التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع دراسة لسانية إيقاعية لنظام الخ...  آخر رد: خشان خشان    <::>    قدماي متعبتان رأسي فارغ - جاني...  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ٤  آخر رد: نظيرة محمود    <::>    أستاذتي حنين حمودة شكرا  آخر رد: حنين حمودة    <::>    البنية الإيقاعية في الشعر العر...  آخر رد: خشان خشان    <::>    السرعة الافتراضية  آخر رد: خشان خشان    <::>    أستاذتي منى كمال - مبروك  آخر رد: ((منى كمال))    <::>    لا شيء يوجعني- م/ع  آخر رد: خشان خشان    <::>    هي سهلة  آخر رد: حنين حمودة    <::>    نظيرة محمود ٨  آخر رد: حنين حمودة    <::>    أستاذي المفضال  آخر رد: خشان خشان    <::>    حد أدنى ميسر من النحو  آخر رد: خشان خشان    <::>    مخلّع الرجز  آخر رد: خشان خشان    <::>    سهيلة بليدية 2  آخر رد: خشان خشان    <::>    (بحور وتراكيب)  آخر رد: خشان خشان    <::>    نظيرة محمود ... مثالا  آخر رد: خشان خشان    <::>    هل يجوز الكتابه على بحر الهزج  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    سناد التأسيس في قصيدة التفعيلة  آخر رد: خشان خشان    <::>    تشعير - يا أنتَ  آخر رد: خشان خشان    <::>    منطتا عروض وضرب  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


الرقمي الميسّر هذا المنتدى يقدم العروض الرقمي بشكل ميسر لمن لا سابقة لديهم، ومن يتخرج سيكون ملما بجانب مهم من العروض وإذا رغب في الاننتقال للمنتدى الأول فسيكون متميزا . وفي أستاذي فاروق النهاري مثال رائع على ذلك.

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 05-25-2011, 12:13 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,416
ورقة د/ هناء

الأستاذة الشاعرة د/ هناء المشرقي

هذه ورقتك للميسر فتوكلي على الله باشري حل التمارين بها.


أكرر ترحيبي بك.
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-25-2011, 08:02 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
أشكرك أستاذى الجليل خشان خشان على ترحيبك بى

وأرجو أن تكون بدايه موفقه لى فى الرقمى بينكم أساتذتى الأفاضل

وأكرر لكم شكرى على ترحيبكم الراقى بتلميذتكم
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 07-25-2011, 11:21 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
بسم الله الرحمن الرحيم

أبدأ التدريب على التمرين الرابع فى الدرس الثالث من الرقمى الميسر

تمرين 4

أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت

الحل - البيتان هما :


نم لاتزعج صمت اللــــيل

وارحم سُهدى فى الأسحار


لبيت الأول تقطيعه ,,,, نم لا تز عج صم تلْ لــَيْ لــِى 2222 2222

والبيت الثانى تقطيعه ,,,, وَرْ حَمْ صَمْ تــِى فـِلْ أسْ حـَا رى 2222 2222




أرجو متابعتى أساتذتى الافاضل
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 07-25-2011, 11:44 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,416
أحسنت وإلى الأمام.
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 07-26-2011, 01:01 AM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أحسنت وإلى الأمام.


جزاك الله خيراً على متابعتى أستاذى الجليل

تحياتى



رد مع اقتباس
  #6  
قديم 07-26-2011, 02:08 AM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
قفزه على تمرينات القافيه


تمرين الأول

هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينهة في الجدول أعلاه تنتمي.



مثال .....أشواق جفنٍ قلبه باكٍ معه .....


القافيه هنا من الصنف الثالث 212

ومن بجسمى وحالى عنده سقمُ

القافيه هنا من الصنف الرابع 2112

زك القصائد تحت ديمة طه ....وانضد من المختار سحر حــِلاها

القافيه هنا من الصنف الثانى 22

بغير الماء يا ليلى تشيخ طفولة الإبريق

القافيه هنا من الصنف الأول 52 و 5 هذه هى ساكن
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 07-26-2011, 09:22 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,416
أحسنت أستاذتي في القافية.

ولكن ليس هذا مكانها ولا زمانها

المكان : صفحة خاصة بك في الدورة الثامنة بعنوان (د/هناء -8)
http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=161

الزمان : بعد إنهاء الدورة الثالثة .

ودراسة الدورا تبدأ بدراسة الدورة الأولى وذلك بفتح صفحة ( د/هناء - 1) في :

http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149





https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/r8-1

التسلسل في الدورات وفي دروس كل دورة مهم لأن ذلك مقصود به تكامل المنهج، واللاحق فيه مؤسس على السابق. يستثنى من ذلك موضوع القافية فمضمونها يمكن تحصيله بمعزل عن إتمام الدورات، ولذا فإن لكل من أنهى الدورة الثالثة أن يدرس الثامنة جنبا إلى جنب مع دراسته للدورات الأخرى ، على أن يؤجل النشاطات الإضافية الملحقة بالدورة الثامنة لما بعد استكماله سائر الدورات.

يرعاك الله.
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 07-26-2011, 01:06 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

لك ما شئت أستاذى الجليل ..فأنت أدرى منى بالأسهل والأصعب........ولكن الشغف والفضول جذبانى إليها

سألتزم بالتدريج والتسلسل من اليوم فصاعداً

جزاك الله خيراً أستاذى الفاضل
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 07-26-2011, 02:19 PM
((زينب هداية)) غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
الدولة: أرض الإسلام
المشاركات: 3,399
أتمنّى لك التّوفيق ، أستاذتي الكريمة
ومرحبا بك في منتداك.
__________________
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 07-26-2011, 03:07 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
أتمنّى لك التّوفيق ، أستاذتي الكريمة
ومرحبا بك في منتداك.



أستاذتى / زينب هدايه

أشكركِ أستاذتى وأسأل الله التيسير فى الميسر حتى أنتقل للباقى الدورات

تحياتى أستاذتى



رد مع اقتباس
  #11  
قديم 07-26-2011, 03:59 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

سأنتقل إلى تمرينات الدرس الخامس فى الميسر واجتماع الرقمين 32


تمرين – 1



أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

مثال :


مِصرُنـَا أمــُّــــنا نجــمة عــــــــالـــــــــيـــــَــه

لحـــــــنـُها فى الــــذرى والسما تـــــــاليَه


تقطيع الصدر حرفياً مِــصْ رُنــَا أمْ مُــنــَا نـَـجْ مـَـتـُنْ عـَـا لــِيـَهْ

تقطيع البيت رقمياً 32 32 32 32

تقطيع العجز حرفياً لـَـحْ نـُـهـَا فـِـذْ ذُرَا وَسْ سَمـَا تــَا لــِيــَهْ

تقطيعه رقمياً 32 32 32 32




عذراً أساتذتى الأفاضل التمرين كان أن آتى بكلام ولكنى نظمت بيتاً (أو ربما بيتين أنا لا أدرى تفعيلة فاعلن الصافيه تلك تتبع أى بحر ولكننى أتيت على سبيل المثال فقط )





التمرين الثانى فى الدرس الخامس للميسر واجنماع الرقمين 23


تمرين – 2



أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة


هذه أمثله من قصيده لى كتبتها على المتقارب التام ضرب فعو //o


بكــَـــــفٍّ رقيـــــــــــقٍ وكـــــــــــمْ أٌنمُــــــــــلهْ

وزنـْــــــــــدٍ ضعيـــــــــــفٍ علـــــــى المْسَــألهْ

يُحــــــــــاول شـــــــدَّ الثــــــــيابَ الطـــــــــوال

ويـــــطـــــــلـــــــــــبُ مِـــــنَّىَ أن أحمـِـــــــــلَــهْ

هو البـــــَــــدْرُ فــــــى ثــــــوبِ طـــــفلٍ تبـَــــدَّى

ونــورٌ عــــــــلى اللـــــيل لـــن تغـْــــــــفلــَـــهْ

تـــباشــــــــيرُ صُبـــْــــــحٍٍ وإشــْــــــراقُ فـــــجْرِ

يــُــــــــداعـــــــــبُ آخـــــــــــرهُ أوَّلــَــــــــــــــهْ

وعـَـــــيــــــــــناهُ تــــــــــرْسو علـــى شاطئـــيها

حَـــــيـــــــارَى القـــــــــلوب أو الأســــــــــــــئلهْ


مثلاً سنأخذالبيت الثالث

هو البدر فى ثوب طفلٍ تبدى

ونورٌ على الليل لن تغفله

لنقطع صدر البيت حرفياً ... هُــوَلْ بــَدْ رُفــِى ثــَوْ بـِـطــِفْ لـِـنْ تـَـبَدْ دَى

تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 2

تقطيع العجز حرفياً ........... ونور على الليل لن تغفله

وَنـُـو رُنْ عـَـلــَـــــــلْ لـَِىْ لـِـلــَــنْ تــَـغْ فـَـــــــلـَــــــــهْ

تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 (عله أصابت الضرب)










أسأل الله التوفيق


رد مع اقتباس
  #12  
قديم 07-26-2011, 04:41 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
سأنتقل إلى تمرينات الدرس الخامس فى الميسر واجتماع الرقمين 32



تمرين – 1



أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

مثال :


مِصرُنـَا أمــُّــــنا نجــمة عــــــــالـــــــــيـــــَــه

لحـــــــنـُها فى الــــذرى والسما تـــــــاليَه


تقطيع الصدر حرفياً مِــصْ رُنــَا أمْ مُــنــَا نـَـجْ مـَـتـُنْ عـَـا لــِيـَهْ

تقطيع البيت رقمياً 32 32 32 32

تقطيع العجز حرفياً لـَـحْ نـُـهـَا فـِـذْ ذُرَا وَسْ سَمـَا تــَا لــِيــَهْ

تقطيعه رقمياً 32 32 32 32




عذراً أساتذتى الأفاضل التمرين كان أن آتى بكلام ولكنى نظمت بيتاً (أو ربما بيتين أنا لا أدرى تفعيلة فاعلن الصافيه تلك تتبع أى بحر ولكننى أتيت على سبيل المثال فقط )





التمرين الثانى فى الدرس الخامس للميسر واجنماع الرقمين 23


تمرين – 2



أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة


هذه أمثله من قصيده لى كتبتها على المتقارب التام ضرب فعو //o


بكــَـــــفٍّ رقيـــــــــــقٍ وكـــــــــــمْ أٌنمُــــــــــلهْ

وزنـْــــــــــدٍ ضعيـــــــــــفٍ علـــــــى المْسَــألهْ

يُحــــــــــاول شـــــــدَّ الثــــــــيابَ الطـــــــــوال

ويـــــطـــــــلـــــــــــبُ مِـــــنَّىَ أن أحمـِـــــــــلَــهْ

هو البـــــَــــدْرُ فــــــى ثــــــوبِ طـــــفلٍ تبـَــــدَّى

ونــورٌ عــــــــلى اللـــــيل لـــن تغـْــــــــفلــَـــهْ

تـــباشــــــــيرُ صُبـــْــــــحٍٍ وإشــْــــــراقُ فـــــجْرِ

يــُــــــــداعـــــــــبُ آخـــــــــــرهُ أوَّلــَــــــــــــــهْ

وعـَـــــيــــــــــناهُ تــــــــــرْسو علـــى شاطئـــيها

حَـــــيـــــــارَى القـــــــــلوب أو الأســــــــــــــئلهْ


مثلاً سنأخذالبيت الثالث

هو البدر فى ثوب طفلٍ تبدى

ونورٌ على الليل لن تغفله

لنقطع صدر البيت حرفياً ... هُــوَلْ بــَدْ رُفــِى ثــَوْ بـِـطــِفْ لـِـنْ تـَـبَدْ دَى

تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 2

تقطيع العجز حرفياً ........... ونور على الليل لن تغفله

وَنـُـو رُنْ عـَـلــَـــــــلْ لـَِىْ لـِـلــَــنْ تــَـغْ فـَـــــــلـَــــــــهْ

تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 (عله أصابت الضرب)










أسأل الله التوفيق



الإجابة على السؤال صحيحة ومتميزة أيضاً.
استمتعت بأبياتك الشعرية الجميلة.
دمتِ مبدعة ومتفوقة عزيزتي
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 07-26-2011, 05:09 PM
(محمد عزالدين) غير متواجد حالياً
خريج
 
تاريخ التسجيل: Jun 2010
الدولة: جمهورية مصر العربية
المشاركات: 329
أستاذة هناء الاحظ ان مستواك متقدم جدا على التمارين وهذا ممتاز

فأنت مبدعة حقا ، ولكن بالنسبة لإجاباتك عن الأسئلة فهى متقدمة عن هذه المرحلة بمراحل


والرأى يرجع فيها لأساتذتنا ومعلمينا فى العروض الرقمى


مودتى واحترامى وفائق تحياتى لإبداعك

رد مع اقتباس
  #14  
قديم 07-26-2011, 05:30 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

أستاذتى / إباء العرب

لن أخطئ فى اسمك بعد اليوم ......

أشكر لك التوجيه والتحفيز والإطراء

جزاكى الله خيراً



رد مع اقتباس
  #15  
قديم 07-26-2011, 05:36 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عزالدين
أستاذة هناء الاحظ ان مستواك متقدم جدا على التمارين وهذا ممتاز

فأنت مبدعة حقا ، ولكن بالنسبة لإجاباتك عن الأسئلة فهى متقدمة عن هذه المرحلة بمراحل


والرأى يرجع فيها لأساتذتنا ومعلمينا فى العروض الرقمى


مودتى واحترامى وفائق تحياتى لإبداعك




أستاذى الفاضل/ محمد عز الدين

أشكر لكم توجيهكم لى.....وربما لأننى أحب أن أكون

تلميذة مميزه لأساتذة الرقمى النبغاء ...جاءت إجاباتى هكذا ..........

جزيت خيراُ أستاذى الكريم

تقبل مودتى الخالصه




رد مع اقتباس
  #16  
قديم 07-26-2011, 06:40 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,416
أســــــــتــــــاذة
بانتظار عروضية متميزة كما أنك متميزة في شعرك


أهم من مادة الرقمي منهجه. ليتك تتناسين التفاعيل ومصطلحاتها مؤقتا.

وليتك تكتبين كل رقم على حدة دون تجميع بعضها ليوافق التفاعيل مرحليا.

لك أن تضعي كل مشاركتين أو ثلاث مرة واحدة .

والله يرعاك.

رد مع اقتباس
  #17  
قديم 07-26-2011, 07:29 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
أستاذتى / إباء العرب

لن أخطئ فى اسمك بعد اليوم ......

أشكر لك التوجيه والتحفيز والإطراء

جزاكى الله خيراً




كل ما في الأمر أننا أردنا أن نخلق جوّاً طريفاً بدأه الأستاذ أحمد بالشغب.لم يكن هناك أية مشكلة في الخطأ فغيرك كثيرون أخطأوا باسمي وهذا طبيعي.
تحياتي لك
ثابري دائماً إلى الأمام أيتها الفراشة

رد مع اقتباس
  #18  
قديم 07-26-2011, 07:44 PM
(أحمد الحكيم) غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
الدولة: السودان
المشاركات: 1,795
استاذتي اباء

الآن صرت أنا المشاغب

جيد جداً بما أن النعت صار يلازمني أطالب بوضع كلمة عروضي مشاغب تحت اسمي

استاذة هناء
بالفعل كنت قد قلت انك شاعرة الرقمي رقم 1
وحقيقة اسحب قولي هذا لان الرقم 1 هنا رقميا عبارة عن سبب مزاحف والاشياء الرائعة لا تكون ناتجة من شئ اخر
فانت مبدعة بحق ومتميزة بحق

ثابري
همسة : -
استاذة اباء تتواجد في صفحتك كثيراً وهذا مؤشر جيد علمياً ولكنه يتطلب منك التركيز كثيراً
سأقول لكِ سراً ولا تخبريها
هي من افضل الاساتذة ولكنها استاذة صعبة جداً جداً في احدى المرات لولا لطف الله وتدخل الاجاويد كنت ستقرر ان اعيد دورة كاملة

اسمحي لي ان اقول
يا بختك باساتذة الرقمي اباء زينب ومن قبلهم خشان
__________________
أجازة هذه الايام
رد مع اقتباس
  #19  
قديم 07-26-2011, 10:14 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أســــــــتــــــاذة
بانتظار عروضية متميزة كما أنك متميزة في شعرك


أهم من مادة الرقمي منهجه. ليتك تتناسين التفاعيل ومصطلحاتها مؤقتا.

وليتك تكتبين كل رقم على حدة دون تجميع بعضها ليوافق التفاعيل مرحليا.

لك أن تضعي كل مشاركتين أو ثلاث مرة واحدة .

والله يرعاك.



أستاذى الجليل /خشان خشان

أسأل الله أن يعيننى حتى أكون عند حسن ظنكم بى

سألتزم بما أشرت إليه من توجيهات فى الدروس القادمه إن شاء الله

وجزاك الله خيراً





رد مع اقتباس
  #20  
قديم 07-26-2011, 10:40 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب))
كل ما في الأمر أننا أردنا أن نخلق جوّاً طريفاً بدأه الأستاذ أحمد بالشغب.لم يكن هناك أية مشكلة في الخطأ فغيرك كثيرون أخطأوا باسمي وهذا طبيعي.
تحياتي لك
ثابري دائماً إلى الأمام أيتها الفراشة




أستاذتى /إباء العرب

وأنا سعيده جداً بهذه الروح الطريفه التى بينك وبين أستاذى أحمد الحكيم

شرف لى أن أتلقى تعليم الرقمى على أياديكم أستاذتى الكريمه ( على فكره وصفى بالفراشه أسعدنى جداً وليته يدوم)

جزاكى الله خيراً أستاذتى


رد مع اقتباس
  #21  
قديم 07-26-2011, 10:45 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
أستاذى الكريم

أحمد الحكيم

اطمئن (سرك فى بير كما نقول عندنا فى مصر) لن أخبر أستاذه إباء شيئاً

ويا بختى أنا بالتواجد معكم فى المنتدى

أشكرك أستاذى الفاضل

وجزاك الله خيراً


رد مع اقتباس
  #22  
قديم 07-27-2011, 01:19 AM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

أستاذى خشان

أعذرنى فقد قمت بقراءة الدرس السادس فى الميسر الليله وخشية نسيان ما فهمته

أسرعت لحل التمرين......ولم أستطع ضم المشاركه مع مشاركة حل تمرين الدرس السابع الذى سأتابعه غداً إن شاء الله
( خشية النسيان)


التمرين 1



المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد



مثال على 322322





مال القوافى حينما تنـْــــشـدْك تعزفــنـْى عتاب؟!


تقطيع البيت حرفياً ثم رقمياً

مــَـــا لـِــــلـْ ـقــَوَا فـِـي حـِـي نَمـَا تــُنـْ شٍد كـَتـَعْ زفْــ نـِى عــِتـَا بْ

2 2 [/COLOR] 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 o



وطبعاً 22 = 4


مثال آخر ( الأبيات لى )


مـَـا بــَيْن ألوان القوافى ذقــتُ مـِــنْ دهــْـــــــــرى سِهـَامهْ

وربَّ جـــرحٍ نــَــــازفٍ يُفضى إلـَـــى طـُــول الســــلامـــــــــهْ


تقطيع البيت الأول حرفياً ثم رقمياً

مَـا بَي نَألْ وا نِلْ قوا فِى ذقْ تُمِنْ دَه رى سِهَا مـَهْ

2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2

تقطيع البيت الثانى حرفياً ثم رقمياً


وربْ بَجُر ْ حِنْ نـَا زفن يُفْ ضِى إلى طو لسْ سَلا مـَهْ

3 3
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2




مثال آخر ( البيت أيضاً لى) ......


كيـــــــف المـَـــــتـَابُ ,وذنبَ الحُبِّ أقترفُ

والذنبُ تِيهِى وظِلـِّى حيث أنصـــــــــرفُ؟!


تقطيع البيت الأول حرفياً ثم رقمياً

كَيْ فـَلْ مـَتـَا بـُوَذن بلْ حُبْ بِأقْ تـَرفـُو

2 2 3
3 2 2 3 ( لا أدرى كيف تكتب التفعيله الأخيره رقمياً كثلاث متحركات وساكن)


تقطيع البيت الثانى حرفياً ثم رقمياً

وذ ذن بتى هى وظل لى حي ثأن صرفو

2 2 3 2 3 2 2 3 ( لا أدرى كيف تكتب التفعيله لأخيره ثلاث متحركات وساكن)


أسأل الله التوفيق





[/COLOR]


رد مع اقتباس
  #23  
قديم 07-27-2011, 01:29 AM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

أساتذتى عذراَ فقد خاننى التنسيق

ولم أستطع جعل التقطيع الحرفى بمحاذاة التقطيع الرقمى


مــَـــا لـِــــلـْ ـقــَوَا فـِـي حـِـي نَمـَا تــُنـْ شٍد كـَتـَعْ زفْــ نـِى عــِتـَا بْ

2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 o

وفى تقطيع البيت

كيف المتاب وذنب الحب أقترف.....رقم ثلاثه الأخير لونه أحمر....ولكن خاننى التنسيق فتلون بالأسود
رد مع اقتباس
  #24  
قديم 07-27-2011, 01:57 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
( على فكره وصفى بالفراشه أسعدنى جداً وليته يدوم)



كل الشاعرات فراشات يطفنَ في فضاءٍ من نور و ينشرن الضوء دون أن يحترقن!!
رد مع اقتباس
  #25  
قديم 07-27-2011, 02:35 AM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
أساتذتى عذراَ فقد خاننى التنسيق

ولم أستطع جعل التقطيع الحرفى بمحاذاة التقطيع الرقمى


مــَـــا لـِــــلـْ ـقــَوَا فـِـي حـِـي نَمـَا تــُنـْ شٍد كـَتـَعْ زفْــ نـِى عــِتـَا بْ

2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 o

وفى تقطيع البيت

كيف المتاب وذنب الحب أقترف.....رقم ثلاثه الأخير لونه أحمر....ولكن خاننى التنسيق فتلون بالأسود


من الصعب أن أتعامل مع تجربتك كمبتدئة، لذا اسمحي لي أن أكون شديدة نوعاً ما . ألاحظ عدم الالتزام بما هو مطلوب من السؤال حيث أتيتِ بأمثلة شعرية جاهزة. المطلوب ببساطة :

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول


هذا لم أجده في حلك للتمرين. لكن لا بأس
شطر البيت الذي أتيتِ به يا هناء هو:

مال القوافى حينما تنـْــــشـدْك تعزفــنـْى عتاب؟!
المشكلة في هذا البيت لغوية:
مال القوافى خطأ و الصحيح: ما لِلقوافي
تنـْــــشـدْك تعزفــنـْى الصحيح تنشِدُكَ تعْزِفُني
لماذا تسكين فعْلََي المضارع هنا؟!!
يجب عدم تسكين الأفعال في حشو البيت الشعري إلا إذا كانت مجزومة. ( حينما) ظرف زمان وليست أداة شرط جازمة. أو لعله فاتني شيئاً ما قواعدياً أرجو أن تشرحيه لي.
نتابع

وهذا الشطر:
كيف المتاب وذنب الحب أقترف
كي فل متا بُ وذنْ بل حب بأقْ تَ رِفو
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3

هذه على بحر البسيط ولا علاقة لها بالوزن المطلوب في التمرين
والشطر الثاني أيضاً:

والذنبُ تِيهِى وظِلـِّى حيث أنصـــــــــرفُ؟!
وذْ ذن بتي هي وظلْ لي حي نأنْ ص رفو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

هذه أيضاً جاءت على غير الوزن المطلوب من التمرين.
إنها من بحر البسيط.

غداً صباحاً أعيدي حل التمرين بهدوء من ألفه إلى يائه مع الالتزام بشكل كامل بما هو مطلوب

بالتوفيق
رد مع اقتباس
  #26  
قديم 07-27-2011, 09:01 AM
(أحمد الحكيم) غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
الدولة: السودان
المشاركات: 1,795
مسيرة موفقة أختي وأستاذتي

بأنتظار إعادة حل التمرين

أثق بأنك شاعرة ومتمكنة
كما أثق بأنك ستكونيين ذات شأنٍ في العروض
ولكن هذا يكون بالصبر على تمرحل الرقمي رغم سذاجة بعض الدروس لكننا نكتشف في وقت لاحق أننا نحتاجها
رد مع اقتباس
  #27  
قديم 07-27-2011, 09:28 AM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437
أستاذتى إباء

أنا لن أسمح لكى أن تكونى شديده نوعاً ما معى ......بل أصرح لكى أن تكونى فى منتهى الشده

كونى شديده قدر ما تشائين أستاذتى المهم أن أتعلم الرقمى وأتقنه

حااااااااااااااااااااااااااااااااااااضر سأعيد حل التمرين ولكن اسمحى لى أستاذتى الكريمه

أن أقوم بذلك بعد عودتى من العمل

وأشكرك أستاذى أحمد الحكيم على التوجيه وجزكم لله خيراً



رد مع اقتباس
  #28  
قديم 07-27-2011, 06:59 PM
د/هناء المشرقى غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 437

بقدر استطاعتى سأحاول إعادة حل تمرين الدرس لسادس للميسر

المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

أولاً

إجابة أ

أعذرينى أستاذتى إباء .....,أرجو أن تحتملى تلميذتك المشاغه فأنا لم أعتد أن أكتب كلاماً موزوناً بغض النظر عن المعنى وهذه المشكله حاولت أن أتخلص منها مراراً ولم أفلح بالمره حتى فى بداية دراستى للعروض الكمى ,,,لذا اسمحى لى أن أنظم أبياتاً لى لأحل بها التمارين(على فكره هذه الأبيات والله حديثة التأليف كتبتها أثناء حل التمرين وليست جاهزه من قصائدى التى كتبتها سابقاً) وسأفعل هذا فى كل تمرين حتى يتحسن مستواى........فأرجو أن تلتمسى لى العذر فى هذا



إجابة أ

بالقـــــــلب شــــــوقٌ لا يـــُـــصَد ْ فاجــــــــعلْ لذاك الهجر حَــــــــدْ

يــــــــــا مَوج لهْـفـَات الجـــــــوى مــابال جــَــــــــــزركَ لا يــُـــــــمَدْ؟!


سأكتفى بتقطيع البيت الأول

تقطبع الصدر

بِلْ قـَلْ بـِشَوْ قـُنْ لا يُصَدْ

2 2 3 2 2 3


تقطيع العجز


فـَجْ عـَلْ لِذا كـَلْ هـَجْ رحـَدْ

2 2 3 2 2 3


إجابة ب

لم أستطع ْأن أدخل الزحافات فى نفس البيت فألفت بيتأ آخر بالزحافات المطلوبه وعلى نفس الورن



وربَّ طـَـعـْنٍ مـِــنْ حبـــيب ٍ فـــبكت كــُـــــلَّ المُــــــــدَى


تقطيع الصدر

وَ رُبْ بَطـَعْ نـِنْ مِــنْ حــَبـي

3 3 2 2 3


تقطيع العجز


بـِنْ فَ بـَكـَتْ كـُلْ لـَلْ مـُدَى

2 1 3 2 2 3



ياااااااااااااااااااااااااارب تكون الإجابه صحيحه .. وأنقل على الدرس السابع


رد مع اقتباس
  #29  
قديم 07-27-2011, 07:12 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,416
أستاذتي الكريمة

منعتك شاعريتك من إجراء الزحاف المطلوب .

أنصح بالفصل بين الشعر والعروض .

عندما يكتي الشاعر شعره ينبغي أن ينسى العروض، وإن تعلم العروض عليه أن ينسى أنه شاعر.

بالقلب شوف لا يصد

بل ْ قلْ بشوْ قن لا يصد = 2 2 3 2 2 3

بــل قلب شو قن لا يصد = ب قلبِ شو ق لا يصد ..... هكذا جراحة بحذف الملون آليّا دون مراعاة للمعنى أو اللغة واعتبار أنه يتعامل مع رموز لا مع لغة. هكذا 2 2 = 1 ه 1 ه الزحاف الأول 1 ه 1 ه = 1 2 = 3 والزحاف الثاني 1 ه 1 ه = 2 1

أما اللغة وسلامة التعبير فيأتي دورهما في التجميل بجعل النص : بقلبِ = 3 1 نستبدلها ب ( إليكَ: شوقي ....أو ... لعلّ : شوقاً ) أو ما شابه

أنتظر منك إجراء الزحاف الثاني 2 1 بنفس الطريقة ، فللجراحة والتجميل دور كبير آت - وأنت دكتورة - وليتك تبحثين عن الموضوع في المنتدى.


الجراحة صعبة على الشاعر في العروض كما هي على طالب الطب المبتدئ ، فكلاهما يخشى الشاعر على الأناقة الشعرية ، والطالب على الجمال الجسمي .

لا تنسي أن هناك تجميلا بعد ذلك لعله يخفف الحساسية ضد الجراحة .


كما أرجو الاطلاع على الرابط:

http://www.arood.com/vb/showthread.p...newpost&t=3920

يرعاك الله.
رد مع اقتباس
  #30  
قديم 07-27-2011, 10:13 PM
((إباء العرب)) غير متواجد حالياً
مشرف عام
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: MI. U.S.A
المشاركات: 3,553
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
بقدر استطاعتى سأحاول إعادة حل تمرين الدرس لسادس للميسر

المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

أولاً

إجابة أ

أعذرينى أستاذتى إباء .....,أرجو أن تحتملى تلميذتك المشاغه فأنا لم أعتد أن أكتب كلاماً موزوناً بغض النظر عن المعنى وهذه المشكله حاولت أن أتخلص منها مراراً ولم أفلح بالمره حتى فى بداية دراستى للعروض الكمى ,,,لذا اسمحى لى أن أنظم أبياتاً لى لأحل بها التمارين(على فكره هذه الأبيات والله حديثة التأليف كتبتها أثناء حل التمرين وليست جاهزه من قصائدى التى كتبتها سابقاً) وسأفعل هذا فى كل تمرين حتى يتحسن مستواى........فأرجو أن تلتمسى لى العذر فى هذا



إجابة أ

بالقـــــــلب شــــــوقٌ لا يـــُـــصَد ْ فاجــــــــعلْ لذاك الهجر حَــــــــدْ

يــــــــــا مَوج لهْـفـَات الجـــــــوى مــابال جــَــــــــــزركَ لا يــُـــــــمَدْ؟!


سأكتفى بتقطيع البيت الأول

تقطبع الصدر

بِلْ قـَلْ بـِشَوْ قـُنْ لا يُصَدْ

2 2 3 2 2 3



تقطيع العجز


فـَجْ عـَلْ لِذا كـَلْ هـَجْ رحـَدْ

2 2 3 2 2 3


إجابة ب

لم أستطع ْأن أدخل الزحافات فى نفس البيت فألفت بيتأ آخر بالزحافات المطلوبه وعلى نفس الورن



وربَّ طـَـعـْنٍ مـِــنْ حبـــيب ٍ فـــبكت كــُـــــلَّ المُــــــــدَى


تقطيع الصدر

وَ رُبْ بَطـَعْ نـِنْ مِــنْ حــَبـي

3 3 2 2 3


تقطيع العجز


بـِنْ فَ بـَكـَتْ كـُلْ لـَلْ مـُدَى

2 1 3 2 2 3



ياااااااااااااااااااااااااارب تكون الإجابه صحيحه .. وأنقل على الدرس السابع





الإجابة صحيحة وهذا هو المهم. لقد قمت بالتطبيق على الوزن الصحيح 2 2 3 2 2 3 . وهذا هو المطلوب. في السابق أتيت بوزن آخر لا علاقة له بالسؤال ولذلك توقفت عنده للتصحيح. أرجو عزيزتي أن تأخذي ملاحظات الأستاذ خشان على محمل الجد والدِّقة لأن العروض الرقمي في معظم دوراته يعتمد على الجراحة والتجميل وإجراء الزحافات وما إلى ذلك. وهذا يتطلب منك مرونة في التعامل مع بيت واحد من الشعر لإجراء التعديل عليه دون غيره وليس الاتيان ببيت آخر في كل مرة.
تابعي للدرس الذي يليه
وفقك الله
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 12:28 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009