صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 37

الموضوع: ورقة د/ هناء

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966

    ورقة د/ هناء

    الأستاذة الشاعرة د/ هناء المشرقي

    هذه ورقتك للميسر فتوكلي على الله باشري حل التمارين بها.


    أكرر ترحيبي بك.

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    أشكرك أستاذى الجليل خشان خشان على ترحيبك بى

    وأرجو أن تكون بدايه موفقه لى فى الرقمى بينكم أساتذتى الأفاضل

    وأكرر لكم شكرى على ترحيبكم الراقى بتلميذتكم

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    بسم الله الرحمن الرحيم

    أبدأ التدريب على التمرين الرابع فى الدرس الثالث من الرقمى الميسر

    تمرين 4

    أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

    وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت

    الحل - البيتان هما :


    نم لاتزعج صمت اللــــيل

    وارحم سُهدى فى الأسحار


    لبيت الأول تقطيعه ,,,, نم لا تز عج صم تلْ لــَيْ لــِى 2222 2222

    والبيت الثانى تقطيعه ,,,, وَرْ حَمْ صَمْ تــِى فـِلْ أسْ حـَا رى 2222 2222




    أرجو متابعتى أساتذتى الافاضل

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    أحسنت وإلى الأمام.

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أحسنت وإلى الأمام.

    جزاك الله خيراً على متابعتى أستاذى الجليل

    تحياتى



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    قفزه على تمرينات القافيه


    تمرين الأول

    هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينهة في الجدول أعلاه تنتمي.



    مثال .....أشواق جفنٍ قلبه باكٍ معه .....


    القافيه هنا من الصنف الثالث 212

    ومن بجسمى وحالى عنده سقمُ

    القافيه هنا من الصنف الرابع 2112

    زك القصائد تحت ديمة طه ....وانضد من المختار سحر حــِلاها

    القافيه هنا من الصنف الثانى 22

    بغير الماء يا ليلى تشيخ طفولة الإبريق

    القافيه هنا من الصنف الأول 52 و 5 هذه هى ساكن

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    أحسنت أستاذتي في القافية.

    ولكن ليس هذا مكانها ولا زمانها

    المكان : صفحة خاصة بك في الدورة الثامنة بعنوان (د/هناء -8)
    http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=161

    الزمان : بعد إنهاء الدورة الثالثة .

    ودراسة الدورا تبدأ بدراسة الدورة الأولى وذلك بفتح صفحة ( د/هناء - 1) في :

    http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149





    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/r8-1

    التسلسل في الدورات وفي دروس كل دورة مهم لأن ذلك مقصود به تكامل المنهج، واللاحق فيه مؤسس على السابق. يستثنى من ذلك موضوع القافية فمضمونها يمكن تحصيله بمعزل عن إتمام الدورات، ولذا فإن لكل من أنهى الدورة الثالثة أن يدرس الثامنة جنبا إلى جنب مع دراسته للدورات الأخرى ، على أن يؤجل النشاطات الإضافية الملحقة بالدورة الثامنة لما بعد استكماله سائر الدورات.

    يرعاك الله.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437

    لك ما شئت أستاذى الجليل ..فأنت أدرى منى بالأسهل والأصعب........ولكن الشغف والفضول جذبانى إليها

    سألتزم بالتدريج والتسلسل من اليوم فصاعداً

    جزاك الله خيراً أستاذى الفاضل

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    أتمنّى لك التّوفيق ، أستاذتي الكريمة
    ومرحبا بك في منتداك.
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    أتمنّى لك التّوفيق ، أستاذتي الكريمة
    ومرحبا بك في منتداك.


    أستاذتى / زينب هدايه

    أشكركِ أستاذتى وأسأل الله التيسير فى الميسر حتى أنتقل للباقى الدورات

    تحياتى أستاذتى



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437

    سأنتقل إلى تمرينات الدرس الخامس فى الميسر واجتماع الرقمين 32


    تمرين – 1



    أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

    مثال :


    مِصرُنـَا أمــُّــــنا نجــمة عــــــــالـــــــــيـــــَــه

    لحـــــــنـُها فى الــــذرى والسما تـــــــاليَه


    تقطيع الصدر حرفياً مِــصْ رُنــَا أمْ مُــنــَا نـَـجْ مـَـتـُنْ عـَـا لــِيـَهْ

    تقطيع البيت رقمياً 32 32 32 32

    تقطيع العجز حرفياً لـَـحْ نـُـهـَا فـِـذْ ذُرَا وَسْ سَمـَا تــَا لــِيــَهْ

    تقطيعه رقمياً 32 32 32 32




    عذراً أساتذتى الأفاضل التمرين كان أن آتى بكلام ولكنى نظمت بيتاً (أو ربما بيتين أنا لا أدرى تفعيلة فاعلن الصافيه تلك تتبع أى بحر ولكننى أتيت على سبيل المثال فقط )





    التمرين الثانى فى الدرس الخامس للميسر واجنماع الرقمين 23


    تمرين – 2



    أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة


    هذه أمثله من قصيده لى كتبتها على المتقارب التام ضرب فعو //o


    بكــَـــــفٍّ رقيـــــــــــقٍ وكـــــــــــمْ أٌنمُــــــــــلهْ

    وزنـْــــــــــدٍ ضعيـــــــــــفٍ علـــــــى المْسَــألهْ

    يُحــــــــــاول شـــــــدَّ الثــــــــيابَ الطـــــــــوال

    ويـــــطـــــــلـــــــــــبُ مِـــــنَّىَ أن أحمـِـــــــــلَــهْ

    هو البـــــَــــدْرُ فــــــى ثــــــوبِ طـــــفلٍ تبـَــــدَّى

    ونــورٌ عــــــــلى اللـــــيل لـــن تغـْــــــــفلــَـــهْ

    تـــباشــــــــيرُ صُبـــْــــــحٍٍ وإشــْــــــراقُ فـــــجْرِ

    يــُــــــــداعـــــــــبُ آخـــــــــــرهُ أوَّلــَــــــــــــــهْ

    وعـَـــــيــــــــــناهُ تــــــــــرْسو علـــى شاطئـــيها

    حَـــــيـــــــارَى القـــــــــلوب أو الأســــــــــــــئلهْ


    مثلاً سنأخذالبيت الثالث

    هو البدر فى ثوب طفلٍ تبدى

    ونورٌ على الليل لن تغفله

    لنقطع صدر البيت حرفياً ... هُــوَلْ بــَدْ رُفــِى ثــَوْ بـِـطــِفْ لـِـنْ تـَـبَدْ دَى

    تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 2

    تقطيع العجز حرفياً ........... ونور على الليل لن تغفله

    وَنـُـو رُنْ عـَـلــَـــــــلْ لـَِىْ لـِـلــَــنْ تــَـغْ فـَـــــــلـَــــــــهْ

    تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 (عله أصابت الضرب)










    أسأل الله التوفيق


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى مشاهدة المشاركة
    سأنتقل إلى تمرينات الدرس الخامس فى الميسر واجتماع الرقمين 32



    تمرين – 1



    أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

    مثال :


    مِصرُنـَا أمــُّــــنا نجــمة عــــــــالـــــــــيـــــَــه

    لحـــــــنـُها فى الــــذرى والسما تـــــــاليَه


    تقطيع الصدر حرفياً مِــصْ رُنــَا أمْ مُــنــَا نـَـجْ مـَـتـُنْ عـَـا لــِيـَهْ

    تقطيع البيت رقمياً 32 32 32 32

    تقطيع العجز حرفياً لـَـحْ نـُـهـَا فـِـذْ ذُرَا وَسْ سَمـَا تــَا لــِيــَهْ

    تقطيعه رقمياً 32 32 32 32




    عذراً أساتذتى الأفاضل التمرين كان أن آتى بكلام ولكنى نظمت بيتاً (أو ربما بيتين أنا لا أدرى تفعيلة فاعلن الصافيه تلك تتبع أى بحر ولكننى أتيت على سبيل المثال فقط )





    التمرين الثانى فى الدرس الخامس للميسر واجنماع الرقمين 23


    تمرين – 2



    أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة


    هذه أمثله من قصيده لى كتبتها على المتقارب التام ضرب فعو //o


    بكــَـــــفٍّ رقيـــــــــــقٍ وكـــــــــــمْ أٌنمُــــــــــلهْ

    وزنـْــــــــــدٍ ضعيـــــــــــفٍ علـــــــى المْسَــألهْ

    يُحــــــــــاول شـــــــدَّ الثــــــــيابَ الطـــــــــوال

    ويـــــطـــــــلـــــــــــبُ مِـــــنَّىَ أن أحمـِـــــــــلَــهْ

    هو البـــــَــــدْرُ فــــــى ثــــــوبِ طـــــفلٍ تبـَــــدَّى

    ونــورٌ عــــــــلى اللـــــيل لـــن تغـْــــــــفلــَـــهْ

    تـــباشــــــــيرُ صُبـــْــــــحٍٍ وإشــْــــــراقُ فـــــجْرِ

    يــُــــــــداعـــــــــبُ آخـــــــــــرهُ أوَّلــَــــــــــــــهْ

    وعـَـــــيــــــــــناهُ تــــــــــرْسو علـــى شاطئـــيها

    حَـــــيـــــــارَى القـــــــــلوب أو الأســــــــــــــئلهْ


    مثلاً سنأخذالبيت الثالث

    هو البدر فى ثوب طفلٍ تبدى

    ونورٌ على الليل لن تغفله

    لنقطع صدر البيت حرفياً ... هُــوَلْ بــَدْ رُفــِى ثــَوْ بـِـطــِفْ لـِـنْ تـَـبَدْ دَى

    تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 2

    تقطيع العجز حرفياً ........... ونور على الليل لن تغفله

    وَنـُـو رُنْ عـَـلــَـــــــلْ لـَِىْ لـِـلــَــنْ تــَـغْ فـَـــــــلـَــــــــهْ

    تقطيعه رقمياً ...... 3 2 3 2 3 2 3 (عله أصابت الضرب)










    أسأل الله التوفيق


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الإجابة على السؤال صحيحة ومتميزة أيضاً.
    استمتعت بأبياتك الشعرية الجميلة.
    دمتِ مبدعة ومتفوقة عزيزتي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    جمهورية مصر العربية
    المشاركات
    329
    أستاذة هناء الاحظ ان مستواك متقدم جدا على التمارين وهذا ممتاز

    فأنت مبدعة حقا ، ولكن بالنسبة لإجاباتك عن الأسئلة فهى متقدمة عن هذه المرحلة بمراحل


    والرأى يرجع فيها لأساتذتنا ومعلمينا فى العروض الرقمى


    مودتى واحترامى وفائق تحياتى لإبداعك

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437

    أستاذتى / إباء العرب

    لن أخطئ فى اسمك بعد اليوم ......

    أشكر لك التوجيه والتحفيز والإطراء

    جزاكى الله خيراً



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عزالدين مشاهدة المشاركة
    أستاذة هناء الاحظ ان مستواك متقدم جدا على التمارين وهذا ممتاز

    فأنت مبدعة حقا ، ولكن بالنسبة لإجاباتك عن الأسئلة فهى متقدمة عن هذه المرحلة بمراحل


    والرأى يرجع فيها لأساتذتنا ومعلمينا فى العروض الرقمى


    مودتى واحترامى وفائق تحياتى لإبداعك

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    أستاذى الفاضل/ محمد عز الدين

    أشكر لكم توجيهكم لى.....وربما لأننى أحب أن أكون

    تلميذة مميزه لأساتذة الرقمى النبغاء ...جاءت إجاباتى هكذا ..........

    جزيت خيراُ أستاذى الكريم

    تقبل مودتى الخالصه




    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    [marq="3;right;3;scroll"]أســــــــتــــــاذة [/marq]

    بانتظار عروضية متميزة كما أنك متميزة في شعرك


    أهم من مادة الرقمي منهجه. ليتك تتناسين التفاعيل ومصطلحاتها مؤقتا.

    وليتك تكتبين كل رقم على حدة دون تجميع بعضها ليوافق التفاعيل مرحليا.

    لك أن تضعي كل مشاركتين أو ثلاث مرة واحدة .

    والله يرعاك.


  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى مشاهدة المشاركة
    أستاذتى / إباء العرب

    لن أخطئ فى اسمك بعد اليوم ......

    أشكر لك التوجيه والتحفيز والإطراء

    جزاكى الله خيراً


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    كل ما في الأمر أننا أردنا أن نخلق جوّاً طريفاً بدأه الأستاذ أحمد بالشغب.لم يكن هناك أية مشكلة في الخطأ فغيرك كثيرون أخطأوا باسمي وهذا طبيعي.
    تحياتي لك
    ثابري دائماً إلى الأمام أيتها الفراشة

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    استاذتي اباء

    الآن صرت أنا المشاغب

    جيد جداً بما أن النعت صار يلازمني أطالب بوضع كلمة عروضي مشاغب تحت اسمي

    استاذة هناء
    بالفعل كنت قد قلت انك شاعرة الرقمي رقم 1
    وحقيقة اسحب قولي هذا لان الرقم 1 هنا رقميا عبارة عن سبب مزاحف والاشياء الرائعة لا تكون ناتجة من شئ اخر
    فانت مبدعة بحق ومتميزة بحق

    ثابري
    همسة : -
    استاذة اباء تتواجد في صفحتك كثيراً وهذا مؤشر جيد علمياً ولكنه يتطلب منك التركيز كثيراً
    سأقول لكِ سراً ولا تخبريها
    هي من افضل الاساتذة ولكنها استاذة صعبة جداً جداً في احدى المرات لولا لطف الله وتدخل الاجاويد كنت ستقرر ان اعيد دورة كاملة

    اسمحي لي ان اقول
    يا بختك باساتذة الرقمي اباء زينب ومن قبلهم خشان

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    [marq="3;right;3;scroll"]أســــــــتــــــاذة [/marq]

    بانتظار عروضية متميزة كما أنك متميزة في شعرك


    أهم من مادة الرقمي منهجه. ليتك تتناسين التفاعيل ومصطلحاتها مؤقتا.

    وليتك تكتبين كل رقم على حدة دون تجميع بعضها ليوافق التفاعيل مرحليا.

    لك أن تضعي كل مشاركتين أو ثلاث مرة واحدة .

    والله يرعاك.


    أستاذى الجليل /خشان خشان

    أسأل الله أن يعيننى حتى أكون عند حسن ظنكم بى

    سألتزم بما أشرت إليه من توجيهات فى الدروس القادمه إن شاء الله

    وجزاك الله خيراً





    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة
    كل ما في الأمر أننا أردنا أن نخلق جوّاً طريفاً بدأه الأستاذ أحمد بالشغب.لم يكن هناك أية مشكلة في الخطأ فغيرك كثيرون أخطأوا باسمي وهذا طبيعي.
    تحياتي لك
    ثابري دائماً إلى الأمام أيتها الفراشة

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    أستاذتى /إباء العرب

    وأنا سعيده جداً بهذه الروح الطريفه التى بينك وبين أستاذى أحمد الحكيم

    شرف لى أن أتلقى تعليم الرقمى على أياديكم أستاذتى الكريمه ( على فكره وصفى بالفراشه أسعدنى جداً وليته يدوم)

    جزاكى الله خيراً أستاذتى


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    أستاذى الكريم

    أحمد الحكيم

    اطمئن (سرك فى بير كما نقول عندنا فى مصر) لن أخبر أستاذه إباء شيئاً

    ويا بختى أنا بالتواجد معكم فى المنتدى

    أشكرك أستاذى الفاضل

    وجزاك الله خيراً


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437

    أستاذى خشان

    أعذرنى فقد قمت بقراءة الدرس السادس فى الميسر الليله وخشية نسيان ما فهمته

    أسرعت لحل التمرين......ولم أستطع ضم المشاركه مع مشاركة حل تمرين الدرس السابع الذى سأتابعه غداً إن شاء الله
    ( خشية النسيان)


    التمرين 1



    المطلوب

    أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

    ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

    جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

    د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد



    مثال على 322322





    مال القوافى حينما تنـْــــشـدْك تعزفــنـْى عتاب؟!


    تقطيع البيت حرفياً ثم رقمياً

    مــَـــا لـِــــلـْ ـقــَوَا فـِـي حـِـي نَمـَا تــُنـْ شٍد كـَتـَعْ زفْــ نـِى عــِتـَا بْ

    2 2 [/COLOR] 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 o



    وطبعاً 22 = 4


    مثال آخر ( الأبيات لى )


    مـَـا بــَيْن ألوان القوافى ذقــتُ مـِــنْ دهــْـــــــــرى سِهـَامهْ

    وربَّ جـــرحٍ نــَــــازفٍ يُفضى إلـَـــى طـُــول الســــلامـــــــــهْ


    تقطيع البيت الأول حرفياً ثم رقمياً

    مَـا بَي نَألْ وا نِلْ قوا فِى ذقْ تُمِنْ دَه رى سِهَا مـَهْ

    2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2

    تقطيع البيت الثانى حرفياً ثم رقمياً


    وربْ بَجُر ْ حِنْ نـَا زفن يُفْ ضِى إلى طو لسْ سَلا مـَهْ

    3 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3 2




    مثال آخر ( البيت أيضاً لى) ......


    كيـــــــف المـَـــــتـَابُ ,وذنبَ الحُبِّ أقترفُ

    والذنبُ تِيهِى وظِلـِّى حيث أنصـــــــــرفُ؟!


    تقطيع البيت الأول حرفياً ثم رقمياً

    كَيْ فـَلْ مـَتـَا بـُوَذن بلْ حُبْ بِأقْ تـَرفـُو

    2 2 3
    3 2 2 3 ( لا أدرى كيف تكتب التفعيله الأخيره رقمياً كثلاث متحركات وساكن)


    تقطيع البيت الثانى حرفياً ثم رقمياً

    وذ ذن بتى هى وظل لى حي ثأن صرفو

    2 2 3 2 3 2 2 3 ( لا أدرى كيف تكتب التفعيله لأخيره ثلاث متحركات وساكن)


    أسأل الله التوفيق





    [/COLOR]


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437

    أساتذتى عذراَ فقد خاننى التنسيق

    ولم أستطع جعل التقطيع الحرفى بمحاذاة التقطيع الرقمى


    مــَـــا لـِــــلـْ ـقــَوَا فـِـي حـِـي نَمـَا تــُنـْ شٍد كـَتـَعْ زفْــ نـِى عــِتـَا بْ

    2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 o

    وفى تقطيع البيت

    كيف المتاب وذنب الحب أقترف.....رقم ثلاثه الأخير لونه أحمر....ولكن خاننى التنسيق فتلون بالأسود

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى مشاهدة المشاركة
    ( على فكره وصفى بالفراشه أسعدنى جداً وليته يدوم)


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    كل الشاعرات فراشات يطفنَ في فضاءٍ من نور و ينشرن الضوء دون أن يحترقن!!
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى مشاهدة المشاركة
    أساتذتى عذراَ فقد خاننى التنسيق

    ولم أستطع جعل التقطيع الحرفى بمحاذاة التقطيع الرقمى


    مــَـــا لـِــــلـْ ـقــَوَا فـِـي حـِـي نَمـَا تــُنـْ شٍد كـَتـَعْ زفْــ نـِى عــِتـَا بْ

    2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 o

    وفى تقطيع البيت

    كيف المتاب وذنب الحب أقترف.....رقم ثلاثه الأخير لونه أحمر....ولكن خاننى التنسيق فتلون بالأسود

    من الصعب أن أتعامل مع تجربتك كمبتدئة، لذا اسمحي لي أن أكون شديدة نوعاً ما . ألاحظ عدم الالتزام بما هو مطلوب من السؤال حيث أتيتِ بأمثلة شعرية جاهزة. المطلوب ببساطة :

    أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

    ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول


    هذا لم أجده في حلك للتمرين. لكن لا بأس
    شطر البيت الذي أتيتِ به يا هناء هو:

    مال القوافى حينما تنـْــــشـدْك تعزفــنـْى عتاب؟!
    المشكلة في هذا البيت لغوية:
    مال القوافى خطأ و الصحيح: ما لِلقوافي
    تنـْــــشـدْك تعزفــنـْى الصحيح تنشِدُكَ تعْزِفُني
    لماذا تسكين فعْلََي المضارع هنا؟!!
    يجب عدم تسكين الأفعال في حشو البيت الشعري إلا إذا كانت مجزومة. ( حينما) ظرف زمان وليست أداة شرط جازمة. أو لعله فاتني شيئاً ما قواعدياً أرجو أن تشرحيه لي.
    نتابع نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    وهذا الشطر:
    كيف المتاب وذنب الحب أقترف
    كي فل متا بُ وذنْ بل حب بأقْ تَ رِفو
    2 2 3 1 3 2 2 3 1 3

    هذه على بحر البسيط ولا علاقة لها بالوزن المطلوب في التمرين نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    والشطر الثاني أيضاً:

    والذنبُ تِيهِى وظِلـِّى حيث أنصـــــــــرفُ؟!
    وذْ ذن بتي هي وظلْ لي حي نأنْ ص رفو
    2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

    هذه أيضاً جاءت على غير الوزن المطلوب من التمرين.
    إنها من بحر البسيط.

    غداً صباحاً أعيدي حل التمرين بهدوء من ألفه إلى يائه مع الالتزام بشكل كامل بما هو مطلوب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    بالتوفيقنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    مسيرة موفقة أختي وأستاذتي

    بأنتظار إعادة حل التمرين

    أثق بأنك شاعرة ومتمكنة
    كما أثق بأنك ستكونيين ذات شأنٍ في العروض
    ولكن هذا يكون بالصبر على تمرحل الرقمي رغم سذاجة بعض الدروس لكننا نكتشف في وقت لاحق أننا نحتاجها

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437
    أستاذتى إباء

    أنا لن أسمح لكى أن تكونى شديده نوعاً ما معى ......بل أصرح لكى أن تكونى فى منتهى الشده

    كونى شديده قدر ما تشائين أستاذتى المهم أن أتعلم الرقمى وأتقنه

    حااااااااااااااااااااااااااااااااااااضر سأعيد حل التمرين ولكن اسمحى لى أستاذتى الكريمه

    أن أقوم بذلك بعد عودتى من العمل

    وأشكرك أستاذى أحمد الحكيم على التوجيه وجزكم لله خيراً



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    المشاركات
    437

    بقدر استطاعتى سأحاول إعادة حل تمرين الدرس لسادس للميسر

    المطلوب

    أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

    ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

    جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

    أولاً

    إجابة أ

    أعذرينى أستاذتى إباء .....,أرجو أن تحتملى تلميذتك المشاغه فأنا لم أعتد أن أكتب كلاماً موزوناً بغض النظر عن المعنى وهذه المشكله حاولت أن أتخلص منها مراراً ولم أفلح بالمره حتى فى بداية دراستى للعروض الكمى ,,,لذا اسمحى لى أن أنظم أبياتاً لى لأحل بها التمارين(على فكره هذه الأبيات والله حديثة التأليف كتبتها أثناء حل التمرين وليست جاهزه من قصائدى التى كتبتها سابقاً) وسأفعل هذا فى كل تمرين حتى يتحسن مستواى........فأرجو أن تلتمسى لى العذر فى هذا



    إجابة أ

    بالقـــــــلب شــــــوقٌ لا يـــُـــصَد ْ فاجــــــــعلْ لذاك الهجر حَــــــــدْ

    يــــــــــا مَوج لهْـفـَات الجـــــــوى مــابال جــَــــــــــزركَ لا يــُـــــــمَدْ؟!


    سأكتفى بتقطيع البيت الأول

    تقطبع الصدر

    بِلْ قـَلْ بـِشَوْ قـُنْ لا يُصَدْ

    2 2 3 2 2 3


    تقطيع العجز


    فـَجْ عـَلْ لِذا كـَلْ هـَجْ رحـَدْ

    2 2 3 2 2 3


    إجابة ب

    لم أستطع ْأن أدخل الزحافات فى نفس البيت فألفت بيتأ آخر بالزحافات المطلوبه وعلى نفس الورن



    وربَّ طـَـعـْنٍ مـِــنْ حبـــيب ٍ فـــبكت كــُـــــلَّ المُــــــــدَى


    تقطيع الصدر

    وَ رُبْ بَطـَعْ نـِنْ مِــنْ حــَبـي

    3 3 2 2 3


    تقطيع العجز


    بـِنْ فَ بـَكـَتْ كـُلْ لـَلْ مـُدَى

    2 1 3 2 2 3



    ياااااااااااااااااااااااااارب تكون الإجابه صحيحه .. وأنقل على الدرس السابع


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    أستاذتي الكريمة

    منعتك شاعريتك من إجراء الزحاف المطلوب .

    أنصح بالفصل بين الشعر والعروض .

    عندما يكتي الشاعر شعره ينبغي أن ينسى العروض، وإن تعلم العروض عليه أن ينسى أنه شاعر.

    بالقلب شوف لا يصد

    بل ْ قلْ بشوْ قن لا يصد = 2 2 3 2 2 3

    بــل قلب شو قن لا يصد = ب قلبِ شو ق لا يصد ..... هكذا جراحة بحذف الملون آليّا دون مراعاة للمعنى أو اللغة واعتبار أنه يتعامل مع رموز لا مع لغة. هكذا 2 2 = 1 ه 1 ه الزحاف الأول 1 ه 1 ه = 1 2 = 3 والزحاف الثاني 1 ه 1 ه = 2 1

    أما اللغة وسلامة التعبير فيأتي دورهما في التجميل بجعل النص : بقلبِ = 3 1 نستبدلها ب ( إليكَ: شوقي ....أو ... لعلّ : شوقاً ) أو ما شابه

    أنتظر منك إجراء الزحاف الثاني 2 1 بنفس الطريقة ، فللجراحة والتجميل دور كبير آت - وأنت دكتورة - وليتك تبحثين عن الموضوع في المنتدى.


    الجراحة صعبة على الشاعر في العروض كما هي على طالب الطب المبتدئ ، فكلاهما يخشى الشاعر على الأناقة الشعرية ، والطالب على الجمال الجسمي .

    لا تنسي أن هناك تجميلا بعد ذلك لعله يخفف الحساسية ضد الجراحة .


    كما أرجو الاطلاع على الرابط:

    http://www.arood.com/vb/showthread.p...newpost&t=3920

    يرعاك الله.

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى مشاهدة المشاركة
    بقدر استطاعتى سأحاول إعادة حل تمرين الدرس لسادس للميسر

    المطلوب

    أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

    ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

    جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

    أولاً

    إجابة أ

    أعذرينى أستاذتى إباء .....,أرجو أن تحتملى تلميذتك المشاغه فأنا لم أعتد أن أكتب كلاماً موزوناً بغض النظر عن المعنى وهذه المشكله حاولت أن أتخلص منها مراراً ولم أفلح بالمره حتى فى بداية دراستى للعروض الكمى ,,,لذا اسمحى لى أن أنظم أبياتاً لى لأحل بها التمارين(على فكره هذه الأبيات والله حديثة التأليف كتبتها أثناء حل التمرين وليست جاهزه من قصائدى التى كتبتها سابقاً) وسأفعل هذا فى كل تمرين حتى يتحسن مستواى........فأرجو أن تلتمسى لى العذر فى هذا



    إجابة أ

    بالقـــــــلب شــــــوقٌ لا يـــُـــصَد ْ فاجــــــــعلْ لذاك الهجر حَــــــــدْ

    يــــــــــا مَوج لهْـفـَات الجـــــــوى مــابال جــَــــــــــزركَ لا يــُـــــــمَدْ؟!


    سأكتفى بتقطيع البيت الأول

    تقطبع الصدر

    بِلْ قـَلْ بـِشَوْ قـُنْ لا يُصَدْ

    2 2 3 2 2 3



    تقطيع العجز


    فـَجْ عـَلْ لِذا كـَلْ هـَجْ رحـَدْ

    2 2 3 2 2 3


    إجابة ب

    لم أستطع ْأن أدخل الزحافات فى نفس البيت فألفت بيتأ آخر بالزحافات المطلوبه وعلى نفس الورن



    وربَّ طـَـعـْنٍ مـِــنْ حبـــيب ٍ فـــبكت كــُـــــلَّ المُــــــــدَى


    تقطيع الصدر

    وَ رُبْ بَطـَعْ نـِنْ مِــنْ حــَبـي

    3 3 2 2 3


    تقطيع العجز


    بـِنْ فَ بـَكـَتْ كـُلْ لـَلْ مـُدَى

    2 1 3 2 2 3



    ياااااااااااااااااااااااااارب تكون الإجابه صحيحه .. وأنقل على الدرس السابع



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الإجابة صحيحة وهذا هو المهم. لقد قمت بالتطبيق على الوزن الصحيح 2 2 3 2 2 3 . وهذا هو المطلوب. في السابق أتيت بوزن آخر لا علاقة له بالسؤال ولذلك توقفت عنده للتصحيح. أرجو عزيزتي أن تأخذي ملاحظات الأستاذ خشان على محمل الجد والدِّقة لأن العروض الرقمي في معظم دوراته يعتمد على الجراحة والتجميل وإجراء الزحافات وما إلى ذلك. وهذا يتطلب منك مرونة في التعامل مع بيت واحد من الشعر لإجراء التعديل عليه دون غيره وليس الاتيان ببيت آخر في كل مرة.
    تابعي للدرس الذي يليه
    وفقك الله نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط