صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 32

الموضوع: نادين خالد - 5

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87

    نادين خالد - 5

    سأبدأ بعون الله حل تمارين الدورة الخامسة نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    التمرين الأول :
    أنظم بيتين على كل من البحر السابقة :
    المنسرح :


    إن الدنا في عيني طرائقها ... أطيافُ مُهرٍ والمرءُ سائقها
    لا تستقي منها سمَّ ماكرها ... صبرٌ جميلٌ فالموت باصقها
    إن ند دنا في عي ني طرا ئ قها = 2 2 3 2 2 2 3 1 3
    أط يا فمه رن ول مر ؤسا ئ قها = 2 2 3 2 2 2 3 1 3
    لا تس تقي من ها سم مما ك رها = 2 2 3 2 2 2 3 1 3
    صب رن جمي لن فل مو تبا ص قها = 2 2 3 2 2 2 3 1 3


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    التعديل الأخير تم بواسطة نادين خالد ; 01-02-2015 الساعة 04:54 PM

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    المجتث : نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    سل ذا الفتى عن هنائي ... بل نام ذا في هناءِ
    فالتقنعي يا جروحي ... دربُ الدنا للفناءِ
    سل ذل فتى عن هنا ئي = 2 2 3 2 3 2
    بل نا مذا في هنا ئي = 2 2 3 2 3 2
    فل تق نعي يا جرو حي = 2 2 3 2 3 2
    در بد دنا لل فنا ئي = 2 2 3 2 3 2

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    1,274
    البحران نظمهما صحيح أستاذة نادين وتقطيعهما سليم
    أجدت ِ النظم وأحسنتِ التقطيع
    وهيّا إلى ما يلي من بحور ، طيري إليها وسابقي الطيور

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (حماد مزيد) مشاهدة المشاركة
    البحران نظمهما صحيح أستاذة نادين وتقطيعهما سليم
    أجدت ِ النظم وأحسنتِ التقطيع
    وهيّا إلى ما يلي من بحور ، طيري إليها وسابقي الطيور
    أشكرك أستاذي على طيب تشجيعك نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    لك كل التقدير والاحترام

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي المقتضب :
    هل رأيتَ ذا السبب .. فلتراهُ عن كَثَب
    أم عماك لا عَجَب .. ذا العناد فلتُجب !
    هل رأي تذس س بب = 2 3 3 1 2
    فل ترا هعن ك ثب = 2 3 3 1 2
    أم عما كلا ع جب = 2 3 3 1 2
    ذل عنا دفل ت جب = 2 3 3 1 2


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي المضارع :
    أيا شارباً لدمعي ... أعن فيضهِ تسلني ؟
    أيا ساقياً لصبٍّ ... أمال الوصالَ عني !!
    أيا شا ربن لدم عي = 3 2 3 3 2
    أعن في ضهي تسل ني = 3 2 3 3 2
    أيا سا قين لصب بن = 3 2 3 3 2
    أما لل وصا لعن ني = 3 2 3 3 2
    التعديل الأخير تم بواسطة نادين خالد ; 01-04-2015 الساعة 05:40 PM

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي المقتضب :
    هل رأيتَ ذا السبب .. فلتراهُ عن كَثَب
    أم عماك لا عَجَب .. ذا العناد فلتُجب !
    هل رأي تذس س بب = 2 3 3 1 2
    فل ترا هعن ك ثب = 2 3 3 1 2
    أم عما كلا ع جب = 2 3 3 1 2
    ذل عنا دفل ت جب = 2 3 3 1 2


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي المضارع :
    أيا شارباً لدمعي ... أعن فيضهِ تسلني ؟
    أيا ساقياً لصبٍّ ... أمال الوصالَ عني !!
    أيا شا ربن لدم عي = 3 2 3 3 2
    أعن في ضهي تسل ني = 3 2 3 3 2
    أيا سا قين لصب بن = 3 2 3 3 2
    أما لل وصا لعن ني = 3 2 3 3 2
    حمدا لله على سلامتك أستاذتي نادين

    المقتضب = 2 3 3 1 3 وليس 2 3 3 1 2 = 2 3 3 3

    تأصيل 2 3 3 3 هو 2 3 4 3 .... مشمول في كل من المديد والرمل .

    كما يمكننا اعتباره = 2 1 2 1 2 1 ه،

    أوركيديات من الفيس بك :

    أوركيديات :
    حيث يكون الوزن ناتجا عن تكرار 2 1 ( الوتد المفروق ) يحمل تصنيفه وجهين :

    الأول : وزن الوتد المفروق ثابتا في سائر الأشطر 2 1 متكررا،
    ووزن آخر قائم على التأصيل بافتراض وجود زحاف في الصدر تم تأصيل بعضه في العجز. والعلاقة بين الوزنين كالعلاقة بين ازدواج كل من :
    1 - الإيقاع البحري والخبب
    كلا وباري طوال الهدب والحور ..... ما قل حبيك من بعد ومن غير
    يضحي من البسيط ( رسميا) كما من الخبب في البيتين التاليين على التوالي:
    قلتُ وبارئ طول الهدب النّضُرِ..... ما قل حبيك من بعد ومن غير....( بسيط تبعا للعجز )
    قلتُ وبارئ طول الهدب النّضُرِ..... حبي باقٍ أبَدأ رغم السفرِ ....( خبب لا غير تبعا للعجز )
    2- إيقاع الوتد المجموع والإيقاع البحري
    من الرجز:
    أخي أتى إليكما ولم يزل ....معلّقاً في أمره على الجدلْ
    3 3 3 3 3 3 .....3 3 4 3 3 3
    يصير إيقاعا وتديا (وتد مجموع ) صافيا
    أخي أتى إليكما ولم يزل ....معلّقاً مصيره على الجدلْ
    3 3 3 3 3 3 .....3 3 3 3 3 3
    ***
    ويزداد احتمال إيقاع
    الوتد المجموع لو كان عدد الرقم 3 فرديا
    أخي أتى هنا ولم يزل .....معلقا مصيره الجدل
    3 3 3 3 3 .....3 3 3 3 3
    فإن اعتبرت الرقم 3 الأيسر وتدا أصيلا كان أصل الوزن :
    3 4 3 4 3 .....مفاعيلن مفاعيلن فعو
    وهو نادر في الوافر
    وإن اعتبرت أن الرقم أصل 3 الأيسر سببين زوحف أولهما كان
    أصل الوزن 4 3 4 3 3
    كان ذلك من الرجز
    مستفعلن مستفعلن متف .... ( من مستفعلن مستفعلن فعولن)
    وهو – إن ورد - فنادر في الرجز
    ***
    2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2.............2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
    ليس كل من أراد حاجة هنا..... ثم جد في طلابها قضى المنى
    2 3 3 3 3 3 3 ......2 3 1 – 2 3 1 – 2 3 1 – 2
    ***
    ليس كل من أراد حاجة هنا ....ثم جد في طلابٍ قد قضى المنى
    2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 .... 2 3 3 3 2 2 3 3
    فاعلاتُ فاعلاتُ فاعلاتُ فا ....فاعلاتُ فاعلاتن فاعلاتُ فا
    ***
    ليس كل من أراد حاجةً ...... ثم جد الجدّ فيها قد قضى
    2 3 1 2 3 1 2 3 ....2 3 2 2 3 2 2 3
    فاعلاتُ فاعلاتُ فاعلا ....فاعلاتن فاعلاتن فاعلا
    ***
    لبس كل من أرادها ..........ثم جد فيها قد قضى
    2 3 3 3 3 .....2 3 3 2 2 3
    مفعلاتُ مفعلاتُ فا .....مفعلاتُ مفعولاتُ فا
    ***
    ليس كل من أرى .....ثم وافى في الورى
    2 3 3 3 .....2 3 4 3
    فاعلاتُ فاعلا ....فاعلاتن فاعلا
    ينتسب للرمل أو المديد
    ***
    عتبه رضا ..... ليته عتبْ
    2 3 3 ....2 3 3 مفعلاتُ مس ..... (مقتضب )
    ***
    على ضوء ما تقدم أترك لكم ما يلي :
    2 3 3 3 3 3 2 = ؟
    2 3 3 3 3 2 = ؟
    2 3 3 3 2 = ؟
    2 3 3 2 = ؟
    2 3 2 = ؟

    http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=71176

    ***
    تطبيق المضارع صحيح.

    بعد إعادة تطبيق المقتضب أكملي على بركة الله.


  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    أستاذي الموقر خشان
    أشكرك لتنبيهي سيدي فتلك كانت المرة الأولى التي أكتب فيها على المقتضب
    وكل الشكر لك على ذلك الشرح المفيد
    ولكن هناك سؤال وضعني في حيرة
    ألا يجوز لي التسكين في بحر المقتضب كما فعلتُ أعلاه ؟
    إن حركتُ ما قمت بتسكينه " أي آخر حرف من كل شطر " عندها سيكون الوزن صحيحاً
    لكنني قمتُ بالتسكين .. ألا يصح ذلك ؟
    واعذرني إن ازعجتك ... فما نحن إلا براعم في بساتينكم العامرة
    نستقي منكم على أمل أن نحذو حذوكم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    أستاذي الموقر خشان
    أشكرك لتنبيهي سيدي فتلك كانت المرة الأولى التي أكتب فيها على المقتضب
    وكل الشكر لك على ذلك الشرح المفيد
    ولكن هناك سؤال وضعني في حيرة
    ألا يجوز لي التسكين في بحر المقتضب كما فعلتُ أعلاه ؟
    إن حركتُ ما قمت بتسكينه " أي آخر حرف من كل شطر " عندها سيكون الوزن صحيحاً
    لكنني قمتُ بالتسكين .. ألا يصح ذلك ؟
    واعذرني إن ازعجتك ... فما نحن إلا براعم في بساتينكم العامرة
    نستقي منكم على أمل أن نحذو حذوكم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أستاذتي الكريمة

    التسكين يجوز من حيث اللغة في آخر كل كلام شعرا كان أم نثرا.

    هذا شيء، وما يترتب عليه شيء آخر .


    تعجبين من سقمي ......صحتي هي العجبُ

    2 3 3 1 3 ........2 3 3 1 3

    هذا مقتضب. ينتج عن تسكين آخر العجز فيه ( العجبْ ) انتقال وزنه إلى 2 3 3 3 وخروجه من المقتضب.

    تعجبين من سقمي .....منكِ ذا السؤال عجبْ

    2 3 3 1 3 .......2 3 3 1 3

    ولكن لو قلنا :

    تعجبين من سقمى .... منك ذا (السؤا) عجب ُ (و)

    2 3 3 1 3 ........... 2 3 3 1 3

    لبقي الوزن صحيحا بعض النظر عن المعنى.

    (منكِ ذا السؤال عجبْ ) مقتضب ساكن الآخر. هل يجوز في الشعر تحريك الساكن في آخر العجز وإشباع حركته؟
    الجواب أغلب الأعجاز في الشعر آخرها متحرك مشبع الحركة ، ولكن ما ينتج عن تحريك الساكن ذو أثر على الوزن.

    مثلا لو قلت : منك ذا السؤال عجَبُ (و) = 2 3 3 1 1 3

    لخرج العجز من المقتضب بل ربما لخرج من الشعر.

    وإذن نتج الإشكال لديك لجمع سؤالين في مجالين مختلفين وكأن حكمهما واحد.

    والسؤالان هما :

    1- هل يأتي آخر العجز في الشعر ساكنا ؟ .... الجواب نعم يأتي

    2- إذا كان آخر العجز متحركا وأردنا تسكينه هل يصح ؟ ..... الجواب على الأعم الأغلب لا.

    ولكن لنا كتمرين رياضي أن نسكن آخره مع القيام بتغيير الصياغة للمحافظة على الوزن ( الجراحة والتجميل ) .

    يرعاك الله.


  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    فهمت أستاذي لك مني كل الشكر والتقدير
    أي أن تحريك الحرف الأخير وتسكينه قد يُخرج الشطر عن وزنه
    و إذا كان آخر العجز متحركا وأردنا تسكينه فإن ذلك على الأغلب لا يصح
    هل هذه القاعدة تقتصر على المقتضب فقط ؟ أم أنها قاعدة عامة
    فالعروض الخليلي لا يجيز الإسكان
    ولكن خلال بحثي وجدتُ أن بعض الشعراء يبحثون عن التجديد كأمثال الششتري !! ..
    وهناك سؤال آخر أثار فضولي من بعد إذنك :
    هل يجوز الخَبن والطيّ في المقتضب ؟
    أعتذر أستاذي ولكن لم أعتد النظم على تلك البحور الواردة في هذه الدورة
    ولولا هذه الدورة لما نظمتُ عليها مطلقاً
    لذلك أستصعبُ منها قليلاً ولكنني أحوال جاهدةً أن أستسيغها فاعذرني
    :
    :

    للقُصَيدِ أقتضبُ ... ليتَ ما بهِ خببُ
    ملَّ حرفيَ التعبُ ... هل تُراه يُقتَضبُ ؟!

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    فهمت أستاذي لك مني كل الشكر والتقدير
    أي أن تحريك الحرف الأخير وتسكينه قد يُخرج الشطر عن وزنه
    و إذا كان آخر العجز متحركا وأردنا تسكينه فإن ذلك على الأغلب لا يصح
    هل هذه القاعدة تقتصر على المقتضب فقط ؟ أم أنها قاعدة عامة
    فالعروض الخليلي لا يجيز الإسكان
    ولكن خلال بحثي وجدتُ أن بعض الشعراء يبحثون عن التجديد كأمثال الششتري !! ..
    وهناك سؤال آخر أثار فضولي من بعد إذنك :
    هل يجوز الخَبن والطيّ في المقتضب ؟
    أعتذر أستاذي ولكن لم أعتد النظم على تلك البحور الواردة في هذه الدورة
    ولولا هذه الدورة لما نظمتُ عليها مطلقاً
    لذلك أستصعبُ منها قليلاً ولكنني أحوال جاهدةً أن أستسيغها فاعذرني
    :
    :

    للقُصَيدِ أقتضبُ ... ليتَ ما بهِ خببُ
    ملَّ حرفيَ التعبُ ... هل تُراه يُقتَضبُ ؟!
    أستاذتي الكريمة

    أعتقد أن تسكين الروي المتحرك أو تحريك الروي الساكن يخرج البحر عن وزنه وقد يخرجه من الشعر بالمطلق.

    وعندما أقول (في الأعم الأغلب) فللدقة العلمية التي تفرض استقصاء كل حالة.


    ثم المقتضب = }2{ - [2] - ]2[ 3 2 2

    حكم 2 في الصدر والعجز كحكمها في نظيريهما من البسيط

    وأترك لك البحث عن دلالة تلك الرموز.

    أتوسم فيك خيرا للرقمي ولذا أتوسع في إجابتي . ليتك تطلعين على الرابط :

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/muaaqabah

    مشاركتك التي سبقت هذه ذكرتني بصيغة استفتاء حول: " هل أنت مع التنسيق الأمني وتحرير حيفا ويافا أم ضد ذلك ؟

    الخطأ في السؤال هو ذلك .... ثمة ذالكان وليس ذلك واحد .
    يرعاك الله.

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة


    أستاذتي الكريمة

    أعتقد أن تسكين الروي المتحرك أو تحريك الروي الساكن يخرج البحر عن وزنه وقد يخرجه من الشعر بالمطلق.

    وعندما أقول (في الأعم الأغلب) فللدقة العلمية التي تفرض استقصاء كل حالة.


    ثم المقتضب = }2{ - [2] - ]2[ 3 2 2

    حكم 2 في الصدر والعجز كحكمها في نظيريهما من البسيط

    وأترك لك البحث عن دلالة تلك الرموز.

    أتوسم فيك خيرا للرقمي ولذا أتوسع في إجابتي . ليتك تطلعين على الرابط :

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/muaaqabah

    مشاركتك التي سبقت هذه ذكرتني بصيغة استفتاء حول: " هل أنت مع التنسيق الأمني وتحرير حيفا ويافا أم ضد ذلك ؟

    الخطأ في السؤال هو ذلك .... ثمة ذالكان وليس ذلك واحد .
    يرعاك الله.

    شكراً لك أستاذي الموقر على ما تفضلت به
    أفادني جداً ذلك الرابط ..
    فكم مرت عليّ فيه من معلومات لم أكن قد قرأتها قبلاً
    فلك كل الشكر
    وأكرر اعتذاري فعلى ما يبدو أنني لم أوضح سؤالي بطريقة صحيحة
    للشعر بحور وكل بحر هو عِلمٌ بحد ذاته
    ولكن الغوص في بحرٍ لا قاع له آفةٌ للغرق أكثر
    سأدرس ما بين يديّ دون التعمق
    لعلي بذلك استقي ولو قليلاً من بحر علمكم
    كل الاحترام لشخصك الكريم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    شكراً لك أستاذي الموقر على ما تفضلت به
    أفادني جداً ذلك الرابط ..
    فكم مرت عليّ فيه من معلومات لم أكن قد قرأتها قبلاً
    فلك كل الشكر
    مرحبا بك أستاذتي
    **
    وأكرر اعتذاري فعلى ما يبدو أنني لم أوضح سؤالي بطريقة صحيحة
    لا ينبغي أن تعتذري أبدا، لا تهابي في الدراسة من الخطأ أيا كان فهو الطريق إلى الصواب.
    **
    للشعر بحور وكل بحر هو عِلمٌ بحد ذاته
    ولكن الغوص في بحرٍ لا قاع له آفةٌ للغرق أكثر
    ليس الأمر كذلك.
    العروض الرقمي يتناول الخصائص العامة للعروض العربي.
    أقل ما ينبغي لدارس الرقمي أن يلم به هو خصائص مقاطع الدائرة . أنظري خصائص مقاطع الدائرة (د - المشتبه ) في كل البحور.

    https://sites.google.com/site/alaroo...6-mojaz-bohoor
    واحرصي على دوام التواصل مع ساعة البحور
    **
    سأدرس ما بين يديّ دون التعمق
    بل أتمنى أن تدرسيه بتعمق أنت أهل له

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/taktheef
    **
    لعلي بذلك استقي ولو قليلاً من بحر علمكم
    لعلك تسبقينني قريبا . سأواصل - إن شاء الله - ربطك بشمولية الرقمي من خلال التوسع في التعليق.
    **
    كل الاحترام لشخصك الكريم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    حفظك ربي ورعاك.


  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    أشكركَ أستاذي على طيب ما قلت
    أقف هنا وكلماتي تتلعثم عاجزةً عن إيفائك حق
    بالفعل لكَ كل الشكر والتقدير على تشجيعك نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    الخفيف :
    أيها الودْقُ هل ترى من فيافِ ... ظامئاتٍ وراءَ سيلٍ تجافي
    قد تراءيتُ سهوَ عمري لديغاً ... لاذعَ السمِّ لا يرى من تعافِ
    أي يهل ود قهل ترى من فيل في = 2 3 2 3 3 2 3 2
    ظا مئا تن ورا ءسي لن تجا في = 2 3 2 3 3 2 3 2
    قد ترا ءي تسه وعم ري لدي غن = 2 3 2 3 3 2 3 2
    لا ذعس سم ملا يرى من تعا في = 2 3 2 3 3 2 3 2

    مجزوء الخفيف :

    قلتُ للغيثِ مرَّ بي ... أخفِ دمعي فمطلبي
    لو ترى ما بقلبِ يا ... غيثنا قلتَ مرَّ بي
    قل تلل غي ثمر ربي = 2 3 2 3 3
    أخ فدم عي فمط لبي = 2 3 2 3 3
    لو ترى ما بقل بيا = 2 3 2 3 3
    غي ثنا قل تمر ربي = 2 3 2 3 3

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    1,274
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    الخفيف :
    أيها الودْقُ هل ترى من فيافِ ... ظامئاتٍ وراءَ سيلٍ تجافي
    قد تراءيتُ سهوَ عمري لديغاً ... لاذعَ السمِّ لا يرى من تعافِ
    أي يهل ود قهل ترى من فيا في = 2 3 2 3 3 2 3 2
    ظا مئا تن ورا ءسي لن تجا في = 2 3 2 3 3 2 3 2
    قد ترا ءي تسه وعم ري لدي غن = 2 3 2 3 3 2 3 2
    لا ذعس سم ملا يرى من تعا في = 2 3 2 3 3 2 3 2

    مجزوء الخفيف :
    قلتُ للغيثِ مرَّ بي ... أخفِ دمعي فمطلبي
    لو ترى ما بقلبِ يا ... غيثنا قلتَ مرَّ بي
    قل تلل غي ثمر ربي = 2 3 2 3 3
    أخ فدم عي فمط لبي = 2 3 2 3 3
    لو ترى ما بقل بيا = 2 3 2 3 3
    غي ثنا قل تمر ربي = 2 3 2 3 3

    الإجابة صحيحة أستاذة نادين
    ولكن الملاحظة هي أنك استبدلت حرف الياء بكسرة ليصح
    الوزن في كلمة " بقلب " وهذا يصح عروضا ولا يصح لغة ،
    وإلى بحر جديد وفقك الله

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    ما شاء الله ... كم أعجبني ذلك الشرح المفصل
    جزاك المولى خير الجزاء أستاذي خشان
    دمتَ والتميز توأمان
    بالفعل تستحق كل الاحترام والتقدير

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    التمرين الثاني
    المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر
    وذلك على الوزنين،
    الأول :

    3 2 3 3 1 3 ... 3 2 3 3 1 3
    ألن تنتحي أيا ألمي ... فبعدي دواءُ يا سقمي
    ألن تن تحي أيا أ لمي = 3 2 3 3 1 3
    فبع دي دوا ءيا س قمي = 3 2 3 3 1 3

    الثاني :
    3 2 3 3 1 3 ... 3 2 3 3 2 2
    ألن تنتحي أيا ألمي ... فبعدي دواءُ يا علقمْ
    ألن تن تحي أيا أ لمي = 3 2 3 3 1 3
    فبع دي دوا ءيا عل قمْ = 3 2 3 3 2 2

    حول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة 3 1 3 3 1 3 :
    البيت بعد الجراحة كالآتي:
    أنا سأراكَ لي ألمي ... وقربكَ داءُ يا سَقمي
    أنا س أرا كلي ألمي = 3 1 3 3 1 3
    وقر ب كدا ءيا س قمي = 3 1 3 3 1 3

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    التمرين الثاني
    المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر
    وذلك على الوزنين،
    الأول :

    3 2 3 3 1 3 ... 3 2 3 3 1 3
    ألن تنتحي أيا ألمي ...
    فبعدي دواءُ يا سقمي
    ألن تن تحي أيا أ لمي = 3 2 3 3 1 3
    فبع دي دوا ءيا س قمي = 3 2 3 3 1 3

    الثاني :
    3 2 3 3 1 3 ... 3 2 3 3 2 2
    ألن تنتحي أيا ألمي ... فبعدي دواءُ يا علقمْ
    ألن تن تحي أيا أ لمي = 3 2 3 3 1 3
    فبع دي دوا ءيا عل قمْ = 3 2 3 3 2 2

    حول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة 3 1 3 3 1 3 :
    البيت بعد الجراحة كالآتي:
    أنا سأراكَ لي ألمي ... وقربكَ داءُ يا سَقمي
    أنا س أرا كلي ألمي = 3 1 3 3 1 3
    وقر ب كدا ءيا س قمي = 3 1 3 3 1 3
    أحسنتِ أستاذتي لكن الخطأ النحوي في دواءٌ،أثر على باقي الحل،
    فبعدي دواءُ يا سقمي

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة
    أحسنتِ أستاذتي لكن الخطأ النحوي في دواءٌ،أثر على باقي الحل،
    فبعدي دواءُ يا سقمي

    كتبتها دواءُ بدل دواءٌ للضرورة الشعرية
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    التمرين الثالث:
    المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +) :


    1- العبارة :لا تحزن إن الله معنا

    2- وزنها = 2 2 2 2 2 2 1 1 3

    3- تأصيلها = 2 2 2 2 2 2 (2) 3

    4- جمع الزوجي = (إثنا عشر ) 3

    5- الوزن الهرمي = 2 2 2 2 2 2 1 2 = 12..2
    هناك نزل بعد صعود , لا تتفق مع قانون الهرم
    أعتقد !
    .

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    أستاذتي نادين

    إثني عشر .. 3 رمزها الرقمي = 12 - 3 يعني نزول فقط

    لكنئ(2) لا تأتي أبدا قبل 3 مباشرة فلا وجود لِ (2) 3 ..... 1 1 3 تأصيلها 2 2 3

    ويصبح تأصيل 2 2 2 2 2 2 1 1 3 هو 2 2 2 2 2 2 2 2 3 = ستة عشر .. 3 ورمزها الرقمي 16 - 3 يعني نزل فقط

    فيما يلي وزن هرمي فيه صعود بعد نزور أرجو أن تكتبيه بصيغة الوزن الهرمي وتبيني الصعود والنزول بالمزين + ، -

    6 3 2 3 6 3

    رعاك الله.

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    193
    الأستاذ خشان تفضل مشكوراً بإعطائي رتبة مدرس وقد تصفحت خط المشاركات المتحرك فلم أجد من هو دون الدورة الثانية لذلك فمن الأفضل ألا أصحح أو أتداخل مع من هو في دورة أعلى مني .

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أستاذتي نادين

    إثني عشر .. 3 رمزها الرقمي = 12 - 3 يعني نزول فقط

    لكنئ(2) لا تأتي أبدا قبل 3 مباشرة فلا وجود لِ (2) 3 ..... 1 1 3 تأصيلها 2 2 3

    ويصبح تأصيل 2 2 2 2 2 2 1 1 3 هو 2 2 2 2 2 2 2 2 3 = ستة عشر .. 3 ورمزها الرقمي 16 - 3 يعني نزل فقط

    فيما يلي وزن هرمي فيه صعود بعد نزور أرجو أن تكتبيه بصيغة الوزن الهرمي وتبيني الصعود والنزول بالمزين + ، -

    6 3 2 3 6 3

    رعاك الله.

    أشكرك أستاذي على التوضيح
    فأنا لم أفهم مقصد التمرين فقد أجبته بناءاً على المثال المُعطى .. فلك كل الشكر
    ولكن بقيت لي نقطة قد أوقعَتني في دائرة الخيرة من بعد إذنك
    وهي صيغة الوزن الرقمي فأرجو توضيحها من فضلك وكذلك الرموز - , +

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    أشكرك أستاذي على التوضيح
    فأنا لم أفهم مقصد التمرين فقد أجبته بناءاً على المثال المُعطى .. فلك كل الشكر
    ولكن بقيت لي نقطة قد أوقعَتني في دائرة الخيرة من بعد إذنك
    وهي صيغة الوزن الرقمي فأرجو توضيحها من فضلك وكذلك الرموز - , +


    أهلا أستاذتي

    الوزن الهرمي كتابة الوزن بعد تأصيله بالأرقام 1 و 2 ثم تجميع الأرقام 2 وحذف الرقم 1 وإبداله بين الأرقام الزوجية ب ( + أو = أو - )

    + تعني صعود ..... مثلا ... يا أخانا = 2 1 2 2 ...... 2 صعو د إلى 4 ...... 2 + 4

    = تعني نفس الرقم ... قل يا أخانا = 2 2 1 2 2 .....4 ثم إلى ما يساويهاأي4 ....4 = 4

    - تعني نزول ....قل يا أخي = 2 2 1 2 ......4 ثم نزول إلى 2 ........4 - 2

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    شكراً لك أستاذي على التوضيح
    سأجيب السؤال مجدداً :
    1- العبارة : فُرجت وكنتُ أظنها لا تُفرجْ

    2- وزنها = 1 3 3 1 3 3 2 2 2

    3- تأصيلها = 2 2 3 2 2 3 2 2 2

    4- جمع الزوجي = 4 3 4 3 6

    5- الوزن الهرمي = 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 = 4..6..8 = 4 + 6 + 8
    تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    التمرين الرابع :
    المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 3 2 3
    ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 3 2 1 3 مع إجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما :


    على الرجز 4 3 2 2 3 2 3
    صلى عليك الله يا نور الهدى
    صل لى علي كل لا هيا نو رل هدى =4 3 2 2 3 2 2 3

    على المنسرح 4 3 2 2 2 3 1 3
    صلى عليك الرحمن يا أمينْ
    صل لى علي كر رح ما نيا أ مين = 4 3 2 2 2 3 1 3

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    87
    التمرين الخامس :
    المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )


    على المنسرح : 4 3 2 3 3 1 3
    أحْبَابَنا هَلْ بقُرْبِكُمْ أَمَلُ ... أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
    تحويله الى الكامل على الصوره : 4 3 1 3 3 1 3
    أحبابنا أبقربكم أملُ .. أم هل أرى لوصالكم سببا
    أح با بنا أ بقر بكم أ ملو = 4 3 1 3 3 1 2
    أم هل أرى ل وصا لكم س ببا = 4 1 3 3 1 3
    التعديل الأخير تم بواسطة نادين خالد ; 01-19-2015 الساعة 10:23 AM

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    التمرين الرابع :
    المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 3 2 2 3
    ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 3 2 1 3 مع إجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما :


    على الرجز 4 3 2 2 3 2 2 3
    صلى عليك الله يا نور الهدى
    صل لى علي كل لا هيا نو رل هدى =4 3 2 2 3 2 2 3

    على المنسرح 4 3 2 2 2 3 1 3
    صلى عليك الرحمن يا أمينْ
    صل لى علي كر رح ما نيا أ مين = 4 3 2 2 2 3 1 3
    أستاذتي ،أرجو تعديل هذا

    أمين؟!أ1 مي2 نْ ه= 3 ه

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادين خالد مشاهدة المشاركة
    التمرين الخامس :
    المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )


    على المنسرح : 4 3 2 3 3 1 3
    أحْبَابَنا هَلْ بقُرْبِكُمْ أَمَلُ ... أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
    تحويله الى الكامل على الصوره : 4 3 1 3 3 1 3
    أحبابنا أبقربكم أملُ .. أم هل لوصالكم سببُ
    أح با بنا أ بقر بكم أ ملو = 4 3 1 3 3 1 3
    أم هل ل وصا لكم س ببو = 4 1 3 3 1 3
    أرجو تعديل هذين الشطرين
    . أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا

    أم هل لوصالكم سببُ

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط