رود حجار - 1

التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ

الجواب :

الوزن الأول1 3 : فَأَتى = فَ 1 - أَتى 3 = 1 3
الوزن الثاني3 1 : جَفَوْتَ = جَ 1 - فَوْ 2 - تَ 1 = 3 1
الوزن الثالث 3 1 3 : قِفُوا مَعَنا = قِفوا 3 - مَ 1 - عَنَا 3 = 3 1 3
الوزن الرابع 1 1 3 : أَسَمِعَا = أَ 1 - سَ 1 - مِعا 3 = 1 1 3
الوزن الخامس 2 2 1 3 : إذْ جاءَ بِهِمْ = إِذْ 2 - جا 2 - أَ 1 - بِهِمْ 3
الوزن السادس 2 2 2 2 : مُخْتاراتي = مُخْ 2- تا 2 - را 2 - تي 2

التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ

الجواب :

الوزن الأول1 3 : فَأَتى = فَ 1 - أَتى 3 = 1 3
الوزن الثاني3 1 : جَفَوْتَ = جَ 1 - فَوْ 2 - تَ 1 = 3 1
الوزن الثالث 3 1 3 : قِفُوا مَعَنا = قِفوا 3 - مَ 1 - عَنَا 3 = 3 1 3
الوزن الرابع 1 1 3 : أَسَمِعَا = أَ 1 - سَ 1 - مِعا 3 = 1 1 3
الوزن الخامس 2 2 1 3 : إذْ جاءَ بِهِمْ = إِذْ 2 - جا 2 - أَ 1 - بِهِمْ 3
الوزن السادس 2 2 2 2 : مُخْتاراتي = مُخْ 2- تا 2 - را 2 - تي 2

الحل صحيح ولكن

الوزن الرابع 1 1 3 ه

هل تقصدي أسمعاهْ

حيث أن الوزن الرابع ينقصهُ حرف ساكن 1 1 3 ه

الهاء المفرده

أتمنى التوضيح

لا تجعلي الأجابة متتالية

وإنتظري من يُصحح لكِ حينما ينتهي من التصحيح

ويقول لكِ إنتقلي إلي التمرين التالي ربما يكون هناك أخطاء بالحل

وبعد التصحيح تنتقلي إلى التمرين التالي بأذن الله

في إنتظار تصحيح الوزن الرابع

وبعد التصحيح تنتقلي إلى التمرين التالي

موفّقة بأذن الله

. . .