النتائج 1 إلى 29 من 29

الموضوع: هيفاء راشد - 1

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15

    هيفاء راشد - 1

    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
    أرجو أن أكون قد وضعت أولى خطواتي على الطريق الصحيح،بما يوافق تعليمات المنتدى وضوابطه،والآن سأبدأ مستعينة بالله بحل التمرين الأول :
    .
    .

    التمرين 1:

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

    تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

    أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )

    مثال

    كِتَابْ = كِ 1 – تَ 1 – ا ه– ب ه = 1 1 ه ه

    حَدِيقَهْ = حَ 1 –دِ 1 – ي ه – قَ 1 –هـْ ه= 1 1 ه 1 ه

    جَمَالْ= جَ 1 – مَ 1 – ا ه – لْ ه = 1 1 ه ه

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أهلا وسهلا

    الأخت الأستاذة هيفاء أرحب بك في منتداك هذا أجمل ترحيب.

    وأقدر لك البدء من الدرس الأول على ما تقتضيه الدروس الأولى من صبر لدى بعض المشاركين على سذاجتها وبدهيتها. ولكنها ضرورية للتأسيس للطرح الشمولي التجريدي للعروض متحررا منطلقا من هذه البدايات إلى آفقه الفكري دون مرور بعوائق التجسيد والتجزيء. وشيئا فشيئا ستلمسين بإذن الله هذا البعد الفكري للرقمي الذي يجعله أقرب إلى رسالة فكرية تتواصل مع عبقرية الخليل وتنطلق منها إلى مجالات عدة منها إلى أي شيء آخر

    أحسنت التطبيق ولك أن تطبقي على كل درسين أو ثلاثة من هذه الدورة مرة واحدة.

    أكرر الترحيب والله يرعاك.

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    أهلاً بالأستاذة هيفاءراشد
    في دروس ودورات العروض الرقمي
    مع تمنياتنا لك بالتوفيق والابداع

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    مرحبا ، أهلا و سهلا بالطّالبة الجديدة هيفاء
    موفّقة بإذن الله
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أهلا وسهلا

    الأخت الأستاذة هيفاء أرحب بك في منتداك هذا أجمل ترحيب.

    وأقدر لك البدء من الدرس الأول على ما تقتضيه الدروس الأولى من صبر لدى بعض المشاركين على سذاجتها وبدهيتها. ولكنها ضرورية للتأسيس للطرح الشمولي التجريدي للعروض متحررا منطلقا من هذه البدايات إلى آفقه الفكري دون مرور بعوائق التجسيد والتجزيء. وشيئا فشيئا ستلمسين بإذن الله هذا البعد الفكري للرقمي الذي يجعله أقرب إلى رسالة فكرية تتواصل مع عبقرية الخليل وتنطلق منها إلى مجالات عدة منها إلى أي شيء آخر

    أحسنت التطبيق ولك أن تطبقي على كل درسين أو ثلاثة من هذه الدورة مرة واحدة.

    أكرر الترحيب والله يرعاك.
    أهلا بك أستاذ خشان..
    سأواصل التطبيق بإذن الله،والعروض الرقمي يحتاج إلى مداومة الدرس لذا سأحاول تخصيص جزء من وقتي كل يوم ما أمكن لحل التمارين ولا بأس أن نبدأ من الصفر،فذلك أرسخ للعلم.
    لك فائق الاحترام.

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    أهلاً بالأستاذة هيفاءراشد
    في دروس ودورات العروض الرقمي
    مع تمنياتنا لك بالتوفيق والابداع
    الأستاذة القديرة إباء العرب
    أشكر لك ترحيبك،تقبلي مودتي.

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15
    الأخت الكريمة زينب هداية
    أشكر لك هذه اللفتة الجميلة.
    .
    .
    تحيتي.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15
    التمرين الثاني :
    مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

    أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = سِرْ – دُرْ – صِفْ

    ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = لَاْ – ذُوْ - عِيْ

    ثالثا = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكن = جَمَدْ – رَجَبْ – فَرِحْ .
    رابعا = ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء) = سَمَاْ – لَذُوْ – حَفِيْ .

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيفاء راشد مشاهدة المشاركة
    التمرين الثاني :
    مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

    أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = سِرْ – دُرْ – صِفْ

    ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = لَاْ – ذُوْ - عِيْ

    ثالثا = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكن = جَمَدْ – رَجَبْ – فَرِحْ .
    رابعا = ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء) = سَمَاْ – لَذُوْ – حَفِيْ .
    ======================================

    أهلا بك ومرحبا أختي الكريمة هيفاء

    سعدنا بمعرفتك

    إجابتك سليمة وممتازة هيفاء

    ولا داعي لوضع سكون على حروف المد ويكفي وضعها على الحروف الساكنة غير حروف المد

    بالتوفيق وإلى الأمام هيفاء

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15

    شكرا أستاذ مؤمن.

    التمرين 3 :

    مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
    أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

    الوزن الأول...... 1 3
    الوزن الثاني ......3 1
    الوزن الثالث .....3 1 3
    الوزن الرابع.......1-1-3- ه
    الوزن الخامس .....2 2 1 3
    الوزن السادس .....2 2 2 2

    الحل:

    الوزن الأول : 1 3 = وَقَفَا = وَ 1 – قَفَا 3 = 1 3

    الوزن الثاني : 3 1 = عَدَلْتَ = عدلْ 3 – تَ 1 = 3 1

    الوزن الثالث : 3 1 3 = رَسُولَهُمَا = رَسُو 3 – لَ 1 – هُمَا 3 = 3 1 3

    الوزن الرابع = 1 1 3 ه = وَوَصَلَاكْ = وَ 1 – وَ 1 – صَلَاْ 3 – كْ ه = 1 1 3 ه

    الوزن الخامس = 2 2 1 3 = أَدْرَكْتُكُمَا = أَدْ 2 – رَكْ 2 – تُ 1 - كُمَا 3 = 2 2 1 3

    الوزن السادس = 2 2 2 2 = كُنْ مُسْتَنْفِر = كُنْ 2 – مُسْ 2 – تَنْ 2 – فِرْ 2 = 2 2 2 2

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    بسم الله ما شاء الله

    ممتازة هيفاء

    أرى فيك تفوقا ملحوظا ونبوغا متوقعا إن شاء الله

    إلى الأمام هيفاء وبالتوفيق

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798

    Thumbs up

    أهلا بهيفاء على صفحات منتدى العروض رقميا ،
    نرجو أن تجدي هنا ما ينفعك و يسرك .

    بداية موفقة .

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    167
    اهلًا وسهلاً ورائعة ياهيفاء أرجو لك التوفيق والوصول الى الشمولية بهذا المستوى العالي

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15

    الأستاذتان الكريمتان (نادية ، ليلى ) أشكر لكما ترحيبكما.

    التمرين الرابع :

    هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف :

    " يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا "

    التقطيع :

    يَاْ – خَيْ – رَ مَنْ – جَاْ – ءَلْ – وُجُوْ – دَ – تَحِيْ – يَتَنْ


    2 – 2 – 3 – 2 – 2 – 3 -1 – 3 – 3
    مِنْ – مُرْ - سَلِيْ – نَ – إِلَلْ – هُدَىْ – بِ - كَجَاْ – ؤُوْ


    2 – 2 – 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3 - 2

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيفاء راشد مشاهدة المشاركة
    التمرين الرابع :

    هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف :

    " يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا "

    التقطيع :

    يَاْ – خَيْ – رَ مَنْ – جَاْ – ءَلْ – وُجُوْ – دَ – تَحِيْ – يَتَنْ


    2 – 2 – 3 – 2 – 2 – 3 -1 – 3 – 3
    مِنْ – مُرْ - سَلِيْ – نَ – إِلَلْ – هُدَىْ – بِ - كَجَاْ – ؤُوْ


    2 – 2 – 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3 - 2
    مـــمـــــــــــــــتــــــــــــــــــازة

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15

    شكرا أستاذي الكريم .

    التمرين الخامس :

    هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها :
    الحل :

    2 2 3 = 4 3
    لا تَفْتَعِلْ = لَاْ - تَفْ - تَعِلْ = 2 2 3 = 4 3
    يا سيدي = يَاْ - سَيْ - يِدِيْ = 2 2 3 = 4 3

    2 2 1 3 = 4 1 3
    قَلْبِيْ شَغِفٌ = قَلْ - بِيْ - شَ - غِفُنْ = 2 2 1 3 = 4 1 3
    حِسِّيْ قَلِقٌ = حِسْ - سِيْ - قَ - لِقُنْ = 2 2 1 3 = 4 1 3

    3 2 2 = 3 4
    هوى مجدي = هَوَىْ - مَجْ - دِيْ = 3 2 2 = 3 4
    لذا أبكي = لِذَاْ - أَبْ - كِيْ = 3 2 2 = 3 4

    2 2 3 2 = 4 3 2
    حدثهما به = حَدْ - دِثْ - هُمَاْ - بِهْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
    وجهٌ وضيءٌ =وَجْ - هُنْ - وَضِيْ - ءُنْ = 2 2 3 2 = 4 3 2

    2 2 2 2 2 2 = (اثنا عشر )
    عِطْرٌ مِنْ نَيْلُوْفَرْ =عِطْ - رُنْ - مِنْ - نَيْ - لُوْ - فَرْ = 2 2 2 2 2 2 = (اثنا عشر )
    لُغْزِيْ قَدْ يَسْتَعْصِيْ = لَغْ - زِيْ - قَدْ - يَسْ - تَعْ -صِيْ = 2 2 2 2 2 2 = (اثنا عشر )

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    أحسنت أستاذة هيفاء.
    كلمة ( وضيء ) فعلاً غريبة عليّ وأستخدم عادةً

    وجهٌ ( مُضيءٌ )أو ( وضّاء ) والله أعلم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    إلى الأمام

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة
    أحسنت أستاذة هيفاء.
    كلمة ( وضيء ) فعلاً غريبة عليّ وأستخدم عادةً

    وجهٌ ( مُضيءٌ )أو ( وضّاء ) والله أعلم نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    إلى الأمام
    أستاذتي الكريمة إباء

    لابن خفاجة :

    وَالصُبحُ قَد صَدَعَ الظَلامَ كَأَنَّهُ .... وَجهٌ وَضيءٌ شَفَّ عَنهُ قِناعُ

    ولعلي بن الجهم :


    كَأَنَّ مَكانَ التاجِ سِلكاً مُفَصَّلاً .... بِنَورِ الخُزامى أَو جُماناً مُنَظَّما

    وَضِيءٌ كَنَصلِ السَيفِ إِن رَثَّ غِمدُهُ .... إِذا كانَ مَصقولَ الغِرارَينِ مِخذَما

    مكانَ ، سلكاً أيهما اسم كأنّ وما إعراب الآخر ؟

    يرعاك وأستاذتنا هيفاء الله.

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أستاذتي الكريمة إباء

    لابن خفاجة :

    وَالصُبحُ قَد صَدَعَ الظَلامَ كَأَنَّهُ .... وَجهٌ وَضيءٌ شَفَّ عَنهُ قِناعُ

    ولعلي بن الجهم :


    كَأَنَّ مَكانَ التاجِ سِلكاً مُفَصَّلاً .... بِنَورِ الخُزامى أَو جُماناً مُنَظَّما

    وَضِيءٌ كَنَصلِ السَيفِ إِن رَثَّ غِمدُهُ .... إِذا كانَ مَصقولَ الغِرارَينِ مِخذَما

    مكانَ ، سلكاً أيهما اسم كأنّ وما إعراب الآخر ؟

    يرعاك وأستاذتنا هيفاء الله.
    الله ما أروع اللغة العربية والشعر العربي وعمقهما نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ولكن مازال السؤال : هل هناك فرق بين معنى ( وضيء ) و ( مُضيء) نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    في بيت ابن خفاجة ذكرها كما ذكرتها الأستاذة هيفاء ( وجهٌ وضيء)
    سأضيفها إلى قاموسي
    وشكراً أستاذنا خشان وللأستاذة هيفاء التي خلقت هذه التداعيات اللغوية.

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    أهلا أساتذتي

    لا بد أن هناك فرقا أستاذتي إباء

    فوضيء من الوضاءة ( و ض أ ) ومضيء من الضوء ( ض و ء ) والوضاءة هي النضارة والطهر والإشراقة المعنوية ومنه الوضوء ؛ أما الضوء فهو الضوء والنور الحقيقي وإذا وصف به الوجه فيراد به ضوء معنوي أيضا يعني يكون لأمر استعارة مكنية أما وصف الوجه بأنه وضيء فهو نعت تصريحي وليس مكنيا.

    والله تعالى أعلم

    شكرا لكم وتحياتي

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15
    أساتذتي أنرتم صفحتي بحواركم

    تمرين 6:

    هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


    { والعاديات ضبحا، فالموريات قدحا }
    وَلْ 2 – عَاْ 2 – دِيَا 3 – تِضَبْ 3 – حَا 2 – فَلْ 2 – مُو 2 – رِيَا 3 – تِقَدْ 3 – حَا 2

    = 4 - 3 - 3 - 6 - 3 - 3 - 4

    سبحان الله العظيم نلاحظ تماثلا للأرقام حول الرقم 6

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (مؤمن عبد الله) مشاهدة المشاركة
    أهلا أساتذتي

    لا بد أن هناك فرقا أستاذتي إباء

    فوضيء من الوضاءة ( و ض أ ) ومضيء من الضوء ( ض و ء ) والوضاءة هي النضارة والطهر والإشراقة المعنوية ومنه الوضوء ؛ أما الضوء فهو الضوء والنور الحقيقي وإذا وصف به الوجه فيراد به ضوء معنوي أيضا يعني يكون لأمر استعارة مكنية أما وصف الوجه بأنه وضيء فهو نعت تصريحي وليس مكنيا.

    والله تعالى أعلم

    شكرا لكم وتحياتي
    ===========
    لم أكن أعلم من فرق بينهما إلا أن وجه وضيء أكثر لطفا و شاعرية من وجه مضيء،نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    شكرا على الإفادة .

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيفاء راشد مشاهدة المشاركة
    أساتذتي أنرتم صفحتي بحواركم

    تمرين 6:

    هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


    { والعاديات ضبحا، فالموريات قدحا }
    وَلْ 2 – عَاْ 2 – دِيَا 3 – تِضَبْ 3 – حَا 2 – فَلْ 2 – مُو 2 – رِيَا 3 – تِقَدْ 3 – حَا 2

    = 4 - 3 - 3 - 6 - 3 - 3 - 4

    سبحان الله العظيم نلاحظ تماثلا للأرقام حول الرقم 6
    ===========================================

    أحسنت التقطيع هيفاء

    ولكنك عند التجميع زدت 2 في المقطع الأخير لأنك جعلته 4 وهو 2 فقط ؛ وهذا طبعا سهو منك لا تؤاخذين عليه.

    وبهذا لا تكون الآرقام حول رقم 6 متماثلة ؛ والقرآن لا يلتزم بقواعد مقطعية محددة ؛ فهو لا يخضع لأية قواعد وزنية على الإطلاق : " وما علمناه الشعر وما ينبغي له " صدق الله العظيم.

    وأنت قطعت آيتين دفعة واحدة فلا بأس ولو قطعت كل آية على حدة ستكون النتيجة :

    الأولى : 4 3 3 2 والثانية : 4 3 3 2 أيضا

    ممتازة هيفاء

    إلى الأمام

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    المشاركات
    292
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية بوغرارة)) مشاهدة المشاركة
    ===========
    لم أكن أعلم من فرق بينهما إلا أن وجه وضيء أكثر لطفا و شاعرية من وجه مضيء،نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    شكرا على الإفادة .
    =====================================

    إحساسك في محله أستاذتي الغالية

    فمضيء توحي إلينا بنضارة الشكل بصفة أساسية ؛ أما وضيء فتوحي إلينا بنضارة الشكل والجوهر ظاهرا وباطنا.

    والله تعالى أعلم

    شكرا أستاذتي نادية

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15

    التمرين السادس ، مع الشكر لكل من أضاء صفحتي بعلمه وأدبه .

    التمرين السادس والتكليف الأخير :

    المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

    أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
    مثال
    على رمش عيني .............خيالاً رأيتُكْ
    كما تحت روحي ..........حبيبي ارتديتُكْ

    فدم في فؤا دي .....لأني دعوتك
    حبيبا لقلبي ..... وكم رقّ قلبك

    فَدُمْ فِي فُؤَادِي = فَدُمْ – فِي – فُؤَاْ – دِي = 3 2 3 2

    لِأَنِّي دَعَوْتُكْ = لِأَنْ – نِي – دَعَوْ - تُكْ = 3 2 3 2

    حَبِيْبًا لِقَلْبِي = حَبِيْ – بَنْ – لِقَلْ – بِيْ = 3 2 3 2

    وَكَمْ رَقَّ قَلْبُكْ = وَكَمْ – رَقْ – قَقَلْ – بُكْ = 3 2 3 2

    ---------------

    ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
    مثال
    كلّ من ها هُنا ............دربهم دربنا
    إنهم إخوةٌ ..............لم يزالوا لنا

    * * *
    صوتهم صوتنا........... حقهم حقنا
    فلننادي لهم............. إنهم أهلنا

    صَوْتُهُمْ صَوْتُنَا = صَوْ – تُهُمْ – صَوْ – تُنَا = 2 3 2 3 حَقُّهُمْ حَقُنَا = حَقْ – قُهُمْ – حَقْ – قُنَا = 2 3 2 3

    فَلْنُنَادِي لَهُمْ = فَلْ – نُنَاْ – دِيْ – لَهُمْ = 2 3 2 3 إِنَّهُم أَهْلُنَا = إِنْ – نَهُمْ – أَهْ – لُنَا = 2 3 2 3


    -------------

    ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

    الله ربّي........... والحقّ دربي
    يا ربّ جدْ لي ..... بالعفو حسبي
    * * *
    يا ربّ فاغفر ........الذنب ذنبي

    ياربِّ فَاغفر = يَاْ – رَبْ - بِفَغْ - فِرْ = 2 2 3 2 = 4 3 2

    الذَّنْبُ ذنبي = اَذْ – ذَنْ – بذَنْ – بِيْ = 2 2 3 2 = 4 3 2


    -------------

    رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

    يقول بهاء الدين زهير :
    لَو أَرادَ البُعدَ عَنّي نورُ عَينَي ماتَبِعتُهُ
    إِنَّ قَلبي لَو تَجَنّى وَهُوَ قَلبي ماصَحِبتُهُ
    قَد شَكَرتُ اللَهَ في ما كانَ مِنكُم وَحَمِدتُهُ
    كانَ قَلبي مُستَريحاً مِن هَواكُم ما أرحته

    إنني صَبٌّ جَرِيحٌ حُزْنُ قلبي قد كتَمْتُه

    إنني صبٌّ جريحٌ = إِنْ 2 – نَنِي 3 – صَبْ 2 – بُنْ2 – جَرِيْ 3 – حُنْ = 2 3 2 2 3 = 2 3 4 3 2

    حزن قلبي قد كتمته = حُزْ 2 – نُقَلْ 3 – بِيْ 2 – قَدْ 2 – كَتَمْ 3 – تُهْ 2 = 2 3 2 2 3 2 = 2 3 4 3 2


    -------------

    خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

    ( هذا وزن الخبب )

    جاءت هندٌ أزكى ورده ............... جاءت تهدي أحلى طلَّهْ =

    جَا 2 – ءَتْ 2 – هِنْ 2 – دُنْ – أحْ 2 – لَىْ 2 - وَرْ 2 – دَهْ 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

    جا 2– ءتْ 2 – تُهْ 2 - دِيْ 2 – أزْ 2– كَىْ 2 – طَلْ 2 – لَهْ 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 = 8

    8 +8 = 12


    سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
    عجَبا لِدُنانا غرَتْنا واستهوتنا واستلْهتْنا

    حَضَرَتْ لِتُغَرِّدَ تَغْرِيَدا ............ مَا أحْلَى صَوْتِي تَرْدِيدَا

    ح 1 – ضرت 3 – ل 1 – تغر 3 – رد 2 – تَغ 2 – ري 2 – دن 2 =1 3 1 3 2 2 2

    ما 2 – أح 2 – لى 2 صو 2 – تي 2 – ترْ2- دي2 - دن 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2


    التكليف الأخير:
    التمرين السابق يمثل أول أبيات بسيطة تنظمها ويمثل إحساسك بماهية الأرقام والوزن وامتلاكك مفتاح استيعاب بقية منهج الرقمي.
    ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن ، بدون مجاملات أو مدح لأي كان :

    * بعد أن انتهيت من حل تمارين الدورة الأولى واستيعاب ما جاء في دروسها- ولله الحمد - خرجت بالانطباع التالي :
    1- حتى يتأصل فهم العروض لا بد من الممارسة المستمرة ،لأن الانقطاع عن الممارسة تقطيعا ونظما يضعف القدرة على الاستيعاب.
    2- الوسيلة المتبعة في التقطيع الرقمي والتي تختلف عن التقطيع العروضي التقليدي بشيء يسير تساعد كثيرا ذوي الميول الذهنية الرياضية وبخاصة أنها تقوم على فكرة التباديل والتوافيق الرياضية.
    وختاما أرجو أن يسعفني الوقت لمتابعة دروس الرقمي وعدم الانقطاع عنها لأني -دون مجاملة- وجدت فيها متعة ذهنية وشعرية في الوقت نفسه.
    وفقكم الله وسدد خطاكم .

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أستاذتي الكريمة

    أحسنت ، وإلى الدورة الثانية على بركة الله.

    ثمة أخطاء بسيطة يتضح أنها مطبعية

    أبارك لك النجاح وأتمنى أن تساعدي من يأتي بعدك في الدروس التي اجتزتها

    http://sites.google.com/site/aroodwasseem/

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أحسنت

    ثمة أخطاء بسيطة يتضح أنها مطبعية

    أبارك لك النجاح وأتمنى أن تساعدي من يأتي بعدك في الدروس التي اجتزتها

    وإلى الدورة الثانية على بركة الله.



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    هنيئا لك أختي هيفاء .

    سننتظرك في الدورة الثانية إن شاء الله تعالى .

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    15
    شاكرة لك فضلك أستاذي الكريم
    ولك أستاذتي الفاضلة نادية أزكي تحية ،
    تقديري.

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط