محمد القعايده الحميدي ( نبطي )

يسلم لسانك يا محمد ولا هانْ = مثلك كريمٍ من أصول كرامِ
يس لم لسا نك يا محمْ مد وين صا نْ = مث لك كري من من أصو لن كرا مي
خجلتنا بالخلق منك والاحسان = لا زلت عالي في مقامك وسامِ
خج جلْ تنا بل خل قمن نك ولحْ سا نْ = لا زلْ تعا لي في مقا مك وسا مي

ياهلا بك شاعرنا محمد

صح لسانك
وبيّض الله وجهك

قل-تعْ-تذر- من-كم ونل-يو-م غل-طا-ن
بع-د عْ-تذا-ري-لل-غوا-لي سلا-مي

هنا المفروض ما تفصل بين حروف المقطع الواحد بمسافه
حتى لو كانت من كلمتين مختلفتين يعني كذا

قل-تعْ-تذر- من-كم ونل-يو-مغل-طا-ن
بع-دعْ-تذا-ري-لل-غوا-لي سلا-مي

وحبذا التقطيع يكون كذا افضل لاننا هنا عروض روقمي

قل 2 - تعْ 2 - تذر 3 - من 2 - كم 2 - ونل 3 - يو 2 -مغل 3- طا 2- ن ه
بع 2- دع ْ 2 - تذا 3 -ري 2 - لل 2- غوا 3 - لي 2 - سلا 3 - مي 2

يا -من -لكم بل-قل-ب قد-ر(ن) عش-شا-ن
وس-طل-حشا- حا-جز لكم- هل-مقا-مي



والشطر يامحمّد مهوب كذا
يامن لكم بالقلب قدرٍ معا شان

اذا كان الشطر كذا فالافضل تقطيعه على التالي
يا -من -لكم بل-قل-ب قد-ر(ن) معا-شا-ن

لـسْ-تا-ذنل-بي-رق وقص-دي بخش-شا-ن
وزي-نب- قني-صه لل-شعر كل-سها-مي

كلمة الشعر و السهام يا محمّد ال فيها شمسيه يعني المفروض تقطيعك يكون كذا
اشْ شعر - اسْ سها م

وزي-نب- قني-صه لش-شعر كس-سها-مي

مع -نا-ديه- بح-ر ل-مدا-رس وط-يفا-ن
طي-فا-ن شع-ر(ن) من-طلق بز-زحا-مي

محمد تأكد لي من تقطيعك هالبيت وخصوصاً
اللي لونته لك بالاحمر

واحسنت يامحمّد على هالابيات الجميله

تحيتي

يا اساتذتنا !!

قال خلف المشعان : (( اللي يداوي علّتك لا تبلشه باسْبابها))

.
.
.

على كل حال ابشروا .. المرات القادمه بركز على القطيع

صحّت ابدنتكم ولا هنتم

مراحب

صح السانك ابدعت على المسحوب

خذها مربوعه مسحوب من قلب

شاعرسبقت الريح بأخلاق فرسان
وفوق هذا استاذ في علم الاوزان
تستاهل وسام التميز ونيشان
نجمك سطع واسمك لمع يالحميدي

وسلامتك

من ناحية التقطيع استاذ محمد

انا عارفه انك عارف

وهي مسألة روتين

ياليت تقطع بنفس الطريقه اللي بالدرس

هذي الاشاره ( _ ) لااحبذها

مثال

قلت اعْتذر منكم وانا اليوم غلطان

قل2 تع2 تذر3 من2 كم2 ونل3 يو2 مغل3 طا2 ن ه
=
4 3 4 3 2 3 2 ه


ولاعدمناك

صح السانك استاذ خشان

لاعدمناك

شكرا استاذ حسين للمتابعه لاعدمناك

صح بدنك استاذتي

وصح الله لسانك .. اتشرف والله بهذه الابيات

وابشرِ التقطيع بيكون تماما ان شاء الله ..

بحر الشيباني :

انا شاعر وعمري من ثمن تعشر سنه و شهرين\\وعارف هالشعر زين وْدروس الشعْر في فكري
لو انّي اخطيَ بْمرّه ترى غيري خطا مرتين\\ولا تْعلّم من اخْطائه ولا عنده مثل صبري

انا3_ شا2_عر2_ وعم3_ري2 _من2_ ثمن3_ تع2_شر2_ سنوْ3_ شه2_ري2_ن ه
وعا3_رف2_ هش2_شعر3_ زي2_نو2_درو3_سش2_شعْ2_رفي3_ فك2_ري2

لون3_ني2_ اخ2_طيَبْ3_مر2_ره2_ ترى3_ غي2_ري2_ خطا3_ مر2_تي2_ن ه
ولتْ3_عل2_ لم2_ منخْ3_طا2_ئه2_ ولا3_ عن2_ده2_ مثل3_ صب2_ري2

صح السانك
كفو يالحميدي

ممتــــــــــــــاز

ولاهنت


تقطيع يشرح الخاطر على الملي والى الأمام

صح بدنك

وكفوك الطيب


المديد..

2 3 4 3 2 3 4 3

ليتني هالليل ما قد سهرته بالهموم\\\يوم في قلبي مواجع من افْراق الحبيب
الحزن غيمه وغطّة على كل النجوم\\\والفرح نجمه تغطّت من اغْيوم المغيب



لي2_تني3_ هل2_لي2_لما3_ قد2_ سهر3_ته2_ بل2_همو3_م ه
يو2_مفي3_ قل2_بي2_ موا3_جع2_ منفْ3_را2_قل2_حبي3_ب ه

ال2_حزن3_ غي2_مه2_ وغط3_طة2_ على3_ كل2_ لل2_نجو3_م ه
ول2_فرح3_ نج2_مه2_ تغط3_طت2_ منغ3_ْيو2_مل2_مغي3_ب ه

صباح الخير

صح السانك يالحميدي شعر جميل

التقطيع

ممتـــــــــــــــــــاز

النطق لابد ان تركز على اللام الشمسيه

كل النجوم = كل2 لن2 نجو3 م ه

والى الأمام

مسآء النور

صح بدنك استاذتي



..

المكنوس ..

3 2 3 4 3 2 3 4

علامك حبيبي يالغلا ليه تجفاني\\\ترى مانيَ بْخابرْك تصبر على بعدي

ولاني بخابر مزعلك يوم تنخاني\\\ولا لي بغيباتك ردود(ن) على الصدّي


علا3_مك2_ حبي3_بي2_ يل2_غلا3_ لي2_هتج3_فا2_ني2
ترى3_ ما2_نيبْ3_خا2_برْ2_كتص3_بر2_ على3_ بع2_دي2



ولا3_ني2_ بخا3_بر2_ مز2_علك3_ يو2_متن3_خا2_ني2
ولا 3_لي2_ بغي3_با2_تك2_ ردو3_دن2_ علص3_صد2_دي2



واعذروني على ركاكة الوزن .. البحر هذا اول مره اكتب عليه

مراحب

وصح لسانك

ماشاء الله زين لاول مره و جبت عليه بيتين

وانت تشوفه ركيك لانه اول مره تكتبه ومنت حافظ لحنه

الى الامام

صح بدنك استاذتي

يسعدني حضورك

الهلالي ..

3-2-3-4-3-2-3-2




غزاني فراقك يا حبيبي بغزوات\\ذبحني بسيف الهمّ والضيق ذبحات

تعلّم من الغيبه ومن محنة الغيب\\وعاف المحبّه من دروس(ن) كثيرات

وعرف الليالي صاعقه دون طاريك\\وعرف السهر كنّه صويب(ن) ولا مات


التقطيع

غزا3_ني2_ فرا3_قك2_ يا2_ حبي3_بي2 _بغز3_وا2_ت ه
ذبح3_ني2_ بسي3_فل2_هم2_موض3_ضي2_قذب3_حا2_ت ه


تعل3_لم2_منل3_غي2_به2_ ومن3_ مح2_نتل3_غي2_ب ه
وعا3_فل2_محب3_به2_ من2_ درو3_سن2_ كثي3_را2_ت ه


وعر3_فل2_ليا3_لي2_ صا2_عقه3_ دو2_نطا3_ري2_ك ه
وعر3_فس2_سهر3_ كن2_نه2_ صوي3_بن2_ ولا3_ ما2_ت ه

المعذره على المعنى لكن القريحه مدري علامها !!

صح السانك ملايين

زينه انت تشوفها مو زينه لانها عذبتك اتذكر كيف الهلالي شيب راسي

حسيت وانا احاول اكتبه اني مستشعره ههههههه خاصه اني كنت بلا قريحه

اجمل الهلالي هذا الوزن

3 2 3 4 3 2 3 3 لكلا الشطرين

اذا تبي تكتب هلالي انصحك بالوزن اعلاه

والى الامام

صح بدنك مليار استاذتي ..

أي والله عذبتني

وإن شاء الله لي عوده على الهلالي بقصيده .. ومع 3 2 3 4 3 2 3 3 ..

بس يجي كيف القصيد ..

البحر المطرد ..

2 3 2 3 4 3 4


يا بعد خافقي حبّك ترعْرع بي\\والغلا حين تلفا ينطلق صوبك

ليتني أظربك في جدول الحبّي\\واقسمك مثْل ما صارت بمحبوبك


يا 2_بعد3_ خا2_فقي3_ حب2_بك2_ ترع3_رع2_ بي2
ول2_غلا3_ حي2_نتل3_فا2_ ين2_طلق3_ صو2_بك2


لي2_تني3_ أظ2_ربك3_ في2_ جد2_ولل3_حب2_بي2
واق2_سمك3_ مثْ2_لما3_ صا2_رت2_ بمح3_بو2_بك2

..

The end << الاساتذه بقوموا عليه .. منتدى عروض ولغه عربيه .. ويسلولف إنجلش

<< رما الاوراق بالمساء من الفرحه .. مثل المتخرجين من الجامعه ههههه

..

استاذتي .. انهيت البحور ..

وباقي 3 دروس

بس ما فهمت ويش المطلوب منّي الحين !!

صباح الورد

والف الف الف مبروووووووووك تتهنى يارب

صفحه مشرقه وتستحق التثبيت

الان يمكنك ان تبدع وانت مطمئن

لنتساعد

بقي موضوعين مهمين علي ان اقوم بادارجها في الدروس

ا/ القافيه رقميا
2/ جمع ارقام واوزان البحور بموضوع واحد فقط ارقام بدون اي اضافات

مثال

الهجيني = 4 3 2 3
الهجيني الطويل = 4 3 2 3 4 3 2

الخ الخ

يالله اختار موضوع ونزله واضيفه للدروس بالمنهج

او ابدع براحتك

الله يوفقك

ودمت بخير

صباااح النور ..

الله يبارك بيكِ استاذتي

اتشرف والله بتثبيت صفحتي

وانا بختار المووضوع ( 2 )

لاني اعتقد ان موضوع القافيه .. اصعب من اني اشمله بدرس واحد

وخاصه اذا كان رقمي .. << يخاف من سالفة الرقمي


..

اذاً الموضوع رقم ( 2 ) .. ابشرِ استاذتي اليوم بيكون نازل

..

لا هنتِ

الله يعطيك العافيه


سأجتهد بموضوع القافيه اليوم ان شاء الله

ودمت بخير

أستاذتي وأستاذي الكريمين

موضوع القافية في النبطي تنطبق عليه أحكام قافية الشعر الفصيح وتنحصر أصناف القافية في النبطي بثلاثة .

مع ملاحظة أنه في معظم أنواع النبطي هناك قافية في الصدر وأخرى في العجز

وأهم ما في الموضوع

1- الروي

2- تحديد القافية وأصنافها

3- ما يلتزم في القافية

ويمكنكما كتابة التفاصيل والأمثلة استنادا إلى الرابطين:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=765

http://alarood.googlepages.com/r8.htm

ومن أتمه منكما فليته ينشره كمشاركة مستقلة

يرعاكما الله.

استاذي الغالي خشان ..

اعتذر منك بشدّه حاولت الوصول لكتابة الموضوع

ولكنّه فعلاً صعب علي ..!


اتركه لمن هي اقدر منّي عليه

الاستاذه ناديه حسين .. واعتذر منّك ايضاً

http://arood.com/vb/showthread.php?goto=newpost&t=2224

تفضلوا ^ ^

استاذمحمد

مراحب

ارجو ان تكون بخير

ثمة اضافات في منهج الدروس ارجو لك المتعة والفائده

ودمت بخير

[((إباء العرب))]

أستاذي

أنا أقول إنه حسب مبادئ العروض الرقمي التي هي ألف باء الرقمي

فإن من الخطأ أن نكتب تقطيع تباريح هكذا

تبا - ريح ....هذا التقطيع خطأ
تبا - ري - حْ ......هذا صواب

سواء ورد هذا في تمرين أو شعر أو نثر .

هذا كل ما في الأمر ولا علاقة له بالوزن

ولا يهم هنا من الذي كتب بهذه الصيغة سواء نسيت أنا وكتبت هذا أم الأستاذة زينب أم أنت أم حتى الأستاذة ناديه

هو مجرد توضيح لشيء ورد في هذه الصفحة لا يجوز السكوت عليه. ومكان التعليق عليه هنا لا في صفحة أخرى

وللإنصاف رجعت للمشاركات فوجدت الأستاذة زينب قد كتبت :



والصواب أن تقول :كل صدر بيت هنا ينتهي بـــ ( 2 ه )
والخطأ أن تقول : كل صدر بيت هنا ينتهي بـــ 3

بغض النظر عن صحة الوزن ورأيها.


ولا يفوتني أن أشكر دماثة خلقك وحرصك على أن لا تزعج الأستاذة زينب

عندما ستعرف المنتدى أكثر سترى أن لا أحد يزعل من أي تصويب أو تعليق فالمنتدى هنا أكاديمي تماما.

والأستاذة زينب لم ولا ولن تزعل من أي تعليق.

أسعد اللحظات عند أحدنا عندما يتفوق تلميذه عليه. وأراك على طريق التفوق إن شاء الله علينا جميعا. كما سبق لأستاذتي نادية أن تفوقت علي في عروض النبطي لولا أنها تكتب أحرف الرقم 4 =22 معا ( أحمد ) تكتبها متصلة في التقطيع والأصل أن تكتبها ( أح مد = 2 2 أو 4 ) فلا تنقل ذاك عنها.

والله يرعاك.

أتابع النقاش هنا وأتعلم

[((إباء العرب))]

أستاذتي وأستاذي الكريمين

موضوع القافية في النبطي تنطبق عليه أحكام قافية الشعر الفصيح وتنحصر أصناف القافية في النبطي بثلاثة .

مع ملاحظة أنه في معظم أنواع النبطي هناك قافية في الصدر وأخرى في العجز

وأهم ما في الموضوع

1- الروي

2- تحديد القافية وأصنافها

3- ما يلتزم في القافية

ويمكنكما كتابة التفاصيل والأمثلة استنادا إلى الرابطين:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=765

http://alarood.googlepages.com/r8.htm

ومن أتمه منكما فليته ينشره كمشاركة مستقلة

يرعاكما الله.

أتمنى أن يدخل موضوع القافية في الدروس. أي يدخل في المنهاج مع دراسة البحور وغيرها.

لعيونك استاذتنا اباء

هلا بكم جميعاً !!