التسجيل متاح - التسجيل باسم ثنائي - تحول لون الاسم إلى الأخضر يعني تفعيل الاشتراك - كل المشاركين الجدد يبدؤون التطبيق قي الدورة الأولى في الصفحة المعنونة ب ( المشاركون الجدد - 1 )

 

أخر عشر مواضيع تمرين البند الخببي  آخر رد: خشان خشان    <::>    محكم ساعة البحور  آخر رد: خشان خشان    <::>    أشباح عروضية  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ٣  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    أمسية صالون د. طي حتاملة  آخر رد: (ثناء صالح)    <::>    أيمن العتوم - القدس  آخر رد: خشان خشان    <::>    درر نظيرة محمود  آخر رد: حنين حمودة    <::>    محمد الجهلاني - نبطي  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    مع الكبير ناصر الفراعنة  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    المفروق والطويل في منهج الخليل  آخر رد: خشان خشان    <::>    الخارق والمخروق  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود - 2  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظرية المزج الإيقاعي وأثرها في...  آخر رد: خشان خشان    <::>    اللامنطق المضحك  آخر رد: (ثناء صالح)    <::>    تشطير سؤال أحبتي  آخر رد: خشان خشان    <::>    الوحدات الموسيقية والإيقاع  آخر رد: خشان خشان    <::>    سألت الأرض  آخر رد: خشان خشان    <::>    ودعت ليلي - حسين الترك  آخر رد: خشان خشان    <::>    عتاب المروءة -د. طي حتانلة  آخر رد: خشان خشان    <::>    تسجيل من تدوة القاهرة  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


وزن على وزن تشابه الأوزان وتداخلها وقياس وزن على وزن وما استحدث ويستحدث من أوزان وما إلى ذلك

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 04-20-2009, 01:32 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,315
ليس كل

http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=45475

2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2.............2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
ليس كل من أراد حاجة هنا*** ثم جد في طلابها قضى المنى
2 3 3 3 3 3 3 .............2 3 3 3 3 3 3


ليس كل من أراد حاجة *** ثم جد في طلابها قضى
2 3 3 3 3 3 .............2 3 3 3 3 3

لبس كل من أرادها ..........ثم جد في طلابها
2 3 3 3 3 .............2 3 3 3 3

ليس كل من أرى .....ثم جد في الطلا
2 3 3 3 ............2 3 3 3

ليس كل من ......قال عن وعن
مال واجتجب .....وادعى الغضب

2 3 3 .....2 3 3

التفاعيل وسائل وحدودها اصطلاحية لكنها صاغت التفكير وبرمجته ووقفت حائلة دون طلاقة الرؤية.

العروض الرقمي زاخر بإمكانات البحث والتطوير.
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 04-19-2012, 08:57 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,315
http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=45475

اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أخي واستاذي سليمان أبو ستة :
http://kali-yuga.org/?p=1191&cpage=1#comment-6415


Dear Kamal
Encouraged by your comment, I suggest you consider the following ‎analogy between these two rhythms in Arabic and English, taking – of course- into ‎consideration that we are talking of stress based English prosody and ‎quantitative Arabic prosody.‎
‎ ‎
‎“I wish I had not woke up today‎
‎/-/-/-/-/ = 2 1 2 1 2 1 2 1 2 = 2 3 3 3 3 = 2+ n3‎
‎1= weak ‎
‎2 = strong‎
Where n = any integer no.‎

لأبي العتاهية ‏
ليس كل من أراد حاجة …… ثم جد في طلابها قضاها
ليْ سَ كلْ لُ منْ أَ را دَ حا ج تن ‏
‏= 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 = 2 3 3 3 3 3 = 2 + ن3‏
حيث ن = أي عدد صحيح .‏

The abstractness of numbers facilitates the study of comparative prosody ‎as per :‎
https://sites.google.com/site/alaroo.../21-aalameyyah
Thank you

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 12-30-2014, 07:05 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,315
من :

https://www.facebook.com/groups/7301..._comment_reply

حيث يكون الوزن ناتجا عن تكرار 2 1 ( الوتد المفروق ) يحمل تصنيفه وجهين :

الأول : وزن الوتد المفروق ثابتا في سائر الأشطر 2 1 متكررا،
ووزن آخر قائم على التأصيل بافتراض وجود زحاف في الصدر تم تأصيل بعضه في العجز. والعلاقة بين الوزنين كالعلاقة بين ازدواج كل من :
1 - الإيقاع البحري والخبب
كلا وباري طوال الهدب والحور ..... ما قل حبيك من بعد ومن غير
يضحي من البسيط ( رسميا) كما من الخبب في البيتين التاليين على التوالي:
قلتُ وبارئ طول الهدب النّضُرِ..... ما قل حبيك من بعد ومن غير....( بسيط تبعا للعجز )
قلتُ وبارئ طول الهدب النّضُرِ..... حبي باقٍ أبَدأ رغم السفرِ ....( خبب لا غير تبعا للعجز )
2- إيقاع الوتد المجموع والإيقاع البحري
من الرجز:
أخي أتى إليكما ولم يزل ....معلّقاً في أمره على الجدلْ
3 3 3 3 3 3 .....3 3 4 3 3 3
يصير إيقاعا وتديا (وتد مجموع ) صافيا
أخي أتى إليكما ولم يزل ....معلّقاً مصيره على الجدلْ
3 3 3 3 3 3 .....3 3 3 3 3 3
***
ويزداد احتمال إيقاع
الوتد المجموع لو كان عدد الرقم 3 فرديا
أخي أتى هنا ولم يزل .....معلقا مصيره الجدل
3 3 3 3 3 .....3 3 3 3 3
فإن اعتبرت الرقم 3 الأيسر وتدا أصيلا كان أصل الوزن :
3 4 3 4 3 .....مفاعيلن مفاعيلن فعو
وهو نادر في الوافر
وإن اعتبرت أن الرقم أصل 3 الأيسر سببين زوحف أولهما كان
أصل الوزن 4 3 4 3 3
كان ذلك من الرجز
مستفعلن مستفعلن متف .... ( من مستفعلن مستفعلن فعولن)
وهو – إن ورد - فنادر في الرجز
***
2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2.............2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
ليس كل من أراد حاجة هنا..... ثم جد في طلابها قضى المنى
2 3 3 3 3 3 3 ......2 3 1 – 2 3 1 – 2 3 1 – 2
***
ليس كل من أراد حاجة هنا ....ثم جد في طلابٍ قد قضى المنى
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 .... 2 3 3 3 2 2 3 3
فاعلاتُ فاعلاتُ فاعلاتُ فا ....فاعلاتُ فاعلاتن فاعلاتُ فا
***
ليس كل من أراد حاجةً ...... ثم جد الجدّ فيها قد قضى
2 3 1 2 3 1 2 3 ....2 3 2 2 3 2 2 3
فاعلاتُ فاعلاتُ فاعلا ....فاعلاتن فاعلاتن فاعلا
***
لبس كل من أرادها ..........ثم جد فيها قد قضى
2 3 3 3 3 .....2 3 3 2 2 3
مفعلاتُ مفعلاتُ فا .....مفعلاتُ مفعولاتُ فا
***
ليس كل من أرى .....ثم وافى في الورى
2 3 3 3 .....2 3 4 3
فاعلاتُ فاعلا ....فاعلاتن فاعلا
ينتسب للرمل أو المديد
***
عتبه رضا ..... ليته عتبْ
2 3 3 ....2 3 3 مفعلاتُ مس ..... (مقتضب )
***
على ضوء ما تقدم أترك لكم ما يلي :
2 3 3 3 3 3 2 = ؟
2 3 3 3 3 2 = ؟
2 3 3 3 2 = ؟
2 3 3 2 = ؟
2 3 2 = ؟
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 09:09 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009