك في رقاب العذل وإذا نزلت بدار ذل فارحل حك كم سيو فك في رقا بل عذ ذلي و إذا نزل ت بدا رذل لن فر حلي

اخي برهان ضع رقم التمرين لنتمكن من المتابعة حتى وان كان حل التمرين صحيح يجب وضع رقم التمرين ....... هلا استجبت للنداء اخي

اعتقد أننا وصلنا إلى هنا ولن اغادر حتى تأذنوا لي
3-4 - الوزن والتقطيع حسب السمع
التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:



الا ليت شعري هل ابيتن ليلة ...... بجنب الغضى ازجي القلاص النواجيا
الا لي تشع ري هل ابي تن نلي لتن ..... بجن بل غضى از جي ال قلا صل نوا جيا
3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3

مكر مفر مقبل مدبر معا........... كجلمود صخر حطه السيل من عل

مكر رن مفر رن مق بلن مد برن معا........ كجل مو دصخ رن حط طهس سي لمن علي

برهان !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


هل المطلوب في التمارين هو ما تقوم به ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يا أخي الله يحفظك التزم المنهاج والتمارين كما هي ارجوك

أنا عن نفسي لا أستطيع المتابعة هكذا مطلقاً


انتظر تطبيقك للتمارين بالطريقة المطلوبة في الدروس

وسلمت

اسف مرة اخرى .............

سنحاول من جديد

التمرين : 3-4 - الوزن والتقطيع حسب السمع

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

بِمَن إِذا هَجَعَ النُوّامُ بِتُّ لَهُ .......... بِلَوعَةٍ مِنهُ لَيلى لَستُ أَهجَعُهُ

الصدر : بمن 3 إذا 3 هـ 1 جعن 3 نو 2 وا 2 مبت 3 تله 3
الصدر = 33223133

العجز : بلو 3 عتن 3 من 2 هلي3 للس 3 تأه 3 ج1 عهو 3
العجز = 31333233