صفحة 4 من 4 الأولىالأولى 1 2 3 4
النتائج 91 إلى 95 من 95

الموضوع: مقتطفات مفيدة

  1. #91
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    http://arood.com/vb/showpost.php?p=91003&postcount=18

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود مشاهدة المشاركة

    لا حق خلوف لماذا سمي بهذا الأسم فكرت ولم أتوصل لنتيجة
    ما شاء الله أستاذتي.
    تعجبني أسئلتك

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    لعله سمي بالمخلع - كما قرأت لأحدهم - لأن تفاعيله أخذت أو خلعت من البسيط .ولعل شيوع ذلك لأنه
    يختصر القول " مجزوء البسيط مقطوع العروض والضرب مخبون العروض وجوبا ومخبون الضرب جوازا"

    ولاحق خلوف أنا أسميته كذلك لأنه - على حد علمي - أول من جعله بحرا مستقلا بثلاثة أوتاد أصليه
    والمعول هنا على الوتد الأخير الذي لم يربطه بأصل 2 2 2

    معظم مشاكل العروض تتعلق بأحكام التركيب 2 2 2 من فهمها حلت له هذه الإشكالات.


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي



    وللمزيد يحسن الاطلاع على (وأنصح بذلك) :

    https://sites.google.com/site/alaroo...ome/almanhaj-1

    http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=6105

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/azwaj

    http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...t=53457&page=2

    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/moomen-1

  2. #92
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    من الدورة الأولى - عبد القادر الحفصاوي

    ما شاء الله تبارك الله.

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    وفقك الله.

    https://sites.google.com/site/alaroo...asbab-wa-awtad

    http://www.fonxe.net/vb/showthread.php?t=74679

  3. #93
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    http://arood.com/vb/inlinemod.php?t=...&postids=92612

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    التمرين الأول
    أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.

    الخفيف
    مَن لحلمي إذا سلته الأماني
    وانطفى النورُ في نجومٍ شريدةْ

    من لحل مي إذا سلت هل أما ني =2 3 2 3 3 2 3 2
    ون طفن نو رفي نجو من شري دة=2 3 2 3 3 2 3 2

    أو غفا الحبُّ في دناهُ فصارت
    من جفاء القلوب تبدو وحيدةْ

    أو غفل حب بفي دنا هُ فصا رت =2 3 2 3 3 1 3 2
    من جفا ءل قلو بتب دو وحي دةْ=2 3 2 3 3 2 3 2

    مجزوء الخفيف
    كلّما جاءَتهُ الفِكَرْ جمع الدر في صوَرْ
    كل لما جا ءت هل فكرْ ....ج معد در رفي صور =2 3 2 2 2 3..1 3 2 3 3

    وارتقى في معناهُ مذ صار بدرًا مِنَ العِبَرْ
    ور تقى مع نا همذ ..صا ربد رن متل عبر = 2 3 2 2 2 3 ...2 3 2 3 3

    المضارع
    توالت في طعنهِ نا ....ئباتٌ لم تكترثْ بِهْ
    توا لت في طع نهي نا...ئبا تن لم تك ترث به=3 2 2 2 3 2 ...3 2 2 2 3 2

    جراح الدهر بهِ ما ... لها طبٌّ غيرُ حبِّهْ
    جرا حد ده ر بهي ما ...لها طب بن غي رحب به=3 2 2 1 3 2....3 2 2 2 3 2

    المجتث
    حتّامَ تبكي لماضٍ... تنسى بأنّ لكَ الغَدْ
    حت تا متب كي لما ضن ..تن سى بأن ن لكل غد=2 2 3 2 3 2 ...2 2 3 1 3 2

    في كلِّ يومٍ حياةٌ ...أنداءُ صبحٍ لكَ المَدْ
    في كل ليو من حيا تن ..أن دا ءصب حن لكل مد =2 2 3 2 3 2 ..2 2 3 2 3 2

    المنسرح
    كم بسمةٍ فوق الثّغرِ زرعتَها
    وزهرةٍ من عَينيَّ قطفتَها

    كم بس متن فو قث ثغ رِ زرع تها =2 2 3 2 2 2 1 3 3
    وزه رتن من عي ني يَ قطف تها =3 3 2 2 2 1 3 3

    حتّى استحالَت أحلامِيَ مِن شذىً
    تضوعُ من روحٍ فيَّ تركتَها
    حت تس تحا لت أح لا مِ يمن شذن =2 2 3 2 2 2 1 3 3
    تضو عمن رو حن في يَ ترك تها =3 3 2 2 2 1 3 3

    المقتضب
    يا ربوعَ روحي ويا ... مَن ضياؤهُ لي حياةْ
    يا ربو ع رو حي ويا ..من ضيا ؤهو لي حياةْ =2 3 1 2 2 3 ...2 3 3 2 3
    كن قريبَ دنيايَ كي .... لا أكونَ بلا سِماتْ
    كن قري بَ دن يا يكي=2 3 1 2 2 3 ..2 3 1 3 3
    شكرا لكم على المتابعة واعذروا بساطة المعنى فهذه أول مرة أنظم على هذه البحور ما عدا الخفيف
    أستاذتي الكريمة

    الجرعة الخببية القصوى= 2 2 2 في حشو بحور دائرة (د)
    يستحسن زحاف أوسطها (ترجيحا على أولها) في البحرين الطويلين (الكبيرين) الخفيف والمنسرح
    ويجب زحاف أوسطها ( ترجيحا على أولها) في البحرين القصيرين (الصغيرين) المضارع والمقتضب
    مجزوء الخفيف لم أقرأ لمن أجرى نفس الحكم في زحاف 2 2 2 قياسا على البحرين القصيرين ولكن من ملاحظاتي أجد أن شرط الزحاف فيه يقاس عليهما.أرجو أن تقومي ببعض البحث في الشعر العربي للتأكد من الأمر

    بالنسبة لانتهاء بحر المنسرح ب 3 3 أرجو أن تتأملي هذا الشكل.
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ليس الهدف هنا مجرد النظم وإنما امتلاك شمولية النظرة إلى 2 2 2 في حشو بحور دائرة (د) من جهة وحكم آخر شطر المنسرح من جهة أخرى..
    2 2 2 في الحشو وفي الضرب من امتلك احكامهما العامة امتلك فصل الخطاب في كثير من مواضيع وإشكالات العروض العربي.

    كما أرجو أن تقرئي هذا الرابط مع الاعتذار عن اضطراب التنسيق من جوجل ( أحيانا تنعكس الأرقام) خاصة ف=غير السبوقة بكلام على السطر:

    https://sites.google.com/site/alarood/Home/mafrooq

    أرجو أن لا تنتقلي من هذه المشاركة إلى ما بعدها حتى تفهميها جيدا لأهميتها.


  4. #94
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    من حوار في قامات الرقمي :

    التفاعيل والرقمي

    ادرك الخليل بعبقريته أن الذائقة العربية بنيان هندسي رياضي شاما مطرد بسيط دقيق.
    وتطرق إليه على مستويين
    1- مستوى يناسب الجمهور وهو تفصيلي تجزيئي بالتفاعيل يعتمد على الحفظ ويمكن تحصيله على التوازي
    2- شامل تجريدي أشار إلى بوابته ( الدوائر) وجاء الرقمي ليلج البوابة وصولا إلى الساعة التي تقدم منهج الخليل وتعتبر خارطة الذائقة العربية.

    من فهم منهج الخليل ألمّ بخارطة الذائقة في آن ودانت له التفاعيل كأدوات
    من فهم التفاعيل كفته أحكام البحور كل على حدة. فإن تجاوزها – دون إدراك أنها تستمد شرعيتها من المنهج - كما يفعل الكثيرون - سواء من يتصورون أنهم يأتون ببحور جديدة
    https://sites.google.com/site/alarood/Home/jadeedah
    http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=83

    أو ممن ينتقدون الخليل
    https://sites.google.com/site/alarood/Home/yathlemoon
    ضلّوا وأضلوا
    ثم لا يملك من اقتصر على التفاعيل أن يقدم تعريفا لمنهج الخليل.

    إشارة إلى ما تفضلت أنت وأستاذتي الزهراء عن تقدم الخليل على عصره هو لا يزال متقدما على عصرنا. ولن يسبقه أحد لأنه اهتدى للمبدأ الصحيح.

  5. #95
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,952
    http://arood.com/vb/showpost.php?p=92679&postcount=10

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    أشكركما أستاذيّ
    أخبركما أني مع الرقمي
    استسغت ما لم أستسغه لعدم علمي المسبق به
    للدوبيت حين بدأته مثلا وجدته كما النثر تماما
    لكن حين تم ربطه بمخلع البسيط راقني ذلك
    رغم أنني مازلت أشعره نثرا
    جميل تعلم الجديد دائما

    شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
    2 2 1 3 = 2 2 (2) 2 هذه أربعة أسياب وهذه جرعة قاتلة للشعر
    في الحشو 222 هي أقصى جرعة يطيقها الحشو في بحرين من الشعر العربي دون سواهما (المنسرح والخفيف)
    مستفعلُ فا من ( مستفعل فاعلاتن) = 2 2 (2) 2 لا وجود له في واقع الشعر وإن أجازته كتب العروض.
    أسيغ الدوبيت مع استحضار أنه بحر فارسي.
    للمزيد أرجو اطلاعك على :

    https://sites.google.com/site/alaroo...ubait-khalloof

    https://sites.google.com/site/alarood/Home/mafrooq



صفحة 4 من 4 الأولىالأولى 1 2 3 4

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط