فضاءات الإباء 8

[((إباء العرب))]

التمرين الرابع
هات أربعة أبيات من قصيدة واحدة مع ذكر الشاعر وحدد قافيتها ثم حرف آخر البيت الرابع بحيث ينتج خطأ في القافية وحدد الخطأ باتباع الخطوات الواردة في خلاصة القافية .

اخترتُ هذه الأبيات من قصيدة ( موزاييك )
للشاعر فاروق الحميد:

1-ما للقصائدِ في دَمي .. مثل القَطا .. يتزاحمَنَّ ( 2 2 ) مَنْ نا
2-هُنَّ القَوافي ..أنْجُمي السوداءُ ..كَم أشقى بِهنَّ ( 2 2 ) ( هنْ نا )
3-وطويتها الأرضَ اليبابَ متيَّماً بسرابهنَّ ( 2 2 ) ( هنْ نا)
مع التغيير : ( بسرابهم ) ( را بِ هِم ) = 2 1 2
4-وغرستُ في الحقلِ المواتِ بذورها ... وسَقيتهنَّ ( 2 2 )(هُنْ نا )
مع التغيير: ( وسقيتهم)( قَي تُ هُم )= 2 1 2
5-وقطفْتُ أجملَ مارأيتُ ... ومارأيتُ كَمثلهنَّ 2 2 ( هُنْ نا )
6-الثائراتُ. العاصِفاتُ .. لقد كتبْتُ خلودَهُنَّ 2 2 ( هنْ نا )
7-أنا لم أزلْ – ويدي على قلبي – أُبارِكُ مَجدهُنَّ 2 2 ( هنْ نا )
8--أوَ كنتُ راعيهنَّ في وادي الغَضا لا أعلمنَّ 2 2 ( منْ نا )
مع التغيير: ( لاأعلمُ ) ( أعْ لَ مو ) = 2 1 2
9-أم أنني كَلِفٌ بحبِّ مَليكَتي ... حسنائهنَّ 2 2 ( هنْ نا )

---------------------------------

الوزن الرقمي
تدقيق 1

جميعها لها نفس الوزن وهو 2 2 ( منْ نا ، هنْ نا )

تدقيق 2

– الروي هو النون الثانية ( نا ). وماقبل الروي هو السكون.

تدقيق 3

الأبيات جميعها قبل التغيير

من الصنف ( 3- أ ) سكون حرف ماقبل الروي وهو ( النون) مع ملاحظة التزام الشاعر بحرف النون الأولى أيضاً ( لزوم مالايلزم).
مع التغيير في قافية الأبيات : 3، 4 ، 8 ، يصبح الوزن 2 1 2

ومن الصنف ( 3- هـ ).

التمرين الرابع

هات أربعة أبيات من قصيدة واحدة مع ذكر الشاعر وحدد قافيتها ثم حرف آخر البيت الرابع بحيث ينتج خطأ في القافية وحدد الخطأ باتباع الخطوات الواردة في خلاصة القافية .

اخترتُ هذه الأبيات من قصيدة ( موزاييك )
للشاعر فاروق الحميد:

1-ما للقصائدِ في دَمي .. مثل القَطا .. يتزاحمَنَّ ( 2 2 ) مَنْ نا
2-هُنَّ القَوافي ..أنْجُمي السوداءُ ..كَم أشقى بِهنَّ ( 2 2 ) ( هنْ نا )
3-وطويتها الأرضَ اليبابَ متيَّماً بسرابهنَّ ( 2 2 ) ( هنْ نا)
مع التغيير : ( بسرابهم ) ( را بِ هِم ) = 2 1 2
4-وغرستُ في الحقلِ المواتِ بذورها ... وسَقيتهنَّ ( 2 2 )(هُنْ نا )
مع التغيير: ( وسقيتهم)( قَي تُ هُم )= 2 1 2
5-وقطفْتُ أجملَ مارأيتُ ... ومارأيتُ كَمثلهنَّ 2 2 ( هُنْ نا )
6-الثائراتُ. العاصِفاتُ .. لقد كتبْتُ خلودَهُنَّ 2 2 ( هنْ نا )
7-أنا لم أزلْ – ويدي على قلبي – أُبارِكُ مَجدهُنَّ 2 2 ( هنْ نا )
8--أوَ كنتُ راعيهنَّ في وادي الغَضا لا أعلمنَّ 2 2 ( منْ نا )
مع التغيير: ( لاأعلمُ ) ( أعْ لَ مو ) = 2 1 2
9-أم أنني كَلِفٌ بحبِّ مَليكَتي ... حسنائهنَّ 2 2 ( هنْ نا )

---------------------------------

الوزن الرقمي
تدقيق 1

جميعها لها نفس الوزن وهو 2 2 ( منْ نا ، هنْ نا )

تدقيق 2

– الروي هو النون الثانية ( نا ). وماقبل الروي هو السكون.

تدقيق 3

الأبيات جميعها قبل التغيير

من الصنف ( 3- أ ) سكون حرف ماقبل الروي وهو ( النون) مع ملاحظة التزام الشاعر بحرف النون الأولى أيضاً ( لزوم مالايلزم).
مع التغيير في قافية الأبيات : 3، 4 ، 8 ، يصبح الوزن 2 1 2

ومن الصنف ( 3- هـ ).

أحسنت أستاذتي

يصح أيضا لو قال ( وربما كان أجمل ) :

ما للقصائدِ في دَمي .. مثل القَطا .. يتزاحمَنَّهْ
هُنَّ القَوافي ..أنْجُمي السوداءُ ..كَم أشقى بِهنَّهْ

وهذا يذكرني بقصيدة إبراهيم طوقان:

بيض الحمائم حسبهنّهْ ..... أني أردد سجعنّهْ
المحسنات إلى المريـ..(م)..ـض غدون أشباها لهنـّهْ

بل لعل هذا ( إلحاق هاء السكت بعد الضمير المبني على الفتح - هنّ) هو الصواب:

http://islamport.com/d/3/lqh/1/77/10...E1%D3%DF%CA%22

20- هاء السكت
وهي هاء ساكنة تلحق طائفة من الكلمات عند الوقف، نحو {ما أغنى عني ماليه، هلك عني سلطانيه}، ونحو "لمه؟ كيمه؟ كيفه؟" ونحوها. فإن وصلت ولم تقف لم تثبت الهاء، نحو "لم جئت، كيم عصيت أمري؟ كيف كان ذلك؟".

ولا تزاد "هاء السكت"، للوقف عليها، إلا في المضارع المعتل الآخر، المجزوم بحذف آخره، وفي الأمر المبني على حذف آخره، وفي "ما" الاستفهامية، وفي الحرف المبني على حركة، وفي الاسم المبني على حركة بناء أصليا. ولا يوقف بهاء السكت في غير ذلك، إلا شذوذا. وقد سبق شرح ذلك في الكلام على "الوقف" في الجزء الثاني.

وإلى الأمام يرعاك الله.

[((إباء العرب))]

أحسنت أستاذتي

يصح أيضا لو قال ( وربما كان أجمل ) :

ما للقصائدِ في دَمي .. مثل القَطا .. يتزاحمَنَّهْ
هُنَّ القَوافي ..أنْجُمي السوداءُ ..كَم أشقى بِهنَّهْ

وهذا يذكرني بقصيدة إبراهيم طوقان:

بيض الحمائم حسبهنّهْ ..... أني أردد سجعنّهْ
المحسنات إلى المريـ..(م)..ـض غدون أشباها لهنـّهْ

بل لعل هذا ( إلحاق هاء السكت بعد الضمير المبني على الفتح - هنّ) هو الصواب:

http://islamport.com/d/3/lqh/1/77/10...E1%D3%DF%CA%22

20- هاء السكت
وهي هاء ساكنة تلحق طائفة من الكلمات عند الوقف، نحو {ما أغنى عني ماليه، هلك عني سلطانيه}، ونحو "لمه؟ كيمه؟ كيفه؟" ونحوها. فإن وصلت ولم تقف لم تثبت الهاء، نحو "لم جئت، كيم عصيت أمري؟ كيف كان ذلك؟".

ولا تزاد "هاء السكت"، للوقف عليها، إلا في المضارع المعتل الآخر، المجزوم بحذف آخره، وفي الأمر المبني على حذف آخره، وفي "ما" الاستفهامية، وفي الحرف المبني على حركة، وفي الاسم المبني على حركة بناء أصليا. ولا يوقف بهاء السكت في غير ذلك، إلا شذوذا. وقد سبق شرح ذلك في الكلام على "الوقف" في الجزء الثاني.

وإلى الأمام يرعاك الله.

هاء السكتْ. لم أستخدمها يوماً !! كنتُ أعتقد أن استخدامها يخص لغة القرآن الكريم حيث وردت في غير مكان فيه. سأضيفها إلى قاموسي اللغوي
أما مجمع الدروس العربية للشيخ مصطفى الغلاييني فلدي نسخة مطبوعة منه ولكني لم أكتشِف هاء السكت فيه إلى الآن. فشكراً لمن ينير ويمهد طريقي - الصعب -
في الأبيات السابقة ، ومع إلحاق هاء السكت بالضمير المبني على الفتح: ( هنّهْ ) فعلاً أضاف جمالية خاصة على القصيدة - مسموعة أكثر منها مقروءة -
شكراً أستاذ خشان للإضافة.
واسمح لي الآن الانتقال إلى السؤال الأخير في الدُّرّة الثامنة ..
وسيأتي عليَّ بعدها الكثير من الدُّرَر العروضرقمية .. سأكتشِفها في حينها.