عبد القادر بن قنود ـ 3

السلام عليكم أساتذتنا الكرام و عودٌ أحمد
فيما يلي الدورة الثالثة لي و مع التمرين الأول حول : الفاصلة 2 2 = 4

* مع العلم أن 2 سبب خببي يمكن أن يأتي ثقيل (2) = 1 1 أو خفيف 2 = 1 ه
ولا يأتي قبل الوتد إذا كان ثقيلا ً أبدًا و لا يزاحف إلى 1 كذلك .

* و 2 سبب خفيف يمكن أن يأتي مزاحف فيصبح 1 . ويأتي قبل الوتد عادةً.
التمرين هذا يخص بحري الكامل و الوافر من الدائرة الأخيرة ( هـ) والتي تسمى بدائرة المؤتلف.

نص التمرين : سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل. د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
وزن البحر الكامل : 4 3 4 3 4 3
بيت لعنترة العبسي :

هل غادر الشعراء من متردّمِ = أم هل عرفْتُ الدار بعد توهُّمِ

الصدر:
هل 2 ـ غا 2 / درشْ 3 ـ ش 1 ـ عرا 3 ـ ء منْ 3 ـ متْ 2 ـ ردْ 2 / دِمِنْ 3
= 2 2 3 1 3 3 2 2 3
= 2 2 3 ((4) 3 2 2 3
= 2 2 3 (2) 2 3 2 2 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

العجز:
أمْ 2 ـ هلْ 2 / عرفْ 3 ـ تُدْ 2 ـ دا 2 ـ ربعْ 3 ـ د ت 2 ـ وهـْ 2 / هُمِنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

******************************************
لتحصيل مجزوء الوافر من الكامل التام نقوم بالجراحة التالية :
1* حذف الفاصلة الأولى من كلا شطري الكامل التام
2* حذف ما بعد الفاصلة الثالث في كل شطر.
( أي حذف الوتد الأخير3 أو السبب الخببي الثقيل 2)
3* تعديل نص البيت.
*****************************************
لنبدأ :

البيت من الكامل هو :

هل غادر الشّعراء من متردّمِ = أم هل عرفْت الدار بعْد توهُّمِ

مجزوء الوافر فيه هو :

هل غادر الشّعراء من متردْدمٍِ = أم هل عرفْت الدار بعْد توهْهُمٍ

1* حذف الفاصلة الأولى من كلا شطري الكامل التام

درالشعراء من متردَّّمِ = عرفَّت الدار بعد توهُّمِ

أنشْ 3 ـ شُعَ 2 ـ را 2 ـ ء منْ 3 ـ متْ 2 ـ ردْ 2 / دِمِنْ 3
عرفْ 3 ـ تُدْ 2 ـ دا 2 ـ ربعْ 3 ـ د ت 2 ـ وهـْ 2 / هُمِنْ 3

2* حذف ما بعد الفاصلة الثالث في كل شطر. ( أي حذف الوتد الأخير3 أو السبب الخببي الثقيل 2)

درالشعراء من متردْ = عرفَّت الدار بعد توهْ

دَرَشْ 3 ـ شُعَ 2 ـ را 2 ـ ء منْ 3 ـ متْ 2 ـ ردْ 2
عرفْ 3 ـ تُدْ 2 ـ دا 2 ـ ربعْ 3 ـ د ت 2 ـ وهـْ 2

الصدر : در الشعراء من مترد

الصدر معدل : أنى الشعراء من نظمي

أنش 3 ـ شع 2 ـ را 2 ـ ءمنْ 3 ـ نظ 2 مي 2
= 3 2 2 3 2 2

العجز : عرفَّت الدار بعد توهْ

العجز معدل : قفوا دارًا لبنت عمي

=قفوا 3 ـ دا 2 ـ رن 2 ـ لبنْ 3 ـ تَ عَ 2 ـ مي 2
= 3 2 2 3 2 2

والبيت على مجزوء الوافر أصبح :

أنى الشعراء من نَظْمي = قفوا دَارًا لبنتَ عمي
مجزوء الوافر : 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

***********************************
***********************************

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

بيت للمتنبي :

إِذا غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُومِ .......... فَلا تَقْنَعْ بِما دُونَ النُّجومِ

إِذا 3 / غا2 ـ مَرْ 2 ـ تَفي 3 ـ شَرَ 2 ـ فِنْ 2 ـ مَرُو3 / منْ 2
فَلا 3 / تَقْ 2 ـ نَعْ 2 ـ بِما 3 ت دُو 2 ـ نََنْ 2 ـ نُجو 3 / مِ 1


******************************************
لتحصيل مجزوء الكامل من الوافر التام نقوم بالجراحة التالية :
1* حذف الوتد الأول من كلا شطري الوافر.
2* حذف ما بعد الوتد الثالث في كل شطر. ( أي حذف الأسباب الأخيرة )
3* تعديل نص البيت.
****************************************

لنبدأ :
البيت هو على الوافر :

إِذا غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُومِ .......... فَلا تَقْنَعْ بِما دُونَ النُّجومِ

1* حذف الوتد الأول من كلا شطري الوافر.

غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُومِ .......... تَقْنَعْ بِما دُونَ النُّجومِ

2* حذف ما بعد الوتد الثالث في كل شطر. ( أي حذف الأسباب الأخيرة )

غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُو .......... تَقْنَعْ بِما دُونَ النُّجو

3* تعديل نص البيت.

غامر ولا شرفًا دنا .......... ترضى قليلا عندنا

الصدر : غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُو

الصدر معدل : غامر ولا شرفًا دنا
غا 2 ـ مرْ 2 ـ ولا 3 ـ شَرَ 2 ـ فَنْ 2 ـ دنا 3
= 2 2 3 2 2 3

العجز : تَقْنَعْ بِما دُونَ النُّجو

العجز معدل : ترضى قليلا عندنا
تر2 ـ ضى 2 ـ قلي 3 ـ لا 2 ـ عن 2 ـ دنا 3
= 2 2 3 2 2 3

إذن أصبح البيت في الكامل المجزوء :

غَامِرْ ولا شَرَفًا دنا .......... تَرْضى قليلا عِنْدنا

***************************
***************************
***************************

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
وزن الكامل: 2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3 4 3

الشعر نبضُ الخاطري طفطاف = الوجدان يختلجُ حساسًا مُزْلَفَ

أش /شع / ر نبْ / ضلْ / خا / طري / طف / طا / فلْ
= 2 2 3 2 2 3 2 2 2

وج 2/ دا 2/ ن يخْ 3/ تل 2/ جُ 1 / حسا 3 / سا 2/ مزْ 2 / لَفَ 2

= 2 2 3 2 1 3 2 2 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 2 2

***********************
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

الوافر :3 2 2 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4 3 4

بحور الشّعر كاملةً لتعْشقني = ووافر منَّهم لَهُوَ القريب مني

بحو 3 / رشْ 2 / شعْ 2 / ر كا 3 / مِلَ 2 / تَنْ 2/ لَتَعْ 3 / شَقُ 2/ نِي 2

= 3 2 2 3 2 2 3 2 2

ووا 3 / فِرُ 2 / مَنْ 2/ نَهُمْ 3/ لَهُ 2/ وَلْ 2 / قَرِي 3 / بُ مِ 2/ نِي 2

= 3 2 2 3 2 2 3 2 2

****
إنتهى ... و السلام عليكم .

السلام عليكم أساتذتنا الكرام و عودٌ أحمد
فيما يلي الدورة الثالثة لي و مع التمرين الأول حول : الفاصلة 2 2 = 4

* مع العلم أن 2 سبب خببي يمكن أن يأتي ثقيل (2) = 1 1 أو خفيف 2 = 1 ه
ولا يأتي قبل الوتد إذا كان ثقيلا ً أبدًا و لا يزاحف إلى 1 كذلك .

* و 2 سبب خفيف يمكن أن يأتي مزاحف فيصبح 1 . ويأتي قبل الوتد عادةً.
التمرين هذا يخص بحري الكامل و الوافر من الدائرة الأخيرة ( هـ) والتي تسمى بدائرة المؤتلف.

نص التمرين : سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل. د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
وزن البحر الكامل : 4 3 4 3 4 3
بيت لعنترة العبسي :

هل غادر الشعراء من متردّمِ = أم هل عرفْتُ الدار بعد توهُّمِ

الصدر:
هل 2 ـ غا 2 / درشْ 3 ـ ش 1 ـ عرا 3 ـ ء منْ 3 ـ متْ 2 ـ ردْ 2 / دِمِنْ 3
مُــتَــــ = 11
دِمـــي (بإشباع الميم)
= 2 2 3 1 3 3 (2) 2 3


العجز:
أمْ 2 ـ هلْ 2 / عرفْ 3 ـ تُدْ 2 ـ دا 2 ـ ربعْ 3 ـ د ت 2 ـ وهـْ 2 / هُمِنْ 3
نفس الملحوظتين السابقتين

سأعود لاحقا - بإذن الله - إلى باقي التمرين

سؤال لاختبار معلوماتك :
مـــا الفرق بين 2 و (2) ؟

شكرًا لك أستاذة زينب هداية

والحقيقة أن الكتابة صعبة عندكم و سبق و أشرت إلى ذلك ...
أما عن سؤالك فقد أشرت إليه قبل بداية التمرين أن

ما قرأته في هذه الدورة التي تشمل كل البحور وأخد مني وقت طويل هو :

* أولاً:
2 سبب خببي يمكن أن يأتي سبب ثقيل (2) = 1 1
أو يمكن أن يأتي سبب خفيف 2 = 1 ه ... ولا يزاحف أبدًا وهو ما كنا نلونه بالأخضر سابقًا.

* ثانيًا :
2 سبب بحري ياتي 2 = 1ه أو يزاحف إلى 1

* وبالنسبة للبحرين الكامل و الوافر :
فيعتمدان على المتوالية التالية :
خببي ـ بحري ـ وتد ـ خببي ـ بحري ـ وتد .... وهكذا

لأن الوتد لا يسبقه إلاَّ السبب البحري 2 = 1ه أو المزاحف 1

أي أن (2) 3 لا توجد في هذين البحرين

* وإن كان لدينا : 1 1 3 فأصلها 2 2 3 وليس (2) 3 وهذا ما قرأته من أستاذنا في دروسه مشكورَا.

* كذلك هذان البحران في دائرة المؤتلف ، هما متعاكسان كما المتقارب و المتدارك في دائرة المتفق.

* مجزؤاتهما و خاصة للوافر ما يجعلهما بعلاقة مع البحور التي قبلهما وخاصة الهزج و الرجز وهذان الأخيران

موضوع التمرين المقبل ... و الله أعلم.

*****
وإيجابتك أظن أنها بسبب الكتابة لا غير.

تحياتي و دمتي بود.

شكرًا لك أستاذة زينب هداية

والحقيقة أن الكتابة صعبة عندكم و سبق و أشرت إلى ذلك ...
أما عن سؤالك فقد أشرت إليه قبل بداية التمرين أن

ما قرأته في هذه الدورة التي تشمل كل البحور وأخد مني وقت طويل هو :

* أولاً:
2 سبب خببي يمكن أن يأتي سبب ثقيل (2) = 1 1
أو يمكن أن يأتي سبب خفيف 2 = 1 ه ... ولا يزاحف أبدًا وهو ما كنا نلونه بالأخضر سابقًا.

* ثانيًا :
2 سبب بحري ياتي 2 = 1ه أو يزاحف إلى 1

* وبالنسبة للبحرين الكامل و الوافر :
فيعتمدان على المتوالية التالية :
خببي ـ بحري ـ وتد ـ خببي ـ بحري ـ وتد .... وهكذا

لأن الوتد لا يسبقه إلاَّ السبب البحري 2 = 1ه أو المزاحف 1

أي أن (2) 3 لا توجد في هذين البحرين

* وإن كان لدينا : 1 1 3 فأصلها 2 2 3 وليس (2) 3 وهذا ما قرأته من أستاذنا في دروسه مشكورَا.

* كذلك هذان البحران في دائرة المؤتلف ، هما متعاكسان كما المتقارب و المتدارك في دائرة المتفق.

* مجزوءاتهما و خاصة للوافر ما يجعلهما بعلاقة مع البحور التي قبلهما وخاصة الهزج و الرجز وهذان الأخيران

موضوع التمرين المقبل ... و الله أعلم.

*****
وإجابتك أظن أنها بسبب الكتابة لا غير.

تحياتي و دمتِ بود.

أشكرك أستاذة هداية

وأعلم الهمزة بعد مد تكتب على السطر فخطأ رقن

وإجابة و إطالة فشاع عندي إظافة الياء لتسهل اللغة

وكذلك مدها مثل دمت من إخواني المصريين في عاميتهم .

ولكن أستاذة هداية لقد رجعت للتمرين السابق و وجدت أني كنت مخطأ
في :
البحري لا يوجد في البحر الكامل بل في الرجز لأننا نجد 1

والمتوالية الآنفة تصبح إذا اعتمدنا ترميز الخبب كالتالي :

خخ : خببي خفيف أي 2 = 1 ه
خث : خببي ثقيل أي (2) = 2 = 1 1
و الخبب لا يزاحف
و البحري يزاحف

فيصبح لدينا : ( والعارضة " / " بمعنى " أو ")
(خخ/ خث) خخ وتد ..........متوالية الكامل

أو

وتد (خخ/ خث) خخ ..........متوالية الوافر

لأن أربعة حركات " لا توجد " تفرض عدم زحاف خخ

***************************
لأنني لم ألحظ جيدًا 2 العثمـاني فحسبته بحري
*************************
وأظن أن الهزج و الرجز عكس ذلك و يعتدمان على السبب البحري

وحتى البيت الذي شاركت به في البحر الكامل فيه شك أن يكون من الرجز و لكن (2) تنفي ذلك.


وتحياتي لكِ و أنتظر رأيكم.

أخي الكريم :
في الكامل والوافر ، هناك تخــابّ
حيث ترد الأسباب الخببية 2 ، مع وجود الأوتاد 3
الموضوع مفصلا هنا :
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=3943

وفقك الله

علم أستاذة هداية

وإني بصدد مراجعة

هذه الصفحة و أخر

حول الشمولية ...

فهذه الدورة بها كل البحور تقريبًا.

***
تحياتي

موفقا من الله

الشعر نبضُ الخاطري طفطاف = الوجدان يختلجُ حساسًا مُزْلَفَ أش /شع / ر نبْ / ضلْ / خا / طري / طف / طا / فلْ = 2 2 3 2 2 3 2 2 2 وج 2/ دا 2/ ن يخْ 3/ تَلِ( 2) / جُ 1 / حسا 3 / سا 2/ مزْ 2 / لَفَ 2 = 2 2 3 (2) 1 3 2 2 2 تأصيل : = 2 2 3 2 2 3 2 2 2

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

يبدو أن هذا البيت الذي أوردته آنفًا و الذي شككت من قبل أن يكون من الرجز
قد تبين لي و بعد تو جيهاتك أستاذة زينب هداية أنه من الكامل حقًا و من مجزوئه
خاصة لأن :
ـ بعد إطلاعي على التخاب ... وخاصة ما يخص الكامل و الأوثق .
ـ بعد إطلاعي على الفرق بين الرجز و الكامل .
ـ و بعد مراجعتي لبعض الصفحات الموازية و العروض التفعيلي كذلك.
تبين لي و من ما سبق و رغم الأوقات المتقطعة لإلتزاماتي الحياتية أن:

كما قلت سابقًا أن الكامل و الوافر يعتمدان على الفاصلة الخببية 4 = 2 2
التي قد تأتي 1 ه 1 ه أي سببن خفيفين و هي نقطة إلتقائهما مع الرجز و الهزج.
و قد تأتي الفاصلة الخببية 4 = 1 1 1 ه أي 1 3 زرقاوان
معنى ذلك أن الكامل و الوافر و فاصلتهما الخببية 4 بالتفعيلي (مُتَفَا ) قد تأتي _(مَـتْـفَا ) بتسكين الثاني المتحرك
ويسمى في التفعيلي (الإضمار ) ولا يوجد حذف أبدًا في كل الفواصل إلاَّ التي تأتي بعد الأوثق.

أما في الرجز و الهزج واللَّذان هما بحريا الإيقاع خاصة و فيهما الزحاف و الحذف خاصة و لا يوجد بهما السبب الثقيل في فواصلهما أبدًا.

أما البيت الذي شاركت به آنفًا و أعيده كمثال لتطبق الأوثق :

أش /شع / ر نبْ / ضلْ / خا / طري / طف / طا / فلْ
= 2 2 3 2 2 3 2 2 2

وج 2/ دا 2/ ن يخْ 3/ تَلِ (2)/ جُ 1 / حسا 3 / سا 2/ مزْ 2 / لَفَ 2

= 2 2 3 2 1 3 2 2 2
تأصيل :
= 2 2 3 2 2 3 2 2 2
= 4 3 4 3 4 2

فهذا ج 1 الذي ظهر بعد الأوثق الذي وقع ثالث الأوتاد لأن قبله 2 جائز.
أن نقوم عليه بالتأصيل و غير ذلك من التحويلات التي تخص الفاصلة الخببية.

ولو قلت في قافية هذا البيت ( مزلفَا ) لكان الأوثق أخر الأوتاد و ذلك ج 1 تصح لأن :
فقد نعتبره من الرجز لوجود الحذف في هذا السبب ج 1 .
ولكن وقوع هذا الحذف و ورود السبب الثقيل (2) = 1 1 و الحذف وقع بعد الأوثق مما يجعله خالصًا للكامل و مجزوءًا لاضرورة التخاببية و ضرورة المعنى كذلك.

لأني لو قلتُ : الشِّعر نبْضُ الخاطري طفْطافًا = يخْتلجُ وجْدان حساسًا مُزْلَفى أشْ 2 / شِعْ 2 / ر نبْ 3 / ضُلْ 2 / خا 2 / طري 3 / طفْ 2 /طا 2 / فُنْ 2 = 2 2 3 2 2 3 2 2 2 = 4 3 4 3 4 2 يخْ 2 / تَلِ (2) / جُوجْ 3 / دا 2 / ن 1 / حسا3 /سنْ 2 / مُزْ 2 / لَفى 3 = 2 (2) 3 2 1 3 2 2 3 = (4)) 3 2 1 3 4 3 أصبح لا من الكامل و لا من الرجز.

بمعنى آخر أن الإملاء يلعب دور و نهاية العروض أثرت على نهاية الضرب وهذا من فصول التخاب أن التغيير في
الحشو أو ما قبل الضرب قد يحكم ويأثر على الضرب خاصة...

فمن بين إستنتاجاتي :

* قبل الأوثق *

* الكامل و الوافر خبيبيان .( التكافئ الخببي موجود و الزحاف و الحذف ممنوعان )
* الرجز و الهزج بحريان. (التأصيل و حذف الساكن السببي أي الزحاف مقبولان)

* بعد الأوثق*
* الزحاف و الحذف مسموح بهما لكل البحور على أن لا يأثر ذلك في قافية القصيدة ...
* منطقة الضرب أو آخر العجز لا تغير البحر بتغيرها ... لأنها منطقة خببية و بحرية في آن واحد
على أن لا يظهر أوثق جديد يأثر على ما قبل هذه المنطقة و بالتالي يتغير البحر
خاصة بين الغريمين الكامل و الرجز و كذلك بين الوافر المجزوء و الهزج.
***
تحياتي

الشعر نبضُ الخاطري طفطاف = الوجدان يختلجُ حساسًا مُزْلَفَ أش /شع / ر نبْ / ضلْ / خا / طري / طف / طا / فلْ = 2 2 3 2 2 3 2 2 2 وج 2/ دا 2/ ن يخْ 3/ تَلِ( 2) / جُ 1 / حسا 3 / سا 2/ مزْ 2 / لَفَ 2 = 2 2 3 (2) 1 3 2 2 2 تأصيل : = 2 2 3 2 2 3 2 2 2

رويدك ، أستاذي
أرجو أن تسير وفق ترتيب الدروس حتى لا تقع في أي لبس
----------


2 = سبب خببي (ثقيلا أو خفيفا) أي (2) أو 2
2 = سبب بحري

الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
(من أشكاله أيضا : 2 2 3 2 2 3 2 2 2 )

الوافر = 3 2 2 3 2 2 3 2

ولا يأتي السبب الخببي مباشرة قبل الوتد

فالشكل التالي 2 2 3 2 2 3 2 2 2 لا علاقة له بالكامل

[gdwl]
كما قلت سابقًا أن الكامل و الوافر يعتمدان على الفاصلة الخببية 4 = 2 2

هــــــــامّ :
الفاصلة = 4 = 2 2

ولا تساوي 2 2 ولا 2 2

الكامل والوافر بحـــرا الفاصلة

[gdwl]

* الكامل و الوافر خبيبيان .( التكافئ الخببي موجود و الزحاف و الحذف ممنوعان )
* الرجز و الهزج بحريان. (التأصيل و حذف الساكن السببي أي الزحاف مقبولان)

الكامل و الوافر يقع في حشوهما ما يسمى بـــ "التّخـــابّ"
أي وجود الأسباب الخببية مع الأوتاد

عنترة بن شدّاد :

هل غادر الشّعراءُ منْ متردّمِ °°° أمْ هل عرفْتِ الدّارَ بعدَ توهُّمِ

هل 2 غا2 درشْ3 شُعَ(2) را2 ءُمنْ3 مُتَ(2) رَدْ2 دَمي3
أمْ2 هلْ2 عرفْ3 تِدْ2 دا2 رَبَعْ3 دَتَـ (2) وَهْــ2 هُمي3


موفّـــــقا من الله تعالى

أشكرك أستاذة هداية
ولا يفرق بين فهمك وفهمي
إلا هذا 2 المتشابه

والحقيقة أننا درسنا في الخبب أن :

2 = 1 1 أو 1ه

وكنا نلونه بالأخضر. ولا زحاف له ولا حذف له

ولا بحري في الكامل و الوافر

وفي البحري درسنا أن :

2 = 1ه ويزاحف فيصير 1

أما التسطير الذي ورد ، أخلتكم تعرفونه

وقصدي أن فاصلة الكامل و الوافر خببية خالصة و ما دون الأوثق

4 = 2 2 بالخط العثماني و صعوبة الكتابة عندكم لظهور الكودات ما جعلني
أسطر على الإثنين معًا و المعلوم أن لا ثقيل قبل الوتد وإلاّ حصلنا على أكثر
من أربع حركات في الحالة التالية : 1 1 / 1 1 / 1 1 ه
والإمكانيات الكاملية المحتملة هي :

1 1 / 1 ه / 1 1 ه
1 ه / 1 ه / 1 1 ه
وهذه الأخيرة فيها تشابه مع الرجز للكامل

وكذلك للوافر مع الهزج.

و أما البحرين الكامل و الوافر خبيبيان.

أما عن فهمي للتخاب فهو: إذا تغير ما دون الأوثق
يصاب و يتأثر ما بعد الأوثق أي نهاية العجز .

***
تحياتي و تقديري وأنتظر تعقيبكم.

لا إشكال ، أستاذي
أرجو أن تنظم بيتا من الكامل لدفع أي لبس


أما قولك : "البحرين الكامل و الوافر خببيان" فهذه العبارة غير دقيقة
إيقاع الخبب = أسبـــاب (لا وجود مطلقا للوتد)
البحور الخليلية = تجاوز الأسباب مع الأوتاد


الكامل والوافر البحران الخليليان الوحيدان اللّذان يقع في حشوهما "تخـــابّ"
التّخاب يكون بعد الأوثق في عدّة بحور

أساتذتي الكرام


http://arood.com/vb/showpost.php?p=17568&postcount=25

للمزيد من الفائدة

http://arood.com/vb/showthread.php?p=21591#post21591

للأقواس والخطوط أهمية كبيرة فيما سيأتي

يا ليل الصب متى غده

1 سمعيا = 2 2 2 2 1 3 1 3
2- خببيا = 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2

3- حكما = 2 2 2 2 2 2 2 [overline]2[/overline]

2 : تعني أن حكم هذا السبب أنه خببي فإن كان ثقيلا جاز أن يحل محله الخفيف وإن كان خفيفا جاز أن يحل محله الثقيل. ولذا فهي غير مقتصرة على السبب الخفيف. كل سبب ثقيل خببي. وواقعا فليس كل سبب خببي ثقيلا، ولكن كل سبب خببي يمكن أن يكون ثقيلا ( أو خفيفا)،

كل أردني (2) عربي 2 وليس كل عربي 2 أردنيا (2)



والأسباب الخفيفة :
1- منها ما هو خببي لا يجوز حذف ساكنه 2. ويجوز أن يحل مكانه سبب ثقيل (2)
2- ومنها ما هو بحري يمكن أن يحذف ساكنه ولا يمكن أن يحل محله سبب ثقيل.
3- ومنها ما لا يمكن أن يحذف ساكنه[overline] 2[/overline] سواء كان بحري الأصل أو خببي الأصل كالسبب الذي يأتي آخر البيت.

******

الفاصلة دوما هي 4 دائما سواء جاءت 4 = 1 ه - 1 ه = 2 2 أو ((4) = 1 1 - 1 ه = (2) 2

والرمز 4 يصف حكم الفاصلة أكثر مما يفصل واقعها فكل ما يعنيه أن السبب الأول دوما خببي = 2 يمكن أن يكون 2 = 1 ه أو (2) = 11. أو أن أيا من السببين الخفيف والثقبل يمكن أن يحل محل الآخر في الخانة الأولى . أما الثاني فهو خفيف دوما. أما تفصيل واقعها فيتم ب (2) و 2

تمييزا لها عن السببن الخفيفين 4 اللذين لا يكونان 4 إلا 4 = 2 2 ولا يكون أي من السببين ثقيلا = (2) = 11
4 = حبتان من الفاكهة الثانية فيهما برتقالية اللون = فاصلة قد تكون الأولى تفاحة ( 2 ) أو برتقالة 2 فيكونان معا = 2 2 أو 2 2

حبتان من الفاكهة برتقاليتا اللون =سببان 2 2 ولا تكون الأولى ناهيك عن الثانية تفاحة = (2) أبدا

الفاصلة في الحشو لا تكون إلا في الكامل والوا فر

يقول قانصوه الغوري على الكامل :

قالوا أفيه سوى رشاقة قده ..... وفتور عينيه وهل موتى سوى

قالوا أفيه سوى رشاقة قده ..... ذكروا افيه سوى تناهي قده

فا لو أفي (هسَ) وى رشا ( قة) قد دهي ... (ذك) رو أفي (هسَ) وى تنا هي قد دهي

واقعا = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 .......(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3

حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........2 2 3 2 2 3 2 2 3

يقول فؤاد بليبل على البسيط:

قالوا هُوَ البُعدُ قَد يُنسيكَ لَوعَتَهُ .... وَكُلَّما زادَ بُعدي زادَ تحناني

قالوا هُوَ البُعدُ قَد يُنسيكَ لَوعَتَهُ.......ألا هُوَ البُعدُ قَد يُنسيكَ لَوعَتَهُ



قا لو هول بع دقد ين سي كلو (عت) هو ...... أ لا هول بع دقد ين سي كلو (عت) هو

2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 .................1 2 3 2 3 2 2 3 1 3

لا يمكن أن تحل ...(ذك) روا = (2) 2.... هنا محل...... قا لو = 2 2

( الحشو = كل المقاطع غير آخر مقطعين أو ثلاثة من الشطرين وسيأتيك تفصيله من خلال تحديد منطقتي العروض - آخر الصدر ، والضرب آخر العجز )

في المنتدى أخصائيون يا أمل ( ومعذرة لحذف الألقاب )
فيصل أخصائي ساعة
العنود أخصائية خبب
يسرى تمثيل بياني

لا أقبل أن تكوني أقل من أخصائية فاصلة = فاصلة أو فاصلة

شكرًا لك أستاذنا خشان خشان
وسأراجع ما تفضلت به الآن لأني كنت
مع تمرين الأستاذة هداية .

شكرًا أستاذة هداية

وأقوالي كانت بدون إحتساب الأوتاد حقًا لأنها بكل البحور ...
والخبب كذلك يمكن القول أنه بحري ومن الفاصلة 2 3 حيث كل الأسباب 2
التي سبقت الأوتاد مزاحفة ... فالكل مصدر للأخر.

وتفضلي هذه الأبيات على الكامل التام و الفواصل الممكنة مع أني تعبت
في تحوري أبياتي إلى الكامل و أظنه بحرٌ لم يسع صدري وكثيرًا ما تجاوزت
مقاطعه ... ثمَّ خففتها لتكون على وزنه :

مع العلم أن كل الأسباب خببية :

والثقيل موضوع بين قوسين.

لَتَخَابُ فَصْلٌ مِنْ فُصُولِي أيْنَمَا = حَلَّ النِزَاعُ تَغَيَّرَ آخِرُ طَوْرِي
أسباب كُلُّهُمُ كأوتادٍ صُمَا = كثبان لَكِنْ سَيْرُهنَّ بُحُورِي
كقوافلي رملٌ لَتَعْلُو لِنَّمَا = من ذُروةٍ تَذَْروهُ نَحْوُ ُشُـعُوري

لتَ (2) ـ خا 2 ـ بُ فَصْ 3 ـ لنْ 2 منْ 2 ـ فصو 3 ـ لي 2 ـ أيْ 2 ـ نما 3
= (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
= ((4) 3 4 3 4 3

حَلْ 2 ـ لَنْ 2 ـ نزا 3 ـ عُ 1 ـ تغيْ 3 ـ ر آ 3 ـ خر 2 ـ طو 2 ـ ري 2
= 2 2 3 1 3 3 (2) 2 2
= 4 3 ((4) 3 ((4) 2

أَسْ 2 با 2 ـ ب كلْ 3 ـ لُ1 ـ همُو 3 ـ كَأوْ 3 ـ تا 2 ـ دِنٍ 2 ـ صُمَا 3
= 2 2 3 1 3 3 2 2 3
= 4 3 ((4) 3 4 3

كثْ 2 ـ با 2 ـ نِلا 3 ـ كنْ 2 ـ سي 2 ـ رُهُنْ 3 ـ نَبُ 2 ـ حُو 2 ـ رِي 2
= 2 2 3 2 2 3 (2) 2 2
= 4 3 4 3 ((4) 2

ك 1 ـ قوا 3 ـ فلي 3 ـ رَمْ 2 ـ لُنْ 2 ـ لتعْ 3 ـ لو 2 ـ لنْ 2 ـ نَمَا 3
= 1 3 3 2 2 3 2 2 3
= ((4) 3 4 3 4 3

منْ 2 ـ ذُرْ 2 ـ وَتَِنْ 3 ـ تَذْ 2 ـ رو 2 ـ هُ نَحْ 3 ـ وُ 1 ـ شُعُو 3 ـ ري 2
= 2 2 3 (2) 2 3 1 3 2
= 4 3 ((4) 3 ((4) 2

***
تحياتي

فقط عندي تغيير للبيت الأول لأن هناك شدة على ياء تغيَّرا

وأغيرها إلى غُيِّرا مثنى أي الصدر و العجز على حد سواء ، فيصبح البيت الأول
على النحو التالي :

لَتَخَابُ فَصْلٌ مِنْ فُصُولِي أيْنَمَا = حَلَّ التَّنَازُعُ غُيِّرَا سِرُ طَوْرِي

لتَ (2) ـ خا 2 ـ بُ فَصْ 3 ـ لنْ 2 منْ 2 ـ فصو 3 ـ لي 2 ـ أيْ 2 ـ نَمَا 3
= (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
= ((4) 3 4 3 4 3

حَلْ 2 ـ لَتْ 2 ـ تَنَا 3 ـ زُعُ 2 ـ غُيَْ 2 ـ يِرَا 3 ـ سِرُ 2 ـ طو 2 ـ ري 2
= 2 2 3 2 2 3 (2) 2 2
= 2 2 3 2 2 3 ((4)2


***
تحياتي

فقط عندي تغيير للبيت الأول لأن هناك شدة على ياء تغيَّرا

وأغيرها إلى غُيِّرا مثنى أي الصدر و العجز على حد سواء ، فيصبح البيت الأول
على النحو التالي :

لَتَخَابُ فَصْلٌ مِنْ فُصُولِي أيْنَمَا = حَلَّ التَّنَازُعُ غُيِّرَا سِرُ طَوْرِي

لتَ (2) ـ خا 2 ـ بُ فَصْ 3 ـ لنْ 2 منْ 2 ـ فصو 3 ـ لي 2 ـ أيْ 2 ـ نَمَا 3
= (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
= ((4) 3 4 3 4 3

حَلْ 2 ـ لَتْ 2 ـ تَنَا 3 ـ زُعُ 2 ـ غُيَْ 2 ـ يِرَا 3 ـ سِرُ 2 ـ طو 2 ـ ري 2
= 2 2 3 2 2 3 (2) 2 2
= 2 2 3 2 2 3 ((4)2


***
تحياتي

أستاذنا الفاضل

الأستاذ عبد القادر

ألا تحس معي بثقل التقطيع في البيت

حيث أن كلمة (لَتَخَابُ ) نجد أن نطقها يُشدد حرف التاء وحرف الخاء

حاول أن تلفظها بين شفتيك فستجدها ( لت / تخ / خا /بفص / لن / من / فصو / لي / أي / نما )

لا تُرهق نفسك في البيت وحاول أن تتأنى ولا تستعجل

حاول ولا تيأس وستصل إلى المطلوب بأذن الله

وفقك الله

فقط عندي تغيير للبيت الأول لأن هناك شدة على ياء تغيَّرا

وأغيرها إلى غُيِّرا مثنى أي الصدر و العجز على حد سواء ، فيصبح البيت الأول
على النحو التالي :

لَتَخَابُ فَصْلٌ مِنْ فُصُولِي أيْنَمَا = حَلَّ التَّنَازُعُ غُيِّرَا سِرُ طَوْرِي

لتَ (2) ـ خا 2 ـ بُ فَصْ 3 ـ لنْ 2 منْ 2 ـ فصو 3 ـ لي 2 ـ أيْ 2 ـ نَمَا 3
= (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
= ((4) 3 4 3 4 3

حَلْ 2 ـ لَتْ 2 ـ تَنَا 3 ـ زُعُ 2 ـ غُيَْ 2 ـ يِرَا 3 ـ سِرُ 2 ـ طو 2 ـ ري 2
= 2 2 3 2 2 3 (2) 2 2
= 2 2 3 2 2 3 ((4)2


***
تحياتي

أستاذي الكريم
لكلّ ترميز هدف محدّد ، لذلك يجب تحديد الرّموز بدقّة
فـــإذا كانت 2 تشمل كلاّ من (2) و 2 ، فلِــمَ استعملتَ في الشّطر الواحد 2 مع (2)
و إذا كانت 4 تشمل كلا من 4 و ((4) لِمَ جمعت الرّمزين 4 و ((4)

-------------
مثال توضيحي :

يا دار عبلةَ بالجواء تكلّمي

سمعيّا = 2 2 3 1 3 3 1 3 3
تصح كتابته كالآتي :
2 2 3 2 2 3 2 2 3
أو
2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
أو
4 3 4 3 4 3
أو
4 3 ((4) 3 ((4) 3

أستاذنا الفاضل

الأستاذ عبد القادر

ألا تحس معي بثقل التقطيع في البيت

حيث أن كلمة (لَتَخَابُ ) نجد أن نطقها يُشدد حرف التاء وحرف الخاء

حاول أن تلفظها بين شفتيك فستجدها ( لت / تخ / خا /بفص / لن / من / فصو / لي / أي / نما )

لا تُرهق نفسك في البيت وحاول أن تتأنى ولا تستعجل

حاول ولا تيأس وستصل إلى المطلوب بأذن الله

وفقك الله

أشكرك أستاذنا نور الدين

وأنا مع ملاحظتك ، و قد قلتُ أنا فكرتي لم يسعها هذا البحر
واضطررت إلى تحوير أبياتي لتكون عليه كاملا ،
وعمومًا كلمة تخاب ، كلمة جديدة وليست في قاموس العرب
و اللام التي أظفتها لام تعليل و توكيد ظننتها ستنجيني من تشديد
التاء إذا عرفت الكلمة ... وعمومًا كذلك كان بيتي وخاصة الأول
به عدة خبيبيات لا أعرف لأي بحر لأني لا أعرف القواعد الرقمية
الأخرى ... ولكن تعديلاتي أظنها هي الأصح و التخفيف لتاء جوازًا..

لأن التخاب في نظري و حسب الذي قرأته من رواية الأستاذ خشان
يشبه ما يسمى في العلوم الرياضية : Atténuation ، أو les fonctions atténuées
أي الدوال المتخامدة وخاصة الدوال الجيبية منها ....ولكم أن تبحثوا أشكال مخططاتها.
أي أن التخاب هو التخامد ... بمعنى أفصح ... و التخامد يكون
في طرفي الدالة الرياضية ، فالشعر العربي في نظري مثل الخيمة العربية
وأوتاده مثل أعمدتها وأطرافه مثل أطرافها ... ولابدا لإنسان العربي القديم أن
إستلهم أوزانًا لفصاحته من شكل مسكنه و الذي لا ينكر أحدًا أنها كانت خيمَا.

وما دام التخاب وقع في آخر البيت وعلَّلته الأرقام فهو كذلك في بداية البيت
ويعلله لفظ الكلام .
والتخاب لا يكون بمجرد حركة أسباب ولكن أظنه كذلك بإختيار لنوع الحروف
و ضمير التخاطب كذلك ... وإن إستعملت كلمات : طَوْرَنا ، بحورَنا ، شعورَنا ،
لكان رقم 3 موجود في آخر الأبيات و لكن كيف لي بتغيير " ي" في حشو
الأبيات ... وكذلك المعنى يكون شامل ... ولا أملِّك نفسي وحدها شعر العرب.

ولكنه الشعر وأساليب تخاطبه ولا تقاس على حقيقة الأمور ، وأعتبره فخر
جادت به شاعريتي التي لاأمتلك مفاتحها حينما أريدها أن تكتب ....

***
شكرًا لك أستاذي الكريم و نفعنا الله و إياكم لما يحب و يرضى

أشكرك أستاذة هداية على شرحك الذي لا نختلف فيه أبدًا
إلاَّ أن صعوبة الكتابة عندكم هي العائق لتوافق النظر ...

لكم أساتذتي التخاب في أصمت صوره حيث تغيب بعض الأوتاد
و تتخبب ولإضهارها ثانيةً تتغير حتى بلاغة الكلمات و عددها.

إليك أستاذي خشان و الأستاذة هداية هذا التقريب الشعري
لكلامي في بدايته و كيف صُغته ليكون حسب الأرقام
المعروفة للبحر الكامل الذي طاوعني اليوم بكامله.

***
مع العلم أن الأسباب كلها خبيبية و 2 = 2
في هذا البيت على الكامل.
****
يا دار عبلةَ بالجواء تكلّمي
****
ما يُدْرينا بالقَديمِ الآفِلِ = غَيْرَ التَّسْليمُ للأرْقامِ لِتَعْمَلَ
ما 2 / يد 2 / ري / 2 / نا 2 / بلْ 2 / قدي 3 / ملْ 2 / آ 2 / فلي 3 /
= 2 2 2 2 2 3 2 2 3
= (10) 3 4 3
غي 2 / رَتْ 2 / تَسْ 2 / لي 2 / مُلِلْ 3 / أرْ 2 / قا 2 / مِلِ (2) / تَعْ 2 / ملا 3
= 2 2 2 2 3 2 2 (2) 2 3
= 8 3 4 ((4) 3

***

مَا بالقديم يُدْرينا الآفِلَ = غَيْرَ الأرْقامُ التَّسْلِيمَ لِتَعْمَلَ
ما2 / بلْ 2 / قدي 3 / مِي 2 / يُدْ 2 / ري 2 / نلْ 2 / آ 2 / فِلا 3
= 2 2 3 2 2 2 2 2 3
= 4 3 (10) 3

غي 2 / رلْ 2 / أرْ 2 / قا 2 / مُتْ 2 / تسْ 2 / لي 2 / مَلِ (2) / تعْ 2 / ملا 3
= 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 3
= (14) ((4) 3
***************

ما بالقديم يُدريننا الآفل = غَيْرَ الترقيمُ التَّسْليمَ لِتَعْمَلَ
ما 2 / بلْ 2 / قدي 3 / مي 2 / يُدْ 2 / ري 2 / نَنَلْ 3 / آ 2 / فِلا 3
= 2 2 3 2 2 2 3 2 3
= 4 3 6 3 2 3

غيْ 2 / رَتْ 2 / تَرْ 2 / قي 2 / مُتْ 2 / تَسْ 2 / لي 2 / مَلِ (2) / تعْ 2 / ملا 3
= 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 3
= (14) ((4) 3

************

ما بالقديم يُدْبِروا الآفل = بَلْ غيِّروا الترقيم و التسليم لِتعمل
ما 2 / بلْ 2 / قدي 3 / مي 2 / يُدْ 2 / بِرُو 3 / ولْ 2 / آ 2 / فلا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

بَلْ 2 / عيْ 2 / يِرتْ 3 / تَرْ 2 / قي 2 / مَوتْ 3 / تَسْ 2 / لي 2 / مَلِ (2) / تعْ 2 / ملا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 (2) 2 3
= 4 3 4 3 4 ((4) 3
*****************

ما بالقديم يُدْبِروا الآفل = بَلْ غيِّروا الترقيمَ فلِْتعمل
ما بالقديم يُدْبِروا الآفل = بَلْ غيِّروا الترقيمَ فما تعْمل

ما 2 / بلْ 2 / قدي 3 / مي 2 / يُدْ 2 / بِرُو 3 / ولْ 2 / آ 2 / فلا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

بَلْ 2 / عيْ 2 / يِِرتْ 3 / تَرْ 2 / قي 2 / مفَتْ 3 / تعْ 2 / م 1 / لا 2
= 2 2 3 2 2 3 2 1 2
= 4 3 4 3 2 3

بَلْ 2 / عيْ 2 / يِِرتْ 3 / تَرْ 2 / قي 2 / مَ 1 / فَما3 / تعْ 2 / م 1 / لا 2
= 2 2 3 2 2 1 3 2 1 2
= 4 3 4 ((4) 2 3

**************

ما بالقديم يُدْبِروا الآفِلَ = بَلْ غيِّروا ترقيمهم وسَتَعْمَلَ

ما 2 / بلْ 2 / قدي 3 / مي 2 / يُدْ 2 / بِرُو 3 / ولْ 2 / آ 2 / فلا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

بَلْ 2 / عيْ 2 / يِِرو 3 / تَرْ 2 / قي 2 / مهُمْ 3 / وَسَ 2 / تَعْ 2/ مَلا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

*******
في رأيك أستاذة هداية : أي البيتين ... كان أبلغ و أحكم بنيانًا وسهل كلام
الأول الذي بدأت به أم الأخير ...

يبدو أني لم أفهم ما تقصده ، أخي بهذه المشاركة

ما أود قوله هو أنّ التخاب - باعتباره مصطلحا - يحتاج منك إلى دراسته أولا لتتمكن من فهم المقصود منه

و هناك جانب مهم أرجو الانتباه إليه ، و هو الالتزام بمصطلحات الرقمي
إذ لا وجود لـــِ :

((10))
((14))
6
8

أخي واستاذي الكريم بن قنود

سهّلها تسهل ، صعّبها تصعب.

ليتك تسلك في تطبيقك مسلك الآخرين لتجنب من يصحح لك الشعور بالتعقيد.

عن نفسي بت أهاب من دخول صفحتك.

أتمنى عليك أن تستعرض صفحات الآخرين وتطبيقاتهم وأن تتقيد بالقدر المطلوب من المنهاج في كل تمرين

وأن تيسر لغتك.

وبهذا تسهل الأمر عليك وعلى من سيصحح لك.

والله يرعاك.

شكرًا لكم أساتذتنا الكرام

وما هو المطلوب الآن ...

تحياتي

شكرًا لكم أساتذتنا الكرام

وما هو المطلوب الآن ...

تحياتي

أقترح أن تعيد التطبيق من المشاركة رقم 16 وأن تستعمل لغة بسيطة لمعان بسيطة. ليتك تستفيد من صفحات من سبقوك في هذا المجال وأعطيك مثالا :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=3978

أقدر توثبك وسعة تطلعك وهذا سيكون مفيدا جدا لمرحلة ما بعد الدورات.

والله يرعاك.

السلام عليكم ... مشكور أستاذنا خشان خشان

وكان مطلوب في المشاركة رقم 16 بيت على الكامل

وتبيين الأسباب فيه :

بيت على الكامل التام :

الفاصلة : 4 : 2 2
2 : سبب خببي ثقيل أو خفيف .
2 : سبب خببي خفيف

وَعَبِير روحِي نَكْتُبُ الفُلَّ الصَّفَا = إبْيَضَّ كالـثَّلْجِ الْحَزِينِ تَعَـفـَّـفا

وَعَ 2 / بِي 2 / رُرُو 3 / حِي 2 / نَكْ2/ تُبُ لْ 3/ فُلْ 2 / لَصْ 2 / صفا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
إبْ2 / يَضْ 2/ ضَـكثْ 3 / ثلْ2/ جلْ 2 / حَزِي3 / نِتَ 2/ عَفْ 2 /فَفَا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

***
تحياتي.

السلام عليكم ... مشكور أستاذنا خشان خشان

وكان مطلوب في المشاركة رقم 16 بيت على الكامل

وتبيين الأسباب فيه :

بيت على الكامل التام :

الفاصلة : 4 : 2 2
2 : سبب خببي ثقيل أو خفيف .
2 : سبب خببي خفيف

وَعَبِير روحِي نَكْتُبُ الفُلَّ الصَّفَا = إبْيَضَّ كالـثَّلْجِ الْحَزِينِ تَعَـفـَّـفا

وَعَ 2 / بِي 2 / رُرُو 3 / حِي 2 / نَكْ2/ تُبُ لْ 3/ فُلْ 2 / لَصْ 2 / صفا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
إبْ2 / يَضْ 2/ ضَـكثْ 3 / ثلْ2/ جلْ 2 / حَزِي3 / نِتَ 2/ عَفْ 2 /فَفَا 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

***
تحياتي.

ممتاز أخي الفاضل

ولكن هناك تعليقٌ أخير

كلمة كالثّلْج في عجز البيت كان حرف اللام ساكن

لما جعلتهُ سبب ثقيل في التقطيع 2

ربما كان سهواً منك

إنتقل إلى التمرين التالي

وفقك الله

كلمة كالثّلْج في عجز البيت كان حرف اللام ساكنا

لمَ جعلتهُ سببا ثقيلا في التقطيع 2

أستاذي نور الدين
2 تجمع في حكمها كلاًّ من (2) و 2
إذن .. لا وجود لأيّ خطأ في مشاركة أخينا عبد القادر

موفّقان

شكرًا لكما أستاذاي

والحقيقة ما قالت الأستاذة هداية

جوزيتما .

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي بيت من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :
أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه

في الرجز :
الفاصلة : 4 = 2 2 سببيها بحريين

أي كل 2 = 1 ه أو ياتي مزاحفًا 2 = 1

ولا سبب ثقيل في الرجز.

البيت 24 :

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
لا 2 / تَقْ 2 / ضِبرْ 3 / رأْ 2 / يِِ 1 / إِذدْ 3 / دِي 2 / نُ 1 / قَضَـى 3

ب‌- تأصيل الوزن

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
لا يحتاج تأصيل.

لا 2 / تَقْ 2 / ضِبرْ 3 / رأْ 2 / يِِ 1 / إِذدْ 3 / دِي 2 / نُ 1 / قَضَـى 3
= 2 2 3 2 1 3 2 1 3

التأصيل هو إرجاع كل 1 إلى 2
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة البيت لتحويله إلى الكامل

واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً =أَ قَضَاءُ رَبِّكَ بَعْدَهُ رَأْيٌ قَضَـى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

وجْ 2 / عَلْ2 / نِظا 3 / مَدْ2 / دي 2 / نِحُكْ 3 / مَنْ 2 / قا 2 / طِعَنْ 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

أ 1 / قضا3 / ءُرَبْ 3/ بِكَ (2) / بَعْ 2/ دَهُو 3 / رَأْ 2 / يُنْ 2 / قَضَى 3
= 1 3 3 (2) 2 3 2 2 3
= ((4) 3 ((4) 3 4 3
= 4 3 4 3 4 3

***
تحياتي.