عبد الخالق العمري2 (الدورة الثانية)

[TABLETEXT="width:80%;background-image:url('http://www.arood.com/vb/backgrounds/5.gif');border:4px solid sienna;"]

بسم الله الرحمن الرحيم
وع بركة الله نبتديء
عللي أن أنصَبْ في قوالب الشعر
كينبوع أتدفق عِطْراً أنتم من صَنَعَ شذاه
حماكم ربي أينما تكونو...
مع تحيات/إبن النماص...

[/TABLETEXT]

وهذه دروس الدورة الثانية/
http://sites.google.com/site/alarood/d2-1

أخي وأستاذي الكريم

أبارك لك عبورك للثانية وأرجو أن تجمد النشاط بها لحين إتقانك التمرين الأخير من الدورةالأولى.

أتمنى على الأساتذة الكرام متابعتك فيه.

يرعاك الله.

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام

ضُمَّنِي يا أبي خائفٌ=أرتجي قُرْبنا بَعْدَهَا
أحْتَسِي صَبْرَنَا طَائعٌ=كاشفٌ غُمَّانا في رِضَا

ضُم2مَنِي3يا2أبي3خا2ئفن3
أر2تجي3قُرْ2بنا3بَعْ2دَهَا3
أح2تَسي3صَب2رَنا3طَا2ئِعُن3
كَا2شفن3غُمْ2منا3في2رِضا3

الوزن صحيح .

مع ملاحظة أنك كتبت في البيت غمّانا و قطعتها على أساس غمّنا ،

و كلمة غمّانا لا تتفق مع الوزن المطلوب .

و الملاحظة الثانية تتعلق بالقافية حيث أننا هنا أمام بيتين منفصلين

لأن كلا منهما به قافية مختلفة .


في انتظار إكمالك للمسير .

شكراً مرورك الكريم أستاذة/نادية بو غرارة
وشكراً لا تكفيكـِ


الدرس2
-6 -تغني وتلهـو كطفـل بـريء ٍ

ومن خلفها سُلّـت الصارمـةْ

تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

من يوقظ الأمة النائمة



أولاً تقطيعي للبيت رقم 6 ....

المتقارب...

تغن3ني2وتل3هو2كطف3لن2بري3
ومن3خل2فها3سئ2لتص3صا2رمة3

أ-بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر...

المتدارك...

لا2تغن3ني2وتل3هو2كطف3لن2بري3
قل2ومن3خل2فها3سئ2لتص3صا2رمة3

- بإنقاص مقطع 3 من كل شطر...
ني2وتل3هو2كطف3لن2بري3
خل2فها3سئ2لتص3صا2رمة3

جراحة ...وتجميل...
فالجراحة بقاء البيت بعد الحذف
والتجميل هو الإضافة ليعطي البيت معنى..

لا وتلهو كطفل بريء
كم خلفها سئلت الصارمة

ب - زحاف وتأصيل:

لَا2تغن3نِ1وتل3هُـ1كطف3لن2بري3
قل2ومن3خل2فها3سَ1لتص3صا2رمة3ـ

ـــــــــــــــــــــــــــــــ

جـ - بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وتقطيعهما:

3 2 3 2 3 2

أساهر حنيني بلوعة=أهيمو غرامً بدمعة

أسا3هر2حني3ني2بلو3عة2
أهي3مو2غرا3من2بدم3عة2

3. 2. 3. 2. 3. 2
اتاني طيوف لسلوة........تحاكي عيوني ذبولا
تناشد شجوني بصورة.......تباكي الليالي خيالا


أتا 3 ني2طيو3 فن2 لسل3 وة2
تحا2 كي2 عيو 3 ني 2 ذبو 3 لا2

تنا3 شد2 شجو3 ني2 بصو3 رة2
تبا 3 كل2 ليا3 لي2 خيا3 لا2

شكراً مرورك الكريم أستاذة/نادية بو غرارة
وشكراً لا تكفيكـِ


الدرس2
-6 -تغني وتلهـو كطفـل بـريء ٍ

ومن خلفها سُلّـت الصارمـةْ

تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

من يوقظ الأمة النائمة



أولاً تقطيعي للبيت رقم 6 ....

المتقارب...

تغن3ني2وتل3هو2كطف3لن2بري3
ومن3خل2فها3سئ2لتص3صا2رمة3


تقطيعك للبيت السابق غير صحيح أخي

حيث أن كلمة ( سُلّت ) مُشدّد حرف اللام ثم تليها كلمة الصّارمة مُشدّد أيضاً حرف ص

. . .


أ-بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر...

المتدارك...[/color]

لا2تغن3ني2وتل3هو2كطف3لن2بري3
قل2ومن3خل2فها3سئ2لتص3صا2رمة3

- بإنقاص مقطع 3 من كل شطر...
ني2وتل3هو2كطف3لن2بري3
خل2فها3سئ2لتص3صا2رمة3

جراحة ...وتجميل...
فالجراحة بقاء البيت بعد الحذف
والتجميل هو الإضافة ليعطي البيت معنى..

لا وتلهو كطفل بريء
كم خلفها سئلت الصارمة

التقطيع السابق التجميل يُظهر سببين متتالين في بداية عجز البيت ( كم 2 - خل 2 ) ونحنُ هنا نذكّر أن المتدارك يبدأ بسبب واحد فقط ثم وتد
وليس سببين كما أتيت

2 3 2 3 2 3 2 3

ب - زحاف وتأصيل:

لَا2تغن3نِ1وتل3هُـ1كطف3لن2بري3
قل2ومن3خل2فها3سَ1لتص3صا2رمة3ـ

ـــــــــــــــــــــــــــــــ

جـ - بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وتقطيعهما:

3 2 3 2 3 2

أساهر حنيني بلوعة=أهيمو غرامً بدمعة

أسا3هر2حني3ني2بلو3عة2
أهي3مو2غرا3من2بدم3عة2

بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وأنت هنا أتيت ببيت واحد ويتوجب عليك أن تأتي ببيت آخر

أكمل وفقك الله

ولا تنتقل إلي التمرين التالي حتى يقول لك من يصحح معك إنتقل إلي التمرين الذي يليه

وإلي الأمام

أشكر أستاذ....ولخطأ التقطيع والله لم أراها تشديد وإنما رأيتها همزة....
بارك الله فيك أستاذ,,,,,
وحقاً السببان درس منك ياحفظك المولى ......لأني للتجميل كنت أعتقد
أن الإضافة فقط حرفان وليس كما يجب.....
وهنا إعادة الدرس....


تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

من يوقظ الأمة النائمة

أولاً تقطيعي للبيت رقم 7

المتقارب...

7 - تداعت علينـا سهـام العـدا

ومن حولنا حامـت الحائمـةْ

تدا3عت2علي3نا2سها3مل2عدا3
ومن3حو2لنا3حا2متل3حا2ئمة3

أ-بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر...

المتدارك...

قل2تدا3عت2علي3نا2سها3مل2عدا3
لا2ومن3حو2لنا3حا2متل3حا2ئمة3


- بإنقاص مقطع 3 من كل شطر...

عت2علي3نا2سها3مل2عدا3
حو2لنا3حا2متل3حا2ئمة3

جراحة ...وتجميل...
فالجراحة بقاء البيت بعد الحذف
والتجميل هو الإضافة ليعطي البيت معنى..

جا 2علي3نا2سها3مل2عدا3
كم2لنا3حا2متل3حا2ئمة3

2 3 2 3 2 3 2 3

بيتان.....

رويدك علي يا حبيبي=أساهر عيونك ليالي
بربك سهامك حنيني=حنانك خيالك طبيبي

روي3دك2علي3يا2حبي3بي2
أسا3هر2عيو3نك2ليا3لي2
برب3بك2سها3مك2حني3ني2
حنا3نك2خيا3لك2طبي3بي2

أشكر أستاذ....ولخطأ التقطيع والله لم أراها تشديد وإنما رأيتها همزة....
بارك الله فيك أستاذ,,,,,
وحقاً السببان درس منك ياحفظك المولى ......لأني للتجميل كنت أعتقد
أن الإضافة فقط حرفان وليس كما يجب.....
وهنا إعادة الدرس....


تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

من يوقظ الأمة النائمة

أولاً تقطيعي للبيت رقم 7

المتقارب...

7 - تداعت علينـا سهـام العـدا

ومن حولنا حامـت الحائمـةْ

تدا3عت2علي3نا2سها3مل2عدا3
ومن3حو2لنا3حا2متل3حا2ئمة3

أ-بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر...

المتدارك...

قل2تدا3عت2علي3نا2سها3مل2عدا3
لا2ومن3حو2لنا3حا2متل3حا2ئمة3


- بإنقاص مقطع 3 من كل شطر...

عت2علي3نا2سها3مل2عدا3
حو2لنا3حا2متل3حا2ئمة3

جراحة ...وتجميل...
فالجراحة بقاء البيت بعد الحذف
والتجميل هو الإضافة ليعطي البيت معنى..

جا 2علي3نا2سها3مل2عدا3
كم2لنا3حا2متل3حا2ئمة3

2 3 2 3 2 3 2 3

التقطيع السابق صحيح ولكن ما معنى كلمة جا هل تقصد بها كلمة أتى أو جاءَ

بما أن التقطيع صحيح لن أركز على الكلمة وأتمنى منك في المرات القادمة أختيار الكلمات الصحيحة

بيتان.....

رويدك علي يا حبيبي=أساهر عيونك ليالي
بربك سهامك حنيني=حنانك خيالك طبيبي

روي3دك2علي3يا2حبي3بي2

عليَّ .. حرف الياء في النطق يأتي مُشدّد أخي الفاضل

والأفضل ( رويدك عليَّ حبيبي ) كي يصح التقطيع والوزن معاً

وتقطيعها كالتالي

روي 3 / دك 2 / علي 3 / يَ 1 / حبي3 /بي 2

3 2 3 1 3 2

والتأصيل

3 2 3 2 3 2

أسا3هر2عيو3نك2ليا3لي2
برب3بك2سها3مك2حني3ني2
حنا3نك2خيا3لك2طبي3بي2

لن أُدقق أكثر كي لا تنزعج من تصحيحي معك

ولكن أتمنى منك مراجعة الكلمات السابقة التي ذكرتها لك

وإلى التمرين التالي

وفقك الله

لن أُدقق أكثر كي لا تنزعج من تصحيحي معك

ولكن أتمنى منك مراجعة الكلمات السابقة التي ذكرتها لك

وإلى التمرين التالي

وفقك الله

الله يسعدك أستاذ نور الدين

وبالعكس إنت معلم وأنا تحت أمرك ولي الشرف
بمتابعتك ...وتبشر إن شاالله أدقق أكثر

الله يخليك لأهلك ياطيب

كل التوفيق أرجوه لك يا أخي عبد الخالق .