أديب الفقهاء - 2

تمرين الدرس الثاني:

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:

أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية كل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.

ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.


...........................................................

إجابة التمرين الثاني:

أ. ونستنجد الباغي المعتدي ... عسى ندرك النظرة الراحمة
3 2 3 2 3 2 3----------------------3 2 3 2 3 2 3


أولا: أ . نقله إلى المتدارك -بزيادة 2 في أوله- يكون كالآتي:

هل سنستنجد الباغي المعتدي؟ ... أم عسى ندرك النظرة الراحمة
2 3 2 3 2 3 2 3 -------------------------2 3 2 3 2 3 2 3

ب. زحاف وتأصيل:

هل سنستنجد الباغي المعتدي؟ ... أم عسى ندرك النظرة الراحمة
2 3 2 3 2 3 2 3 --------------------------- 2 3 2 3 2 3 2 3

يصبح:

أسنستنجد الباغي المعتدي؟ ... فَعسى ندرك النظرة الراحمة
1 3 2 3 2 3 2 3 ---------------------- 1 3 2 3 2 3 2 3


ثانيا: أ. نقله إلى المتدارك - بإنقاص ِ 3 من أوله- يكون كالآتي:

المتقارب : ونستنجد الباغي المعتدي ... عسى ندرك النظرة الراحمة
....................... 2 3 2 3 2 3 .............. 2 3 2 3 2 3

المتدراك جراحةً : تنجد الباغيَ المعتدي ... ندرك النظرة الراحمةْ
....................... 2 3 2 3 2 3 .............. 2 3 2 3 2 3

المتدارك تجميلا: نطردُ الباغيَ المعتدي ... ندرك النظرة الراحمةْ
....................... 2 3 2 3 2 3 .............. 2 3 2 3 2 3


ب. زحاف وتأصيل:

نطردُ الباغيَ المعتدي ... ندرك النظرة الراحمةْ

2 3 2 3 2 3 ................... 2 3 2 3 2 3

يصبح:
طُرِدَ الباغيُ المعتدي ... دُرِكَـتْ نظرةٌ راحمةْ
1 3 2 3 2 3 ................ 1 3 2 3 2 3


ثالثا: بيتان على أحد مجزوءات المتقارب مع التقطيع:


توقــَّـدَ فِكْراً مُنيرا ... به احتَـلَّ مَرْقىً خطيرا

تَوَقْ قَ دَفِكْ رن مُني را ... بــِــهــِحْ تلْ لَمَرْ قن خطي را
3 ...1...3....2.....3....2 --- 3........2...3...2....3.....2

فلا كلَّ أو ملَّ أو زلْ ... ولكنْ بهمٍّ أ ُثِــيرا

فلا كلْ لَأو ملْ لَأوْ زل ... ولا كِنْ بــِــهَمْ مِن أ ُثي را
3....2..3....2...3...2 -- 3..2.......3.....2....3.....2

سادتي وأساتذتي .. هل تجيزوني من التلوين ؟؟
لأنه متعب ويأخذ وقتا طويلا ..

والأمر إليكم ..

وأرجو أن أكون قد وفقت .. وأسأل الله أن يعينكم على التصحيح ..

شكراً