الدرس الأول - المقاطع العروضية

الدرس الأول : المقاطع العروضية

الهدف من الدرس : تقطيع شطر البيت الشعري وإعادة المقاطع العروضية المزاحفة إلى أصولها وترميز جميع المقاطع برموز العروض الرقمي .

في نظرية أنظمة الإيقاع نفرق بين نوعين من المقاطع :

1-المقاطع الصوتية وعددها إثنان : مقطع قصير أو مقصور هو الحركة = 1 = 1 ومقطع ممدود هو الحركة المتبوعة بساكن = 1ه = 2 , وهذا النوع لن نحتاجه إلا في دروس متأخرة .
2-المقاطع العروضية وعددها إثنان أيضا ً وهما المقطع الصغير = فع =1ه = 2 والمقطع الكبير فعو = 11ه = 3 , وهذان المقطعان العروضيان محور معظم الدروس القادمة .

ويعتبر المقطعان فع وفعو المقطعان الأصليان المعتبران في أنظمة الإيقاع . أما بقية المقاطع التي نصَ عليها علم العروض الخليلي فهي غير أصلية , بل متحولة عن مقاطع أصلية , وذلك بواسطة الزحاف وبطريقتين لا ثالثة لهما :

1- حذف الحرف الساكن من المقطع الصغير فع = 1ه = 2---------1 = 1
2- تحويل الحرف الساكن إلى حرف متحرك فع = 1ه = 2 ---------11 =11=(2)
ومعنى هذا أن الزحاف يقع على المقطع الصغير ( السبب ) ولا يقع على المقطع الكبير ( الوتد )

وهذا كل ما يصيب الشعر من زحاف . أما العلة فسنتحدث عنها فيما بعد . وتبريرنا لوقوع الزحاف مرتبط بمشكلات عدم إنتظام بعض الإيقاعات عروضياً وصوتياً . وسوف يتضح ذلك عندما نتحدث عن كل بحر على حده .

ويمكن رؤية حالات الزحاف ( ربما بصورة تقريبية لأني أجرب هذه الطريقة للمرة الأولى ) عن طريق الجمع بين أكثر من مقطع شرط ما يلي :

1-أن لا تزيد المقاطع عن ثلاثة
2-ألا يكون بينها أكثر من مقطع واحد كبير ( فعو = 3 )
3-ألا تكون جميعا مقاطع صغيرة ( فع = 2 )

وعلى هذا الأساس تحصر الإحتمالات في عشر حالات حسب الجدول التالي :
00FF33 1ه1ه = 22 ---------- 11ه =21 --------------- حذف
1ه1ه = 22 ---------- 111ه =211 --------------- إبدال
1ه1ه11ه =322 ------ 11ه11ه = 321 ---------------حذف
1ه1ه11ه = 322------ 1ه111ه = 312 ---------------حذف
1ه1ه11ه = 322------ 1ه1111ه =3112-------------إبدال
1ه1ه11ه = 322------ 111ه11ه = 3211------------إبدال
1ه11ه = 32 ------ 111ه = 31 -----------------حذف
1ه11ه = 32 ------ 1111ه = 311 ---------------إبدال
11ه1ه1ه = 223------ 11ه111ه = 2113-----------إبدال
11ه1ه1ه = 223------ 11ه11ه = 213 -------------حذف
أرجو ملاحظة ما يلي :

لم نتطرق إلى إحتمال حذف الساكن الأخير من كل مجموعة مقاطع , لأن كل مجموعة مرشحة أن تكون عنصر إيقاعي , يجب أن يبدأ بمتحرك وينتهي بساكن . والعنصر الإيقاعي هو مجموعة المقاطع التي تتخذ ترتيبا ً معينا يكشف عن النظام الإيقاعي . وسوف يكون هذا موضوعاً لاحقاً .

ومن الجدول نلاحظ أن معظم حالات الزحاف تظهر عندما تتكرر الحركة أكثر من مرة واحدة (ثلاث حركات أو أكثر ) , ما عدا الحالة الأولى والثالثة والعاشرة , حيث تتكرر الحركة مرة واحدة فقط ( 11 ) ويكون ذلك زحافا . ونظراً لوجود الحركتين متبوعة بساكن كمقطع أصلي , فإن هذا سيجعل فرز المقطع الأصلي من المزاحف أكثر صعوبة . ولحسن الحظ , فإن هذا النوع من الزحاف قليل . لذلك عندما نرى فعو ( 11ه ) وحدها سنعتبرها أصلية إلى أن يثبت ( فيما بعد عندما نشخص النظام الإيقاعي ) أنها ليست كذلك . أما إذا تبعها مباشرة فعو أخرى فلا مناص من اعتبارها مزاحفة ( إحتمال أن تكون فعو الثانية مزاحفة قليل جدا – الحالة العاشرة )

والآن إلى بعض الأمثلة :

المثال الأول

قد شان صدقيِ عند الناس كذبهم === وهل يطابق معوج بمعتدل

1ه 1ه 11ه 111ه 1ه 1ه 11ه 111ه === 11ه 11ه 111ه 1ه 1ه 11ه 111ه
2 2 3 (22 32) 2 2 3 (22 32 ) === (22 3) 3 (22 32) 2 2 3 (22 32)


المثال الثاني

علموني كيف أسلو وإلا === فخذوا من مقلتيِ الملاحا

1ه 11ه 1ه 1ه 11ه 1ه 11ه === 111ه 1ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه
2 3 2 2 3 2 3 2 === (22 23) 2 2 3 2 3 2


المثال الثالث

حامل الهوى تعب === يستخفَه الطرب
1ه 11ه 11ه 111ه === 1ه 11ه 11ه 111ه
2 (22 3) 3 (22 32) === (22 3) 3 (22 32)

( إمكانات الزحاف وضعت بين أقواس )

وبهذه الطريقة ننجز المرحلة الأولى من مراحل تشخيص النظام الإيقاعي . أرجو أن أكون وفقت في شرحها , كما أرجو ألا نتهيبها , فالأمور بسيطة ومع الممارسة ستصبح عمل سهل جداً .


تمرين أول

إختر بيتا من الشعر ثم قطعة حسب الخليل ( كل شطر على حده ) وأعد المقاطع المزاحفة فيه إلى أصولها المحتملة , وضع رموز العروض الرقمي لكل المقاطع مع وضع المقاطع الزاحفة بين أقواس .

ملاحظة : إذا لم يكن في البيت زحاف اختر بيتا آخر



( نسخة أولية غير منقحة – يمنع الإقتباس )