صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 47

الموضوع: نظيرة محمود 7

العرض المتطور

المشاركة السابقة المشاركة السابقة   المشاركة التالية المشاركة التالية
  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372

    نظيرة محمود 7

    ابدام هذه الدورة بعون الله

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    ابدام هذه الدورة بعون الله
    على بركة الله وكصلة وصل مع الحوار في الدورة الماضية أرجو الاستماع إلى التسجيل

    https://www.youtube.com/watch?featur...&v=MQ_Jm-TZnY4

    وخاصة بدء من الدقيقة 15:00

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    في الدورة الأولى اطلعت على هذا التسجيل حاولت الفهم لكن ليس تماما الامر كان صعبا
    والآن تبدو واضحة مفهومة متجانسة والحمد لله انا سعيدة انني بدات افهم ما كنت أظن انه صعبا في بداية الدورات
    فالامور كلها مترابطة بعضها مع بعض

    التمرين الاول
    انظم بيت على الدوبيت
    عيناكِ رأيتُ في كلاها عجبي
    مالسرّ سألتُ في جمالِ الهدبِ


    التمرين الثاني
    المطلوب ان يأخذ المشارك بيتا او أكثر على وزن فيه 4 3 ثم يحوله إلى 4 1 3 لنخصل على ما يمكن ان نسميه نظير الدوبيت
    والمثال كان على مخلع البسيط لم أفهم جيدا اناتي بابيات من مخلع وإن كان من ابيات اخرى
    من اين ناتي بوزن نظير وزن الدوبيت لم أجد سوى المخلع والمنسرح المنقوص منه وتد من آخره

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    في الدورة الأولى اطلعت على هذا التسجيل حاولت الفهم لكن ليس تماما الامر كان صعبا
    والآن تبدو واضحة مفهومة متجانسة والحمد لله انا سعيدة انني بدات افهم ما كنت أظن انه صعبا في بداية الدورات
    فالامور كلها مترابطة بعضها مع بعض

    التمرين الاول
    انظم بيت على الدوبيت
    عيناكِ رأيتُ في كلاها عجبي
    مالسرّ سألتُ في جمالِ الهدبِ


    التمرين الثاني
    المطلوب ان يأخذ المشارك بيتا او أكثر على وزن فيه 4 3 ثم يحوله إلى 4 1 3 لنخصل على ما يمكن ان نسميه نظير الدوبيت
    والمثال كان على مخلع البسيط لم أفهم جيدا اناتي بابيات من مخلع وإن كان من ابيات اخرى
    من اين ناتي بوزن نظير وزن الدوبيت لم أجد سوى المخلع والمنسرح المنقوص منه وتد من آخره

    خذي أي بيت شعر فيه 4 3 ومن خلال الجراحة والتجميل أدخلي الرقم 1 بين الرقمين 4 و 3

    ويفضل أن يكون الوزن قصيرا و 4 3 في أوله

    الشرط في الدوبيت أن يبدأ ب 4 أو نادرا 4

    المجتث 4 3 2 3 2 نظير الدوبيت من المجتث = 4 1 3 2 3 2
    المخلع = 4 3 2 3 3 2 نظير الدوبيت من المخلع = 4 1 3 2 3 3 2
    الهزج 3 4 3 4 نظير الدوبيت من الهزج = 3 4 1 3 4
    الهزج لا يبدأ بالرقم 4 وعليه فإن الناتج لا يكون نظيرا للدوبيت ولكن لا بأس من استكشاف وقعه لمن شاء
    مع التحية والشكر لشرطية العروض الرقمي أستاذتي حنين حمودة حفظها الله.

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    السؤال لم يكن واضحا بالنسبة لي
    حل التمرين الثاني
    من المجتث
    يا ظالما لست أدري .....أدعو له أم عليه
    الجراحة وتحويله لنظير الوبيت
    يا ظا ل لما لس تأد ري ......أد عو بِ له ام علي هي
    التجميل
    يا ظا لمنا لس تأد ري.....أد عو بله أم علي هي
    تجميل البيت حسب المعنى
    يا خالقنا لست أدري....أدعوكَ له أم عليه

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    احسنت استاذتي.

    ليتك تنظمين على (موزون نظيرة) هذا أربعة أسطر
    طبعا هذا خارج نطاق التمرين

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    بما أنه موزون نظيرة كان عفويا كصاحبته

    2 2 1 3 2 3 2 .........2 2 1 3 2 3 2
    يا حاضرةً في السطورِ....يا عابقةً في الزهورِ
    يا صوتَ خريرِ السواقي......يا لحن هديلِ الطيورِ
    يا طعم رحيقٍ مصفّى ......ياسحر جمالِ الحضورِ
    من نبضة قلبي سلامًا .....في الحزنِ كما في السرورِ


  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    جميل. استمري.

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    التمرين الرابع
    محاكاة صورة الدوبيت الاشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء ابمنطقة الخببية
    الاولى فهي العلامة الاكبر في الدوبيت
    الصورة الاولى
    4 1 3( 3 2) 1 3
    الليل هنا مضيء الشهبِ.....والصبح هنا كلون الذهبِ
    والطيرُ هنا يغني بلدي........والعز يغار منها بلدي
    الصورة الثانية
    4 1 3 (3) 2 1 3

    في ذاكرتي على أرصفتي...لا يبق سوى صدى أغنيتي
    ياراحلةًلماذا عتبي......قد فات بنا زمان اللعبِ


  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    التمرين الرابع
    محاكاة صورة الدوبيت الاشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء ابمنطقة الخببية
    الاولى فهي العلامة الاكبر في الدوبيت
    الصورة الاولى
    4 1 3( 3 2) 1 3
    الليل هنا مضيء الشهبِ.....والصبح هنا كلون الذهبِ
    والطيرُ هنا يغني بلدي........والعز يغار منها بلدي
    الصورة الثانية
    4 1 3 (3) 2 1 3

    في ذاكرتي على أرصفتي...لا يبق سوى صدى أغنيتي
    ياراحلةًلماذا عتبي......قد فات بنا زمان اللعبِ
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    لو سمحت لي أستاذنا ما الفائدة او ما الغرض الذي تريدنا أن نصل إليه من خلال هذه التمارين
    على نظير الدوبيت وشبيهه

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    التمرين الخامس
    خذ اية ثلاثة او اربع ارقام متتالية من اي بحر يكون آخرها 3وانظم على الوزن الجديد

    ثم حاول ان تعيد الصياغة بحيث يحل محل 4 1 3 التركيب 2 1 3
    (2 2 3 )4 1 3
    يا ليتنا لم ندركها.. ..اهوالنا والحرب هنا
    فالظلم في سوريّتنا...يغتال فينا فرحتنا

    الصورة الثانية بحيث تحل 2 1 3 محل4 1 3
    (2 2 3 ) 2 1 3
    يا ليتنا ندركها.....أمجادنا والنصرهنا
    والعيد في أمتنا...تشتاقها فرحتنا
    لو قارنا الوزن نراه قريب من الرجز او مجزوء الرجز
    وكذلك للبحر السريع

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    لو سمحت لي أستاذنا ما الفائدة او ما الغرض الذي تريدنا أن نصل إليه من خلال هذه التمارين
    على نظير الدوبيت وشبيهه
    أستاذتي الكريمة

    كل دارس للعروض الرقمي مرشح لأن يكون عالم عروض

    وذلك يتطلب تلمس مفاصل الوزن وخلجاته

    يعني نطرح هنا أبوابا متعددة سينساها معظم الدارسين

    وسيهتم ببعضها بعضهم

    وسيبني عليها وينطلق منها قلة القلة منهم

    ولا حرج على أي منهم فلكل طاقته.

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    تلمسك للأخطاء صحيح.

    أبارك لك التخرج.

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة مشاهدة المشاركة
    تلمسك للأخطاء صحيح.

    أبارك لك التخرج.
    بدري نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الدورة السابعة صار فيها أحد عشر تمرينا

    وبختامها يكون الدارس - إن كان قد سبقت دراسته للقافية - قد ((أتم الدورات))

    أما {{التخرج}} فأرجو قراءة :

    http://arood.com/vb/showthread.php?p=91129#post91129

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    بارك الله فيك أنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعيستاذتي حنين
    لدي بعض التمارين بعد أحضر حلها

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    التمرين الثامن
    ليس من الضروري ان يطبق الدارس ولكن إذا كانت لديه فكرة بذكرها
    أو تطبيق يختاره بالبحث عن تراكيب مماثلة.....
    جمعت بعض التراكيب ولكن البحث عن كلمات متماثلة لهذه التراكيب يستغرق وقتا حاولت البحث في كوكل لم يساعدني

    لكن من خلال معرفتي البسيطةوجدت بعض التراكيب
    3 1 3 في عجز أو صدر الكامل
    وفي المتدارك حين يزاحف السبب

    وفي صدر أو عجز البسيط

    كلكلمة بذا كرتي ...معذبتي ....برو ضتنا

    ويمكنني البحث لو ساعدني أسناذي عن كيفية البحث التراكيب
    وهل يشترط أن تكون كلمة واحدة

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    التمرين الثامن
    ليس من الضروري ان يطبق الدارس ولكن إذا كانت لديه فكرة بذكرها
    أو تطبيق يختاره بالبحث عن تراكيب مماثلة.....
    جمعت بعض التراكيب ولكن البحث عن كلمات متماثلة لهذه التراكيب يستغرق وقتا حاولت البحث في كوكل لم يساعدني

    لكن من خلال معرفتي البسيطةوجدت بعض التراكيب
    3 1 3 في عجز أو صدر الكامل
    وفي المتدارك حين يزاحف السبب

    وفي صدر أو عجز البسيط

    كلكلمة بذا كرتي ...معذبتي ....برو ضتنا

    ويمكنني البحث لو ساعدني أسناذي عن كيفية البحث التراكيب
    وهل يشترط أن تكون كلمة واحدة
    كنت أفكر في تركيب من كلمتي (إنْ أنت ) = 2 2 1 فمن المتوقع أن يكون بعدهما الرقم 2 لتشكل معا 2 2 3

    لاستطلاع ذلك بنفسك أرجو أن تتبعي الخطوات التالية :

    1- إفتحي الرابط: https://poetry.dctabudhabi.ae/#/diwan/classic/search
    2- ضعي في خانة البحث : "إنْ أنت" هكذا بين قوسين دون فراغات بين الأحرف والقوسين
    3- ستخرج لك الأبيات فخذي أول أبيات منها بقدر رغبتك (لنقل عشرة أبيات) وإنسخيها ثم صنفيها حسب البحر وحسب مكان التركيب في أول الشطر أم وسطه وحسب بحر البيت
    4- انشري النتيجة.

    والله يرعاك.

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    التمرين الثامن
    والمطلوب ان يختار القارئ نصا نثريا يفضل ان يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته او نظمه ......
    اخترت نصا كتبته أنا

    كل النفوس تغيرت
    والأسماء والمحطات تغيرت
    غريبٌ أنا وحدي على الأرصفة
    أنتظر القاطرة
    خريفٌ وأوراقٌ وسفر
    مقاعدٌ مهجورة
    أقلامٌ جافة
    سطورٌ فارغة
    تتساقط الأوراق ورقةً ورقة
    تنسفها الريح ولا يبقى سوى الذاكرة
    *********

    كل النفوس تغيرت وتبدلت
    وأنا غريبٌ في صفوف القاطرة

    حتى الوجوهُ تغيرت أسماؤها
    صارت حكايا في سطورٍ عابرة

    سفرٌ وأوراقٌ خريفٌ ماطرٌ
    ومقاعدٌ مهجورةٌ متناثرة

    تتساقط الأوراق من أيامنا
    الريح تذروها وتبقى الذاكرة




  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    التمرين الثامن
    والمطلوب ان يختار القارئ نصا نثريا يفضل ان يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته او نظمه ......
    اخترت نصا كتبته أنا

    كل النفوس تغيرت
    والأسماء والمحطات تغيرت
    غريبٌ أنا وحدي على الأرصفة
    أنتظر القاطرة
    خريفٌ وأوراقٌ وسفر
    مقاعدٌ مهجورة
    أقلامٌ جافة
    سطورٌ فارغة
    تتساقط الأوراق ورقةً ورقة
    تنسفها الريح ولا يبقى سوى الذاكرة
    *********

    كل النفوس تغيرت وتبدلت
    وأنا غريبٌ في صفوف القاطرة

    حتى الوجوهُ تغيرت أسماؤها
    صارت حكايا في سطورٍ عابرة

    سفرٌ وأوراقٌ خريفٌ ماطرٌ
    ومقاعدٌ مهجورةٌ متناثرة

    تتساقط الأوراق من أيامنا
    الريح تذروها وتبقى الذاكرة



    أنا فخور بك أستاذتي

    https://web.facebook.com/photo.php?f...&theater&ifg=1

    http://arood.com/vb/showthread.php?p=91142#post91142

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    فاتني ان أذكر الكلمات المشتركة بين النصين

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    فاتني ان أذكر الكلمات المشتركة بين النصين

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    بقي قبل أن أختم هذه الصفحة

    1_العروض في التفعيلي هو آخر تفعيلة في الصدر والضرب هو آخر تفعيلة في العجز
    قد سألت عن هذا أستاذي في التمرين التاسع
    إذا فالعروض لها أضرب أي صورا من صور نهاية العجز
    والعروض الواحدة تقبل أكثر من صورة للعجز

    2_ هل يجوز للشاعر تكرار كلمة في نفس القصيدة بين بيتين أو ثلاث
    إذا تعمد الشاعر ذلك لغاية ما أو لجمال موسيقى كلمة ما

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    بقي قبل أن أختم هذه الصفحة

    1_العروض في التفعيلي هو آخر تفعيلة في الصدر والضرب هو آخر تفعيلة في العجز
    قد سألت عن هذا أستاذي في التمرين التاسع
    إذا فالعروض لها أضرب أي صورا من صور نهاية العجز
    والعروض الواحدة تقبل أكثر من صورة للعجز

    2_ هل يجوز للشاعر تكرار كلمة في نفس القصيدة بين بيتين أو ثلاث
    إذا تعمد الشاعر ذلك لغاية ما أو لجمال موسيقى كلمة ما

    ضيعت السؤال حين أتبعته ببأسئلة أخرى!
    أرجو أن يجيبك الأستاذ خشان.

    بالنسبة للسؤال الثاني، فختم عدة أبيات متقاربة بذات الكلمة، دليل ضعف لدى الشاعر، وفقر قاموسه، بحيث لم يجد مايوازي أو يفوق ما كتب\والله أعلم.

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة مشاهدة المشاركة
    ضيعت السؤال حين أتبعته ببأسئلة أخرى!
    أرجو أن يجيبك الأستاذ خشان.

    بالنسبة للسؤال الثاني، فختم عدة أبيات متقاربة بذات الكلمة، دليل ضعف لدى الشاعر، وفقر قاموسه، بحيث لم يجد مايوازي أو يفوق ما كتب\والله أعلم.
    لقد أجبت على السؤال الأول في المشاركة رقم 36

    بالنسبة للسؤال الثاني ذكر وا أن الحد الأدنى للأبيات بين كلمتين متفقتين في
    اللفظ والمعنى هو سبعة أبيات. وما كان أقل من ذلك يعتبر عيبا أسمه الإيطاء.

    لكن يمكن تكرار الكلمة عدة مرات على التوالي إن كان المعنى مختلفا.

    أنقل من كتاب ( العيون الغامزة على خفايا الرامزة)

    "أقول: يعني أن تكرير القافية هو الإيطاء، أُخذ من التواطؤ وهو التوافق، سُمي بذلك لاتفاق اللفظين. ونقلَ بعضهم عن الخليل أنه [؟] تكريُرها من غير تباعد ولو اختلف معناها. وضعّفَ ابن جنى هذه الحكاية عنه. قال: أو يكون رأياً رآه وقتاً دون وقت. وحكى الرمّانى عنه أنه يقول بالإيطاء في مثل ((العين)) و ((العين)) مما يجتمعان في الاسمية، فأما ((ذهب)) ماضي ((يذهب)) ((وذهب)) مراسلُ الفضة فغيرُ إيطاء عنده. وظاهر هذا أن الاتفاق في الفعلية ((كوجَد)) من الوجدان ((ووجد)) من الحزن إيطاء. وحكى الأخفش عنه أنه قال بخلافه لأنه جوّز ((الرجل)) علماً مع ((الرجل)) يعني به الرجولية. وزعم الأخفش أن الكلمة 'ذا اختلفن معناها فلا إيطاء، وهو الحق لان اتحاد اللفظ مع اختلاف المعنى من محاسن الكلام. وأيضاً فإن قُبح الإيطاء دلالته على ضعف طبع الشاعر ونزارةِ مادته حيث أحجم طبعُه وقصّر فكره أن يأتي بقافية غير الأولى واستروح إلى إعادة الأولى، والطبعُ موكّل بمعاداة المعادات، وكلاهما مفقود عند اختلاف المعنى. وقد أشار الناظم إلى تقرير المذهبين، وأن الثاني هو المرجّح. وقوله ((ومعنى)) عطفٌ على مقدرٍ تقديرهُ ((لفظاً ومعنى)). وقوله ((ويزكوقبحه كلما دنا)) يعني أن القافية المتكررة كلما قَربت من أختها تزايد القبح وفحش العيب، كقول توبة:
    لعّلك يا فَحْلاً نزي بمريرةٍ

    تعاقبُ ليلى أنْ تراني أزورها

    علىَّ دماءُ [؟] إنْ كان بعلُها

    يرى لي ذنباً غيرَ أنّي أزورها
    وحدد بعضهم البعد بسبعة أبيات، وبعضهم بعشرة. قال صاحب العمدة: وتكرير قافية التصريع ليس بعيب، كقوله:
    خليليّ مُرّا بي على أُمِّ جُنْدَبِ

    نقضَّى لُباناتِ الفؤاد المعذّبِ

    فإنكما إن تُنظرانىَ ساعةً

    من الدهر تنفعني لَدَى أم ّ جندبِ
    (1/208)
    ________________________________________
    قلت: وهذا في الحقيقة غيرُ محتاج على التنبيه عليه لأن الكلام مفروضٌ في تكرير قافية البيت، وآخرُ النصف الأول من البيت المصرع ليس بقافية البيت قطعاً فهو غيرُ ما الكلامُ فيه، والله الموفق للصواب. "
    رابط الكتاب وهو مفيد ولعله أقرب كتب التراث للرقمي:

    https://www.noor-book.com/%D9%83%D8%...8%B2%D8%A9-pdf


  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    حين بدأت بدرس العلل جال في بالي تساؤلات
    منها
    قصيدة لنزار قباني
    يدك التي حطت على كتفي
    كحمامة نزلت لكي تشرب
    كيف يقتطع وتد من آخر الصدر والعجز
    لم يمر هذا علينا في الرقمي على ما أذكر وعرفناأن الوتد لا يمكن زحافه فمن باب أولى لا يمكن حذفه
    وإذ بي عند إكمال الدرس في علل النقص وجدت إجابة ربما
    الحذذ _هو حذف الوتد المجموع من متفاعلن 1 3 3 فتصبح متفا 1 3
    فما قصتها في الرقمي وما رأي أستاذي بها
    درسنا أن آخر عجز الكامل قد يأتي 4 2 بالتكافؤ الخببي ما بعد الأوثق وكيف تحول الوتد إلى 3 إلى 2

    لكن لم يمر حذف الوتد

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    حين بدأت بدرس العلل جال في بالي تساؤلات
    منها
    قصيدة لنزار قباني
    يدك التي حطت على كتفي
    كحمامة نزلت لكي تشرب
    كيف يقتطع وتد من آخر الصدر والعجز
    لم يمر هذا علينا في الرقمي على ما أذكر وعرفناأن الوتد لا يمكن زحافه فمن باب أولى لا يمكن حذفه
    وإذ بي عند إكمال الدرس في علل النقص وجدت إجابة ربما
    الحذذ _هو حذف الوتد المجموع من متفاعلن 1 3 3 فتصبح متفا 1 3
    فما قصتها في الرقمي وما رأي أستاذي بها
    درسنا أن آخر عجز الكامل قد يأتي 4 2 بالتكافؤ الخببي ما بعد الأوثق وكيف تحول الوتد إلى 3 إلى 2

    لكن لم يمر حذف الوتد

    أبدا هو كما تفضلت أستاذتي

    (-3) = الحذذ حذف آخر وتد ويختص بها الكامل وقد يحمل عليه تشبها بعض البحور
    (-2) = وهذا في آخر عجز الطويل وشطري الرمل يسمى حذفا وفي آخر شطري الوافر يسمى قطفا.

    وللاطلاع على صور الكامل مع الأمثلة رجاء مراجعة الصفحة 55 من :

    https://en.calameo.com/read/005311666dbac09586f2c

    والله يرعاك.

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    التمرين التاسع
    افتح كتاب عروضي وانقل شيئا مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا
    وأضف عليه ما شئت

    من كتاب الكافي في العروض والقوافي
    للخطيب التبريزي
    البحر المديد سمي مديدا لأن الأسباب امتدت في أجزائه السباعية
    تفعيلته
    فاعلاتن فاعلن فاعلاتن مرتين
    (وله ثلاثة أعاريض وستة أضرب )

    العروض الأولى فاعلاتن 2 3 2
    ولها ضرب واحد مثلها
    والعروض الثانية محذوفة ووزنها فاعلن 2 3

    (ولها ثلاثة أضرب )
    الاولى مقصور ووزنه فاعلان 2 3 ه والمقصور ما سقط ساكن سببه وسكن متحركه
    والثاني كالعروض ووزنه فاعلن 2 3
    والثالث محذوف مقطوع ووزنه فعْلن 2 2
    والعروض الثالثة
    محذوفة مخبونة ووزنها فعِلن 1 3 والمخبون ما سقط ثانيه الساكن
    يجوز في كل فاعلاتن 2 3 2 إلا التي في ضرب البيت الأول أن تحذف ألفه فيبقى فعلاتن 1 3 2 ويسمى مخبونا وأن يحذف النون فيبقى فعلاتُ 1 3 1ويسمى مكفوفاً
    وتحذف جميعاً فيسمى مشكولا

    المديد رقميا باختصار
    ووزنه 2 3 2 2 3 2 3 2
    ومن صوره الصدر
    2 3 2 2 3 2 3
    وفي العجز
    2 3 2 2 3 2 3
    2 3 2 2 3 2 3 ه
    2 3 2 2 3 2 2

    ما وضعته بين قوسين لو تفضل استاذي وتوضيح
    كيف ان الأعاريض لها أضرب وأين مو قعها

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة
    التمرين التاسع
    افتح كتاب عروضي وانقل شيئا مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا
    وأضف عليه ما شئت

    من كتاب الكافي في العروض والقوافي
    للخطيب التبريزي
    البحر المديد سمي مديدا لأن الأسباب امتدت في أجزائه السباعية
    تفعيلته
    فاعلاتن فاعلن فاعلاتن مرتين
    (وله ثلاثة أعاريض وستة أضرب )

    العروض الأولى فاعلاتن 2 3 2
    ولها ضرب واحد مثلها
    والعروض الثانية محذوفة ووزنها فاعلن 2 3

    (ولها ثلاثة أضرب )
    الاولى مقصور ووزنه فاعلان 2 3 ه والمقصور ما سقط ساكن سببه وسكن متحركه
    والثاني كالعروض ووزنه فاعلن 2 3
    والثالث محذوف مقطوع ووزنه فعْلن 2 2
    والعروض الثالثة
    محذوفة مخبونة ووزنها فعِلن 1 3 والمخبون ما سقط ثانيه الساكن
    يجوز في كل فاعلاتن 2 3 2 إلا التي في ضرب البيت الأول أن تحذف ألفه فيبقى فعلاتن 1 3 2 ويسمى مخبونا وأن يحذف النون فيبقى فعلاتُ 1 3 1ويسمى مكفوفاً
    وتحذف جميعاً فيسمى مشكولا

    المديد رقميا باختصار
    ووزنه 2 3 2 2 3 2 3 2
    ومن صوره الصدر
    2 3 2 2 3 2 3
    وفي العجز
    2 3 2 2 3 2 3
    2 3 2 2 3 2 3 ه
    2 3 2 2 3 2 2

    ما وضعته بين قوسين لو تفضل استاذي وتوضيح
    كيف ان الأعاريض لها أضرب وأين مو قعها
    أحسنت أساذتي

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Jun 2019
    المشاركات
    372
    التمرين العاشر
    هات بيتا من الشعر يحتوي على ضرورة شعرية
    وبينها واذكر ما تجده من أحكامها

    إدخال حرف جرٍ على المضاف إليه ضرورة شعرية
    يقول سيبويه وكذلك قول الشاعر إذا اضطر
    يا بؤس للحرب
    وإنما يريد يا بؤس الحرب
    اضطر لإقحام اللام بين المضاف والمضاف إليه وهو حرف الجر
    في غير مو ضعه والشاهد من بيت أبو تمامه
    يابؤس للحرب التي.....وضعت أراهط فاستراحوا


صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط