النتائج 1 إلى 13 من 13

الموضوع: .. الساهره 3 ..

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11

    Smile .. الساهره 3 ..

    بسم الله ..



    الدرس الأول ( الفاصله 2 2 = 4 - بحرا الفاصله الكامل والوافر )


    أ ) هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الوافر :


    البيت / وأرى حياتك لا تكون بغيره ............ فهو الحبيب وما سواه ستعشق

    التقطيع /
    وأ (2) ـ رى 2 ـ حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

    فه (2) ـ ول 2 ـ حبي 3 ـ بو (2) ـ ما 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) ـ تع 2 ـ شقو 3


    الوافر منه /

    حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه ستعشق العين


    ب) هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الكامل :

    البيت / وكنتُ إذا سألت القلب يومًا ............. تولّى الدمعُ عن عيني جوابًا

    التقطيع / وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بيو 3 ـ من 2

    تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ عي 2 ـ ني 2 ـ جوا 3 ـ بن 2


    الكامل منه /

    زارتْ وكنتُ إذا سألت القلب عن .............. حبّي تولّى الدمع عن قلبي لها

    زا 2 ـ رت 2 ـ وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بعن 3

    حب 2 ـ بي 2 ـ تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ قل 2 ـ بي 2 ـ لها 3


    ولا أعلم إذا كانت ( 2 ) تلزم أم لا .... إن كانت تلزم أعدت الفقره ( ب ) ... أما الفكره فقد فهمتها ..



    ج ) أنظم بيتًا أو بيتين على الكامل :

    بقي الحبيب شفاي رَغم قساوتهِ .................. كنوى حوى ثمر الحياة بجوفهِ


    د ) أنظم بيتًا أو بيتين على الوافر :

    غيابك عن عيون هيامنا هم ................ تغلغل في عميق منام عيني
    التعديل الأخير تم بواسطة ساهرة الإحساس ; 04-05-2009 الساعة 11:17 PM

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11
    .
    الدرس الثاني ـ أ ـ (السببان 2 2 وبحرهما الرجز والهزج ) _ (( الرجز مقارنًا بالكامل ))


    أختر بيتًا من أبيات بهاء الدين ....

    البيت / سر بطريق الله حتّى المنتهى ............ إذ ليس للإنسان إلا ما سعى


    أ ) تقطيع البيت وكتابة وزنه .

    سر 2 ـ ب 1 ـ طري 3 ـ قل 2 ـ لا 2 ـ هحت 3 ـ تل 2 ـ من 2 ـ تهى 3

    إذ 2 ـ لي 2 ـ سلل 3 ـ إن 2 ـ سا 2 ـ نإل 3 ـ لا 2 ـ ما 2 ـ سعى 3


    وزنه >> 2 1 3 2 2 3 2 2 3 ....................... 2 2 3 2 2 3 2 2 3


    ب ) تأصيل الوزن :

    2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........................ 2 2 3 2 2 3 2 2 3


    ج ) إعادة الصياغه لتحويل البيت إلى الكامل :

    وَصِلِيْ طريق الله حتى المنتهى ............... إذ ليس للإنسان غيرَ جِهَادهِ


    د ) تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل :


    وص (2) ـ لي 2 ـ طري 3 ـ قل 2 ـ لا 2 ـ هحت 3 ـ تل 2 ـ من 2 ـ تهى 3

    إذ 2 ـ لي 2 ـ سلل 3 ـ إن 2 ـ سا 2 ـ نغي 3 ـ رج (2) ـ ها 2 ـ دهي 3



    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    ب ( الهزج مقارنًا بمجزوء الوافر )

    والبقيه .... غدًا بإذن الله ...

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساهرة الإحساس مشاهدة المشاركة
    بسم الله ..



    الدرس الأول ( الفاصله 2 2 = 4 - بحرا الفاصله الكامل والوافر )


    أ ) هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الوافر :


    البيت / وأرى حياتك لا تكون بغيره ............ فهو الحبيب وما سواه ستعشق

    التقطيع /
    وأ (2) ـ رى 2 ـ حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

    فه (2) ـ ول 2 ـ حبي 3 ـ بو (2) ـ ما 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) ـ تع 2 ـ شقو 3
    ممتـــــــــــازة


    الوافر منه /

    حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه ستعشق العين
    جميـــــــل

    ب) هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الكامل :

    البيت / وكنتُ إذا سألت القلب يومًا ............. تولّى الدمعُ عن عيني جوابًا

    التقطيع / وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بيو 3 ـ من 2

    تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ عي 2 ـ ني 2 ـ جوا 3 ـ بن 2
    صحيــــــــــــح


    الكامل منه /

    زارتْ وكنتُ إذا سألت القلب عن .............. حبّي تولّى الدمع عن قلبي لها

    زا 2 ـ رت 2 ـ وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بعن 3

    حب 2 ـ بي 2 ـ تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ قل 2 ـ بي 2 ـ لها 3
    ممتـــــــــازة

    ولا أعلم إذا كانت ( 2 ) تلزم أم لا .... إن كانت تلزم أعدت الفقره ( ب ) ... أما الفكره فقد فهمتها ..
    لا تعيدي الفقرة ، فأنتِ على صواب



    ج ) أنظم بيتًا أو بيتين على الكامل :

    بقي الحبيب شفاي رَغم قساوتهِ .................. كنوى حوى ثمر الحياة بجوفهِ
    قساوتهْ بتسكين الهاء

    د ) أنظم بيتًا أو بيتين على الوافر :

    غيابك عن عيون هيامنا هم ................ تغلغل في عميق منام عيني

    إذا كانت "هم" في الشّطر تعني الحزن فهي بتشديد الميم ، أي "هَمٌّ"
    و هذا يؤثّر في الوزن

    فيما عدا ذلك ، أبياتك جميلة ، ما شاء الله


    وفّقك الله ، واصلي

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    الوافر منه /

    حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه ستعشق العين
    أرجو تقطيع البيت ومقارنة وزني الشطرين.


    كما أتمنى على الأستاذة الساهرة مساعدة سواها.

    جزيل الشكر لك أستاذتي زينب هداية .

    يرعاكما الله.

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11
    حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

    فما 3 ـ لك (2) ـ من 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) تع 2 ـ شقل 3 ـ عي 2 ـ نو 2


    فعلا ً هناك إختلاف ... >> حول الله لا يبتلي مسلم ههههه


    إذًا سيكون ...

    حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه إذنْ ستعشقْ
    3 1 3 3 1 3 3 2 .................3 1 3 3 1 3 3 2
    3 ((4) 3 ((4) 3 2 ...... 3 ((4 ) 3 ((4 ) 3 2


    ...........................

    بعدين كل شيء ولا تعصيبك أستاذي / كل شيء ولا هذيك الجمله اللي في ( د . 2 )

    لعيون الطيبين ..... بنصحح للمشاركين ... ولكن لتعذرني إذا لم أصب ...

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساهرة الإحساس مشاهدة المشاركة
    حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

    فما 3 ـ لك (2) ـ من 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) تع 2 ـ شقل 3 ـ عي 2 ـ نو 2


    فعلا ً هناك إختلاف ... >> حول الله لا يبتلي مسلم ههههه


    إذًا سيكون ...

    حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه إذنْ ستعشقْ
    3 1 3 3 1 3 3 2 .................3 1 3 3 1 3 3 2
    3 ((4) 3 ((4) 3 2 ...... 3 ((4 ) 3 ((4 ) 3 2


    ...........................

    بعدين كل شيء ولا تعصيبك أستاذي / كل شيء ولا هذيك الجمله اللي في ( د . 2 )

    لعيون الطيبين ..... بنصحح للمشاركين ... ولكن لتعذرني إذا لم أصب ...
    ممتازة

    مشكورة على التصحيح للآخرين

    وإلى الأمام

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11
    العفو يا باش مهندس نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي >>
    التعديل الأخير تم بواسطة ساهرة الإحساس ; 04-10-2009 الساعة 10:44 AM

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11
    .يتبع ......

    ((مجزوء الوافر والهزج ))


    البيت : وأصفاك بملك الأر ............. ض من شرقٍ إلى غربٍ

    أ) تقطيع البيت وكتابة وزنه :

    وأص 3 ـ فا 2 ـ ك 1 ـ بمل 3 ـ كل 2 ـ أر 2

    ضِمِن 3 ـ شر 2 ـ قن 2 ـ إلى 3 ـ غر 2 ـ بن 2

    3 2 1 3 2 2 ................. 3 2 2 3 2 2 >>>وهنا هزج لوجود 1


    ب ) تأصيل الوزن : ’’ وأعدْت الصياغه كذلك ’’

    3 2 2 3 2 2 .................... 3 2 2 3 2 2 >> هنا هزج أو مجزوء الوافر لعدم وجود ( 1 أو ( 2 ) )

    وأصفانا بملك الأر .................... ض من شرقٍ ومن غربٍ

    وأص 3 ـ فا 2 ـ نا 2 ـ بمل 3 ـ كل 2 ـ أر 2

    ضِمِن 3 ـ شر 2 ـ قن 2 ـ ومن 3 ـ غر 2 ـ بن 2


    ج ) تحويل البيت إلى مجزوء الوافر :

    وأكرمنا بملك الأر ............... ض من عَرَبٍ ومن عُجْمٍ .

    وأك 3 ـ رم ( 2 ) ـ نا 2 ـ بمل 3 ـ كل 2 ـ أر 2

    ض من 3 ـ عر ( 2 ) ـ بن 2 ـ ومن 3 ـ عج 2 ـ من 2

    3 ( 2 ) 2 3 2 2 ........... 3 ( 2 ) 2 3 2 2 >>> مجزوء وافر لوجود ( 2 )


    ولا أعلم أيكفي البيت تحويل 2 إلى ( 2 ) مره واحده أم يتطلّب المزيد ؟
    ولكن الفكره وصلت ...




    أخيرًا أعتذر عن قلة تواجدي ... وقد أنقطع حتى تتحسن الضروف النفسيه
    الشكر الجزيل لكم ..

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    المهمّ أن تعرفي الفرق بين الهزَج و مجزوء الوافر ، أخيّتي

    مرحبا بك في كلّ حين ، و شفاك الله و عافاك ، عزيزتي ، لا تتأخّري علينا ، فكلّنا في الرّقميّ أسرة واحدة.

    إليكِ هديّة خاصّة

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11
    بسم الله الرحمن الرحيم ..

    الدرس الثالث :( كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ) و ( الرجز والسريع )

    كان التمرين :


    س /المطلوب من كل مشارك وزن بيت ’’ من أبيات أحمد شوقي ’’ ثم تحويلة إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

    وإعادة وزنه ..؟



    البيت /
    العيشُ فيهِ ليس في غيرهِ ........ يا طالب العيشِ ولذّاتهِ


    التقطيع /
    ال 2 ـ عي 2 ـ شفي 3 ـ هي 2 ـ لي 2 ـ سفي 3 ـ غي 2 ـ رهي 3

    يا 2 ـ طا 2 ـ لبل 3 ـ عي 2 ـ شي 2 ـ ولذ 3 ـ ذا 2 ـ تهي 3

    2 2 3 2 2 3 2 3 = 4 3 4 3 2 3
    >> وهو الرجز السريع

    تحويله إلى الرجز ’’ الصافي ’’ /
    العيش فيهِ ليسَ في سواهُ ..... يا طالبَ العيشِ ومبتغيهِ


    التقطيع /
    ال 2 ـ عي 2 ـ شفي 3 ـ هي 2 ـ لي 2 ـ سفي 3 ـ سوا 3 ـ هو 2

    يا 2 ـ طا 2 ـ لبل 3 ـ عي 2 ـ شي 2 ـ ومب 3 ـ تغي 3 ـ هي 2

    2 2 3 2 2 3 3 2 = 4 3 4 3 3 2



    ...................................

    الدرس الرابع : ( الرمل )

    التمرين :

    أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 .............. 2 3 2 2 3 2

    جوّنا أمسٌ جميل .......... حينَ لقيانا الحبيب
    مابقي همٌّ وحزن .......... إنجلتْ ياذا اللبيب



    بقي جزئي الإستدراك والتصريع .. وأعتقد أنها كعناوين جانبيّة / ليس لها تمارين
    بإذن الله سأطّلع عليها .... ونبدأ في الدورة الرابعة



    (( اشتقت لكم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي ))

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    1,255

    سلاما وحي هلا بك ساهرة الاحساس
    عودا أحمدا و اشتاقت لك الجنان
    التمرين الثالث و الرابع أراه موفقا , مع إعمالك للإشباع .
    هذا و الله أعلم
    توفيقا وعونا ^_^
    ملاحظة جد صغيرة :
    إنجلت ‏,تكتب هكذا : انجلت لأنه خماسي


  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أستاذتي ساهرة الإحساس

    أحسنت كما قالت أستاذتنا انثيال وإلى جانب تعليقها لي

    مالاحظتان :

    الأصل أن نقرأ

    ال 2 ـ عي 2 ـ شفي 3 ـ هي 2 ( هـ 1 ) ـ لي 2 ـ سفي 3 ـ سوا 3 ـ هو 2

    يا 2 ـ طا 2 ـ لبل 3 ـ عي 2 ـ شي 2 ( شِ 1 ) ـ ومب 3 ـ تغي 3 ـ هي 2

    وأجد إشباع حركة ضمير الهاء في الصدر مقبولا . ولا داعي لإشباع حركة آخر ( العيش )



    جوّنا أمسٌ جميل .......... حينَ لقيانا الحبيب
    مابقي همٌّ وحزن .......... إنجلتْ ياذا اللبيب

    البيتان جميلان على الشعر النبطي ( أمس ليست منونة في الفصحى )

    ما بقي هم مو حزن .....بالفصحى هم يجب تنوينها .

    وفقك الله . وجزيل شكري للأستاذة انثيال.

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    11
    جزاكم الله خير ...

    أشكرك أستاذتي / وأستاذي العزيز

    ملاحظاتكم في مكانها ، وسآخذ بها في المرات القادمة

    لا عدمتكم

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط