عبد القادر بن قنود ـ 3

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي بيت من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :
أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه

في الرجز :
الفاصلة : 4 = 2 2 سببيها بحريين



الفاصلة 4 =2 2 سببان أولهما خببي وثانيهما خفيف ثابت
ونرمز لها ب 4 للتمييز بين 4 = 2 2 ( سببين خفيفين قابلين للزخاف )
ولا توجد إلا في الكامل والوافر

أي كل 2 = 1 ه أو ياتي مزاحفًا 2 = 1

ولا سبب ثقيل في الرجز.

البيت 24 :

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
لا 2 / تَقْ 2 / ضِبرْ 3 / رأْ 2 / يِِ 1 / إِذدْ 3 / دِي 2 / نُ 1 / قَضَـى 3

ممتاز
ب‌- تأصيل الوزن

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
لا يحتاج تأصيل.

لا 2 / تَقْ 2 / ضِبرْ 3 / رأْ 2 / يِِ 1 / إِذدْ 3 / دِي 2 / نُ 1 / قَضَـى 3
= 2 2 3 2 1 3 2 1 3

التأصيل هو إرجاع كل 1 إلى 2
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

صحيح

جـ - إعادة الصياغة البيت لتحويله إلى الكامل

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =أَ قَضَاءُ رَبِّكَ بَعْدَهُ رَأْيٌ قَضَـى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

أ 1 / قضا3 / ءُرَبْ 3/ بِكَ (2) / بَعْ 2/ دَهُو 3 / رَأْ 2 / يُنْ 2 / قَضَى 3
= 1 3 3 (2) 2 3 2 2 3
= ((4) 3 ((4) 3 4 3
= 4 3 4 3 4 3

***
تحياتي.

ممتاز

لقد وضحت الفاصلة بِكَ( 2)=2 في العجز وهذا الذي يميز بحر الكامل عن الرجز

إلى التمرين الموالي

أشكر مروركم الكريم

أستاذة حنان يوسفي

سأحاول حلَّ التمرين التالي اليوم.

وفقكم الله .

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي بيت من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :
أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه

في الرجز :
الفاصلة : 4 = 2 2 سببيها بحريين

أي كل 2 = 1 ه أو ياتي مزاحفًا 2 = 1

ولا سبب ثقيل في الرجز.

البيت 24 :

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
لا 2 / تَقْ 2 / ضِبرْ 3 / رأْ 2 / يِِ 1 / إِذدْ 3 / دِي 2 / نُ 1 / قَضَـى 3

ب‌- تأصيل الوزن

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
لا يحتاج تأصيل.

لا 2 / تَقْ 2 / ضِبرْ 3 / رأْ 2 / يِِ 1 / إِذدْ 3 / دِي 2 / نُ 1 / قَضَـى 3
= 2 2 3 2 1 3 2 1 3

التأصيل هو إرجاع كل 1 إلى 2
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة البيت لتحويله إلى الكامل

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =أَ قَضَاءُ رَبِّكَ بَعْدَهُ رَأْيٌ قَضَـى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

أ 1 / قضا3 / ءُرَبْ 3/ بِكَ (2) / بَعْ 2/ دَهُو 3 / رَأْ 2 / يُنْ 2 / قَضَى 3
= 1 3 3 (2) 2 3 2 2 3
= ((4) 3 ((4) 3 4 3
= 4 3 4 3 4 3

***
تحياتي.

ما شــــــاء الله
أحسنت أســـــتاذي
إلى الدرس التالى
يرعاك الله

ما شــــــاء الله
أحسنت أســـــتاذي
إلى الدرس التالى
يرعاك الله

شكرًا لك أستاذي الدكتور سيد علام

وإن شاء الله التمرين الثالي

ولكن عندنا بعض التقطعات في الشبكة

بسبب البلل ... وسأحاول اليوم أو غدَا

تحياتي لمروركم الكريم.

تمرين الهزج – مجزوء الوافر
هذه الأبيات للشريف الرضي:
البيت 26 :

قَضَى اللَهُ لِرَايَـاتِ .... كَ بِالإِظهـارِِ وَ الْغَـلْـبِ

والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
قَضلْ 3/ لا 2 / هُو 2 / لِرا 3 / يـا 2 / تِ 1
= 3 2 2 3 2 1

ب- تأصيل الوزنْ : هو إرجاع كل 1 إلى 2
= 3 2 2 3 2 2
= 3 4 3 4
كَبلْ 3 / إِظْ 2 / هـا 2 / رِوََلْ 3 / غَـلْ 2 / بِي 2
= 3 2 2 3 2 2

لا يحتاج تأصيل :
= 3 2 2 3 2 2
= 3 4 3 4

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

قَضَى الله لِرَايَتِهِ = لَتَظـْهَرُ مُمْـدِدًا الغَلْبُ.

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

قَضلْ 3/ لا 2 / هُو 2 / لِرا 3 / يَـتِ 2/ هِي 2
= 3 2 2 3 2 2
= 3 4 3 4

لتظْ 3 / هـَرُ (2)/ ممْ 2/ ددَلْ 3/ غَلْ 2/ بو 2
= 3 (2) 2 3 2 2
= 3 ((4) 3 2 2
= 3 4 3 4
= 3 4 3 4

***
تحياتي

ممتاز

إلى الأمام

وفقك الله أستاذي الكريم ابن قنود

وأو د أن أضيف إلى ما تفضلت به أستاذتي حنان، أن تقطيعك للصدر ( قضى الله لرايات ) باعتبارها من الهزج يكون مطابقا للإنشاد ، ولكن في القراءة العادية للشعر لا داعي لإشباع حركة هاء لفظ الجلالة في حال الهزج

قضل لا هـُ لرا يا تِــ = 3 2 1 3 2 1

أما لو كان البيت من الوافر أو في حال نقله للوافر فثمة مبرر للإشباع ( قضل لا هو )

والأفضل في حال تحويل البيت للوافر أن نجعل النص ( قضى المولى = 3 2 2 )

والله يرعاكما.

شكرًا لك أستاذنا الفاضل خشان خشان

كما أشكر الأستاذة حنان يوسفي

و ملاحظتك أستاذي عُلمتْ ولن تنسى
ومعناها أنَّ الإشباع ليس بالقصري
في الأسباب التي يمكن زحافها و ما المطال منه

ولذلك نجد أنَّ الأسباب إذا كانت آخر العجز ثابتة.

***
وسأحاول التمرين التالي إن شاء الله.

تحياتي و تقديري.

تمرين على ( السريع ـ الرجز ) هذه أبيات لأحمد شوقي
والمطلوب من كل مشارك وزن بيتين ثم تحويلهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنهما. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

دَارَتْ عَلَـى الْبَحْـرِ سَلالِيـمُـهُ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقــاً لِـلَـبَّـاتِـهِ
مُنتَظِـمـاتٌ مَائِـجَـاتٌ بِــهِ = مُنَـمَّـقَـاتٌ مِـثْــلَ لُـجَّـاتِــهِ

الصدر الأول:
دَا 2/ رَتْ 2 / عَلَلْ 3 / بَحْ 2 / رِ 1 / سَلا 3 / لِي 2 /مُـهُو 3
= 2 2 3 2 1 3 2 3
= 4 3 2 1 3 2 3
تأصيل :
= 4 3 4 3 2 3
السريع.

العجز الأول :
فَ 1 / بِـتْ 2 / نَأَطْ 3 / وَا 2 / قَنْ 2 / لِلَبْ 3 / با 2 / تِـهِي 3
= 1 2 3 2 2 3 2 3
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
السريع.

الصدر الثاني :
مُنْ 2 / تَ 1 / ظِما 3 / تُنْ 2 / مَا 2 / ئِجَا 3 / تُنْ 2 / بِهِي 3
= 2 1 3 2 2 3 2 3
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
السريع.

العجز الثاني :
مُ 1 / نَمْ 2 / مقَا 3 / تُنْ 2 / مِثْ 2 / لَلُـجْ 3 / جا 2 / تِهِي 3
= 1 2 3 2 2 3 2 3
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
السريع.

ب ـ تحويلهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنهما

البيت الأول :
دَارَتْ عَـلَـى الْبَـحْــر خِـلالُ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقَـا يـدٍ جَمَـالَ

دَا 2/ رَتْ 2 / عَلَلْ 3 / بَحْ 2 / رِ 1 / خلا 3 / ل 1
= 2 2 3 2 1 3 1

فَ 1 / بِتْ 2 / نَأَطْ 3 / وَا 2 / قَا 2 / يَدِنْ 3/ جَما 3 / لا 2
= 1 2 3 2 2 3 3 2

مُـنْـتَـظِـمـاتُ مـائـلاتٌ = مُـنَـمِّـقَـاتُ يَـمِّـهِ جَـلاَلَ

مُنْ 2 / تَ 1 / ظِما 3 / تُنْ 2 / مَا 2 / ئلا 3 / تُنْ 2
= 2 1 3 2 2 3 2

مُ 1 / نَمْ 2 / مِقَا 3 / تُ 1 / يمْ 2 / مهيْ 3 / جلا 3 / لا 2
= 1 2 3 1 2 3 3 2

أصبح 3 2 أخر العجز وهو الرجز الصافي.
***
تحياتي

تمرين على ( السريع ـ الرجز ) هذه أبيات لأحمد شوقي
والمطلوب من كل مشارك وزن بيتين ثم تحويلهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنهما. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
دَارَتْ عَلَـى الْبَحْـرِ سَلالِيـمُـهُ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقــاً لِـلَـبَّـاتِـهِ
مُنتَظِـمـاتٌ مَائِـجَـاتٌ بِــهِ = مُنَـمَّـقَـاتٌ مِـثْــلَ لُـجَّـاتِــهِ
الصدر الأول:
دَا 2/ رَتْ 2 / عَلَلْ 3 / بَحْ 2 / رِ 1 / سَلا 3 / لِي 2 /مُـهُو 3
= 2 2 3 2 1 3 2 3
= 4 3 2 1 3 2 3
تأصيل :
= 4 3 4 3 2 3
السريع.
العجز الأول :
فَ 1 / بِـتْ 2 / نَأَطْ 3 / وَا 2 / قَنْ 2 / لِلَبْ 3 / با 2 / تِـهِي 3
= 1 2 3 2 2 3 2 3
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
السريع.
الصدر الثاني :
مُنْ 2 / تَ 1 / ظِما 3 / تُنْ 2 / مَا 2 / ئِجَا 3 / تُنْ 2 / بِهِي 3
= 2 1 3 2 2 3 2 3
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
السريع.
العجز الثاني :
مُ 1 / نَمْ 2 / مقَا 3 / تُنْ 2 / مِثْ 2 / لَلُـجْ 3 / جا 2 / تِهِي 3
= 1 2 3 2 2 3 2 3
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
السريع.
إلى هنا ممتـــــــــــــــــــــاز

ب ـ تحويلهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنهما
البيت الأول :
دَارَتْ عَـلَـى الْبَـحْــر خِـلالُ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقَـا يـدٍ جَمَـالَ
دَا 2/ رَتْ 2 / عَلَلْ 3 / بَحْ 2 / رِ 1 / خلا 3 / ل 1
= 2 2 3 2 1 3 1 ؟؟؟؟
الوزن لا يطابق زون الرجز المطلوب=4 3 4 3 3 2
فَ 1 / بِتْ 2 / نَأَطْ 3 / وَا 2 / قَا 2 / يَدِنْ 3/ جَما 3 / لا 2
= 1 2 3 2 2 3 3 2 [/color]
مُـنْـتَـظِـمـاتُ مـائـلاتٌ = مُـنَـمِّـقَـاتُ يَـمِّـهِ جَـلاَلَ
مُنْ 2 / تَ 1 / ظِما 3 / تُنْ 2 / مَا 2 / ئلا 3 / تُنْ 2
= 2 1 3 2 2 3 2 هنا كذلك؟؟؟
مُ 1 / نَمْ 2 / مِقَا 3 / تُ 1 / يمْ 2 / مهيْ 3 / جلا 3 / لا 2
= 1 2 3 1 2 3 3 2
أصبح 3 2 أخر العجز وهو الرجز الصافي.
***
تحياتي

أستاذي الكريم عبد القادر أنصحك بأحسن طريقة عند التحويل كي لا يلتبس عليك الأمر وهي مرحلتي الجراحة والتجميل

مثال لصدر البيت الأول:

دَارَتْ عَلَـى الْبَحْـرِ سَلالِيـمُـهُ

2 2 3 2 1 3 2 3 ــــــ السريع

المطلوب تحويله إلى الرجز 2 2 3 2 1 3 3 2

سأوضح لك بالالوان مناطق التغيير

جراحـــــــــــة:

دا رت علل بح ر سلا ...لي مهو

2 2 3 2 1 3 ...2 1 2

مكان الأحمر سنضيف حرف متحرك 1 ، مكان الأصفر سيحذف

ليصبح الوزن : 2 2 3 2 1 3 3 2

دَا رَتْ عَلَـل بحْ ـرِ سَلا ملي ـهُو == دارت على البحر سلامَلي هو

2 2 3 2 1 3 3 2

هنا نقوم بمرحلة التجميل وهي إعادة المعنى للشطر مع الحفاظ على الوزن الناتج

مثلا: دارت على البحر سُلاَمِيَاتٍ = 2 2 3 2 1 3 3 2

أتمنى أن تعيد التطبيق على الباقي

وفقك الله

شكرًا لك أستاذة حنان يوسفي
وشرحك مفهوم و سلس بارك الله فيك
ولكن :

من نص الدرس : وهنا يطرح سؤال : نحن نعلم أن 2 2 2 لا تأتي في الصدر أبدا إلا على سبيل التصريع

أي أن 3 2 في الرجز الصافي أو ما سمي رجزان تأتي في عجزه أمَا صدره ، ما عدا
التصريع إنْ حصل، فيبقى في شاكلةِ التام أو المحذوف أو المجزوء اي بتقريب تساوي
المقاطع .... لأن بعدها الأوثق ولا يقبل خبب العروضة لأكثر من سببين في حالة الرجز مثلاً.
والهدف من جراحة الصدر هي تحريف 3 السريع 2 3 إلى 1 1 أو 1 2 أو 2 2 أو 2 1 وحتى 2 أو 1 .

أما هدف جراحة العجز كما نعلمان هي تحريف : 2 3 إلى 3 2 التي أصلها 2 2 2.
***
وتحياتي و تقديري

شكرًا لك أستاذة حنان يوسفي
وشرحك مفهوم و سلس بارك الله فيك
ولكن :

من نص الدرس : وهنا يطرح سؤال : نحن نعلم أن 2 2 2 لا تأتي في الصدر أبدا إلا على سبيل التصريع

أي أن 3 2 في الرجز الصافي أو ما سمي رجزان تأتي في عجزه أمَا صدره ، ما عدا
التصريع إنْ حصل، فيبقى في شاكلةِ التام أو المحذوف أو المجزوء اي بتقريب تساوي
المقاطع .... لأن بعدها الأوثق ولا يقبل خبب العروضة لأكثر من سببين في حالة الرجز مثلاً.
والهدف من جراحة الصدر هي تحريف 3 السريع 2 3 إلى 1 1 أو 1 2 أو 2 2 أو 2 1 وحتى 2 أو 1 .

أما هدف جراحة العجز كما نعلمان هي تحريف : 2 3 إلى 3 2 التي أصلها 2 2 2.
***
وتحياتي و تقديري

أخي واستاذي الكريم بن قنود

ما قصدته أستاذتي في التنقل ما بين الرجز والسريع في نهايتي شطريهما هو استعمال 2 2 كحلقة وسيطة فمرحلة الجراحة بين 1 2 2 و 2 1 2 فبحذف الرقم 1 من كل منهما يبقى 2 2 ثم نتصرف بإضافته حسب الوزن الجديد المطلوب. فكأنها تتعامل مع أصل كل منهما المشترك وهو 2 2 2

ألمس لديك فهما راقيا مؤداه أن كلا من 3 2 و 2 3 في آخر الشطر تأتي من 2 2 2 . وفي حالة الصدر فإن هذه لا تأتي إلا في حال التصريع. فإذا امتنع التصريع امتنع ورود 222 وبالتالي امتنع ورود اي منهما.

أعجبني فهمك هذا ، ونحن في الرقمي ننظر من عدة زوايا ، ونظرتك هذه هي الزاوية الأساس، ولكننا نجد في مجزوء البسيط ، وفي مجزوء الرجز ( وما ربما جاز في الرجز ) ما يجعل لهاتين الحالتين حالة استثنائية ( استئثارا ) تمنع ورود 2 2 2 في آخر الصدر ولكنها تسمح بورود 3 2 و 2 3 ، على بعض اختلاف حول بعض الحالات.

للمزيد أهديك مبكرا - قبل أوان تحصيلك - الرابطين :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/azwaj

https://sites.google.com/site/alaroo...bah-wa-tanasob

أتوقع لك بروزا فيما بعد الدورات.

يرعاك الله.

أستاذنا الفاضل خشان خشان
أشكر كرمك وكرم كلماتك و عبوركم العبير
وسأبحث أكثر في هذه المجال و ما أورده
إلا من كتاباتك الموقرة فأطرحه في حينه
لأستدل منكم ومن الأساتذة المتابعين على
فهمنا وما فلت من يدي كما حدث في البحر الكامل
لذلك تجدونني أسهب الشرح ولغتي لا تريد مفارقة
كلماتي و تبقون لي مثال في الإيجاز و الوضوح
***
تقبل أستاذي كامل إحترامي وتقديري.

شكرًا أستاذاي خشان خشان و حنان اليوسفي

فلقد راجع تلك الصفحات ويبدو أن الأستاذة حنان

على حق في تغير العروضية كذلك على شاكلة

الضرب للرجز الصافي وما معناه أن التناوب ( الفردي ـ الزوجي )

يكون بين الأصول و قد يغيب عند الفروع أي المجزوءات ولكن يبقى اللون.

وإليكم تتمة التمرين السابق و الرجز الصافي : 4 3 4 3 3 2 = 4 3 4 3 3 2

إلى هنا ممتـــــــــــــــــــــاز

ب ـ تحويلهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنهما
البيت الأول :
دَارَتْ عَـلَـى الْبَـحْــر فُلاً خَـلالِ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقَ الْيَـدِ الجمَـالِ
دَا 2/ رَتْ 2 / عَلَلْ 3 / بَحْ 2 / رِ 1 / فُلَنْ 3 / خلا 3 / لي 2
= 2 2 3 2 1 3 3 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 3 2
= 4 3 4 3 3 2

فَ 1 / بِتْ 2 / نَأَطْ 3 / وَا 2 / قَلْ 2 / يَدِلْ 3/ جَما 3 / لي 2
= 1 2 3 2 2 3 3 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 3 2
= 4 3 4 3 3 2


مُـنْـتَـظِـمٌ مـوجٌ عَـبَا الرِمـال = يُـنَـمِّـقُ الغِـمـْدِ فَالاسْتِلال ؟
مُنْ 2 / تَ 1 / ظِمنْ 3 / موْ 2 / جنْ 2 / عَبَرْ 3 / رما 3 / ل 2
= 2 1 3 2 2 3 3 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 3 2
= 4 3 4 3 3 2

يُ 1 / نَمْ 2 / مِقُلْ 3 / غِمْ 2 / د 1 / فسْ 3 / تِلا 3 / لي 2
= 1 2 3 2 1 3 3 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 3 2
= 4 3 4 3 3 2
أصبح 3 2 أخر العجز و الصدر كذلك وهو الرجز الصافي.

ملاحظة : أن الرجز الصافي عروضه سهلة ولكن ضربه صعب التصريع أو يضطر لشاعر إلى الإسناد.
***
تحياتي

أخي الكريم بن القنود

المرحلة التي قمت بها هي مرحلة التجميل

ولم تقم بالمرحلة التي قبلها وهي الجراحة لتوضح كيف ممرت إلى مرحلة التجميل

يعني أن تأخذ البيت الأصلي من السريع :: دَارَتْ عَلَـى الْبَحْـرِ سَلالِيـمُـهُ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقــاً لِـلَـبَّـاتِـهِ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ مُنتَظِـمـاتٌ مَائِـجَـاتٌ بِــهِ = مُنَـمَّـقَـاتٌ مِـثْــلَ لُـجَّـاتِــهِ

وتضفي عليه التغييرات اللازمة للحصول على الوزن من الرجز بإضافة أو حذف حرف متحرك أو ساكن

ثم تأتي بعدها مرحلة التجميل وهي التي قمت بها لإعادة المعنى للبيت

دَارَتْ عَـلَـى الْبَـحْــر فُلاً خَـلالِ = فَـبِـتْـنَ أَطْـوَاقَ الْيَـدِ الجمَـالِ
مُـنْـتَـظِـمٌ مـوجٌ عَـبَا الرِمـال = يُـنَـمِّـقُ الغِـمـْدِ فَالاسْتِلال ؟

أعتذر على هذه الإطالة ولكن ستنفعك حتما في الدورات القادمة

وفقك الله

حاضر يا أستاذة حنان يوسفي

راح أعيد التمرين حتَّى تعرفي

أني بالإعادات هلقي حـتفي

والكامل زعلان لأن به أكتفي

فأقام إخوته البحور متحفي

علَّهم من سناني لا أنسفي

سمًا يبيدهم و لا العرب أسفي

فرطوا دينهم ولغتهم تختفي

وصرنا نفرح للكلمات النتف

ودرينا وراءنا لغة الجنة غرف

لذلك لن أمل أعيد ما أعرف

لأننا طلاب علم ولها نسعف

***
تحياتي لك بهذا السجع الحاف
و الذي أريد له أوزانًا ليطفو .

تمرين على ( السريع ـ الرجز ) هذه أبيات لأحمد شوقي
والمطلوب من كل مشارك وزن بيتين ثم تحويلهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنهما. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

البيت رقم 07 :

مِـنَ الرُخـامِ الـنـدرِ لَكِنَّـهـا = تُـنـازِعُ الـجَـوهَـرَ قيـمـاتِـهِ

مِ 1/ نَرْ 2 / رُخـا 3 / مِنْ 2 / ندْ 2 / رِلا 3 / كنْ 2 / نها 3
= 1 2 3 2 2 3 2 3
تأصيل
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَقي 3 / ما 2 / تِـهي 3
= 1 2 3 2 1 3 2 3
تأصيل
= 2 2 3 2 2 3 2 3
= 4 3 4 3 2 3
البيت من السريع حقًا.
الجراحة :
الصدر:
مِـنَ الرُخـامِ الـنـدرِ لَكِنَّـهـا

مِ 1/ نَرْ 2 / رُخـا 3 / مِنْ 2 / ندْ 2 / رِلا 3 / كنْ 2 / نها 3
مِ 1/ نَرْ 2 / رُخـا 3 / مِنْ 2 / ندْ 2 / رِلا 3 / ك.. 1 / ن ..1/ ... / ها 2
مِ 1/ نَرْ 2 / رُخـا 3 / مِنْ 2 / ندْ 2 / رِلا 3 / كنا 3/ ها 2
مِـنَ الرُخـامِ الـنـدرِ لا كنا ها
تجميل " لا كنا ها " بـ " ساكناتٌ "
مِـنَ الرُخـامِ الـنـدرِ ساكناتٌ


العجز :
تُـنـازِعُ الـجَـوهَـرَ قيـمـاتِـهِ
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَقي 3 / م ..1 / ا ..ه / تِ ... 1 / هي 2
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَقي 3 / م ..1 / .../ا ..ه / تِ ... 1 / هي 2
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَقي 3 / م ..1 / ل 1/ا ..ه / ن ... 1 / ي ه
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَقي 3 / ملا 3/ ه / ني 2
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَقي 3 / ملا 3/ ني 2
تُـنـازِعُ الـجَـوهَـرَ قي م لاني
تجميل : نغير " قي م لاني " بـ " في السطوع "

تُـنـازِعُ الـجَـوهَـرَ في السطوع

والبيت أصبح :

مِـنَ الرُخـامِ الـنـدرِ ساكناتٌ = تُـنـازِعُ الـجَـوهَـرَ في السطوعِ

تقطيع للتأكد :

مِ 1/ نَرْ 2 / رُخـا 3 / مِنْ 2 / ندْ 2 / رِسا 3 / كنا 3/ تُنْ 2
= 1 2 3 2 2 3 3 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 3 2
= 4 3 4 3 3 2
تُ 1 / نا 2 / زِعُلْ 3 / جَوْ 2 / هَـ 1 / رَفسْ 3 /سطو 3/ عي 2
= 1 2 3 2 1 3 3 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 1 3 3 2
= 4 3 4 3 3 2
الرجز الصافي :

تجميل أخير :

مِـنَ الرُخـامِ الـنـدرِ لامعاتٌ = تُـنـازِعُ الـجَـوهَـرَ في السطوعِ

***
تحياتي

ما شاء الله ما شاء الله

حاضر يا أستاذة حنان يوسفي

راح أعيد التمرين حتَّى تعرفي

أني بالإعادات هلقي حـتفي

والكامل زعلان لأن به أكتفي

فأقام إخوته البحور متحفي

علَّهم من سناني لا أنسفي

سمًا يبيدهم و لا العرب أسفي

فرطوا دينهم ولغتهم تختفي

وصرنا نفرح للكلمات النتف

ودرينا وراءنا لغة الجنة غرف

لذلك لن أمل أعيد ما أعرف

لأننا طلاب علم ولها نسعف

***
تحياتي لك بهذا السجع الحاف
و الذي أريد له أوزانًا ليطفو .

ما شاء الله عليك

وما أعجبني عنادك فوق عنادي

وحبك لطلب العلم

أتمنى لك مسيرة رقمية موفقة

ما شاء الله ما شاء الله

شكرًا لك أستاذة حنان يوسفي

وسأحاول ، إن شاء الله غدًا ، تمرين الرَّمَل

مع أطيب الأمنيات وأسعد الأوقات مع ابن قنووووود.
***
Merci beaucoup , mes sincères salutations
شكرًا كثيرَا و تحياتي الخالصة.

شكرًا لك أستاذة حنان يوسفي

وسأحاول ، إن شاء الله غدًا ، تمرين الرَّمَل

مع أطيب الأمنيات وأسعد الأوقات مع ابن قنووووود.
***

شكرًا كثيرَا و تحياتي الخالصة. merci beaucoup , mes sincères salutations

==========

كل التوفيق للأستاذ بن قنود .

==========

كل التوفيق للأستاذ بن قنود .

يا مرحبا بالأستاذة نادية بوغرارة

وشكرًا لتشجيعاتكم المدرارة

وكم أخجلني الخبب حين ثار

وأساتذتي أراد لهم إصرار

فغابت إحداهنَّ للساني الحار

هههههههههههههه

و لكن الأستاذ من ذكر أنه منار

وتلميذه تارة مخطأٌ وتارة مكرارا

وكذلك ابن قنود بين داره والشعر نجارة.
***
تحياتي لمروركم العطر السار الجوهر.

تمرين الرّمَل :
السؤال هو هات بيتين على الرَّمل 2 3 2 2 3 2
وقطعهما ...

وقد كتبتُ قصيدة أظُن فيها كل أشكال الرمل.

*******
ديننا عالي المقام = عنْد ربٍّ لا نساهُ
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه
أحْمدُ الهاشميُّ = منْ اسمِ عبد الله
بمحمَّدٍ زكاه = وحليمةُ أمُّـه
وكدا زوجاتهي لنا = أمَّهاتنا وجنّاته
وَاحدًا حيُّ البدايةِ = ثمَّ طَهَ هُ سَمَاهُ
من خلوقه الأمين = ولقد بعثنا هُو
جاءَ في الأوَل داعٍ = في قريشٍ هاشمي دمه
سلْ بني أيَّيَّةَ ذنبًا =إفتراه لا يزيداه
يا آلً سلام شاعرٍ = دونكم يرجو علاه
يا آل البيت سلام = والبريَّةُ لله
ما محمَّدٌ إله = قدْ هدانا منْتَهاهُ
وبنوه وثنائي = لا إلهَ غيْر لله
ما هدى الخلق إلا الله = وبما وعدْتمونا نلقاه
و الّذي تنتظره الأشْــــرَا فُ كاليهود دخَان فَهْ
فإنظروا إلى السماء = أوْحَدًا هُ و هُ شأْنها هُ
لا يَـؤودهُ بِحِفْظِ الأرْ = ضَ ولا عُلاهُما سَمُوهُ
لا إلهَ لا إله غيرَ لله = والعليُّ والعظيم اللهُ
ربَّ كلِّ شيئِ والعـــــزيزفوق كلِّ خلْقِه
***
تقطيع :
ديننا عالي المقام = عند ربٍّ لا نساهُ
دي2/ننا3/ عا2/ للْ2/ مقا3/ مي 2
عنْ 2/ دَربْ 3/ بِنْ 2 / لا2/ نسا 3 / هُو2
***
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه
قدْ2/ أجا 3/ بَبْ2/ را2/ هي 2 / ما 2
ب 1 / محمْ 3 / م1/ دِنْ 2/ اصْ 2/ طفا 3 / هُو2
ب 1 / محمْ 3 / م1/ دِصْ 2/ طفا 3 / هُو2
***
أحْمدُ الهاشميُّ ــــــ اسْمُهُ منْ عبد لله
أحْ2/ مدُلْ3/ ها2/ ش 1/مي 2
يسْ 2/ مهو 3 / منْ 2 / عبْ 2/ دلا3/ هي 2
***
بمحمَّدٍ زكاه = وحليمةُ أمُّـه
ب 1 / محمْ 3 / م 1/ دنْ2 / زكا 3/ هُو2
و1/ حلي 3 / مَ 1/ تُنْ 2/ أمْ 2 / مُ 1/ هُو2
و1/ حلي 3 / مَ 1/ تُنْ 2/ أمُهْ 3
***
وكدا زوجاتهِ لنا = أمَّهاتُنا وفي الجنَّه
و1/ كدا 3/ زو2/ جا2/ تهي3/ ل 1/ نا 2
أمْ 2/ مها 3 / تُ 1/ نا 2/ وَفِلْ 3 / جَنْ 2/ نَهْ 2
***
وَاحِدًا حيُّ البِدايَةِ = ثمَّ طَهَ هُ سَمَاهُ
وا 2 / حدنْ 3 / حي 2/ يلْ / بدا 3 / يَهْ 2
ثُمْ 2 / مطا 3/ ها 2 / هُ 1 / سما 3 / هُو2
***
منْ خُلُوقِهِ الأمِينُ = وَلقدْ بَعَثَنَا هُو
منْ 2/ خلو3 / ق 1/ هلْ 2/ أمي 3 / نُ 1
وَ 1/ لقدْ 3 / ب 1/ عَ 1 / ثنا 3 / هُ 1 / و1َ
***
جاءَ في الأول دَاعٍ = في قريشٍ هاشمي دمهْ
جا2/ ءَفلْ3/ أ1 / و 1 / لِدَا 3 / عِنْ 2
في2/ قريْ 3/ شنْ 2 / ها 2/ شِمِي 3/ د 1/ مُهْ 2
***
سلْ بني أيَّيَّةَ ذنبًا =إفتراه لا يَزِيدَاهْ
سلْ2/ بني3/ أيْ / يَيْ1/ يَذنْ 3 / بَنْ2
إفْ 2/ ترا 3/ هُو2/ لا2/ يزي 3 / دا2 / هْـ ه
***
يا آلً سَلامُ شاعِرٍ = دُونَكُمْ يَرْجُو عُلاه
يا2/ آلَنْ 3/ س 1/ لا2 / مشا 3/ ع 1/ رنْ
دُوْ2/ نَكُمْ 3 / يرْ 2 / جُو2/ علا 3 / هْـ ه
***
ما مُحمَّدٌ إله = قدْ هَدَانا منْتَهاهُ
ما2/ محمْ 3/ مَ 1/ دُنْ 2/ إلا 3 / هْـ ه
قدْ2/ هدا 3/ نا 2/ مُنْ 2/ تَهَا 3/ هُو2
***
وبَنُوهُ وثَنَائِي = لا إلهَ غيْر لله
و1/ بنو3/ هُو2 / وَ1/ ثنا 3/ ئي2
لا2/ إلا 3 / هَ ا 2/ غيْ 2/ رلا 3/ هُو 2
***
ما هدى الخلق إلا الله = وبما وعدْتمونا نلقاه
ما2/ هدلْ3/ خلْ 2/ قَ 1/ إللْ3/ لا 2/ هَا 2
و1/ بما3/ و1/ عدْ 2/ تمو3/ نا 2 / نلْ 2 / قا 2 / هْـ ه
***
و الّذي تنتظره الأشْــــرَا فُ كاليهود دخَان فَهْ
ولْ2/ لَذي3/ تنْ 2 / ت 1/ ظرو 3 / هُلْ 2/ أشْ2
را 2/ فُكلْ 3/ ي 1/ هو2 / دِخُا 3 / نُ 1/ فَهْ2
***
فإنظروا إلى السماء = أوْحَدًا هُ وَ هُ شأْنها هُ
فنْ 2/ ظرو3/ إ 1/ لسْ 2/ سما 3 / ءِ 1
أوْ2/ حَدنْ 3/ هُ 1/ وَ1/ هُ شأْ 3/ ن 1/ ها 2/ هُ 1
***
لا يَـؤودهُ بِحِفْظِ الأرْ = ضَ ولا عُلاهُما سَمُوهُ
لا 2/ يؤو 3/ دُ 1/ هُ 1/ بحفْ 3/ ظلْ 2/ أرْ2
ضَ 1/ ولا 3/ عُلاْ / هُ 1/ ما 2/ سَمُو 3 / هُو 2
***
لا إلهَ لا إله غيْرَ لله = والعليُّ وَ العظيم اللهُ
لا 2/ إلا 3/ ه1/ لا2/ إلا 3 / ه 1/ غّيْ 2/ ر لا 3/ هَ1
ولْ 2/علي 3/ يُ 1/ولْ 2/ عظي 3 / مُلْ 1/ لا 2 / هُ 1
***
ربَّ كلِّ شيئِ والعـــــزيزفوق كلِّ خلْقِه
ربْ 2/ بُكلْ 3/ لِ 1/ شي2/ ءِوَلْ 3/ ع 1
زِي 2/ زُفوْ 3 / قَ1/ كلْ 2/ لِخَلْْ 3 / قِهْ 2
*******
تحياتي.

تمرين الرّمَل :
السؤال هو هات بيتين على الرَّمل 2 3 2 2 3 2
وقطعهما ...

وقد كتبتُ قصيدة أظُن فيها كل أشكال الرمل.

*******
ديننا عالي المقام = عنْد ربٍّ لا نساهُ
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه
أحْمدُ الهاشميُّ = منْ اسمِ عبد الله
بمحمَّدٍ زكاه = وحليمةُ أمُّـه
وكدا زوجاتهي لنا = أمَّهاتنا وجنّاته
وَاحدًا حيُّ البدايةِ = ثمَّ طَهَ هُ سَمَاهُ
من خلوقه الأمين = ولقد بعثنا هُو
جاءَ في الأوَل داعٍ = في قريشٍ هاشمي دمه
سلْ بني أيَّيَّةَ ذنبًا =إفتراه لا يزيداه
يا آلً سلام شاعرٍ = دونكم يرجو علاه
يا آل البيت سلام = والبريَّةُ لله
ما محمَّدٌ إله = قدْ هدانا منْتَهاهُ
وبنوه وثنائي = لا إلهَ غيْر لله
ما هدى الخلق إلا الله = وبما وعدْتمونا نلقاه
و الّذي تنتظره الأشْــــرَا فُ كاليهود دخَان فَهْ
فإنظروا إلى السماء = أوْحَدًا هُ و هُ شأْنها هُ
لا يَـؤودهُ بِحِفْظِ الأرْ = ضَ ولا عُلاهُما سَمُوهُ
لا إلهَ لا إله غيرَ لله = والعليُّ والعظيم اللهُ
ربَّ كلِّ شيئِ والعـــــزيزفوق كلِّ خلْقِه
***
تقطيع :
ديننا عالي المقام = عند ربٍّ لا نساهُ
دي2/ننا3/ عا2/ للْ2/ مقا3/ مي 2
عنْ 2/ دَربْ 3/ بِنْ 2 / لا2/ نسا 3 / هُو2
***
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه
قدْ2/ أجا 3/ بَبْ2/ را2/ هي 2 / ما 2
ب 1 / محمْ 3 / م1/ دِنْ 2/ اصْ 2/ طفا 3 / هُو2
ب 1 / محمْ 3 / م1/ دِصْ 2/ طفا 3 / هُو2
***
أحْمدُ الهاشميُّ ــــــ اسْمُهُ منْ عبد لله
أحْ2/ مدُلْ3/ ها2/ ش 1/مي 2
يسْ 2/ مهو 3 / منْ 2 / عبْ 2/ دلا3/ هي 2

أرجو إعادة تقطيع البيت
***
بمحمَّدٍ زكاه = وحليمةُ أمُّـه
ب 1 / محمْ 3 / م 1/ دنْ2 / زكا 3/ هُو2
و1/ حلي 3 / مَ 1/ تُنْ 2/ أمْ 2 / مُ 1/ هُو2
و1/ حلي 3 / مَ 1/ تُنْ 2/ أمُهْ 3

2 1 لا تساوي 3
***
وكدا زوجاتهِ لنا = أمَّهاتُنا وفي الجنَّه
و1/ كدا 3/ زو2/ جا2/ تهي3/ ل 1/ نا 2
أمْ 2/ مها 3 / تُ 1/ نا 2/ وَفِلْ 3 / جَنْ 2/ نَهْ 2

***
*******
تحياتي.

أستاذي الكريم بن القنود أبيات رائعة لكن فيها بعض الكسور

لو اكتفيت ببيتن حسب السؤال وركزت عليهم

هناك مشكل في التقطيع وأوزان الرمل المسموحة

وأنصحك بالاطلاع على الرابط التالي لجدول صور البحور:

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob

لو اكتفيت ببيتن حسب السؤال وركزت عليهم

أخي وأستاذي الكريم بن قنود

أضم صوتي لصوت أستاذتي حنان.

لو ذهبت أصحح كافة الأبيات لطال الشرح جدا.

ولتتم الفائدة ويمكن التصحيح سأعتبر مشاركتك من بيتين فقط هما الأول والثاني :

ديننا عالي المقام = عنْد ربٍّ لا نساهُ
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه

أرجو التكرم بتقطيعهما.

يرعاك الله.

أخي وأستاذي الكريم بن قنود

أضم صوتي لصوت أستاذتي حنان.

لو ذهبت أصحح كافة الأبيات لطال الشرح جدا.

ولتتم الفائدة ويمكن التصحيح سأعتبر مشاركتك من بيتين فقط هما الأول والثاني :

ديننا عالي المقام = عنْد ربٍّ لا نساهُ
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه

أرجو التكرم بتقطيعهما.

يرعاك الله.

أشكر تواجدكما أستاذاي خشان خشان و حنان يوسفي

والوزن المطلوب هو : 2 3 2 2 3 2 فقط,
سأقطع البيتين :

ديننا عالي المقام = عنْد ربٍّ لا نساهُ
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه

دي 2 / ننا 3/ عا2 / للْ 2 / مقا 3/ م 1
= 2 3 2 2 3 1
تأصيل :
= 2 3 2 2 3 2
وهو الوزن المطلوب.

عنْ 2/ دربْ 3/ بِنْ 2 /لا 2 / نسا 3/ هُو 2
= 2 3 2 2 3 2
وهو الوزن المطلوب .

قدْ 2/ أجَا 3 / بَ 1 / إبْ 2 / را 2 / هي 2 / م1

= 2 3 1 2 2 2 1

ولو أدغم مد الراء في كلمة ابراهيم لكان لنا :
قدْ 2/ أجَا 3 / بَ 1 / إبْ 2 / رهي 3 / م1
= 2 3 1 2 3 1
تأصيل:
= 2 3 2 2 3 1
ب 1 /محمْ 3 / مَ 1 /دٍصْ 2 /طفا 3 / هُو2
لأن الهمزة للوصل في كلمة اصطفاه.
= 1 3 1 2 3 2
تأصيل :
= 2 3 2 2 3 2

أظن أنَّ كلمة ابراهيم خاصة التقطيع

وبحث عنها و لم أجد شيئ بعد.
***
تحياتي وأنتظر رؤاكم.

أشكر تواجدكما أستاذاي خشان خشان و حنان يوسفي

والوزن المطلوب هو : 2 3 2 2 3 2 فقط,
سأقطع البيتين :

ديننا عالي المقام = عنْد ربٍّ لا نساهُ
قدْ أجاب إبراهيم = بمحمَّدٍ اصْطفاه

دي 2 / ننا 3/ عا2 / للْ 2 / مقا 3/ م 1


كلمة المقام إن سكنتها وهذا لا يجوز تصبح ه وليس 1 وفي التأصيل لا تساوي 2

وإن أشبعتها وهذا يجوز فقط في التصريع تصبح مو = 2

= 2 3 2 2 3 1
تأصيل :
= 2 3 2 2 3 2
وهو الوزن المطلوب.

عنْ 2/ دربْ 3/ بِنْ 2 /لا 2 / نسا 3/ هُو 2
= 2 3 2 2 3 2
وهو الوزن المطلوب .

قدْ 2/ أجَا 3 / بَ 1 / إبْ 2 / را 2 / هي 2 / م1


وهنا نفس الكلام السابق إلى جانب

التقطيع غير صحيح (( قد أجاب ابراهيم )) قد أجا بب را هي م = 2 3 2 2 2 1
= 2 3 1 2 2 2 1

ولو أدغم مد الراء في كلمة ابراهيم لكان لنا :
قدْ 2/ أجَا 3 / بَ 1 / إبْ 2 / رهي 3 / م1
= 2 3 1 2 3 1
تأصيل:
= 2 3 2 2 3 1
ب 1 /محمْ 3 / مَ 1 /دٍصْ 2 /طفا 3 / هُو2
لأن الهمزة للوصل في كلمة اصطفاه.
= 1 3 1 2 3 2
تأصيل :
= 2 3 2 2 3 2

أظن أنَّ كلمة ابراهيم خاصة التقطيع

وبحث عنها و لم أجد شيئ بعد.
***
تحياتي وأنتظر رؤاكم.

أخي الفاضل أرجو إعادة هذا التمرين

وفقك الله ورعاك

أخي الفاضل أرجو إعادة هذا التمرين

وفقك الله ورعاك

شكرًا أستاذي الأمير صلاح سالم

سأعود إلى التمرين بعد سويعات
***
تحياتي.

تمرين الرّمَل :
السؤال هو هات بيتين على الرَّمل 2 3 2 2 3 2
وقطعهما ...

رَمَـــــلُ اتْـــركـــنــي أمُــرُّ *** مـَـا تَـــعَـــوَّدْتُ الصِّـــغَــارُ
ومَـــرَافِــئي تُــنَـــــــــادِي *** سَــفَــنًا أنِّـــي البَــــــحَارُ

تقطيع :
ر 1/ ملُتْ 3/رُكْ 2/ ني 2/ أمُرْ 3 / رو 2
= 1 3 2 2 3 2
تأصيل :
=2 3 2 2 3 2

ما 2 / تَعَوْ 3 / ودْ2/ تُصْ 2/ صغا 3 / رُو 2
= 2 3 2 2 3 2
و1/ مَرَا 3/ فِ 1/ ئي2/ تُنَا 3 / دِي 2
=1 3 1 2 3 2
تأصيل :
=2 3 2 2 3 2
سَ 1 / فَنَنْ 3/ أنْ 2/ نلْ 2/ بَحَا 3/ رُو 2
= 1 3 2 2 3 2
تأصيل:
= 2 3 2 2 3 2
وهو الوزن المطلوب.
***
تحياتي.

يـــــــــــــا أستاذي عبد القادر

لقد تَرَكَكَ الرَّمل تَمُرُّ

فهنيئا لك