التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع لغة : القبور والأجداث  آخر رد: خشان خشان    <::>    أريد زوجا  آخر رد: سوسن مختار    <::>    ديوان ألف ليلة هجر ناديه حسين  آخر رد: حنين حمودة    <::>    العروض طريقا للوعي اللغوي والس...  آخر رد: خشان خشان    <::>    الشهور الهجرية  آخر رد: اسراء احمد    <::>    من الماء - تشعير  آخر رد: خشان خشان    <::>    حول الخبب والمتدارك - د.قهرمان...  آخر رد: خشان خشان    <::>    كتاب الزحاف  آخر رد: خشان خشان    <::>    عبقرية وشاعرية ومؤشر  آخر رد: خشان خشان    <::>    النصب على التعظيم  آخر رد: خشان خشان    <::>    كل الدروب - موفق ملكاوي  آخر رد: خشان خشان    <::>    أقصى - د. طي حتاملة  آخر رد: خشان خشان    <::>    هجري لعرض الشهور الهجرية والمي...  آخر رد: خشان خشان    <::>    رشة عطر  آخر رد: خشان خشان    <::>    أستاذي مصطفى الزايد أهلا وسهلا  آخر رد: حنين حمودة    <::>    لمسات خفيفة  آخر رد: حنين حمودة    <::>    درس منتدى تعليم النظم وتمار...  آخر رد: خشان خشان    <::>    4- الشهادة والتخرج - نظيرة محم...  آخر رد: خشان خشان    <::>    3- الإجازة والتخرج - زمردة جره...  آخر رد: خشان خشان    <::>    الموزون الملحون من الجزائر  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


الورشة ورشة الشعر والعروض والقافية

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 04-28-2009, 09:32 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,498
الورشة على بركة الله

اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل سليمان*
[align=right]لي رجاء ...
بودي لو نطرح بعض ما نكتبه من قصائد .. بما أنا وصلنا لهذه المرحلة ..
قد يكون حسب وجهة نظري المتواضعه .. تتمه لما تعلمه ..
حسبما ترونه .. من تبويب أو منتدى خاص به ..لتشرح عمليا القصيدة
وسيضيف .. للمتدرب .. و المتدربين الجدد قوة أكثر .. ودافعية أكبر
لانه فعلا نموذج للمنتدى التفاعلي .. وتظهر الأخطاء الغير واضحة لمن يظن أنه أتقن .. فيزول أي لبس وغموض
فمن يطرح قصيدته .. إما يتعرض لنقد لاذع .. أو مدح .. ليس في محله ... أو سوى ذلك ...

أتمنى أن يجد رجائي الصدى لديكم ...[/
align]

ِ


اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء العرب
عزيزتي الشاعرة الواعِدة أمل

بالنسبة لاقتراحك، أنا أجد بأنه منطقي وجميل: لنفتح ورشة نقدية / عَروضية نتناول فيها قصائد الشعراء ونحللها وننقدها إلى أن تصل للمستوى المطلوب. ولكن ثمة شروط يجب وضعها بالتأكيد. أي أن تكون القصيدة ضمن تجربة الشاعر وماأخذه من دروس في علم العروض الرقمي والبحور التي درسها وغيره. وبهذا تكون تطبيقاً على ماتعلمه وليس بشكلٍ عشوائي.


تحياتي الإبائية


الأخت الأستاذة إباء

أرجو أن تتكرمي بالموافقة على إدارة هذه الورشة لا أعني علميا فهذه مسؤولية مشتركة بل تنظيما ومتابعة لتحقيق ما تفضلت به من سياسة لها، كما أرجو تحديد نص واحد لكل مشارك خلال الفترة التي ترينها مناسبة.
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 04-29-2009, 03:25 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
أنا الموقعة أدناه

اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
ِ





الأخت الأستاذة إباء

أرجو أن تتكرمي بالموافقة على إدارة هذه الورشة لا أعني علميا فهذه مسؤولية مشتركة بل تنظيما ومتابعة لتحقيق ما تفضلت به من سياسة لها، كما أرجو تحديد نص واحد لكل مشارك خلال الفترة التي ترينها مناسبة.

مع الموافقة
ولكن أقترح عنوان هذا الملف:

"ورشة التجارب الشعرية الجديدة في العروض الرقمي"
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-01-2009, 05:25 AM
((فيصل الصاعدي)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 437
Thumbs up


ياسلاااااااام ورشة
والله بالفعل فكرة جداً جميلة أشكر صاحبة الفكرة ومن تفاعل معها

تخيلو زملائي الأعضاء لو كان حصيلة هذه الورشة ديوان مشترك لأعضاء الورشة
فقط الأعضاء نستبعد الإدارة (لسنا بحجمهم )
تخيلو لو تكون هناك مسابقة أجمل قصيدة شهرية في الورشة طبعاً بعد الإصلاحات على القصيدة في الورشة من قبل أعضاء الورشة

لكن يجب علينا أن نتفاعل مع الورشة وأيضاً مع دورات المنتدى حتى النهاية

أنا متأسف لإنشغالي هذه الأيام ( فقط يومين بإذن الله )ولهذا فدخولي للمنتدى قليل جداً
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 05-01-2009, 01:37 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل الصابر

ياسلاااااااام ورشة
والله بالفعل فكرة جداً جميلة أشكر صاحبة الفكرة ومن تفاعل معها

تخيلو زملائي الأعضاء لو كان حصيلة هذه الورشة ديوان مشترك لأعضاء الورشة
فقط الأعضاء نستبعد الإدارة (لسنا بحجمهم )
تخيلو لو تكون هناك مسابقة أجمل قصيدة شهرية في الورشة طبعاً بعد الإصلاحات على القصيدة في الورشة من قبل أعضاء الورشة

لكن يجب علينا أن نتفاعل مع الورشة وأيضاً مع دورات المنتدى حتى النهاية

أنا متأسف لإنشغالي هذه الأيام ( فقط يومين بإذن الله )ولهذا فدخولي للمنتدى قليل جداً

هيّا استاذ فيصل نحن بانتظار قصيدة جميلة منك
بانتظارك بعد... يومين
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 05-01-2009, 06:51 PM
((زينب هداية)) غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
الدولة: أرض الإسلام
المشاركات: 3,396
فكرة رائعة ، وفّقكم الله.
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 01-07-2010, 08:42 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
تدريبات للأستاذة أم أوس في التقطيع الشّعري

لم أفكِّر في تغيير مسار الورشة في إتجاهٍ أخَر ولكني أعتقد بأنّ أي طالب في العروض الرقمي يجب أن يمتلك أدواته الصحيحة التي تعلمها هنا ليقوم بتطبيقها فيما بعد شعرياً و عروضياً.
لاتستغربوا إن اقتطفت من صفحات الدروس سؤالاً لمعالجة نقطة ضعف ما تتعلق بالتقطيع أو اللغة أو التعبير الخ...
هدف الورشة في النهاية هي النهوض بمستوى طلاب الرقمي وشعرائه سواءً من الناحية العروضية أو اللغوية أو الابداعية ..
ثمة إشكالية تواجهها الأستاذة أم أوس تتعلق دائماً بالتقطيع الشعري. التدريب والممارسة هما الحل وطبعاً تطبيق قواعد التقطيع . هذا يصب في مصلحتها كعروضية وتخرجها من مدرسة الرقمي له صلة وثيقة بإتقانها قواعد التقطيع بشكل صحيح. ولاأتصور شاعراً يكتب بيتاً من الشعر صحيح الوزن دون مساعدة أحد دون أن يتقن التقطيع الشعري، لأن هذا يعني عدم إتقانه لأوزان البحور بشكل جيد. إذن، الصلة وثيقة مابين العلم والإبداع.

لنبدأ إذن

اقتطفتُ هذا التدريب من الدورة السادسة:

بالصب إذا جازت كنشوى خمرْ
بص/صب/ب إذا/ جا/زت/ كنش/وى خمرْ
2 2 3 2 2 3 2 2
---------------------------------------------------------------
يوجد خطأ في التقطيع ما أدى بالتالي إلى خطأ في الوزن
أستاذة أم أوس:
أنتظر التصحيح هنا وسأعوود
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 01-07-2010, 10:27 PM
((ريمة الخاني)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 1,106
نعم هذا صحيح زادت حركة..
مم مم نفكر بحلها:
بالصب إذا جازت كنشوى خمرْ
تصويب:
بالصب لو جازت كنشوى خمرْ
بص/صب/ب لو/ جا/زت/ كنش/وى /خمُرْ
2 2 3 2 2 3 2 3
السؤال: هل طابق الوزن تماما السريع الذي نريد؟ وشكرا

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 01-08-2010, 12:31 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اوس
نعم هذا صحيح زادت حركة..
مم مم نفكر بحلها:
بالصب إذا جازت كنشوى خمرْ
تصويب:
بالصب لو جازت كنشوى خمرْ
بص/صب/ب لو/ جا/زت/ كنش/وى /خمُرْ
2 2 3 2 2 3 2 3
السؤال: هل طابق الوزن تماما السريع الذي نريد؟ وشكرا

تماماً هذا هو الوزن الصحيح. إن لم تنقلي الإجابة إلى صفحتك ، أرجو أن تفعلي الآن لنكمل
أرجو أن لاتنسي أيضاً تشكيل الكلمة الأخير ( خُمُرْ ) حتى يصح الوزن.

التعديل الأخير تم بواسطة : ((إباء العرب)) بتاريخ 01-08-2010 الساعة 06:52 AM
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 01-08-2010, 02:36 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
مراجعة للتقطيع الشعري 1 ( من مبادئ الرقمي)

المتحرك ورمزه الرقمي 1 و الساكن ورمزه الرقمي ه – هاء منفصلة

الحروف في اللغة العربية من حيث الحركة والسكون ثلاثة أنواع
تتلخص في كلمة ( قـَـمـِـيـنْ )
سنرمز فيما يلي للمتحرك باللون الأزرق
أولا
قَ= (قَ) القاف حرف متحرك لأنه عليه فتحة (-َ ) يرمز لها بالعلامة المائلة فوق الحرف
ومثلها ( ق ُ) فهي متحرك لأنَ عليها ضمّة (- ُ) هذه الواو الصغيرة فوق الحرف
ومثلها ( ق ِ ) فهي متحرك لأنَ عليها كسرة (- ِ) هذه العلامة المائلة تحت الحرف
---
ثانيا
م ِ = الميم حرف متحرك لأن عليه كسره (-ِ ) يرمز لها بهذه العلامة تحت الحرف
---
ثالثا-
ي = حرف مد لأنه ليس عليها سكون ولا فتحة، ولو كان على الياء فتحة أو ضمة أو كسره لاعتبرناها حرفا متحركا مثل
يَـهاب فالياء هنا عليها فتحة فهي حرف متحرك،
قَيـْظ الياء هنا حرف ساكن لأن عليها سكونا
رابعا
نْ = حرف ساكن لأن عليه سكون
لاحظوا أننا استعملنا نفس اللون الأحمر للدلالة على حرف المد ( الممدود) والحرف الساكن
خامسا
ولنعبر عن فهمنا للحركة والسكون في كلمة قمين
نكتب ما يلي
قَ = متحرك
مِ = متحرك
ي = ممدود
نْ = ساكن
ويغنينا عن ذلك أن نكتبها هكذا بدلالة الألوان = قَ مِ ي نْ أو قَـــمِـــيـــنْ
لاحظ الفرق بينَ الكلمات التالية
قمينْ = قَ مِي نْ
قامِنْ = قَامِ نْ
قامينْ = قَامِي نْ

وهنا بضعة كلمات أبين فيها المتحرك والساكنْ
مَـد ْرَسَـهْ = مَدْرَسَ هـْ
كـِتَـابِي = كِ تَابِي
يُـساوِي = يُ سَاوِ ي
في الإعادة عشرات الفوائديتبع
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 01-08-2010, 02:41 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
التمرين # 1

التمرين
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )

ملاحظة: لأننا في المراجعة، فقد تمّ حذف الأمثلة .
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 01-08-2010, 05:28 AM
((ريمة الخاني)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 1,106
رغم انني مندهشة من الإعادة ويبدو انني عندما صوبت الخطأ لم أكن في حالة تركيز عالية, إلا انه لابأس:
يلعبُ=يَ=1 لْ =ه ع َ =1 بُ =1
مندهشٌ=مُ=1 نْ=ه دَ=1 هِ =1 ش =1
أنتظرُ=أَ=1 نْ=ه تَ=1 ظِ=1 رُ=1
طبعا لم اقطع عروضيا والا لكان التقطيع:
يلعبو
مندهشن
انتظرو
تحيتي وشكري
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 01-08-2010, 05:55 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,498
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء العرب
تماماً هذا هو الوزن الصحيح. إن لم تنقلي الإجابة إلى صفحتك ، أرجو أن تفعلي الآن لنكمل

أشكلت علي حركتا الميم والراء في كلمة خمر وأثر ذلك على المعنى.

يرعى الله أستاذتي الكريميتين.
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 01-08-2010, 06:03 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اوس
رغم انني مندهشة من الإعادة ويبدو انني عندما صوبت الخطأ لم أكن في حالة تركيز عالية, إلا انه لابأس:
يلعبُ=يَ=1 لْ =ه ع َ =1 بُ =1
مندهشٌ=مُ=1 نْ=ه دَ=1 هِ =1 ش =1
أنتظرُ=أَ=1 نْ=ه تَ=1 ظِ=1 رُ=1
طبعا لم اقطع عروضيا والا لكان التقطيع:
يلعبو
مندهشن
انتظرو
تحيتي وشكري



التقطيع العروضي للكلمات يكون على هذا النحو :
يلعبْ : يَلْ عَبْ = 1 ه 1 ه
مندهشْ: مُنْ دَهِشْ= 1 ه 1 1 ه
أنْ تَظِرْ=1 ه 1 1 ه
الكلمات ساكنة في آخرها كما تلاحظين.
لاتندهشي عزيزتي ثمة حلقة مفقودة تؤثر في أن تجعلك تتقدمين بخطى قوية ، بالرغم من أن معلوماتك جيدة . هذه المراجعة سنتابعها معاً وستلاحظين الفرق في أدائك العروضي والشعري في آن بعد مدة قصيرة. يهمني جداً أن تقرأي الدروس مرة أخرى بعين العارف والواعي والمدقق وهذا ماأفعله أنا أيضاً. والدقّة والتركيز في حل التمارين هامة جداً.

لنتابع إذن
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 01-08-2010, 06:04 AM
((ريمة الخاني)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 1,106
اهلا بك استاذنا الغالي
كانت حركة خمر هكذا:
خمْرْ
ولكن كي ينتمي البيت للسريع تماما جعلت الميم متحركة : مُ فينتهي البيت ب 3 واظنها اخلت بالمعنى ...
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 01-08-2010, 06:07 AM
((ريمة الخاني)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 1,106
استاذة إباء قصدت لم اقطع عروضيا فقط واقدم أمثلة أخرى:
يا ليتني: يا/لي/تني
يا=1 ه
لي=1 ه
تني=1 1 ه
لم أسألْ=لم 1 ه أس =1 ه أل ْ =1 ه
لكم شكري
رد مع اقتباس
  #16  
قديم 01-08-2010, 06:10 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أشكلت علي حركتا الميم والراء في كلمة خمر وأثر ذلك على المعنى.

يرعى الله أستاذتي الكريميتين.

خُمُرْ = 1 1 ه = 3 الوزن صحيح ولكني لم أدقق في المعنى. نريد أن نخطو بالتدريج إلى الأمام ولايمكننا أن نحقق ذلك دفعة واحدة.
جزيل الشكر لك أستاذنا خشان للمتابعة
رد مع اقتباس
  #17  
قديم 01-08-2010, 06:14 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اوس
استاذة إباء قصدت لم اقطع عروضيا فقط واقدم أمثلة أخرى:
يا ليتني: يا/لي/تني
يا=1 ه
لي=1 ه
تني=1 1 ه
لم أسألْ=لم 1 ه أس =1 ه أل ْ =1 ه
لكم شكري

جميل
حتى عندما لايكون هناك حرف جازم، تنتهي الكلمات المنفردة بسكون.
رد مع اقتباس
  #18  
قديم 01-08-2010, 06:33 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,498
شكرا لكما أستاذتي الكريميتين

وأود أن أضيف لفائدة الأخت أم أوس


بالصب لو جازت كنشوى خُمْـرْ = 2 2 3 2 2 3 2 2 ه
خمْ =2 ...رْ = ه ....خُمْرْ = 2 ه وليس 3

وعلى حد علمي لا ينهي بيت في العربية بساكنين

خُمْرْ = 2* ه.... لا وجود لهذه القافية في العربية
صديــقْ ( دي قْ = 2 ه ) هذه القافية موجودة

للتمييز بين 2* و 2 في هذه القافية

يرعاكما الله
رد مع اقتباس
  #19  
قديم 01-09-2010, 12:44 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
مراجعة التقطيع الشعري 2

المقاطع والأرقام

تقوم لغة العروض على تجميع الحروف في كلمات صغيرة تتكون واحدتها من حرفين أو ثلاثة، وهذه الكلمات تسمى المقاطع.
ولما كانت اللغة العربية لا تبدأ بساكن أبدا بل بمتحرك فكذلك هذه الكلمات الصغيرة تبدأ بمتحرك دائما وتنتهي بساكن دائما
كل متحرك = 1 – الرقم واحد ، كل ساكن أو ممدود = ه – علامة سكون ( هاء مفردة)
( كُلْ ) عباره عن كُ =1 ......لْ = ه .......كلْ = 1 ه = 2
( مَـا ) عبارة عن مَ = 1 .......ا = ه ........ما = 1 ه = 2
( فَـكُـلْ ) عباره عن فَ = 1.......كُ = 1 ......لْ = ه .....فَكُلْ = 1 1 ه = 1 2 = 3
فَكُلْ= فَ كُلْ = 1 2 فنحن نعرف أن كلْ = 2 ، وإذن فَكلْ = 11ه=1 2 = 3
( سَمَـا )عبارة عن سَ = 1.......مَ = 1 ......ا = ه ..... سَمَا = 1 1 ه = 1 2 = 3
سَمَـا = سَ مَا = 1 2 فنحن نعرف أن مَا= 2 ، وإذن سَمَا = 11ه=1 2 = 3
وهاهنا بضعة مقاطع كلّ منها = 2 = متحرك + ساكن = 1 ه
كمْ – با – قَطْ – رو – وَيْ .......كلها = 1 ه = 2
وهنا بضعة مقاطع كل منها = 3 = متحرك + متحرك + ساكن = 11 ه
توصلنا لهذه المقاطع بإضافة متحرك إلى المقاطع السابقة التي =2
( م= متحرك .......س = ساكن )
بِكَمْ خَبَـا– فَقَطْ – كُرو – شُوَيْ .......كلها = م + م +س = 11 ه = 1 2 = 3

التمرين 2

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
رد مع اقتباس
  #20  
قديم 01-09-2010, 07:08 AM
((ريمة الخاني)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 1,106
1- فلتأكل=فل/تأ/كل=2 2 2
2-ناجوها=نا/جو/ها=2 2 2
3-كمن سيستفقْ:كمن/ سيس/تفق=3 3 3
4-لذا أتوا علي:-لذا /أتوا/علي=3 3 3
رد مع اقتباس
  #21  
قديم 01-09-2010, 09:46 PM
((قيس)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 138
فكرة رائعة ،، و خطباً لودها و تأييداً لها ،
أقدم لكم إحدى محاولاتي القديمة ، و هي مِن محاولات ما قبلَ الرقمي ، لكني أطمع في عرضها على ميزان الرقمي ، لأني لم أفعل ذلك مِن قبل..
أضيفها لكم بلا تعديل على مادتها القديمة..
فامتطوا مشاجبكم و أدواتكم التشريحية ، و لا تأخذكم بها شفقة ..




قلب مِن التجاعيد..

صوتٌ من القلب , ذات الصمت أعياني
اليوم أعلنَ في الأحشاء عصياني
اليوم أعلن تاريخاً لـِ ثورتهِ
على التكدس في صحراء نسياني
حبٌ قديمٌ..و أشياءٌ مبعثرةٌ
سدّت -عن النبض بالأفراح- شرياني
مذ قالت الأرضُ للأزهارِ فلْـ تَـمُتي!
ما عادَ دفءٌ و لا ماءٌ بـِ نـَيسانِ
الآن أذكُرُ كم هزت براءتها
أشياء تُضمرها أدغالُ وجداني
كم كنتَ "يوسف" قبلَ الآن يا بـَدَني
كم قُدَّ منكَ على أبوابِ حرمانِ
كم قال "أيوب" هذ الصبرُ يُلهِمُني
و ذا التمسك بـالآمال أحياني
الآن أوغِلُ في تيهي و في ألمي
و أوقِدُ الحُزنَ في أركانِ بُنياني
لا تُشفقي أبداً!!..لا تبعثي أملاً!!
تلكَ الأكاذيبُ تخشى اليوم إتياني
رد مع اقتباس
  #22  
قديم 01-10-2010, 07:20 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اوس
1- فلتأكل=فل/تأ/كل=2 2 2
2-ناجوها=نا/جو/ها=2 2 2 ( صحيحة)
3-كمن سيستفقْ:كمن/ سيس/تفق=3 3 3 الأولى صحيحة والثانية خاطئة لأن التمرين يتطلب مقطعين منفصلين بدل كلمة نقوم بتقطيعها. أيضاً كلمة سيستَفق خاطئة . نقول: سيستفيق
4-لذا أتوا علي:-لذا /أتوا/علي=3 3 3

( هنا الكلمة الثالثة فيها شدّة) وتخل بصيغة السؤال ( مع مراعاة تجنب الشدة ) لأن كلمة علي لاتساوي عَلَيَّ أليس كذلك؟ ممكن أن نقول مثلاً لذا أتوا هُنا


عزيزتي
أرجو الانتباه جيداً إلى صيغة السؤال. لاأشك في أنك ستعرفين الإجابات فيما لو اتبعتِ الدقة والانتباه. هذا هام جداً جداً جداً
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
مقاطع وليس كلمة تقطعينها هذا أولاً
ثانياً كل مقطع 2 = متحرك + ساكن= 1ه كلمة فلِتأكل لاينطبق عليها هذا من ناحية التقطيع:
فَلِ هذا ليس مقطع لأنه لم ينته بسكون أليس كذلك؟ أريدك أن تنسي التقطيع الخببي تماماً هنا
رد مع اقتباس
  #23  
قديم 01-10-2010, 07:52 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((قيس))
فكرة رائعة ،، و خطباً لودها و تأييداً لها ،



أقدم لكم إحدى محاولاتي القديمة ، و هي مِن محاولات ما قبلَ الرقمي ، لكني أطمع في عرضها على ميزان الرقمي ، لأني لم أفعل ذلك مِن قبل..
أضيفها لكم بلا تعديل على مادتها القديمة..
فامتطوا مشاجبكم و أدواتكم التشريحية ، و لا تأخذكم بها شفقة ..






قلب مِن التجاعيد..






صوتٌ من القلب , ذات الصمت أعياني

اليوم أعلنَ في الأحشاء عصياني
اليوم أعلن تاريخاً لـِ ثورتهِ
على التكدس في صحراء نسياني
حبٌ قديمٌ..و أشياءٌ مبعثرةٌ
سدّت -عن النبض بالأفراح- شرياني
مذ قالت الأرضُ للأزهارِ فلْـ تَـمُتي!
ما عادَ دفءٌ و لا ماءٌ بـِ نـَيسانِ
الآن أذكُرُ كم هزت براءتها
أشياء تُضمرها أدغالُ وجداني
كم كنتَ "يوسف" قبلَ الآن يا بـَدَني
كم قُدَّ منكَ على أبوابِ حرمانِ
كم قال "أيوب" هذا الصبرُ يُلهِمُني
و ذا التمسك بـالآمال أحياني
الآن أوغِلُ في تيهي و في ألمي
و أوقِدُ الحُزنَ في أركانِ بُنياني
لا تُشفقي أبداً!!..لا تبعثي أملاً!!

تلكَ الأكاذيبُ تخشى اليوم إتياني




أرحب بك أستاذ قيس في الورشة شاعراً مبدعاً وخريجاً متميزاً من مدرسة الرقمي. القصيدة جميلة تزخر بالحس الوجداني العميق لشاب عصفت به الكثير من الرياح العاتية وتصدى لها بقوة وحكمة. هذا الحزن الشفاف وشبح الذكريات الذي زاره طيفه الآن فقط ليذكِّره رغم الألم ، بأنه تغيّر ولم يعد يميل مع الريح حيث تميل!!
هذه القصيدة لاتحتاج إلى تشريح عروضرقمي أو عروضتفعيلي هي تحتاج للتأمل ونقلها من هذه الورشة إلى قسم الشعر . هي ناضجة تماماً وتدل على شاعر موهوب متمكن من أدواته الشعرية واللغوية على صعيد الوزن( وهنا بحر البسيط) واللغة والخصوصية في تجربته الإبداعية. أود أن أشير إلى أن أي شاعر (ة) يتقن أوزان الشعر على طريقة التفعيلات قبل الدخول في عالم العروض الرقمي، ويكتب على أساسها بشكل صحيح ، لن يجد في العروض الرقمي أي اختلاف على هذا الصعيد ولو أن تجربته في دراسة الرقمي ستكون غنية ومتفرِّدة من منطلق الشمولية التي يفتقدها العروض التفعيلي.
هيا استمر في التحليق الشعري والعروضي وبانتظار المزيد من قصائدك الجميلة العروضرقمية إن شئت.
رد مع اقتباس
  #24  
قديم 01-10-2010, 07:58 PM
((ريمة الخاني)) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 1,106
السلام عليكم
عدنا ولك شكري:
1- طالتها:طا/لتْ/ها=2 2 2
3- سيعبروا مِنى: سيع/بروا/مِنى=3 3 3
لك جزيل الشكر
رد مع اقتباس
  #25  
قديم 01-12-2010, 12:37 AM
(أمل سليمان إبراهيم) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 639
و فق الله التعاون الجميل للجميع

و شكر الله لاستاذتنا الشاعرة إباء العرب عملها

أستاذنا خشان لا نفيه الشكر بما قدم من علم *نفيس
رد مع اقتباس
  #26  
قديم 01-12-2010, 02:59 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اوس
السلام عليكم
عدنا ولك شكري:
1- طالتها:طا/لتْ/ها=2 2 2
3- سيعبروا مِنى: سيع/بروا/مِنى=3 3 3
لك جزيل الشكر

إلى الأمام
رد مع اقتباس
  #27  
قديم 01-12-2010, 03:01 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمل سليمان*
و فق الله التعاون الجميل للجميع

و شكر الله لاستاذتنا الشاعرة إباء العرب عملها

أستاذنا خشان لا نفيه الشكر بما قدم من علم *نفيس

هيا نحن بانتظارك لإكمال الدورة السادسة
لن يخيب أملنا أليس كذلك
رد مع اقتباس
  #28  
قديم 01-12-2010, 03:05 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
مراجعة التقطيع الشعري 3 ( مبادئ العروض الرقمي)

الرقمان 2 و 3 هما الرقمان المرجعيان في العروض.

ولكن هناك أرقاما أخرى لا تخرج في أصلها عن الرقمين 2 و 3 ولكنها تعرض في صور أخرى

وأولها الرقم 1 الذي لا وجود مستقلا له في وزن الشعر ولكنه يظهر لعاملين سنعرفهما تاليا بإذن الله.
رَكَضَ = رَ كَ ضَ = 1 1 1
خذ كلمة رَكَضَتَا = رَ كَ ضَ تَ ا = 1 1 1 1 ه

نحن نعرف أن كل ساكن هو بالضرورة نهاية مقطع وإذن ( ضَتا = 1 1 ه = 3)

ركضتا = رَ كَ ( ضَ تَ ا) = 1 1 ( 1 1 ه ) = 1 1 3

فإذا قلنا : ( هُمَا ركَضَتا ) = (هُـ مَــا ) رَ كَ ( ضَـ تــَا ) = 3 1 1 3

هما رَكَضا = (هُـ مَـ ـا ) رَ ( كَ ضَـ ـا ) = 3 1 3

تذكر كل ساكن أو ممدود نهاية لمقطع 2 أو 3 وما زاد عن 3 من متحركات نرمز لكل منها بالرقم 1

رَكَضَ = رَ كَ ضَ =1 1 1
مُتَسارعْ = مُ ( تَ سَ ا ) ( رِ عْ ) = 1 3 2
ضمائرُها = ( ضَ مَا ) ءِ ( رُهَـ ا) = 3 1 3
مستقبلُهُما = (مُ سْ = 2) (تَ قْ = 2 ) بَ=1 لُ=1 ( هـُ مَـ ـا =3) = 2 2 1 1 3


حسَنْ = 3 وَ = 1
حسنْ وَ حسنْ = 3 1 3
حسنْ وَ وَ حسنْ = 3 1 1 3
حسنْ وَ وَ وَ حسنْ = 3 1 1 1 3
مُبارَكَتُكُما = مبا رَ كـَ تُ كُما = 3 1 1 1 3


التمرين # 3

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
رد مع اقتباس
  #29  
قديم 01-12-2010, 06:36 AM
(أمل سليمان إبراهيم) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 639
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء العرب
هيا نحن بانتظارك لإكمال الدورة السادسة
لن يخيب أملنا أليس كذلك


غاليتي الشاعرة إباء العرب و أرجو من الله عدم الخطأ


سقى الله الشفاه العذبة الشِّعر

يا إباءاً كشغاف حرف القصيد

ترنو الأحرف لرنيمٍ من طللِ

ليهْنأْ بِكِ الرَّقمي كنشْواك بالرقمِ
رد مع اقتباس
  #30  
قديم 01-13-2010, 08:42 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,554
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء العرب

التمرين # 3

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2


أستاذة ريمة:
أنتظر حلك للتمرين كي ننتقل للذي يليه
بالتوفيق
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 01:08 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2020, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009