الرفاعي - 1

[((إباء العرب))]

التمرين :
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )

فَهِمْتُ كَلاَمَكِ ذَحِينْ

فَهِمْتْ = فَ 1 - هِـ 1 - مْ ه - تْ ه =1 1 ه ه

كَلاَمَكْ = كَ 1 - ل 1 - ا ه - مَ 1 - كْ ه= 1 1 ه 1 ه

ذَحِينْ = ذَ 1 - حِـ 1 - ي ه - نْ ه = 1 1 ه ه

حاوِل دائماً أن تكون كلماتك في الإجابة والتقطيع واحدة. لا أن تأتي بجملة ثم تعيد بكلمات منفصلة كما هو الحال بأمثلتك
على أية حال، تابِع وفهمك وطريقة تقطيعك جيدان.

حاوِل دائماً أن تكون كلماتك في الإجابة والتقطيع واحدة. لا أن تأتي بجملة ثم تعيد بكلمات منفصلة كما هو الحال بأمثلتك
على أية حال، تابِع وفهمك وطريقة تقطيعك جيدان.

تنبيه جميل جدا أستاذتي فعلا المفروض أن أكتبها ( كَلاَمَكي) فتكون

فالتقطيع

كَلاَمكِ = كَ 1 - لـَ 1 - ا ه - مَ 1 - كِ 1 - ي ه = 1 1 ه 1 1 ه

كل الشكر لك أستاذتي على الإيضاح فعلا شئ جميل جدا حين نتعلم ما غاب عنا جهلا منا

[((إباء العرب))]

تنبيه جميل جدا أستاذتي فعلا المفروض أن أكتبها ( كَلاَمَكي) فتكون

فالتقطيع

كَلاَمكِ = كَ 1 - لـَ 1 - ا ه - مَ 1 - كِ 1 - ي ه = 1 1 ه 1 1 ه

كل الشكر لك أستاذتي على الإيضاح فعلا شئ جميل جدا حين نتعلم ما غاب عنا جهلا منا

لا شُكر على واجب
بل يسعدني ذلك