مشتاقة للجنة -3

أيامنا تسعي لنا ........تقضي بحكمٍ للرضي

يجوز ؟

و الله اني ازعجك كثيرا استاذتي أعانكم الله

************

صحيح وزنا ، نعم

لا إزعاج و لا شيء ،

بل انا أطلب منك أن تقبليني رفيقتك بالدورات، ننجزها معا ،

فأنا المستفيد الأكبر .

بقراءتها لم تكسر الوزن ( إعْ = 2 )- يكسر الوزن بلفظها همزة وصل

عند كتابتي لها و نطقي لها لم الاحظ انها ستخرج الباء و العين معا(بع) و انما( بي اع) فهل لا تجوز هكذا

أواصل الي اين؟

هل انتقل ام هناك ما تريديني ان اعيده في التمرين استاذتي

سؤال اليكي أستاذتي هل انت راضيه عن أسلوب و طريقه حلي للتمارين عموما ؟

**********

إلى بحر الرقمي أختي

يمكنك المواصلة حالما تراجعي ما قدمت لحد الآن ، و تطمئني لفهمك .

فالقادم أجمل .

أنت مجتهدة ، و لكل مجتهد نصيييييييييييييب

************

صحيح وزنا ، نعم

لا إزعاج و لا شيء ،

بل انا أطلب منك أن تقبليني رفيقتك بالدورات، ننجزها معا ،

فأنا المستفيد الأكبر .

اني ليسعدني و يشرفني ان تكون رفيقتي استاذه ناديه

و الله ليسعد قلبي وجودك دائما و حرصك علي افادتي جزاك الله عني كل الخير

**********

إلى بحر الرقمي أختي

يمكنك المواصلة حالما تراجعي ما قدمت لحد الآن ، و تطمئني لفهمك .

فالقادم أجمل .

أنت مجتهدة ، و لكل مجتهد نصيييييييييييييب

راجعته استاذتي و فهمته جيدا و لكن أشعر ان اخطائي كثيرة فهل اعيد التمرين ام انتقل و اضع ما ذكرته سابقا امامي عند حلي للتمارين القادمه ؟

راجعته استاذتي و فهمته جيدا و لكن أشعر ان اخطائي كثيرة فهل اعيد التمرين ام انتقل و اضع ما ذكرته سابقا امامي عند حلي للتمارين القادمه ؟

***************

كما تريدين ، و لكن أعتقد أن ذلك مرهق ،

ربما تواصلي أحسن ما دمت فهمتِ .

لا تنسي :

1- التشيكل الجيد.= لغة سليمة و تقطيع صحيح.

2- محاولة إعطاء كل رقم اللون أو الخط أو القوس المناسب ، ما أمكنك لذلك سبيلا .

***************

كما تريدين ، و لكن أعتقد أن ذلك مرهق ،

ربما تواصلي أحسن ما دمت فهمتِ .

لا تنسي :

1- التشيكل الجيد.= لغة سليمة و تقطيع صحيح.

2- محاولة إعطاء كل رقم اللون أو الخط أو القوس المناسب ، ما أمكنك لذلك سبيلا .

حاضر سأتذكر ذلك جيدا أثناء حلي للتمارين القادمه باذن الله

رجاء الرجوع للمشاركة رقم 29

عفواً أستاذي الكريم لم أقصد القفز عن المشاركه أبداً و انما لكثرة الردود لم أراها عذرا أستاذي

ممكن حضرتك تعطينا رأيك هل أعيد التمارين ؟حتي و ان كان ارهاقا المهم في النهايه الاستفاده

لأني لا أريد أن أصبح أقل من غيري في هذا الصرح الكبير

أرجو الافاده

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

أبْكي و ما منْ سامعٍ لبكائي .......أو منْصتٍ لشكايتي وعنائي

التقطيع:

الصدر:

أبْ2 كي2 و ما3 منْ2 سا2معن3 لبُ(2)كا2ئي3

العجز:

أو 2منْ2صتن3 لش(2)كا2يتي3 وع(2)نا2ئي3


مجزوء الوافر من الكامل:

الصدر:و ما منْ سامعٍ لبكا

بكائي ما له سامعٍ

بكا3ئي2 ما2 لهو3 سا 2 معْ2

العجز:صتٍ لشكايتي وعنا

شكا3تي2 ما 2لها3 من2ْصتْ2

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

دع الأيام تفْعَلُ ما تشاءُ .......و طِبْ نفْساً اذا حَكَم القضاءُ


دعلْ3 أي2 يا2 متف3 عَلُ(2) ما2 تشا3 ؤو2

وطب3 نف2 سن2 اذا3 حَكَ(2) ملْ2 قضا3 ؤو2

مجزوء الكامل من الوافر :

الصدر:أيام تفعل ما تشا

أيّامنا فيها أملْ

أي 2يا2 منا3 في2 ها2 أملْ3

العجز:نفساً اذا حَكَمَ القضا

أرضي اذا حَكَم القدرْ

أر2ضي2 اذا 3حَكَ(2)ملْ2قدرْ3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يا نور عيني بلْ و قلْبي سامِحي ........انِّي أريدكِ دائما أنْ تسْلمي

الصدر:
يا2 نو 2رعي3 ني2 بلْ2 و قلْ3بي2 سا2مِحي3

العجز:
ان 2ني2 أري2دكِ(2) دا2ئمن3 أنْ 2تسْ2لمي3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر

صديقي منْ أريدكَ جانبي لمْ .......تعدْ تحلو حياتي دونَ قربكْ

الصدر:
صد2يقي3 منْ2 أري3دكَ (2)جا2نبي3 لمْ2

العجز:
تعدْ3 تحْ2لو 2حيا3تي2 دو2نَقرْ3 بكْ2

هذه محاوله اخري حاولت بقدر الامكان تجنب أخطائي السابقه

ننتظر التصحيح

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

أبْكي و ما منْ سامعٍ لبكائي .......أو منْصتٍ لشكايتي وعنائي

التقطيع:

الصدر:

أبْ2 كي2 و ما3 منْ2 سا2معن3 لبُ(2)كا2ئي3

العجز:

أو 2منْ2صتن3 لش(2)كا2يتي3 وع(2)نا2ئي3


مجزوء الوافر من الكامل:

الصدر:و ما منْ سامعٍ لبكا

بكائي ما له سامعٍ

بكا3ئي2 ما2 لهو3 سا 2 معْ2

العجز:صتٍ لشكايتي وعنا

شكا3تي2 ما 2لها3 من2ْصتْ2

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

دع الأيام تفْعَلُ ما تشاءُ .......و طِبْ نفْساً اذا حَكَم القضاءُ


دعلْ3 أي2 يا2 متف3 عَلُ(2) ما2 تشا3 ؤو2

وطب3 نف2 سن2 اذا3 حَكَ(2) ملْ2 قضا3 ؤو2

مجزوء الكامل من الوافر :

الصدر:أيام تفعل ما تشا

أيّامنا فيها أملْ

أي 2يا2 منا3 في2 ها2 أملْ3

العجز:نفساً اذا حَكَمَ القضا

أرضي اذا حَكَم القدرْ

أر2ضي2 اذا 3حَكَ(2)ملْ2قدرْ3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يا نور عيني بلْ و قلْبي سامِحي ........انِّي أريدكِ دائما أنْ تسْلمي

الصدر:
يا2 نو 2رعي3 ني2 بلْ2 و قلْ3بي2 سا2مِحي3

العجز:
ان 2ني2 أري2دكِ(2) دا2ئمن3 أنْ 2تسْ2لمي3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر

صديقي منْ أريدكَ جانبي لمْ .......تعدْ تحلو حياتي دونَ قربكْ

الصدر:
صد2يقي3 منْ2 أري3دكَ (2)جا2نبي3 لمْ2

العجز:
تعدْ3 تحْ2لو 2حيا3تي2 دو2نَقرْ3 بكْ2

هذه محاوله اخري حاولت بقدر الامكان تجنب أخطائي السابقه

ننتظر التصحيح

**************
ممتازة .

أشكر لك صبرك .

إستمري .

عفواً أستاذي الكريم لم أقصد القفز عن المشاركه أبداً و انما لكثرة الردود لم أراها عذرا أستاذي

ممكن حضرتك تعطينا رأيك هل أعيد التمارين ؟حتي و ان كان ارهاقا المهم في النهايه الاستفاده

لأني لا أريد أن أصبح أقل من غيري في هذا الصرح الكبير

أرجو الافاده

لولا أهمية الأقواس والخطوط تحت الأرقام في شرح كل الرقمي لما ركزت على الموضوع.

واي خلل في الدورتين الثانية والثالثة سينعكس سلبا عل الدورات التالية.

ولكني أراك استفدت من التصويب في التطبيق اللاحق، فلا داعي للإعادة

ثم إن ما تشكين منه من إرهاق أمر عادي في هذه المرحلة، ولكني أرى تقدمك جيدا.

وإلى الدرس التالي.

وأكرر ما قالته الأستاذة نادية :

ممتازة .

أشكر لك صبرك .

إستمري .

وأنا أعيد ما قالوه


ممتازة .

أشكر لك صبرك .

إستمري .


و صدقي أني فعلا أستمتع و أستفيد جدا من صفحتك الرائعة هذه

وفقك الله

أستاذتي الغاليه ناديه

جزاكم الله خيرا أعزك الله أستاذتي الحبيبه

أستاذي الكريم الأستاذ خشان

جزاكم الله خيرا لمروركم الكريم و ان شاء الله سأركز علي الأقواس و الخطوط في تماريني القادمه ان شاء الله

استاذتي الغاليه نفسي تضيء

نورت الموضوع جزاك الله كل الخير

سأبدأ بسم الله الرحمن الرحيم

تمرين الدرس الثاني-أ

تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وإِنْ دُعيـتَ لكـلامِ المُصْطَفـى............أَطِعْ وحـاذِرِ لا تكـنْ كمـن طغَـى

الصدر:

و1إِنْ2 دُعي3 ـتَ 1ل1 كـلا3مِلْ 2 مُصْ2 طَفـى 3

1 2 3 1 1 3 2 2 3
العجز:

أَ 1طِعْ2 وحـا3ذِرِ 2لا2 تكـنْ3 ك1مـن2 طغَـى3

1 2 3 2 2 3 1 2 3

ب- تأصيل الوزن


1 2 3 1 1 3 2 2 3 .......1 2 3 2 2 3 1 2 3

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ......2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3 ........4 3 4 3 4 3


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و حاذر لا تكنْ كالطاغيه

هناك حل آخر و لكن لست متأكده منه :

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و حاذر لا تكنْ كالذي ظغى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

يا 2 منْ 2 دُعي3 تَا(2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي3

اسْ 2 معْ 2وحا 3ذر2 لا 2تكنْ3 كطْ 2طا 2غيهْ3


البيت الآخر:


يا 2منْ 2دُعي 3تَا (2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي 3


اسْ2معْ 2و حا3ذر2 لا2 تكنْ3 كلْ 2ذي2 ظغى3

أنا لست متأكده من تقطيع الذي لذا وضعته فقط لأعرف الصح

ننتظر التصحيح

تصحيح لخطئي

سأبدأ بسم الله الرحمن الرحيم

تمرين الدرس الثاني-أ

تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وإِنْ دُعيـتَ لكـلامِ المُصْطَفـى............أَطِعْ وحـاذِرِ لا تكـنْ كمـن طغَـى

الصدر:

و1إِنْ2 دُعي3 ـتَ 1ل1 كـلا3مِلْ 2 مُصْ2 طَفـى 3

1 2 3 1 1 3 2 2 3
العجز:

أَ 1طِعْ2 وحـا3ذِ1رِ 1لا2 تكـنْ3 ك1مـن2 طغَـى3

1 2 3 2 2 3 1 2 3

ب- تأصيل الوزن


1 2 3 1 1 3 2 2 3 .......1 2 3 1 1 3 1 2 3

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ......2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3 ........4 3 4 3 4 3


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و احْذرْ لا تكنْ كالطاغيه

هناك حل آخر و لكن لست متأكده منه :

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و احذرْ لا تكنْ كالذي ظغى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

يا 2 منْ 2 دُعي3 تَا(2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي3

اسْ 2 معْ 2 واحْ3 ذر2 لا 2تكنْ3 كطْ 2طا 2غيهْ3


البيت الآخر:


يا 2منْ 2دُعي 3تَا (2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي 3


اسْ2معْ 2و احْ3 ذر2 لا2 تكنْ3 كلْ 2ذي2 ظغى3

أنا لست متأكده من تقطيع الذي لذا وضعته فقط لأعرف الصح

ننتظر التصحيح

إقتباس:


وإِنْ دُعيـتَ لكـلامِ المُصْطَفـى............أَطِعْ وحـاذِرِ لا تكـنْ كمـن طغَـى

الصدر:

و1إِنْ2 دُعي3 ـتَ 1ل1 كـلا3مِلْ 2 مُصْ2 طَفـى 3

1 2 3 1 1 3 2 2 3
العجز:

أَ 1طِعْ2 وحـا3ذِ1رِ 1لا2 تكـنْ3 ك1مـن2 طغَـى3

1 2 3 2 2 3 1 2 3
ب- تأصيل الوزن

1 2 3 1 1 3 2 2 3 .......1 2 3 1 1 3 1 2 3

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ......2 2 3 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3 ........4 3 4 3 4 3

****************


التقطيع و التأصيل صحيحين.

****************


إقتباس:

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و احْذرْ لا تكنْ كالطاغيه

هناك حل آخر و لكن لست متأكده منه :

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و احذرْ لا تكنْ كالذي طغى

*************
أرجو أن تبيني كيف قرأت الهمزة في كلمة : إحذر .

**************

نعم حضرتك علي حق اذا قرأناها سنجد ان الالف لم تنطق و سيختل الوزن و تكتب

وحْ2ذر2

لذلك التضحيح

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و حاذرِلا تكنْ كالطاغيه

هناك حل آخر و لكن لست متأكده منه :

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و حاذرِ لا تكنْ كالذي طغى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

يا 2 منْ 2 دُعي3 تَا(2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي3

اسْ 2 معْ 2 وحا 3 ذرِ(2)لا 2تكنْ3 كطْ 2طا 2غيهْ3


البيت الآخر:


يا 2منْ 2دُعي 3تَا (2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي 3


اسْ2معْ 2و حا3 ذرِ(2) لا2 تكنْ3 كلْ 2ذي2 ظغى3

نعم حضرتك علي حق اذا قرأناها سنجد ان الالف لم تنطق و سيختل الوزن و تكتب

وحْ2ذر2

لذلك التضحيح

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و حاذرِلا تكنْ كالطاغيه

جميل

هناك حل آخر و لكن لست متأكده منه :

يا منْ دُعيتَ الي كلام المصْطفي .........اسْمعْ و حاذرِ لا تكنْ كالذي طغى



د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

يا 2 منْ 2 دُعي3 تَا(2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي3

اسْ 2 معْ 2 وحا 3 ذرِ(2)لا 2تكنْ3 كطْ 2طا 2غيهْ3

لماذا كسرت: حاذر ؟ إسمعْ و حاذر ْ


البيت الآخر:


يا 2منْ 2دُعي 3تَا (2)لي2 كلا3ملْ 2مصْ2طفي 3


اسْ2معْ 2و حا3 ذرِ(2) لا2 تكنْ3 كلْ 2ذي2 ظغى3

هذا التقطيع به خطأ و الصواب :

لا 2 تكن3 كلْ2 لذي3 طغى 3/

*****************

أرجو أن تكون الأمور واضحة .

نعم الامور وضحت و لكن بالنسبه لكسر الراء ففي البيت أصلا كانت مكسورة

7. وإِنْ دُعيـتَ لكـلامِ المُصْطَفـى

أَطِعْ وحـاذِرِ لا تكـنْ كمـن طغَـى

http://alarood.googlepages.com/r3.htm

لذلك كسرتها و لكن أظن أن تسكينها أفضل و الله أعلم

نعم الامور وضحت و لكن بالنسبه لكسر الراء ففي البيت أصلا كانت مكسورة

7. وإِنْ دُعيـتَ لكـلامِ المُصْطَفـى

أَطِعْ وحـاذِرِ لا تكـنْ كمـن طغَـى

http://alarood.googlepages.com/r3.htm

لذلك كسرتها و لكن أظن أن تسكينها أفضل و الله أعلم

************
فلننتظر ما يقول الأساتذة الكرام

أما الوزن فهو صحيح في كلتا الحالتين ..

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

رَأَينا المُلكَ مِن بَـأسِ........كَ قَد دارَ عَلـى القُطـبِ

التقطيع:

رَأَي3 نا2 مُل2كَمِن3 بَـأ 2 سِ1

كَقَد3 دا2رَ 1عَلـى3 قُطـ2بِي2


ب- تأصيل الوزن

3 2 2 3 2 1 ........3 2 1 3 2 2

3 2 2 3 2 2 .......3 2 2 3 2 2


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

رأينا الملك منْ بأسكْ ..........و هو دائرْ علي القُطْبِ

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

الصدر: رأي3نا2 ملْ2كمنْ3 بأ2سكْ 2

العجز:و هو3 دا2ئرْ2 علي3 قُطْ2بِي2

تمرين الهزج – مجزوء الوافر

والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

رَأَينا المُلكَ مِن بَـأسِ........كَ قَد دارَ عَلـى القُطـبِ

التقطيع:

رَأَي3 نا2 مُل2كَمِن3 بَـأ 2 سِ1

كَقَد3 دا2رَ 1عَلـى3 قُطـ2بِي2


ب- تأصيل الوزن

3 2 2 3 2 1 ........3 2 1 3 2 2

3 2 2 3 2 2 .......3 2 2 3 2 2



صحيح جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

رأينا الملك منْ بأسكْ ..........و هو دائرْ علي القُطْبِ

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

الصدر: رأي3نا2 ملْ2كمنْ3 بأ2سكْ 2

العجز:و هو3 دا2ئرْ2 علي3 قُطْ2بِي2

رأي 3 نل2 .............علل 3
***********

و هوْ أم و هوَ ؟

دائرْ أم دائرٌ

الخلاصة :

كما قال الأستاذ خشان من قبل :

الوزن صحيح بحسب نطقك للكلمات .

و لكن إنتبهي أيضا لصحة هذا النطق لغويا .

عموما ، أنت أدركت الوزن الصحيح، و نجحت في عملية إعادة الصياغة .

تابعي .

بسم الله الرحمن الرحيم

السؤال :
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب وزن بيت ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ وَالجَـوا.........ري مـائِــلاتٌ دونَ سـاحـاتِـهِ

التقطيع :

الصدر:

وَرْ2 ريـ 2حُفـي3 أَبْ2 وا2 بِـهِي3 وَلْ2 جَـوا3

العجز:

ري2 مـا2 ئِــلا3تن2 دو2 نَسـا3حـا2تِـهِي3

*تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2


وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ تسيرُ ..........تسري جواريهِ بهِ تميلُ

التقطيع

وَرْ2 ريـ2 حُفـي3 أَبْ2 وا2 بِـهِي3 تسي3 رو2 ..........تسْ2 ري2 جوا3ري2هِي2 بهِي3 تمي3لو2

2 2 3 2 2 3 3 2 ............2 2 3 2 2 3 3 2

كل عام و انتم الي الله أقرب و علي طاعته أدوم أساتذتي و اخوتي الكرام

هل تسيتوني أساتذتي ؟

سلاما
عزيزتي مشتاقة للجنة :
ما نسينا خبروها ...!
عزيزيي أراه صوابا , آمل منك ألا تتكئي على الإشباع كثيرا ...
وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ تسيرُ ..........تسري جواريهِ بهِ تميلُ
مثلا :
و الريح في أبوابها تصول ..... تسري جواريها بها تجول
هذا على سبيل المثال...بورك في أيامك أيتها المشتاقة للجنة

هل تسيتوني أساتذتي ؟

عزيزتي الصواب لغويا :
هل نسيتموني ؟؟؟!

************
فلننتظر ما يقول الأساتذة الكرام

أما الوزن فهو صحيح في كلتا الحالتين ..

سلاما
عزيزتي :
فعل الأمر إذا كان صحيح الآخر غير معتل كالفعل (حاذر ) يبنى على السكون .
هناك قاعدة في لغة العرب : منع التقاء ساكنين مثلا في أبيات القصيدة :
3- وصحِّحِ النيَّـةَ فـي الدِّيـنِ فمـا

للعبـدِ عنـد الـرَّبِّ إِلاَّ مـا نــوَى

4. وسلسِلِ الدَّمعَ علـى الخـدِّ دُجًـى

فكم جرَى الخيـرُ إذا الدَّمـعُ جـرَى

5. وحـاذِرِ الغفلَـةَ أنْ تُبلـى بـهـا

فمـا مُحِـبٌّ حـاذِقٌ كمـن سـهَـا

9. وجانِـبِ الهَـوَى ولا تركَـنْ لـه

فكـم لـه مُنْصَـرِعٌ علـى القَـفَـا

.10- وكحِّـلِ العيـنَ بإِثْمَـدِ التُّقَـى

فإنَّمـا الـوِزْرُ إلـى العيـنِ عَـمَـا


الساكنين هما :السكون الأول في فعل الأمر صحيح الآخر و السكون الثاني في أل التعريف!!!
و العرب لا تحبذ التقاء الساكنين لذا يتم كسر آخر فعل الأمر (نطقا لا إعرابا) مثل : حاذر ِ الغفلة
أما إذا لم يأتِ بعد فعل الأمر ساكن فإن الصواب إبقاء السكون كما في :
وخذْ معاني الغيبِ عـن شريعَـةٍ

منْهَجُهـا لربِّنـا النَّـهـجْ الـسِّـوَى

وصنْ بنيَّ العينَ لا تنظـرْ بهـا

إِلاَّ مُباحـاً وبــه الـشَّـرعُ أَتَــى
وكنْ وَقوراً رَبَّ خُلْـقٍ رَيِّـضٍ

مـا خـفَّ فـي مجلِسِـهِ رَبُّ حِجَـا


ما أراه أن الصواب لغة و ليس إعرابا في :

. وإِنْ دُعيـتَ لكـلامِ المُصْطَفـى

أَطِعْ وحـاذِرِ لا تكـنْ كمـن طغَـى


أرى أن الصواب تسكين حاذر , لا كسرها عملا بقاعدة منع التقاء ساكنين ..
هذا ما أعرفه من مقاعد الدراسة و أعتذر إن كان فهمي مغلوطا

سلاما
عزيزتي مشتاقة للجنة :
ما نسينا خبروها ...!
عزيزيي أراه صوابا , آمل منك ألا تتكئي على الإشباع كثيرا ...
وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ تسيرُ ..........تسري جواريهِ بهِ تميلُ
مثلا :
و الريح في أبوابها تصول ..... تسري جواريها بها تجول
هذا على سبيل المثال...بورك في أيامك أيتها المشتاقة للجنة

جزاك الله خيرا أستاذتي لكن هل يعني ذلك أن الاشباع في أخر الصدر و العجز لا يجوز ؟

هل به خطأ عروضي ؟

عزيزتي الصواب لغويا :
هل نسيتموني ؟؟؟!

شكرا أستاذتي للتوضيح