الشريفة منيرة - نبطي

أرحب بأستاذتي الشريفة منيرة صديقة أستاذتنا نادية حسين.

أهلا وسهلا بك في صفحتك هذه لدراسة العروض الرقمي للشعر النبطي.

هذi روابط الدروس أدخلي كل درس بالترتيب ثم اقرئي محتواه وانقلي نص التمرين لهذه الصفحة وقومي بحله :



الدرس الأول :
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1731


الدرس الثاني
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1732


الدرس الثالث
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1733


الدرس الرابع
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1734


الدرس الخامس
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1735


القافية
http://arood.com/vb/showthread.php?t=2267


وبفيد الدارس الجديد أن يطلع على صفحات من سبقوه ليسترشد بها

كهذه الصفحة :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=3304


أو هذه :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=2821

تبدئين من الدرس الأول وتتدرجين في حل التمارين أولا بأول

ويمكنك أيضا دراسة رقمي الفصيح ولكن في صفحة أخرى غير هذه.

أكرر الترحيب.

حياك خية وبإنتظارك

[(سحر نعمة الله)]

أهلا ومرحبا أستاذتي منيرة
تسهيلا عليك سأنسخ لك كل درس بتمارينه حتى تستطيعي فتح الروابط
هذا الدرس الأول ،اقرئيه ثم حلي تمرينه:
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1731

بسم الله الرحمن الرحيم
وبه نستعين



مســـــــــــــــــــــــــــــــاء الورد


الدرس الأول - الساكن والمتحرك

لعلّ هذا هو أهم درس في العروض على الإطلاق، ولم أكن أركز عليه ظنا مني بأنه مفهوم للجميع. ولكني اكتشفت أن كثيرين لا يتقنون هذا الموضوع.
ولهذا فسأسهب في شرحه لصالح من لا يعرفه، ومن كان يتقنه فيمكنه تخطيه.
الحروف في اللهجة النبطيه من حيث الحركة والسكون ثلاثة أنواع
تتلخص في كلمة ( قـَـمـِـيـنْ )
سنرمز فيما يلي للمتحرك باللون الأزرق
كما سنرمز للحرف الساكن ( الذي عليه سكون ) أو الحرف الممدود باللون الأحمر

أولا
قَ= (قَ) القاف حرف متحرك لأنه عليه فتحة (-َ ) يرمز لها بالعلامة المائلة فوق الحرف
ومثلها ( ق ُ) فهي متحرك لأنَ عليها ضمّة (- ُ) هذه الواو الصغيرة فوق الحرف
ومثلها ( ق ِ ) فهي متحرك لأنَ تحتها كسرة(- ِ) هذه العلامة المائلة تحت الحرف
---
ثانيا
م ِ = الميم حرف متحرك لأن عليه كسره (-ِ ) يرمز لها بهذه العلامة تحت الحرف
---
ثالثا-
ي = حرف مد لأنه ليس عليها سكون ولا فتحة، ولو كان على الياء فتحة أو ضمة أو كسره لاعتبرناها حرفا متحركا مثل
يَـهاب فالياء هنا عليها فتحة فهي حرف متحرك،
قـَيـْـظ الياء هنا حرف ساكن لأن عليها سكونا
رابعا
نْ = حرف ساكن لأن عليه سكون
لاحظ أننا استعملنا نفس اللون الاحمر للدلالة على حرف المد ( الممدود) والحرف الساكن
خامسا
ويمكننا أن نميز بين المتحرك والساكن عوضا عن التلوين بالرمز للمتحرك والساكن هكذا

المتحرك = 1
الساكن = ه ( هاء منفردة – تشبه علامة السكون)

وهكذا
قَ = قِ = قُ = 1
ق ْ = ه


ولنعبر عن فهمنا للحركة والسكون في كلمة قمين
نكتب ما يلي
قَ = متحرك = 1
مِ = متحرك = 1
ي = ممدود = ه
نْ = ساكن = ه

ويغنينا عن ذلك أن نكتبها هكذا بدلالة الألوان = قَ مِ ي نْ أو قَــــمِـــيـــنْ
لاحظ الفرق بينَ الكلمات التالية
قمينْ = قَ مِ ي نْ

قامِنْ = قَ ا مِ نْ
قامينْ = قَ ا مِ ي نْ

قَمينْ = 1 1 ه ه
قامنْ = 1 ه 1 ه
قامينْ = 1 ه 1 ه ه
قومن = 1 ه 1 ه
وهنا بضعة كلمات أبين فيها المتحرك و الساكنْ مَـد ْرَسَـهْ = مَ دْ رَ سَ هـْ
كـِتَـابِي = كِ تَ ا بِ ي
يُـساوِي = يُ سَ ا وِ ي

مدرسَهْ = 1 ه 1 1 ه
كتابي = 1 1 ه 1 ه
يساوي = 1 1 ه 1 ه


الرجاء التقيد بحرفية التمرين التالي وترتيبه.

فيما يلي نماذج من تتابع المتحركات والسواكن وأمثلة عليها، والمطلوب من كل مشارك أن يركب كلمتين ( ولا يهم المعنى ) بنفس ترتيب متحركات وسواكن كل نموذج

مع تجنّب استعمال الشدّه أو أل التعريف أو التنوين فسنتعرض لذلك لاحقا بإذن الله.

النموذج الأول= 1 1 ه = مَ لَ كْ = مَلَكْ
النموذج الثاني = 1 ه 1 ه = بحري
النموذج الثالث = 1 1 ه 1 ه = دَ قَ ا ئـِ قْ = دقايق

مع تحياتي

اختكم

نادية حسين

شكرا لك أستاذتي سحر

عتابْ = ع 1 - ت1 -ا ه - بْ ه = 1 1 ه ه

مدارسْ =م1 - د1- اه -ر1-س ه=1 1 ه 1 ه

ابراهيم =ء1 -بْ ه-ر- هـ 1-ي ه-م ه= 1 ه 1 ه 1 ه ه

الدرس الثاني

والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3

بتعبير آخر

اربعة ا(سباب ) = 2 = مدْ - ما - شو -في

واربعة ( اوتاد ) = 3 = سبب عجب رهب طرب

أهلا وسهلا بكِ أستاذتي منيرة ..

تطبيق صحيح ودقة ماشاء الله ..
بانتظار بقية الدروس التي يبدو أنكِ ستقومي بإنهائها بسرعة وإتقان

ياهلا ومرحبا

واخيرا حضرت الحمد لله على سلامة الحضور يا منور

ممتازة والى الامام

المطلوب تقطع شجيطرين جيت اماريكم بابياتن جزيله &وانظم اشعارن بها الفخر اعتليت &جي2 تما3ري2كم2 باب3يا2 تن2 جزي3 له2 ون2 ظمب3 يا2 تن2 بها3 فخ2 رع2 تلي 3 تْ

هلا وغلا بالشريفه منيره

انتظر ترتبي الرد مثل الردود الاولى عشان اصحح بنفس

ودمت بخير

أستاذتي الشريفة منيرة

حلك صحيح كله تقريبا ، لكن كما قالت أستاذتي نادية يلزمه أن يكون مرتبا

إليك التمرين بعد ترتيبه

**************

المطلوب تقطع شطرين:

جيت اماريكم بابياتن جزيله
جي2 تما3 ري2 كم2 باب 3يا2 تن2 جزي3 له2

وانظم اشعارن بها الفخر اعتليت
ون2 - ظمب3 - يا2 - تن2 - بها3 بهـــلْ - فخ2 - رع2 - تلي 3 - تْ ه

حاولي تقطيع بيت آخر بهذا الترتيب .

وفقك الله.

نعم يالشاعرة مثل ترتيب الاستاذ خشان لاعدمناه
وصح لسانك البيت حلو