حروف وبحور

حروف وبحور

تقوم فكرة هذا التمرين على ذكر حروف بيت الشعر منفصلا أحدها عن الآخر كما يكتب إملائيا دون تشكيل ( إظهار الحركات) ويقوم المشارك بتجميعها وكتابة بيت الشعر وتقطيعه عروضيا ومن ثم بيان بحره ورقمه الأيسر في الجدول التالي :

http://alarood.googlepages.com/23-ala3areedwaladhrob.htm

وإن أمكن ذكر الشاعر وشيئا عن البيت من أية ناحية أدبية كانت فخير على خير.

[marq="3;right;1;scroll"]وليقم من يشارك مشكورا بإرفاق سؤال عن بيت جديد مع إجابته.[/marq]

أقترح أن تقوم الأستاذة مشتاقة للجنة بمتابعة هذا التمرين خاصة حين يحصل خلاف أو تعطيل.

فكرة التمرين من الرابط:

http://65.99.238.12/~almol3/vb/showthread.php?t=26120

مثال:

الصدر = و ل و أ ن ن ي أ س ت غ ف ر ا ل ل هـ ك ل ل م ا
العجز = ذ ك ر ت ك ل م ت ك ت ب ع ل ي ذ ن و ب

البيت

ولو أنني أستفغر الله كلما ...... ذكرتكِ لم تُكتبْ عليّ ذنوبُ

ولو أن نني أس تغ فرل لا هكل لما ... ذكر ت كلم تك تب علي س ذنو بو
3 2 3 2 2 3 2 3 3 .............3 1 3 2 2 3 1 3 2

الطويل – رقمه في الجدول = 3

الشاعر : مجنون ليلى

نبذة عنه ( من الموسوعة الشعرية )
مَجنون لَيلى
? - 68 هـ / ? - 687 م
قيس بن الملوح بن مزاحم العامري.
شاعر غزل، من المتيمين، من أهل نجد.
لم يكن مجنوناً وإنما لقب بذلك لهيامه في حب ليلى بنت سعد التي نشأ معها إلى أن كبرت وحجبها أبوها، فهام على وجهه ينشد الأشعار ويأنس بالوحوش، فيرى حيناً في الشام وحيناً في نجد وحيناً في الحجاز، إلى أن وجد ملقى بين أحجار وهو ميت فحمل إلى أهله.

وليضع كل مشارك الرقم المتسلسل للبيت موضوع المشاركة الذي يكتبه

البيت رقم 1

الصدر = خ ر ج و ا و ه م خ ر س ا ل خ ط ى أ ك ب ا د ه م
العجز = ح ر ى ع ل ى غ ر ن ا ط ة ا ل غ ن ا ء

البيت الذي سيضعه من يحل هذا البيت يكون رقمه 2

[((إباء العرب))]

خرجوا وهم خرس الخطى أكبادهم...... حرَّى على غرناطة الغناء

خَ رَجو وَهُم خُرسُلْ خُطا أكْ با دُهُم

1..3..3..2..2..3..2..2..3

حرَّى على غرناطة الغناء

حَرْ را على غرْ نا طتلْ غَنْ نائي

2..2..3..2..2..3..2..2..2

مجرد اجتهاد...

بحر الكامل

والبيت لجبران خليل جبران

المطلوب المزيد من الدقة؟!!

سأحاول أن أتحراها

شكراً

[((إباء العرب))]

البيت الثاني

الصدر = أ ج ا ر ت ن ا إ ن ا غ ر ي ب ا ن ه ه نا

العجز= و ك ل غ ر ي ب ل ل غ ر ي ب ن س ي ب

خرجوا وهم خرس الخطى أكبادهم...... حرَّى على غرناطة الغناء

خَ رَجو وَهُم خُرسُلْ خُطا أكْ با دُهُم

1..3..3..2..2..3..2..2..3

حرَّى على غرناطة الغناء

حَرْ را على غرْ نا طتلْ غَنْ نائي

2..2..3..2..2..3..2..2..2

مجرد اجتهاد...

بحر الكامل

والبيت لجبران خليل جبران

المطلوب المزيد من الدقة؟!!

سأحاول أن أتحراها

شكراً

احسنت أستاذتي

البيت في الموسوعة الشعرية منسوب لخليل مطران.

بقي رقم البيت بالجدول.

البيت الثاني

الصدر = أ ج ا ر ت ن ا إ ن ا غ ر ي ب ا ن ه ه نا

العجز= و ك ل غ ر ي ب ل ل غ ر ي ب ن س ي ب

أجارتنا إنا غريبان ها هنا@@@ و كل غريب للغريب نسيب
الشاعر : إمرؤ القيس
البحر : الطويل
رقمه: 3
تقطيعه :
أجا3 - ر1 - تنا 3 - إن 2- نا 2 - غري3 - با2 - نها3 - هنا3
3 1 3 2 2 3 2 3 3
وكل غريب للغريب نسيب
وكل3 - ل 1 - غري3 - بن 2 - لل2- غري3- ب 1 - نسي3 - بو2
3 1 3 2 2 3 1 3 2
همسة:
أستخدم هاتفي الخلوي الآن ، محمولي معطوب !
لذا فجدول البحور ليس عندي كما ينبغي وأعتذر إن أخطأت رقم البحر

بالمناسبة:
راقني التمرين كثيرا فشكرا وزيادة

البيت رقم - 3 :
ي ا م ن ي ع ز ع ل ي ن ا أ ن ن ف ا ر ق ه م


و ج د ا ن ن ا ك ل ش ي ء ب ع د ك م ع د م

البيت رقم - 3 :
ي ا م ن ي ع ز ع ل ي ن ا أ ن ن ف ا ر ق ه م


و ج د ا ن ن ا ك ل ش ي ء ب ع د ك م ع د م

****************

يا من يعز علينا ان نفارقهم = و جداننا كل شيء بعدكم عدم

يا من يع ز علي نا أن نفا ر قهم = 2 2 3 1 3 2 2 1 3 1 3

وج دا ننا كل لشي ئن بع دكم ع دمو = 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

البحر هو البسيط ، رقم 10 على جدول البحور .

البيت من قصيدة للمتنبي .

مقتطف و منقول من ويكيبيديا

أحد أعظم شعراء العرب، وأكثرهم تمكناً باللغة العربية وأعلمهم بقواعدها ومفرداتها، وله مكانة سامية لم تتح مثلها لغيره من شعراء العربية. فيوصف بأنه نادرة زمانه، وأعجوبة عصره، وظل شعره إلى اليوم مصدر إلهام ووحي للشعراء والأدباء. و هو شاعرحكيم، وأحد مفاخر الأدب العربي. و تدور معظم قصائده حول مدح الملوك. ويقولون عنه بانه شاعر اناني ويظهر ذلك في اشعاره . ترك تراثاً عظيماً من الشعر، يضم 326 قصيدة، تمثل عنواناً لسيرة حياته، صور فيها الحياة في القرن الرابع الهجري أوضح تصوير. قال الشعر صبياً. فنظم أول اشعاره و عمره 9 سنوات . اشتهر بحدة الذكاء واجتهاده وظهرت موهبته الشعرية باكراً.


البيت رقم 4 :

ت ا ر ي خ ن ا م ن ر س و ل ا ل ل ه م ب د ؤ ه

و م ا ع د ا ه ف ل ا عِ ز و ل ا ش ا ن

تاريخنا من رسول الله مبدؤه .............. وما عداه فلا ز ولا شان
تا2- ري2- خنا3- من2- رسو3- لل2- لا2- همب3- د1- ؤهو3= وما3- عدا3- ه1 - فلا3- عز2- زن2- ولا3- شا2- نو2
البحر:
البسيط
رقمه :11

الشاعر:
وليد الأعظمي

بدأ نظم الشعر وهو في الخامسة عشرة من عمره، وساعده على ذلك محفوظاته للشعر العربي القديم والحديث، كما كان لتوجيهات خاله الأستاذ مولود الصالح والأستاذ المصري الإخواني محمود يوسف المدرس بدار المعلمين بالأعظمية، الأثر الكبير في تسديده، وتصحيح أوزان الشعر وضبط الكلمات.

وقد ذاع صيته وانتشرت قصائده وأشعاره في العالم العربي كله، وكان الشباب المسلم يترنم بها في كل مكان وينشدها في المناسبات.
وأسهم بإلقاء الكثير من القصائد في البلدان التي زارها مثل الكويت وسورية والأردن وفلسطين ومصر والجزائر والسعودية والإمارات واليمن وغيرها.
كما اهتم به الأدباء والشعراء والنقّاد والدارسون في الجامعات الذين قدّموا رسائل الماجستير عن حياته وشعره.

البيت التالي:

ل م ي م ض ك و ن م ن أ ل أ ك و ا ن ف ي ز م ن = عل ي ي إ ل ل ا ب ه ل ل ح ت ف أ ز د ل ف

وصلت متأخرة كثيراً اعتذر جداً لذلك كان عندي عطل في دخول المنتدى و بعد ذلك لم أرى الموضوع إلا الآن

أعتذر جداً أساتذتي و أشكر أستاذي خشان و سأحاول المتابعة من الآن

جزاكم الله خيراً أستاذي الكريم و بارك الله فيكم

البيت التالي:

ل م ي م ض ك و ن م ن أ ل أ ك و ا ن ف ي ز م ن = عل ي ي إ ل ل ا ب ه ل ل ح ت ف أ ز د ل ف

لي عودة مع هذا البيت الذي أعياني و لكن بعد التفكير

نقطة ضعفي اني لا أحفظ الكثير من الشعر فآخذ بعض الوقت لتركيب البيت و معرفته

الفكرة رائعة لتنشيط الشعر و العروض في الذهن و هذا متوقع من أستاذي الكريم

لم يمض كون من الأكوان في زمنٍ .....عليّ إلا به للحتف أزدلف

البسيط

البيت الجديد .... المشدد نكتبه حرفا واحدا لاستدراج جهد أكبر لمعرفة الوزن

ج ز ى ا ل ل هـ ع ن ا ب م ا خ ط ت هـ ت و ا ق هـ
................................و م ا ج ا ء م ن هـ ا ج م ي ل ا ل ق و ل ب ر ا ق هـْ

لم يمض كون من الأكوان في زمنٍ .....عليّ إلا به للحتف أزدلف

البسيط

البيت الجديد .... المشدد نكتبه حرفا واحدا لاستدراج جهد أكبر لمعرفة الوزن

ج ز ى ا ل ل هـ ع ن ا ب م ا خ ط ت هـ ت و ا ق هـ

................................و م ا ج ا ء م ن هـ ا ج م ي ل ا ل ق و ل ب ر ا ق هـْ

***********
وقع عندي لبس حول الأحرف التي تحتها سطر .

أليس البيت :

جزى الله عنا بما خطّته توّاقه ** و ما جاء منها جميلا لقول براقة ؟

أو
.......................................** و ما جاء منها جميل القول برّاقه

لم أتعرف على البحر .

أستاذتي الكريمة

1- جميل القول برّاقة
2 - رجاء تقطيعه ووضع وزنه الرقمي ووجهة نظرك.
3 - أين أحرف البيت البديل الذي تضعينه لم بعدك ؟

يرعاك الله.

أستاذتي الكريمة

1- جميل القول برّاقة
2 - رجاء تقطيعه ووضع وزنه الرقمي ووجهة نظرك.
3 - أين أحرف البيت البديل الذي تضعينه لم بعدك ؟

يرعاك الله.

**************
حاضر أستاذنا ،
إذا اعتبرنا البيت هو :

جزى الله عنا بما خطّته توّاقه ** و ما جاء منها جميل القول برّاقه
3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 ** 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2

لم يبد لي هذا الوزن يطابق أحد البحور ، شككت اول الأمر انه الطويل ،

لكنه مختلف .


الطويل = ......3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
البيت أعلاه = 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2


هذا مجرد رصد ، و أترك لكم أمر تفسير و شرح هذا .

سأنتظر معرفة رأيكم حول هذا البيت لأضع أحرف بيت جديد .

تقديري .

أحسنت التشخيص أستاذتي

حقيقة كتبت النص غير واع على مخالفته لوزن الطويل. ولما تبين لي ذلك، أبقيته وقلت رب رمية من غير رام.

ولكن أرجو رأيك في وقع النص كشاعرة أتجدينه سائغا ؟ وأرجو رأيس المشاركين الكرام.

ولي عودة للموضوع بإذن الله.

أحسنت التشخيص أستاذتي

حقيقة كتبت النص غير واع على مخالفته لوزن الطويل. ولما تبين لي ذلك، أبقيته وقلت رب رمية من غير رام.

ولكن أرجو رأيك في وقع النص كشاعرة أتجدينه سائغا ؟ وأرجو رأيس المشاركين الكرام.

ولي عودة للموضوع بإذن الله.

**************
نعم أستاذي أستسيغ ذلك الوزن ،

حتى كنت أظن أنه لا بد على بحر ما ، لكن لم أتعرف عليه .

كأننا نقلنا سببا خفيفا من موقعه قبل الوتد إلى ما بعده .

و بقيت كل الأرقام الاخرى مكانها ، بنفس الترتيب .

الطويل = ......3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
البيت أعلاه = 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2

ما شاء الله أستاذتي

أحسنت
الطويل = 3 2 3 4 3 2 3 4
النــص = 3 2 3 2 3 4 3 4

الطويل = 3 2 3 4 3 2 3 4 = 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
الرمز الهرمي ....4 + 6 - 4 + 6 هو البحر الوحيد الذي فيه (- +)

النص هذا وزنه = 3 2 3 2 3 4 3 4 = 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2
الرمز الهرمي ..... 4 = 4 +6=6

وعليه فهو منسجم مع قاعدة الوزن الهرمي. لعل هذا يفسر سبب سلاسته في السمع

ما رأيك لو تجربين هذا التبديل في البسيط والمديد وتجريب النظم على الوزن الحاصل والمقارنة بين سلاسة الوزن والرمز الهرمي في كل حالة.

البسيط = 4 3 2 3 4 3 1 3
النـــص= 2 3 4 3 4 3 1 3
**
البسيط = 4 3 2 3 4 3 1 3
النــص = 4 3 4 3 2 3 1 3
**
المديد = 2 3 4 3 2 3
النـص = 2 3 2 3 4 3

**

المديد = 2 3 4 3 1 3
النـص = 4 3 2 3 1 3
**
تأملي هذ الأوزان:

3 2 3 2 3 2 3 2

3 2 2 3 2 3 2 3 2

3 2 3 2 2 3 2 3 2

3 2 3 2 3 2 2 3 2

3 2 3 2 3 2 3 2 2

يرعاك الله.

أين أحرف البيت الجديد؟

ح ل م وا ف م ا س اء ت ل ه م ش ي م **** س م ح وا ف م ا ش ح ت ل ه م م ن ن

ح ل م وا ف م ا س اء ت ل ه م ش ي م **** س م ح وا ف م ا ش ح ت ل ه م م ن ن

حلموا فما ساءت لهم شيم *** سمحوا فما شحت لهم منن
ح لمو فما سا ءت لهم ش يمن
1 3 3 2 2 3 1 3
س محوا فما شح حت لهم م ننو
1 3 3 2 2 3 1 3
((4 ) 3 4 3 ((4)
هل هذا الكامل الأحذ ؟
الشاعر : علي بن أبي طالب رضي الله

و ق و ف ا ب ه ا ص ح ب ي ع ل ي م ط ي ه م *** ي ق و ل و ن ل ا ت ه ل ك أ س ى و ت ج ل د

و ق و ف ا ب ه ا ص ح ب ي ع ل ي م ط ي ه م *** ي ق و ل و ن ل ا ت ه ل ك أ س ى و ت ج ل د

==================

وقوفا بها صحبي علي مطيهم === يقولون لا تهلك أسى و تجلد

3 2 3 2 2 3 1 3 3 === 3 2 3 2 2 3 1 3 3

بحر الطويل

رقم 2

البيت لامرؤ القيس و هناك من نسبه لطرفة بن العبد ،

و قد نجد البيت ينتهي ب تجمل بدل تجلد .

إنتظروا البيت الجديد قريبا .

و ل ي د و ن ك م أ ه ل و ن س ي د ع م ل س = و ا ر ق ط د ه ل و ل و ع ر ف ا ء ج ي أ ل

بيت لم أفهم أغلب مفرداته .

و ل ي د و ن ك م أ ه ل و ن س ي د ع م ل س = و ا ر ق ط د ه ل و ل و ع ر ف ا ء ج ي أ ل

بيت لم أفهم أغلب مفرداته .

ولي دونكم أهلون سيدع ملس = وأرقط دهلول وعرف آجيال

هيك طلع معي
ههههههههههه = امكن بيت قديم
الله بيعين

ولي دونكم أهلون سيدع ملس = وأرقط دهلول وعرف آجيال

هيك طلع معي
ههههههههههه = امكن بيت قديم
الله بيعين

تعرفين يا أستاذة شجون

لولا معرفتي بالبيت لما قاربت الصواب فيه أكثر مما فعلت

الأستاذة نادية كأنها كانت تريد فدائيا لحله. وأقول لك أحسنت

وَلي دونَكُم أَهلَونَ سيدٌ عَمَلَّسٌ .... وَأَرقَطُ زُهلولٌ وَعَرفاءُ جَيأَلُ

والبيت للشنفرى

ولكن دعينا نرد لها التحية بطلب شرح البيت ومفرداته.

أستاذة شجون : نسيت أن عليك وضع السؤال الجديد لمن يجيء بعدك ؟

يرعاكما الله.

تعرفين يا أستاذة شجون

لولا معرفتي بالبيت لما قاربت الصواب فيه أكثر مما فعلت

الأستاذة نادية كأنها كانت تريد فدائيا لحله.

ولكن دعينا نرد لها التحية بطلب شرح البيت ومفرداته.


يرعاكما الله.

=============

أضحكتني أستاذ .

أخبرتكم أنني لم أفهم أغلب مفرداته ، و قد لفت انتباهي عندما كنت أقرأ القصيدة كاملة،

و كنت أفكر في المساحة الشاسعة بين لغة الأمس و اليوم .

سأحاول البحث عن المعنى و أعرضه هنا .

شكرا لك شجون على المحاولة ، لو كنت مكانك لما اقتربت ، ربما .

هنيئا لك .

=============



سأحاول البحث عن المعنى و أعرضه هنا .


هنيئا لك .

http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=5031

دونكم : بمعنى غيركم
السيد : الذئب
العملس: الخبيث من الذئاب
الأرقط: النمر وقيل الحية
الزهلول: الأملس
العرفاء و الجيأل: الضبع

لو تأملنا مطلع القصيدة لوجدنا الشاعر يخاطب قومه فيقول أفيقوا من غفلتكم فإني أميل إلى استبدالكم بقوم آخرين. وفي هذا البيت يقول أن البديل لقومه هم: ذئب خبيث، ونمر أملس، وضبع طويلة العرف.

أرجو أن أكون قد وفقت في الشرح
أخوك أبو نورة

وهذا سؤال للي بعدي
رح يتعقد كثير

إن ن ي ك س ا ني أ ب و ق ا ب و س م ر ف ف ل ة ك أ ن ن هـ ا س ل خ أ ب ك ا ر ا ل م خ ا ر ي ط

يلابنشوف مين الشاطر